中職生班主任工作總結(jié)5篇

第第頁中職生班主任工作總結(jié)5篇中職生班主任工作總結(jié)篇1跟隨著時鐘的步調(diào)xx年立刻就要過去了，回首過去的一年，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的引導(dǎo)和幫忙，感謝廣闊同事對我工作的支持，我肯定會在今后的工作中堅(jiān)持以身作則，嚴(yán)格要求本身，做好本職工作，彌補(bǔ)工作中的不足，提高我的技能服務(wù)水平。食堂的工作涉及大家的吃喝等一些實(shí)在問題，被人們認(rèn)為是出力不恭維的工作。在這種情況下，我沒有由于本身雖然做了許多工作但得不到大家的認(rèn)可而悔恨，而是盡心盡力地搞好各項(xiàng)服務(wù)。加強(qiáng)各方面的管理，并不絕為大家創(chuàng)造良好的服務(wù)條件，為逐漸走向規(guī)范化管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我在抓好各項(xiàng)管理的同時，還在轉(zhuǎn)變模式、變化服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量方面做了大量工作。我始終堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，采取了多種服務(wù)方式，盡量為大家供給便利條件，使大家在食堂就餐就好像回回到家中的感覺,為了再新的一年里能夠更好的完本錢職工作，我對上一年的工作進(jìn)行了總結(jié)。一、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不絕提高自身綜合素養(yǎng)。我注重加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不絕提高自身綜合素養(yǎng)水平。一是專心學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識，重點(diǎn)學(xué)習(xí)飲食烹調(diào)和提高食品質(zhì)量的方法研究。二是專心學(xué)習(xí)知識，結(jié)合本身工作實(shí)際特點(diǎn)，利用閑余時間，選擇性地開展學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員意識和為人民服務(wù)觀念。二、努力工作，定時完成工作任務(wù)。在過去的一年中，我樹立與加強(qiáng)為人民服務(wù)的思想。定時上下班，保證定時開餐，遵守勞動紀(jì)律及食堂的一切規(guī)章制度，順從工作調(diào)配，愛惜集體財(cái)物，做好集體和個人衛(wèi)生，努力完本錢職工作。菜肴質(zhì)量是廚師得以生存發(fā)展的核心競爭力，因此在飲食烹調(diào)上，我嚴(yán)格按食品操作規(guī)程進(jìn)行工作，保證安全、衛(wèi)生。做到制作的主食，合乎質(zhì)量要求，大小均勻，掌握火候。副食要做到揀、洗潔凈，切菜專心，丁、塊、絲分明。配菜美觀，色型好看，炒菜味美，咸淡適中，同時我還專心聽取就餐人員的看法，總結(jié)不足，并在下次烹調(diào)中及時改進(jìn)。在服務(wù)上，我做到優(yōu)質(zhì)、高效，對就餐人員態(tài)度溫和，說話和氣。不說粗話，不罵人，團(tuán)結(jié)全都，做好伙食工作。在食品衛(wèi)生上。我嚴(yán)格遵守食堂衛(wèi)生制度，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，防止病從口入，防止食品污染和有害物質(zhì)對就餐人員的危害，保障大家的身體健康。產(chǎn)品存放實(shí)行四隔離;生與熟隔離;產(chǎn)品與半產(chǎn)品隔離;食品與雜品、藥品隔離;食物與自然冰隔離。個人衛(wèi)生做到勤洗手、剪指甲;勤洗澡、理發(fā);勤換工作服。放置食品的櫥柜、貨架時刻保持清潔，無霉斑、鼠跡。每天定時沖洗操作間灶具和地面，專心擦拭餐廳地面和桌椅，嚴(yán)格保證操作間地面、門窗、以及周邊環(huán)境衛(wèi)生。食堂所承當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)零碎而繁雜，但每一項(xiàng)工作都與公司的整體工作和工作人員的切身利益息息相關(guān)。為了不影響正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)，我都能夠順從領(lǐng)導(dǎo)的布置，不講條件，全力以赴搞好食堂工作。在工作上我勤勤懇懇，專心負(fù)責(zé)，任勞任怨，樂觀履行本身的工作職責(zé)。展望新的一年我會以更加倍的努力和更大的熱誠嚴(yán)格在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下完成本身的本職工作。盡管如此，回顧過去的一年，我還存在很多不足：服務(wù)意識不強(qiáng)，有時也還有考慮不周，服務(wù)不到的地方;有時因急燥與個別員工發(fā)生看法沖突;節(jié)省意識還不足強(qiáng)等等。展望新的一年我會加倍的努力和更大的熱誠嚴(yán)格在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下盡力改正缺點(diǎn)，克服困難，彌補(bǔ)不足，做好本身的本職工作。中職生班主任工作總結(jié)篇2一、明確定位，調(diào)查學(xué)生基本情況首先對班主任工作有明確定位，班主任既是班級的管理者，又是學(xué)生的服務(wù)者，既要管理好學(xué)生，又要為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活做好服務(wù)工作。因此，當(dāng)新生入班的時候，我就在短時間內(nèi)對學(xué)生的整體情況作了調(diào)查。全班54名學(xué)生，大多數(shù)都來自農(nóng)村。如何管理好這些學(xué)生更是班級穩(wěn)定的重點(diǎn)工作。針對這些情況，我在班級管理的時候，一方面盡可能的予以學(xué)生關(guān)愛，從學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié)入手，讓他們切實(shí)感受到來自班主任、來自學(xué)校的關(guān)愛;另一方面，在班內(nèi)樹立威信，依據(jù)實(shí)際情況訂立相應(yīng)的管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。對于學(xué)生的錯誤，及時指出，嚴(yán)厲處置，保證制度的剛性。二、師生協(xié)作，培養(yǎng)班級管理助手班主任管理班級責(zé)無旁貸，但僅僅依靠班主任的工作，難免會有所疏漏。因此，從一開始我就重視培養(yǎng)班干部，通過自我介紹、公開選拔的方式確定班委會成員，選出一批有肯定本領(lǐng)，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生作為班干部，與班主任共同管理班級。在班干部培養(yǎng)上，以引導(dǎo)為主，讓班干部從學(xué)生角度啟程，樹立服務(wù)意識，明確作為班干部的職責(zé)不但是管理，更是服務(wù)。班主任及時與班干部溝通，摸清一段時間內(nèi)的班級情況，確定下一段時間的班務(wù)工作重點(diǎn)。同時，與任課老師及時溝通，讓任課老師也參加到班級管理工作中來，依據(jù)其反映的情況，及時做出處置，盡可能的縮小管理的盲區(qū)和死角。三、深入了解，摸清學(xué)生思想動態(tài)要想班級穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，就必需及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，思想工作做好了，其它問題就能迎刃而解。學(xué)生思想情況在不同的時期會有不同的反應(yīng)，如何發(fā)現(xiàn)這些問題，一方面需要學(xué)生本身傾訴，另一方面需要同學(xué)的反映，同時更需要班主任的細(xì)心察看。對于可能顯現(xiàn)的某些問題，如干架、早戀等情況，在班會上公開講，實(shí)現(xiàn)集體教育的目的;針對個別學(xué)生顯現(xiàn)的情況，私下單獨(dú)溝通溝通，避開傷及學(xué)生尊重自己，同時讓其關(guān)系較好的同學(xué)緊密注意，有異常情況及時向班主任匯報(bào)。并適時與學(xué)生家長溝通，以多贊揚(yáng)、少批判、有針對、不放大的原則向家長反映學(xué)生在肯定時期內(nèi)的表現(xiàn)情況，以實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校齊抓共管之目的。四、營造氛圍，重視綜合素養(yǎng)培養(yǎng)本學(xué)期學(xué)校舉辦的活動較多，我充足利用這一有利因素，鼓舞學(xué)生參加各項(xiàng)活動，讓學(xué)生在活動中獲得歡樂，獲得進(jìn)步。學(xué)期初，鼓舞學(xué)生進(jìn)入校播音室、青年志愿者服務(wù)隊(duì)，介紹表現(xiàn)良好、樂觀上進(jìn)的學(xué)生入團(tuán)，學(xué)期中籃球賽，男女生均能樂觀參加，趣味運(yùn)動會上，全班學(xué)生全員參加，部分學(xué)生還獲得了不錯的成績。特別是靠近期末的乒乓球賽，我班男女生球隊(duì)均獲得了團(tuán)體第一的好成績。班主任多鼓舞，學(xué)生就會多參加，這也是本學(xué)期班級穩(wěn)定的緊要的因素，讓每位學(xué)生都有展現(xiàn)本身的舞臺，是我作為班主任的心愿和責(zé)任。五、評優(yōu)選模，激勵學(xué)生力求上進(jìn)從本學(xué)期，期中開始，班級基本趨于穩(wěn)定，未發(fā)生重點(diǎn)的不良事件，這和班干部的服務(wù)是分不開的，同時，這也是學(xué)生成長和進(jìn)步的表現(xiàn)。因此，在學(xué)期末我在班內(nèi)進(jìn)行評優(yōu)選模，表揚(yáng)嘉獎全體班干部和對班級做出貢獻(xiàn)，以及本學(xué)期有明顯進(jìn)步的同學(xué)。在確定獲獎學(xué)生的過程中，本著公平公正、廣泛征求、有代表性、有據(jù)可依、有針對性的原則，一方面聽取班干部的看法，另一方面與任課老師溝通溝通，同時結(jié)合班級學(xué)生表現(xiàn)記錄，確定先進(jìn)分子。以期實(shí)現(xiàn)鼓舞先進(jìn)、激勵學(xué)生的目的?？傊?，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了很多，本領(lǐng)也得到了加強(qiáng)。但由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒有做到位，存在一些問題有待解決。在今后的工作中，我會不絕地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高本身。中職生班主任工作總結(jié)篇3本學(xué)期是我初次擔(dān)負(fù)x班的班主任，在這一學(xué)期里以來我以《職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃，開展班級管理，推行素養(yǎng)教育，努力使x班的學(xué)生在班內(nèi)營造一種團(tuán)結(jié)向上、樂觀進(jìn)取的風(fēng)氣。為了從工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，從而使以后更好地開展工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行，因此，必需要提高認(rèn)得，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔(dān)負(fù)班主任這個要職，缺乏班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，因此，我會經(jīng)常請教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法，不絕積累工作經(jīng)驗(yàn)以使本身成為一名合格的班主任。二、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育充足利用班會，對學(xué)生進(jìn)行思想素養(yǎng)教育，如文明禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，并在必需時與學(xué)生家長聯(lián)系，取得家長的搭配，從而方便了老師的教育工作的開展。由于頂崗實(shí)習(xí)期靠近，對學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信的職業(yè)道德和精神。三、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)良好的班風(fēng)是管理好班級的前提，計(jì)算機(jī)x班始終是一個紀(jì)律較為散慢的班級，許多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩移動電話，躲避清潔衛(wèi)生工作，課間操常常缺勤，晚自習(xí)早退……針對他們這些壞習(xí)慣，我嚴(yán)格加強(qiáng)各項(xiàng)管理，常檢查、常督促、常落實(shí)，并以身作則給同學(xué)們樹立一個良好的模范從而率領(lǐng)全班同學(xué)做好各項(xiàng)班級常規(guī)工作。我還常常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話教育，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不絕完滿本身。四、加強(qiáng)班干隊(duì)伍伍的建設(shè)一支優(yōu)秀、盡職盡責(zé)的班干隊(duì)伍伍是班級的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我重視班干部的選拔和培養(yǎng)，并給予他們權(quán)力，讓他們大膽地去管理班級，并多于班干部進(jìn)行溝通溝通，和他們一起為班集體出謀劃策。五、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)生的跟蹤和管理工作從20xx年x月x日起，我們班的學(xué)生分批連續(xù)參與了外出頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)的管理工作責(zé)任重點(diǎn)，我從以下幾個方面開展了我的工作：1、訂立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計(jì)劃。2、掌握好第一手資料，即頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生個人信息情況登記表，確保班上的每一個學(xué)生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系住址、家長的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的聯(lián)系和管理。3、建立x班實(shí)習(xí)溝通群，以便師生之間的聯(lián)系和溝通。時刻關(guān)注、了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動態(tài)，及時地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。4、加強(qiáng)家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學(xué)生家長和企業(yè)管理人員聯(lián)系，了解學(xué)生情況。5、建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生情況跟蹤記錄表，隨時跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況，以便搭配學(xué)校進(jìn)行管理工作。六、小結(jié)班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平常的，也是偉大的、高興的。作為新班主任的我，在班主任工作還有許多做得不足好的地方，管理方式方法還有待提高，還需不絕向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)。這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有停止，不絕熟識班主任工作，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。以上便是這個學(xué)期班主任工作的總結(jié)，希望以此為鑒，從而促進(jìn)以后的工作，爭取更好成績和更大進(jìn)步。中職生班主任工作總結(jié)篇4一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回首這學(xué)期的班主任工作，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很驕傲，由于我的學(xué)生進(jìn)步了，更由于她們都能夠順利畢業(yè)了?？粗麄兠刻斓狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫忙下，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：一、實(shí)行常常家訪的措施每個學(xué)期開學(xué)初我都要逐一對學(xué)生進(jìn)行電話家訪，及時了解學(xué)生在假期的生活和心理的動態(tài)，對那些有輟學(xué)想法的學(xué)生協(xié)同家長做好他們的思想工作，有了家長的支持，多數(shù)學(xué)生會重返學(xué)校。平常也要多與這些孩子及家長溝通，讓每個學(xué)生感受到老師的愛，感受到學(xué)校就是本身的家。有時看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是暖融融的，同時也拉近了老師和學(xué)生以及家長的距離。在孩子的世界里，比較有影響力的就是老師和家長，所以與家上進(jìn)行良好溝通是減少學(xué)生輟學(xué)可能性的最直接必需的措施之一、二、班會課延長，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向注重班會課的作用，堅(jiān)持每堂班會課都要依據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)主題的思想教育，樹立好的模范與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣。下面，我例舉自我感覺上得比較成功的一堂班會課。例如：在上學(xué)期5月份的一次班會課，我班圍繞母親節(jié)為主題開展了一堂“感恩—母親節(jié)”為主題的班會課。記得在課堂上，其中我給學(xué)生播放了一個視頻叫“天堂的午餐”，視頻內(nèi)容重要是敘述兒子給去世的媽媽做了一頓期望已久的午餐，卻只能是送往天堂的午餐?？赐赀@個視頻后我要求同學(xué)們發(fā)表感想和各自共享一些本身與父母之間真實(shí)的小故事，在共享的過程中，我也把我事先從他們父母了解到某些同學(xué)自身不知道的一些感人故事，在課堂上我轉(zhuǎn)述給全班同學(xué)，無論是故事當(dāng)中的主角或其他同學(xué)們，也包含我本身在內(nèi)都被這一個又一個感人的故事感動得淚流滿面。課后，我布置了兩個任務(wù)給孩子們利用周末兩天時間回家去完成，第一，親自制作一張賀卡送給母親;第二，親自去買菜，然后親自下廚做一頓飯菜給本身的母親或家人品嘗。事后，我利用周末兩天晚上的時間，通過電話方式一一聯(lián)系到孩子們的家長，詢問他們的孩子有沒有按要求去完成該項(xiàng)任務(wù)。讓我出乎意料的是，通過各家長確實(shí)認(rèn)，全班33位孩子都能夠按要求去完成這項(xiàng)任務(wù)(有個別單親家庭的學(xué)生回來還告知我，老師，雖然我的母親不在，但我同樣親手做了一頓晚餐給我的父親品嘗，由于我的父親給了雙倍的愛給我)，還有個別家長，還沒等得及我給他打個電話過去詢問，她們已經(jīng)自動給他打個電話過來，說要感謝老師，感謝班主任布置了這項(xiàng)任務(wù)給她的孩子，看似簡簡單單的一頓飯菜，卻圓了母親十多年來的一個心愿。同學(xué)們的行為，不僅感動了她的母親及她的家人，更深深地感動了我。從最后的效果來看，讓我覺得這是一節(jié)特別成功的主題班會課。由于通過對家長的回訪，確認(rèn)最后的目的實(shí)現(xiàn)了，同時，通過這次班會課也努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，學(xué)會感恩，用實(shí)際行動酬謝父母、老師和社會。三、給班級營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍新學(xué)期開始，學(xué)生進(jìn)入了一個全新的環(huán)境，要獨(dú)立面對學(xué)習(xí)和生活，難免產(chǎn)生了畏懼情緒，還有一些同學(xué)還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)就產(chǎn)生煩躁情緒。因此，為孩子們營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍以及培養(yǎng)學(xué)生對在校學(xué)習(xí)生活的憧憬和愛好的良好心態(tài)成為工作的重點(diǎn)。首先，重視班級文化氛圍建設(shè)，讓同學(xué)們在肯定的文化環(huán)境熏陶中成長起來。通過利用班會課，由班干部組織全班同學(xué)共同參加、討論出符合我班近況的班級目標(biāo)——規(guī)范、和諧、向上的學(xué)習(xí)型班集體。然后，大家共同用智慧和雙手把課室布置變成為溫馨的小家園。在我們課室黑板兩邊各一條標(biāo)語：(左邊)打造優(yōu)秀集體，(右邊)不讓一個人掉隊(duì)。這就是我們的《班級理念》，在課室布置上左邊的是海洋世界，右邊是松林公園，我們班的同學(xué)們都說，在課室上課就像在幼兒園的感覺一樣，都是花花綠綠的世界，但感覺很踏實(shí)，特別高興。其實(shí)，班級的文化氛圍建設(shè)，它能把班級成員的個人利益與班級的命運(yùn)和前途緊緊相聯(lián)，使學(xué)生產(chǎn)生“這是我的班級，我是這個班級的學(xué)生”的意識。其次，需要建立和諧向上的班集體。在班級的各項(xiàng)活動中，想方設(shè)法盡量讓那些對學(xué)習(xí)不太感興趣的學(xué)生參與，讓學(xué)生感受到本身在班中的地位，感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人才智機(jī)會，有了展現(xiàn)個人本領(lǐng)的平臺，感覺到本身是班集體一個緊要組織成員，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。另外，在班級中教育全體學(xué)生要一視同仁，讓每位學(xué)生在班級中都能體現(xiàn)到本身的尊嚴(yán)。不會由于學(xué)習(xí)或生活的困難而產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。四、關(guān)懷貧困生首先鼓舞他們要有自信心，每個班級都會有一部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，對于這些學(xué)生以及單親家庭的學(xué)生，我會在生活上多關(guān)懷，也會常常鼓舞他們多參加社會實(shí)踐工作，通過本身的勞動付出所獲得的收獲，來增補(bǔ)本身在校所需的最基本的伙食費(fèi)。我班大部分學(xué)生都利用暑假(周末)期間參與社會實(shí)踐工作，在本學(xué)期開學(xué)初通過電話方式逐一向家長了解到大部分同學(xué)在暑假期間都能樂觀參與社會實(shí)踐工作，有個別同學(xué)回來告知我說，假期做了兩個月的工作，賺來的錢就為了買一臺移動電話，但大部分同學(xué)都說這學(xué)期生活費(fèi)基本可以本身解決。通過他們在假期參與工作的經(jīng)過，他們回校后寫下參與社會實(shí)踐的工作心得，同時，利用班會課讓大家共同共享一些心得體會。五、學(xué)生參與頂崗實(shí)習(xí)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，分析學(xué)生的整體思想動態(tài)從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的變化學(xué)生需要一個過程，要平定學(xué)生情緒和思想的波動，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，需要提高同學(xué)們的思想認(rèn)得，同時也要解決他們實(shí)際的問題。穩(wěn)定他們的情緒，使他們能放心地樂觀地面對工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。為了使同學(xué)們端正對實(shí)習(xí)的態(tài)度，實(shí)習(xí)前期我們樂觀地每天晚上都走訪每一個學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心、溝通，了解他們的思想動向，安頓他們的情緒，化解他們的疑慮。除了思想教育之外，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題，使學(xué)生放心工作。一周之后我回到了學(xué)校，實(shí)習(xí)跟蹤工作難度又加大了，所以實(shí)習(xí)后期只能實(shí)行“遠(yuǎn)程掌控”，我的做法是保證每天一個電話，我們班學(xué)生剛好調(diào)配在6間宿舍，我在每一個宿舍找一個責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，并保持每周至少一次的電話聯(lián)系，剩下的一天打給班長。讓我欣慰的是每當(dāng)我給他打個電話過去，宿舍的其他同學(xué)都會搶著聽電話，就這樣整個宿舍的同學(xué)都輪了個遍，也就能及時了解掌握該宿舍的動態(tài)，并詢問其他宿舍的特殊情況，當(dāng)然，對于“爆料”的內(nèi)容最好是用信息來溝通。另外，我每天都會關(guān)注學(xué)生的和微信的更新，了解學(xué)生最真實(shí)的想法及思想動態(tài)。作為一個班主任，時常與孩子們一起相處，產(chǎn)生了一種很自我的感覺——那是幸福的，或許在尋常人眼里看來是一件很尋常的小事，但在體驗(yàn)者的心里就是一種幸福，從中可以品出歡樂的味道。如：清晨走進(jìn)教室，聽到瑯瑯的讀書聲，我是幸福的;看到學(xué)校常規(guī)評比，班級獲得了流動紅旗，我是幸福的;看到經(jīng)過師生的共同努力，被評為“文明班級”，我是幸福的;看到惡劣異常的學(xué)生有了變化也認(rèn)得到他要好好讀書時，我也是幸福的;看到學(xué)生在隨筆中對老師的一句贊美，我更是幸福的……雖然時常感覺當(dāng)班主任特別累，但每天看到孩子們的進(jìn)步，全部的付出和辛酸都值得，由于都溶化在這幸福之中了。這時的我會滿懷欣喜地說：“我是一個幸福的班主任!”回顧本學(xué)期的`班主任工作，在班級管理方面，都存在著這樣或那樣的不足。希望在今后的工作中，不絕學(xué)習(xí)和進(jìn)修，改進(jìn)工作的方式和方法，提高班主任管理的藝術(shù)和水平，堅(jiān)持以積累工作經(jīng)驗(yàn)為目的。中職生班主任工作總結(jié)篇5時間荏苒，春去秋來，一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬就在每天匆促的腳步聲中結(jié)束了，還來不及體會其中的酸甜苦辣，就在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、任課老師的齊心協(xié)力下，我班圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做如下總結(jié)：我班是一個新生班級，在開學(xué)之初，我進(jìn)行了如下工作：第一階段：我所做的工作1.開學(xué)前對學(xué)生情況進(jìn)行及時的了解和溝通在與學(xué)生接觸前，我專心查閱了學(xué)生的資料并進(jìn)行分析，以實(shí)現(xiàn)初步了解，并利用閑暇用電話進(jìn)行與家長、學(xué)生之間的溝通。2.進(jìn)行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育開學(xué)第一個月，利用晨會、班會我對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實(shí)施。我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣和禮儀習(xí)慣。同時，我還常常教育他們時刻樹立集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，并身體力行。作為班級一分子，開學(xué)初我便每天從早操到上課，從眼保健操始終到下午放學(xué)，一步都不放松，時刻緊盯著他們，重視學(xué)生的行為規(guī)范。利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的樂觀性，如組織慰問孤兒院，并帶頭捐款身教言傳，班級共捐款捐物四百余元，金錢有價(jià)情義無價(jià)。對學(xué)生的思想教育更是意義深遠(yuǎn)。新同學(xué)相處初期，摩擦總是在所難免。運(yùn)動會期間非正常上課，我班兩位同學(xué)由于口角動了手，處置完這項(xiàng)事情后，我以此打開了主題班會教育。教育學(xué)生行事要三思而后行，干架斗毆行為嚴(yán)重威逼他人的生命與健康，輕者違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成犯罪，終將追究刑事責(zé)任。百害而無一利，不要等到追悔莫及時已悔之晚矣。凡事想想別人，想想后果，這樣可以減少同學(xué)之間的矛盾。遇事冷靜處置做到和平解決，也是作為高班級學(xué)生的基本素養(yǎng)。同時我這堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記，鼓舞學(xué)生通過周記與老師談心，內(nèi)容不限。很快我和學(xué)生的距離就此拉近了。第二階段：我所做的工作1.班干隊(duì)伍伍的培養(yǎng)與班集體的維護(hù)開學(xué)第一個月，我依據(jù)中學(xué)的資料定了一些臨時班干，一個月后，老師對同學(xué)，同學(xué)對同學(xué)之間都有了肯定的了解，再確立正式的班干部。要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別注重班干部的選拔和培養(yǎng)。首先，我與學(xué)生一起訂立了獎罰分明的班規(guī)，在課下與學(xué)生交談接觸，了解他們的情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的樂觀分子，哪些同學(xué)有號召力，哪些同學(xué)有繪畫、體育等方面特長，哪些同學(xué)敢與不良行為作斗爭。明確落實(shí)他們的責(zé)任，揚(yáng)長避短發(fā)揮各自優(yōu)勢，并常常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有困難予以幫忙、有不足予以引導(dǎo)。班干部不能只是使用，還需進(jìn)行教育和培養(yǎng)。他們在班級起著領(lǐng)頭羊的作用。要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，對他們也不能過分苛求、責(zé)備，特別是在工作顯現(xiàn)失誤的時候。起初班長同學(xué)較自我，對班級工作不注重，時常任課老師已到班級，紀(jì)律卻無人管理，挨了批判向我請辭。但我看出她還挺有責(zé)任，只是人際交往上有所顧慮。于是我極力樹立班長的威信，并在課下與她溝通，交談中我指出班干部要靠本身的實(shí)際行動與班級同學(xué)打成一片，并力求把班級工作做到最好，這樣在班級中才略樹立起良好的個人形象;只有有人格魅力的才會擁有真正的友情，狐朋狗友終不能長期。同時我又花了很多心思調(diào)動學(xué)生的樂觀性，讓大家都來為這個班級出一份力。嚴(yán)格批判抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為很多關(guān)懷班集體的同學(xué)壯了膽樹立起良好的班風(fēng)，使越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批判不良行為。班長的工作也好做了，后來的情況表明，通過以上的一系列措施，班長的工作態(tài)度已大有改觀，班干部的威信在班內(nèi)也漸漸得以樹立起來。2.培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)。去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力氣，對班級每個成員都有管束、感染、熏陶和激勵的作用。因此，班會課上我常常引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，抓典型，樹模范。大力贊揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是課間倒垃圾這樣的事情我也在全班贊揚(yáng)，不絕發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，為其他同學(xué)樹立模范。在學(xué)校組織的運(yùn)動會、文藝節(jié)等活動中，我班學(xué)生都踴躍參與，雖然成績不是最好，但可以看出他們都盡了本身最大努力。到公開課時，有好幾個學(xué)生都興奮地跑來告知我，說開課的老師選擇了在我們班上課，而且特別告知我任課老師贊揚(yáng)了他們。班