部編版四年級下冊道德與法治 期末測試卷附答案【a卷】

部編版四年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.你的好朋友參加班干部要你為他投票，你會(huì)（

）。A.分析好朋友是否合適B.幫他拉票C.只投他的票2.上完體育課，看見兩個(gè)同學(xué)搶水龍頭發(fā)生爭吵時(shí)（

）。A.快走開，千萬別招惹他們B.看熱鬧，生怕錯(cuò)過了好戲C.勸他們，別為小事傷和氣D.起勁哄，讓他們大打一架3.下列（

）是正確處理矛盾沖突的方式。A.忍受B.勸告C.指責(zé)4.關(guān)于浪費(fèi)，下面哪個(gè)觀點(diǎn)正確？（

）A.稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系B.我們小孩也要養(yǎng)成不浪費(fèi)好習(xí)慣C.這些是我花錢買的，浪費(fèi)一點(diǎn)和別人沒關(guān)系5.當(dāng)高年級同學(xué)向你索要零花錢，你應(yīng)該（

）。A.直接給B.告訴老師家長，尋求幫助C.不給錢和他們打架6.下面說法正確的是（

）。A.這個(gè)東西我喜歡，先借錢買了再說B.合理開支，量入為出。C.這個(gè)披薩太好吃了，多買幾包D.讓爸媽多買點(diǎn)零食，我餓了好填肚子7.正月十五，我們習(xí)慣吃（

）。A.粽子B.面條C.湯圓8.我們的生活離不開各行各業(yè)（

）的付出。A.勞動(dòng)者B.農(nóng)民C.工人9.對中國式“剩”宴說“不”的理由不包括（

）。A.浪費(fèi)可恥B.污染環(huán)境C.耗費(fèi)資源D.我們還很窮困10.（

）為我們的上學(xué)提供了交通方便。A.公交車駕駛員B.商場工作人員C.餐館廚師和服務(wù)員二.填空題(共10題，共36分)1.凡事都是（

）容易，做起難！我們要知行合一。2.除了飲食方面的浪費(fèi)，在我們身邊還“（

）”著形形色色的浪費(fèi)。因?yàn)槠漕l繁和細(xì)微，我們根本沒有（

）。

3.不同職業(yè)在勞動(dòng)方式上存在著（

），但是勞動(dòng)者之間是（

）的。4.民間藝術(shù)的組成部分包括（

）、（

）、（

）、民間美術(shù)、民間手工藝等。5.（

）不僅承擔(dān)著國家生態(tài)建設(shè)的主要任務(wù)，還肩負(fù)著提供多種林產(chǎn)品的重要使命。6.可以以（

）、（

）等方式，了解家鄉(xiāng)生活服務(wù)設(shè)施方面的變化。7.應(yīng)該提倡的消費(fèi)觀念是（

）。8.我們在購物時(shí)需要培養(yǎng)良好的（

）,做一個(gè)文明的（

）。這既是必要的（

）,也是（

）的基本要求。9.我們在購物時(shí)需要培養(yǎng)良好的購物習(xí)慣，做一個(gè)文明的（

）。10.我們敬佩說到做到的人，不守信用的人是得不到（

）的。三.判斷題(共10題，共20分)1.對自己說話不算數(shù)沒關(guān)系，反正不會(huì)傷害別人。（

）2.我國的漁業(yè)分為淡水漁業(yè)和海洋漁業(yè)兩類。（

）3.“中國制造”和“中國創(chuàng)造”僅一字之差，沒有本質(zhì)區(qū)別。（

）4.出生“報(bào)喜”、滿月“剃胎發(fā)”都是地方風(fēng)俗。（

）5.對好朋友的所有要求與困難，都應(yīng)一幫到底。（

）6.沖突的發(fā)生是不可避免的，所以我們不必太在意。（

）7.我們國家是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，因此，浪費(fèi)點(diǎn)糧食沒有關(guān)系。（

）8.小華經(jīng)常取笑小軍的字寫得像王八叉。（

）9.購物講文明，是必要的行為規(guī)范，也是社會(huì)道德的基本要求。（

）10.四川變臉和蘇州刺繡不屬于民間藝術(shù)。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將下列獨(dú)特節(jié)日風(fēng)俗與其對應(yīng)圖片連起來。五.填表題(共2題，共13分)1.對祖輩、父輩以及自己三代人的衣食住行用等方面做一個(gè)調(diào)查，看看有哪些變化？（可以用圖表）2.用圖表將家鄉(xiāng)的交通變化寫下來。家鄉(xiāng)的交通變化六.簡答題(共5題，共28分)1.說一說種植業(yè)給人們的生活帶來了什么。2.買的東西在保質(zhì)期內(nèi)壞了，營業(yè)員不換。怎么辦？3.請選擇一種農(nóng)作物，說一說他的種植過程，并從中談?wù)勀愕母惺堋?.農(nóng)業(yè)有什么作用？5.本課我們學(xué)到的《校園里的香甜》，請你想一想同桌曉寧是真的想讓主人公當(dāng)糕點(diǎn)品嘗師嗎？同桌曉寧帶給主人公僅僅是糕點(diǎn)的香甜嗎？七.辨析題(共2題，共16分)1.隨著社會(huì)的發(fā)展以及外來文化和城市文化的沖擊，許多獨(dú)具特色的民間藝術(shù)形式正面臨著衰落的困境。有人說，這些東西消失就消失了，沒有多大關(guān)系，你怎么看？2.小明說：“服務(wù)行業(yè)猶如清潔工，這是又臟又累的工作讓別人看不起，不會(huì)受到社會(huì)的尊重，將來我們不要從事這樣的工作?！彼f得對嗎？為什么？八.材料題(共1題，共8分)1.清潔工人王師傅不怕苦，不怕累。他十幾年如一日，每天準(zhǔn)時(shí)從家里挑水，義務(wù)清潔小區(qū)里的公共廁所。剛開始的時(shí)候，無論是家人不理解，有的人還投來了嘲笑的目光。但是外人的非議，家人的反對都沒能改變他初衷。因?yàn)樗X得每個(gè)人的職責(zé)有大有小，但都在各盡其能，盡管清潔工的工作在有的人眼中看來不太體面，但也是社會(huì)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。就這樣，日久天長的無私奉獻(xiàn)，以前對他的質(zhì)疑聲都變成了發(fā)自肺腑的贊嘆和感激聲。（1）通過事例，你對勞動(dòng)和勞動(dòng)者有哪些認(rèn)識？（2）你還知道哪些職業(yè)，他們?yōu)榇蠹姨峁┝四男┓?wù)？九.綜合題(共1題，共5分)1.隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，生活節(jié)奏和科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，許多獨(dú)具特色的民間藝術(shù)形式面臨著衰落，有些人說，這些東西消失了，沒有多大關(guān)系，你怎么看？想一想我們作為一名小學(xué)生該如何去傳承和保護(hù)它們？參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.B5.B6.B7.C8.A9.D10.A二.填空題1.說起2.潛伏；察覺3.差別；平等4.民間文學(xué)；民間音樂；民間舞蹈5.林業(yè)6.收集材料；觀察7.量入為出、合理消費(fèi)8.購物習(xí)慣；消費(fèi)者；行為規(guī)范；社會(huì)道德9.消費(fèi)者10.尊重三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.圖表如下：2.自行車；路越修通暢，交通工具越來越多元，出行越來越方便。轎車六.簡答題1.食物、制作衣服的材料、工業(yè)生產(chǎn)的材料等。2.拿著購物小票對照商品單要求售貨員調(diào)換；如果售貨員不換撥打12315向消費(fèi)者協(xié)會(huì)舉報(bào)或者投訴，還可以向人民法院起訴等。3.示例：我們吃的大米，首先農(nóng)民利用塑料地膜保溫保濕，精心培育和護(hù)理秧苗，當(dāng)秧田里長出綠綠的秧苗時(shí)，種田人忙著把秧苗移栽到寬廣的水田里，為了讓水稻能茁壯成長，種田人頂著太陽，冒著風(fēng)雨，在田間地頭施肥，灌溉，噴藥，排水……，一串串沉甸甸的稻穗彎下了腰。種田人頂著烈日，忙著收割，然后用脫粒機(jī)將稻子脫粒，獲得稻谷，農(nóng)民把曬干的稻谷送進(jìn)碾米機(jī)，出來白花花的大米。一粒粒大米來之不易，我們應(yīng)該珍惜，這不僅僅是對農(nóng)民伯伯辛勤汗水澆灌的糧食的珍惜，更是對勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的尊重。4.農(nóng)業(yè)是我們衣食住行用的主要來源，它解決了人類吃飯、穿衣、居所、出行等生活基本問題。5.①不是為了讓主人公當(dāng)品嘗師，是為了避免主人公家庭貧困的難堪，說明曉寧很是善解人意。②不僅僅是糕點(diǎn)的香甜，更讓主人公體會(huì)到的友誼的溫暖，就像糕點(diǎn)一樣香甜。七.辨析題1.不對，每一項(xiàng)民間藝術(shù)形式都是我們民族勞動(dòng)人民的智慧的結(jié)晶，我們要好好保護(hù)，我們小學(xué)生也有義務(wù)為民族藝術(shù)的保護(hù)和傳承盡自己的一份力量；而且，隨著時(shí)代的發(fā)展，很多民間藝術(shù)也有了很多創(chuàng)新，在新時(shí)代又煥發(fā)了新的生命力，所以，對獨(dú)具特色的民間藝術(shù)我們要加以繼承和創(chuàng)新2.不對。社會(huì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，人們無論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒有高低貴賤之分。都會(huì)受到社會(huì)的尊重。八.材料題1.（1）清潔工人的勞動(dòng)也是有意義，有價(jià)值的。勞動(dòng)者沒有高低貴賤之分，社會(huì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，各行各業(yè)的勞動(dòng)者給人們提供了不同的服務(wù)，人們無論從事什么職業(yè)，只是分工不同，都值得我們尊重、感激。（2）我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作；環(huán)衛(wèi)工人為我們的城市帶來的干凈、整潔；我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動(dòng)；我們住的房子離不開建筑設(shè)計(jì)師和建筑工人的辛勤勞動(dòng)；南來北往運(yùn)送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和養(yǎng)護(hù)工人的勞動(dòng)；餐館的廚師和服務(wù)員為人們就餐提供了方便；教師教書育人；醫(yī)生救死扶傷等等。九.綜合題1.分析：我認(rèn)為這個(gè)想法