《數(shù)字營銷》 教案-教學設計 模塊六 數(shù)字營銷的內(nèi)容與互動

模塊六數(shù)字營銷的內(nèi)容與互動6.1軟文營銷任務名稱軟文寫作技巧與轉發(fā)設計學時3知識目標掌握軟文的寫作技巧和軟文營銷運營；能力目標能撰寫軟文和組織軟文營銷；素養(yǎng)目標在軟文內(nèi)容的策劃中增強創(chuàng)新意識；教學重點1.軟文的重點；2.軟文的寫作方法3.達成推廣的要求。教學難點1.軟文的撰寫2.軟文的轉發(fā)設計教學參考資料1.陳國勝、陳凌云.數(shù)字營銷[M].東北財經(jīng)大學出版社,2021-32.王鑫、張曉紅.數(shù)字營銷基礎[M.高等教育出版社,2021-11教學策略1.混合式教學法:學生提前通過e學堂微課等在線學習資源和網(wǎng)絡進行自主學習，了解數(shù)字營銷概述的相關知識，課堂上教師主要講授重點內(nèi)容，學生在教師的啟發(fā)下對知識能夠理解、分析和應用；2.案例分析法:閱讀e學堂中的教學案例，結合所學知識分析案例蘊含的相關知識點。；3.小組討論法:學生討論分析相關知識，每個人都能夠提出自己的觀點，經(jīng)小組內(nèi)討論形成較成熟的觀點并進行分享匯報。。教學實施教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動備注教師活動學生活動課前1.微課學習；2.資料查找3.小組討論4.問題提出布置課前任務1.了解章節(jié)學習目標、學習重難點；2.完成課程微課學習；3.查找資料；4.進行小組討論并形成初步觀點。課中【課程導入】通過四大平臺的作品播放，優(yōu)秀案例的提出，最近熱點作品的暢談，【知識點講授】講授知識點，梳理重難點：1.軟文的目的；2.撰寫軟文的重點；3.提高軟文點擊閱讀量的方法；4.如何產(chǎn)生用戶認同感?！菊n堂提問】：1.常見的平臺有哪幾個；2.四大平臺中最喜歡哪一個，為什么；3.不同平臺軟文類型的區(qū)別；4.什么樣的作品你會轉發(fā)；【案例分析】：1.抖音短視頻火爆作品的軟文分析；【小組匯報】選一平臺軟文撰寫【總結點評】1.知識點講授；2.課堂提問；3.重難點梳理；4.答疑解惑；5.操作指導；6.點評總結。1.思考與回答；2.小組討論；3.匯報；4.提問。課后1.復習本單元內(nèi)容，完成e學堂作業(yè)；2.軟文制作及發(fā)布。發(fā)布任務，明確要求完成任務學生提前自主學習，帶著問題來上課，能夠較好地激發(fā)學生的學習興趣，以案例引出課程，并以小組討論的方式分析，提高學生的課堂參與度。同時培養(yǎng)學生的團隊意識和協(xié)作能力。模塊六數(shù)字營銷的內(nèi)容與互動6.2短視頻營銷任務名稱短視頻的制作與推廣學時3知識目標掌握短視頻的內(nèi)容創(chuàng)作和營銷推廣。能力目標能拍攝短視頻和組織短視頻營銷推廣。素養(yǎng)目標在短視頻內(nèi)容的策劃中增強創(chuàng)新意識。教學重點1.短視頻的創(chuàng)作；2.短視頻的營銷推廣教學難點1.短視頻的后期剪輯2.優(yōu)化短視頻效果的5個細節(jié)教學參考資料1.陳國勝、陳凌云.數(shù)字營銷[M].東北財經(jīng)大學出版社,2021-32.王鑫、張曉紅.數(shù)字營銷基礎[M.高等教育出版社,2021-11教學策略1.混合式教學法:學生提前通過e學堂微課等在線學習資源和網(wǎng)絡進行自主學習，了解數(shù)字營銷概述的相關知識，課堂上教師主要講授重點內(nèi)容，學生在教師的啟發(fā)下對知識能夠理解、分析和應用；2.案例分析法:閱讀e學堂中的教學案例，結合所學知識分析案例蘊含的相關知識點。；3.小組討論法:學生討論分析相關知識，每個人都能夠提出自己的觀點，經(jīng)小組內(nèi)討論形成較成熟的觀點并進行分享匯報。教學實施教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動備注教師活動學生活動課前1.微課學習；2.資料查找3.小組討論4.問題提出布置課前任務1.了解章節(jié)學習目標、學習重難點；2.完成課程微課學習；3.查找資料；4.進行小組討論并形成初步觀點。課中【課程導入】通過短視頻的作品播放，優(yōu)秀案例的提出，最近熱點作品的暢談，【知識點講授】講授知識點，梳理重難點：1.軟文的目的；2.撰寫軟文的重點；3.提高軟文點擊閱讀量的方法；【課堂提問】：1.短視頻的內(nèi)容標簽；2.大部分短視頻的時長；3.什么題材適合長期發(fā)展制作；4.拍攝橫豎屏拍有什么有什么效果；【案例分析】：1.抖音短視頻火爆作品的細節(jié)分析；【小組匯報】抖音發(fā)布短視頻作品【總結點評】1.知識點講授；2.課堂提問；3.重難點梳理；4.答疑解惑；5.操作指導；6.點評總結。1.思考與回答；2.小組討論；3.匯報；4.提問。課后1.復習本單元內(nèi)容，完成e學堂作業(yè)；2.短視頻制作及發(fā)布。發(fā)布任務，明確要求完成任務學生提前自主學習，帶著問題來上課，能夠較好地激發(fā)學生的學習興趣，以案例引出課程，并以小組討論的方式分析，提高學生的課堂參與度。同時培養(yǎng)學生的團隊意識和協(xié)作能力。模塊六數(shù)字營銷的內(nèi)容與互動6.3直播營銷任務名稱直播間的營銷管理和用戶管理學時3知識目標掌握直播營銷策劃和直播間的營銷管理。能力目標能策劃直播營銷和管理直播間運營素養(yǎng)目標在直播營銷中提高創(chuàng)新能力教學重點1.直播話術的設計；2.直播間的氛圍管理教學難點1.直播話術的設計2.直播間的用戶管理教學參考資料1.陳國勝、陳凌云.數(shù)字營銷[M].東北財經(jīng)大學出版社,2021-32.王鑫、張曉紅.數(shù)字營銷基礎[M.高等教育出版社,2021-11教學策略1.混合式教學法:學生提前通過e學堂微課等在線學習資源和網(wǎng)絡進行自主學習，了解數(shù)字營銷概述的相關知識，課堂上教師主要講授重點內(nèi)容，學生在教師的啟發(fā)下對知識能夠理解、分析和應用；2.案例分析法:閱讀e學堂中的教學案例，結合所學知識分析案例蘊含的相關知識點。；3.小組討論法:學生討論分析相關知識，每個人都能夠提出自己的觀點，經(jīng)小組內(nèi)討論形成較成熟的觀點并進行分享匯報。。教學實施教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動備注教師活動學生活動課前1.微課學習；2.資料查找3.小組討論4.問題提出布置課前任務1.了解章節(jié)學習目標、學習重難點；2.完成課程微課學習；3.查找資料；4.進行小組討論并形成初步觀點。課中【課程導入】通過直播作品播放，優(yōu)秀案例的提出，例如劉耕宏，李佳琪，最近熱點博主的暢談，【知識點講授】講授知識點，梳理重難點：1.直播話術的框架及拆解；2.提高直播氛圍的方法；3.不同用戶的區(qū)別管理；【課堂提問】：1.直播的基本要素和素養(yǎng)；2.敏感話題直播禁忌詞匯有哪些；3.產(chǎn)品介紹都適合反向帶貨嗎；4.什么直播間最能留住顧客；【案例分析】：1.抖音直播的細節(jié)分析；【小組匯報】直播切片的制作【總結點評】1.知識點講授；2.課堂提問；3.重難點梳理；4.答疑解惑；5.操作指導；6.點評總結。1.思考與回答；2.小組討論；3.匯報；4.提問。課后1.復習本單元內(nèi)容，完成e學堂作業(yè)；2.直播切片制作及發(fā)布。發(fā)布任務，明確要求完成任務學生提前自主學習，帶著問題來上課，能夠較好地激發(fā)學生的學習興趣，以案例引出課程，并以小組討論的方式分析，提高學生的課堂參與度。同時培養(yǎng)學生的團隊意識和協(xié)作能力。模塊六數(shù)字營銷的內(nèi)容與互動6.4社群營銷任務名稱社群的構建和運營方法學時3知識目標掌握社群營銷運營的方式。能力目標能構建社群和組織社群運營素養(yǎng)目標1.在社群營銷中提高創(chuàng)新能力2.在數(shù)字營銷的運營中關注風險提高法律意識教學重點1.社群的建造；2.社群的運營方法教學難點1.目標人群的地位2.社群資料包的策劃與收集教學參考資料1.陳國勝、陳凌云.數(shù)字營銷[M].東北財經(jīng)大學出版社,2021-32.王鑫、張曉紅.數(shù)字營銷基礎[M.高等教育出版社,2021-11教學策略1.混合式教學法:學生提前通過e學堂微課等在線學習資源和網(wǎng)絡進行自主學習，了解數(shù)字營銷概述的相關知識，課堂上教師主要講授重點內(nèi)容，學生在教師的啟發(fā)下對知識能夠理解、分析和應用；2.案例分析法:閱讀e學堂中的教學案例，結合所學知識分析案例蘊含的相關知識點。；3.小組討論法:學生討論分析相關知識，每個人都能夠提出自己的觀點，經(jīng)小組內(nèi)討論形成較成熟的觀點并進行分享匯報。。教學實施教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動備注教師活動學生活動課前1.微課學習；2.資料查找3.小組討論4.問題提出布置課前任務1.了解章節(jié)學習目標、學習重難點；2.完成課程微課學習；3.查找資料；4.進行小組討論并形成初步觀點。課中【課程導入】通過社群創(chuàng)建的動機了解，展開分析我們目前群聊的目的及意義?！局R點講授】講授知識點，梳理重難點：1.明確社群的構建動機；2.擬定名稱的方法；3.社群活動的策劃及安排；【課堂提問】：1.我們目前接觸社群的基本作用；2.初創(chuàng)社群的動機及目的；3.目前活躍度最高的社群有哪些；4.如何可以使你過多關注社群消息；【案例分析】：1.熱聊社群分析；【小組匯報】社群的制作與運營方法【總結點評】1.知識點講授；2.課堂