部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我 健康成長》測試卷含答案（培優(yōu)b卷）

部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.(共8題，共16分)1.小芳練習(xí)了半個月鋼琴，發(fā)現(xiàn)沒什么進步，她的做法正確的是（

）。A.反思一下自己做得對和不對的地方，并加以調(diào)整，再繼續(xù)堅持一段時間B.直接放棄，不再繼續(xù)把時間浪費在鋼琴上C.在以后的鋼琴練習(xí)中，遇到跟以前類似的問題，還同樣處理D.找到問題的原因，但只堅持幾天2.炎熱的夏天，一些城市里隨處可見男人赤膊露肚，穿件短褲，趿拉著鞋，人稱“膀爺”。對“膀爺”現(xiàn)象認(rèn)識正確的是（

）。A.衣裝不整是道德品質(zhì)低下的表現(xiàn)B.對人不禮貌就會對人造成明顯傷害C.穿著是個人的自由，與他人無關(guān)D.損害自己的形象，是不尊重自己的表現(xiàn)3.“吃一塹，長一智”這個成語體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)是（

）。A.寬容B.尊重C.反思D.誠信4.同學(xué)之間朝夕相處，難免會發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭執(zhí)。對此我們應(yīng)該（

）。A.學(xué)會理解和寬容，沒有必要講原則B.學(xué)會掩飾自己的想法，虛情假意C.學(xué)會理解和寬容，不要斤斤計較5.尊重他人是一項基本的道德要求，也是一個人（

）的體現(xiàn)。A.愛好和諧B.文明素養(yǎng)C.愛護環(huán)境D.心胸寬廣6.以下哪位同學(xué)不是在反思？（

）A.小亮上學(xué)遲到了，他認(rèn)為是爸爸沒有按時叫他起床導(dǎo)致的B.小強這次考試不理想，他覺得是因為自己平時沒有努力學(xué)習(xí)C.小華和媽媽吵架了，她很后悔，覺得不應(yīng)該這樣做7.宰相肚里能撐船，這句話啟示我們在與人交往的過程中，要（

）。A.平等待人B.尊重理解C.擁有一顆寬容的心8.下列對反思理解不正確的一項是（

）。A.反思就是指反面思考B.生活離不開反思C.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)時，就是在反思D.反思是一種自我完善的方式，能幫我們回顧、分析和總結(jié)過去二.(共8題，共38分)1.君子（

）而不同。2.反思，一開始也許有（

），一旦形成（

），做起來就非常（

）了。3.主動反思，能幫助我們更好地把握（

）和（

）4.尊重自己包括自尊、自重、自愛和（

）等方面。相信自己的價值，不自我（

），不（

）是尊重自己的重要表現(xiàn)。5.每個人都應(yīng)該得到（

）。6.寬容讓我們面對他人的無心之失時（

）、（

）；同時，也讓我們面對他人的傷害時，（

）心中的不滿，（

）報復(fù)的想法，懂得（

）他人。7.尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于（

）、（

）、（

），就是過度維護自己。8.（

）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。三.(共8題，共16分)1.寬容是有原則的，并不是是非不分、一味遷就，寬容不是縱容，在原則問題上不能讓步。（

）2.君子和而不同，是指君子總是和別人意見不一致。（

）3.尊重他人僅僅表現(xiàn)在語言上。（

）4.寬容的人更容易在社會上立足。（

）5.吃飯排隊的時候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（

）6.生活中面對冒犯和侮辱，我們可以要求對方道歉。（

）7.只要進行反思，就能取得進步。（

）8.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身能力的發(fā)展。（

）四.(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽不得批評，找理由為自己辯護

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過度維護自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤

金無足赤人無完人五.(共6題，共31分)1.對下面的行為評一評。劉菲總認(rèn)為自己不如別人。他感到?jīng)]有同學(xué)喜歡自己，因此不喜歡參加活動；學(xué)習(xí)上很不認(rèn)真，從不按時完成作業(yè)。老師找他談話，他心想：“學(xué)那么好有什么用，反正都是要外出打工的?！保?/p>

）。2.你覺得應(yīng)該如何做到尊重他人？3.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子每天都以這些問題為鏡子，對照自己的行為進行自我反思。讀了曾子的話，結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)和生活某次經(jīng)歷，說一說，反思給你帶來了什么好處？4.生活并非一帆風(fēng)順，有時候會受到別人的冒犯和侮辱，我們該怎么做呢？5.君子和而不同——《論語子路》，這句話的含義是什么？6.說一說寬容對我們的生活有什么影響？六.(共1題，共10分)1.小麗到文具店買鋼筆，他對店主說：喂，喂，把那個粉紅色的鋼筆拿過來看看。店主沒有理她，她生氣的嚷道：說你呢，把那個粉紅的筆拿過來，售貨員也沒給她好氣，最后鋼筆沒買到，還惹了一肚子氣。結(jié)合你學(xué)過的知識說一說小麗的做法對嗎？造成這種結(jié)局的原因是什么？七.(共1題，共12分)1.開學(xué)第一節(jié)班會課，老師制訂了--份班級班規(guī)。下圖是班級班規(guī)中的部分內(nèi)容，請你閱讀,并完成下列要求。班級班規(guī)課前準(zhǔn)備不能少，鈴聲響后靜息好。室內(nèi)室外不追跑，小聲交談不亂吵?？炭噱憻捝眢w好，保護視力不能少。同學(xué)之間要寬容，對人真誠有禮貌。（1）班級班規(guī)中為什么要求同學(xué)之間要寬容？（2）課間小強玩耍的時候不小心撞倒了小剛，小強連忙道歉，如果你是小剛，你會怎么做？（3）小青認(rèn)為班級班規(guī)中的“同學(xué)之間要寬容’就是要對同學(xué)的所有錯誤抱以寬容之心。你贊同小青的觀點嗎?說說你的理由。八.(共2題，共14分)1.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看?！笔圬泦T沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學(xué)知識，說一說造成這種結(jié)局的主要原因是什么。2.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請在（

）前打“√”；哪些屬于“過度維護自己”？請在括號前打“×”。（1）陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。（

）（2）王凱給趙明起了一個難聽的外號，趙明一聽就不高興了，要求王凱向他道歉。（

）（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個星期都沒理方方。（

）（4）老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。（

）（5）吳達特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。（

）參考答案一.1.A2.D3.C4.C5.B6.A7.C8.A二.1.和2.難度；習(xí)慣；自然3.現(xiàn)在；未來4.自我接納；貶低；自卑5.尊重6.要大度；不計較；平息；放棄；原諒7.愛面子；輸不起；說不得8.寬容三.1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√四.1.小剛聽不得批評，找理由為自己辯護----過度維護自己；陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”----尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤----金無足赤人無完人。五.1.劉菲這是不自尊的表現(xiàn)。他總認(rèn)為自己不如別人，缺乏自信心，學(xué)習(xí)不努力，自暴自棄，這樣下去，不可能實現(xiàn)人生價值。他應(yīng)該相信自己，不自卑，振作起來，刻苦學(xué)習(xí)，才能成為有用的人。2.語言可以體現(xiàn)尊重。一句理解，尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。尊重他人不單表現(xiàn)在話語上；更應(yīng)該落實在行動上。尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。3.通過反思，（1）我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身能力的發(fā)展；（2）可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；（3）明確自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。4.我們可以指出對方的錯誤；要求對方道歉；必要時拿起法律武器等。5.君子在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解，不必附和別人，人云亦云。6.寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。六.1.小麗的做法不對，小麗沒有尊重文具店的工作人員，也沒有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫腳的。七.1.（1）只要學(xué)生所答符合題意，說法正確，寫出兩點即可。例答：①寬容可以讓同學(xué)們之間彼此寬待，和睦相處；②寬容可以使同學(xué)們內(nèi)心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。（2）只要學(xué)生所答符合題意，做法正確，言之有理即可。例答：我會接受小強的道歉，原諒小強的無心之過，并且告訴他在玩耍的時候