幼兒小班粘貼畫教案

幼兒小班粘貼畫教案活動(dòng)設(shè)計(jì)：考慮到幼兒小班的年齡較小，我們從開學(xué)開始就進(jìn)行了一系列美術(shù)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)特別感興趣，他們也對(duì)色彩有很強(qiáng)的感知能力。出于以興趣為出發(fā)點(diǎn)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將不同顏色的圓形片片間隔粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡單的涂飾。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。3、養(yǎng)成幼兒良好的手工活動(dòng)習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：一幅范例（毛毛蟲）。學(xué)具：每人一份畫好的樹葉圖；漿糊、各種顏色的圓形片片；每人一塊毛巾。活動(dòng)過程：1、教師展示范例，引起幼兒的興趣。展示“毛毛蟲”，并提問：這是什么？（毛毛蟲）請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲是由什么形狀組成的？（圓形片片）那這個(gè)毛毛蟲漂亮嗎？（漂亮）你們想要做嗎？（想）2、教師進(jìn)行示范，要求幼兒認(rèn)真觀察，并重點(diǎn)講解操作要領(lǐng)。3、幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。4、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分層次評(píng)價(jià)?！犊蓯鄣男—{子》設(shè)計(jì)意圖：小班下學(xué)期的孩子們已經(jīng)初步掌握了撕貼的技能。結(jié)合課程安排，我進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng)《可愛的小獅子》，與孩子們一起進(jìn)行了撕貼活動(dòng)。撕紙粘貼是一種圖案裝飾方法，在游戲中寶寶們學(xué)習(xí)撕紙可以鍛煉撕紙粘貼技能，提高小肌肉動(dòng)作的靈活性和幼兒的創(chuàng)造性。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握正確的握筆姿勢(shì)，均勻涂色。2、學(xué)習(xí)撕紙的技巧，發(fā)展手指精細(xì)動(dòng)作。3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒在指定區(qū)域粘貼。4、讓幼兒充分感受美術(shù)活動(dòng)的藝術(shù)性和多樣性，樂意參加美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備好的獅子臉圖案（正方形紙張）。2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框（每人一個(gè)）。3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片?；顒?dòng)過程：1、故事導(dǎo)入：森林里住著一只可愛的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是感到不自信，因?yàn)楦绺鐐兛傉f：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣！”小獅子感到很難過，低下了頭。媽媽總是安慰它：“孩子，等你長大了也會(huì)像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現(xiàn)在還??！”于是小獅子每天跟爸爸學(xué)習(xí)狩獵，在草原上奔跑。有一天，它跑累了來到小溪邊準(zhǔn)備喝水，突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，但好奇心促使它再次探頭，自信地看了又看，這不是我自己嗎？2、出示范畫，講解制作過程。師：大家好，我是一直小獅子，哥哥們都嘲笑我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小朋友可以幫助我嗎?幼：好師：先給獅子寶寶涂上漂亮的顏色，然后我們?cè)偎洪L長的紙作鬃毛。師：(引導(dǎo)幼兒說出教師準(zhǔn)備的紙上小獅子五官。)拿出獅子圖片啟發(fā)幼兒知道鬃毛的位置。教師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框里。全部撕好后打開膠棒粘貼。3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。4、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞并評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。教師將幼兒制作好的作品貼在美術(shù)角里，引導(dǎo)幼兒相互欣賞并評(píng)價(jià)?；顒?dòng)總結(jié)：1.請(qǐng)小朋友一個(gè)一個(gè)上來介紹下自己的小獅子，告訴大家你的小獅子叫什么名字。是什么顏色的等等……2.小朋友評(píng)價(jià)出最漂亮的小獅子?；顒?dòng)反思在探索撕紙活動(dòng)的過程中，不僅滿足了幼兒的興趣，還可以使幼兒增強(qiáng)注意力和持之以恒的耐心，同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。幼兒在撕紙時(shí)，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進(jìn)行構(gòu)圖，在撕的過程中，幼兒的動(dòng)手能力就在做做玩玩中培養(yǎng)起來。通過欣賞體驗(yàn)，感受剪紙、撕紙藝術(shù)作品的美，提高了孩子觀察感知、審美的能力;接下來孩子們?cè)谧鲎鐾嫱?、?dòng)動(dòng)小手的活動(dòng)中激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣，同時(shí)也形成初步的與小朋友合作的意識(shí)。本次活動(dòng)鍛煉了幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、左右手協(xié)調(diào)能力以及手部小肌肉的精細(xì)動(dòng)作。種子粘貼畫【活動(dòng)目標(biāo)】1、能利用種子進(jìn)行粘貼作畫，根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。2、發(fā)現(xiàn)自然材料的美，體驗(yàn)成功的樂趣。3、能在活動(dòng)中耐心、細(xì)心完成作品?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、收集不同種類的種子如瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每組提供一份。2、不同顏色卡紙畫、膠水、棉簽、衛(wèi)生紙若干。3、課件《種子粘貼畫》?！净顒?dòng)過程】1、出示“種子盒”，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。教師搖動(dòng)盒子，請(qǐng)幼兒根據(jù)聲音來猜測盒子里裝的是什么。猜完之后，導(dǎo)入透明盒子里請(qǐng)幼兒看一看都有哪些種子。2、小朋友想一想種子可以用來做什么?幼兒自由回答。教師小結(jié)：小朋友剛才說了種子可以發(fā)芽，可以做粥等等。今天老師帶來了許多好看的圖畫，我們一起請(qǐng)它們出來好不好?3、播放課件，邊看邊講解操作過程和注意事項(xiàng)。(1)出示種子示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察。師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，這些圖畫可真漂亮啊!由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫就叫做“種子粘貼畫”。(2)教師邊示范邊講解。師：剛才看了這么多好看的種子粘貼畫，相信小朋友們很好奇是怎么做出來的吧!下面就跟著老師一起看看樣該怎樣操作。師：首先，用棉簽沾上膠水涂在圖畫里，不能涂的太多哦!然后選