《建筑力學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《建筑力學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱】《建筑力學(xué)》【適用專業(yè)】建筑工程施工專業(yè)一、前言（一）課程的性質(zhì)《建筑力學(xué)課程建筑工程施工專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程目標(biāo)是讓學(xué)生掌握一些基本的力學(xué)基礎(chǔ)知識并為今后學(xué)習(xí)專業(yè)課程及考取技能證書打下基礎(chǔ)它包括建筑力學(xué)基礎(chǔ)和建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)兩大部分。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握基本的靜力學(xué)基礎(chǔ)知識，力系的平衡及工程桿件的簡章內(nèi)力計算了解一般建筑結(jié)構(gòu)的組成方式對建筑結(jié)構(gòu)的受力性能具有明確的基本概念和必要的基礎(chǔ)知識對結(jié)構(gòu)內(nèi)力有基本的了解等知識內(nèi)容從而使學(xué)生能對一般的建筑工程問題進行初步分析為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)《地基與基礎(chǔ)工程本課程要求有較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。（二）設(shè)計思路1）以職業(yè)能力為本位，確定課程目標(biāo)本課程標(biāo)準(zhǔn)的總體設(shè)計思路是打破傳統(tǒng)的學(xué)科式課程體系變知識學(xué)科本位為職業(yè)件承載能力所采取的工程措施，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。2）以課程為依據(jù)，選取課程內(nèi)容了三大力學(xué)的理論內(nèi)容，重新劃分了辦學(xué)部分的知識結(jié)構(gòu)，加強了力學(xué)與結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)性，使理論與工程實際相結(jié)合得更具體。以教學(xué)主題模塊為基本單元將結(jié)構(gòu)受力分析作為組織學(xué)生課程學(xué)習(xí)的主要線索當(dāng)使學(xué)生了解后續(xù)課程與教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系使教學(xué)內(nèi)容具有一定的前瞻性增強學(xué)生學(xué)的自覺性和主動性通過案例教學(xué)等手段使學(xué)生逐步認(rèn)識到本課程的學(xué)習(xí)對提高專業(yè)論知識和技能的重要性。3）以案例分析、任務(wù)驅(qū)動為導(dǎo)向，組織課程教學(xué)為了充分體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動實踐導(dǎo)向的課程設(shè)計思想變本書知識的傳授為動手能力講邊練，“教、學(xué)、做”融為一體，突出課程的開放性和職業(yè)性。本課程建議課時為32學(xué)時二、課程教育目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1）掌握靜力學(xué)的基本概念、原理。2）掌握求解桿件內(nèi)力的基本原理及繪制桿件內(nèi)力圖的方法。3）掌握一般常用材料拉壓的力學(xué)性能。4）掌握基本變形及組合變形構(gòu)件的應(yīng)力分布規(guī)律。5）理解正應(yīng)力和切應(yīng)力強度條件的建立思想。6）掌握構(gòu)件的強度、剛度和穩(wěn)定性計算的原理及方法.7）理解應(yīng)力狀態(tài)的概念，理解常用的強度理論。（二）能力目標(biāo)1）能夠熟練準(zhǔn)確地對物體進行受力分析。2）能夠熟練準(zhǔn)確地對平面靜定結(jié)構(gòu)進行內(nèi)力計算。3）能夠準(zhǔn)確地對桿件進行強度計算。4）基本能夠?qū)U件進行剛度計算。5）能夠?qū)簵U進行穩(wěn)定性分析。（三）素質(zhì)目標(biāo)1）養(yǎng)成辯證思維和一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，保持自主學(xué)習(xí)的興趣和愿望，具有正確的技術(shù)觀和較強的技術(shù)創(chuàng)新意識培養(yǎng)綜合素質(zhì)和職業(yè)能力促進學(xué)生全面而富有個性發(fā)展，為迎接未來社會挑戰(zhàn)，實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2）注重學(xué)生的自身發(fā)現(xiàn)與行業(yè)特點緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生主動參與實踐逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)細致的工作態(tài)度具備較強的表達與通能力。3）樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，加強環(huán)保、節(jié)能、安全意識和法觀念，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。三、課程內(nèi)容和要求序號工作任務(wù)知識要求1.反力的概念。2.深刻理解靜力學(xué)公理。技能要求能對單個物體和簡單學(xué)時1畫出給定的簡單結(jié)構(gòu)的受力圖3.掌握常見約束的特點及相應(yīng)約束反力的物體系統(tǒng)進行正確的受力分析并正確畫104.能對單個物體和簡單的物體系統(tǒng)出受力圖。進行正確的受力分析并正確繪出受力圖。1.掌握力矩的概念和計算合力矩定理及其應(yīng)用。2求出給定梁的約2.掌握力偶的概念力偶的基本性以及平面力偶系的合成和計算。3.掌握平面一般力系的簡化和平衡能熟練應(yīng)用平面一力系的平衡方程求6束反力方程。4.掌握平面匯交力系、平面平行力單個物體和簡單物系的約束反力。系、及平面力偶系的平衡方程。5.會利用平衡方程求解平衡問題。1.能夠分辨桿件的四3畫出單跨靜定梁1.了解桿件的基本變形及內(nèi)力的念；2.掌握截面法計算內(nèi)力；種基本變形；2.能準(zhǔn)確熟練計算向拉壓桿的軸力；6的內(nèi)力圖3.掌握軸向拉壓桿的內(nèi)力計算及力圖的繪制。3.能夠?qū)慰珈o定梁的內(nèi)力進行分析，且能正確作出彎矩和剪力圖。4判斷給定桿件是1.掌握軸向拉壓桿橫截面上正應(yīng)的分布規(guī)律1.能計算軸向拉壓桿橫截面上的正應(yīng)力；6否處于穩(wěn)定狀態(tài)2.理解軸向拉壓桿橫截面上正應(yīng)力2能對軸向拉壓桿進的計算公式并會計算橫截面上的正行強度計算應(yīng)力3.建力軸向拉壓桿橫截面上的正力強度條件。1.了解鋼筋和混凝土材料的特性

1.會簡述鋼筋混凝土構(gòu)件的一般構(gòu)造要2.了解砌體材料及砌體的力學(xué)性能；認(rèn)識常見的建筑 求；5 3.理解鋼筋混凝土構(gòu)件的一般構(gòu)造 2結(jié)構(gòu) 2.會簡述材料砌體材要求；4.熟悉砌體房屋的構(gòu)造要求

料及砌體的力學(xué)性能。機動 2合計 32四、實施建議（一）教材編寫1）教材編寫建議本教材的編寫應(yīng)力求體現(xiàn)中等職業(yè)教育的特點按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)對本課程的教學(xué)要求，對基本理論的講授以應(yīng)用為目的，教學(xué)內(nèi)容以必需、夠用為度。針對學(xué)生特點，編寫的教材應(yīng)能降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度理論聯(lián)系實際使教材內(nèi)容在實際工程中能找到落明了所講解內(nèi)容在后繼課程及實際工作中的應(yīng)用及時采用國家和行業(yè)的新規(guī)范新標(biāo)準(zhǔn)做到理論與工程實際緊密聯(lián)系體現(xiàn)知識和能力相結(jié)合力求反映工程和理論實際相結(jié)合的特點。2）教材選用建議本課程應(yīng)為適應(yīng)中職人才培養(yǎng)目標(biāo)適合中職教學(xué)規(guī)律體現(xiàn)職業(yè)教育特色的實用教材可選用由正規(guī)出版社出版的規(guī)劃教材或優(yōu)秀教材或選用由學(xué)校和企業(yè)合作編寫工學(xué)結(jié)合、特色鮮明的校本教材。3）參考的教學(xué)資料課件、練習(xí)題、企業(yè)生產(chǎn)視頻、基礎(chǔ)施工教學(xué)軟件。（二）教學(xué)建議的理解同時也豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增強了學(xué)生的經(jīng)驗積累（三）教學(xué)評價本課程的考核應(yīng)注重教學(xué)過程考核注重知識和技能運用能力評價重視評價學(xué)生新意識，重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)評價，重視企業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的效果評價。1）改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價手段和方法，采用階段性評價、過程性評價與目標(biāo)評價結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)方式的改變；2）關(guān)注評價的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、實驗實訓(xùn)、競賽考試情況，綜合評價學(xué)生成績；3）強調(diào)綜合評價，注重學(xué)生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核。的綜合職業(yè)能力及水平。4）理論知識與實踐技能并重，以“素質(zhì)、能力、技能”為核心的考核標(biāo)準(zhǔn)，?？己撕推髽I(yè)考核相結(jié)合。（四）課程資源的開發(fā)與利用開發(fā)和利用各種課程資源是課程建設(shè)的重要途徑要充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和各種媒體（報紙、雜