《小麻雀》課件(語文S版五年級(jí)語文上冊(cè)課件)

第一單元童話世界童話故事是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、夢(mèng)想和夸張來塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，語言生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力?！餐捥攸c(diǎn)：想象豐富、故事離奇、語言生動(dòng)、形象鮮明、有教育性〕◆世界四大童話：《安徒生童話》《格林童話》《快樂王子》《一千零一夜》〔又名《天方夜譚》〕?！糁袊捵骷遥喝~圣陶——被稱為“中國童話第一人”，代表作有：《稻草人》《古代英雄的石像》等。鄭淵潔——他的作品被譽(yù)為“適合全家所有人閱讀”，代表作有：《皮皮魯》《魯西西》等?！羰澜缰捵骷遥旱湹陌餐缴环Q為“世界童話之王”，作品有《丑小鴨》《海的女兒》等。德國的格林兄弟——作品有《小紅帽》《灰姑娘》等導(dǎo)入：同學(xué)們，以前我們學(xué)了好多篇有意思的童話，你還記得嗎？這些童話，不僅向我們表達(dá)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，還給我們小朋友以啟示，讓我們知道為人處世的道理。今天，我們就學(xué)習(xí)著名的大作家高爾基的童話《小麻雀》，從這個(gè)故事中，我們又會(huì)有怎樣的收獲呢？語文S版五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元小麻雀1、聽課文朗讀，初步了解課文的內(nèi)容，思考課文寫了一件什么事？2、畫出帶有生字的詞語和不理解的詞語，聯(lián)系上下文或查字典理解詞語的意思。自學(xué)要求：寫一寫yánbóshuāi

dūnchěsǎng屋檐脖子摔下去蹲著扯著嗓子dǎoyíngdèngzhuótiǎn

手舞足蹈綠瑩瑩瞪著啄食舔碗àoshǔtū懊惱老鼠光禿禿手舞足蹈：理解詞語：雙手舞動(dòng)，兩只腳也跳起來，形容快樂到極點(diǎn)。驚慌失措：由于害怕慌張，一下子不知怎么辦才好。歡天喜地：形容非常快樂。懊惱：心里別扭，煩惱。默讀課文思考：課文講了一件什么事情？普季克在成長過程中，大致經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？找出文中相應(yīng)的概括性語句，劃出來，讀一讀。

開始〔〕，后來〔〕，最后〔〕。第8自然段：不相信，樣樣按自己的意思解釋。第14自然段：還不知道，自作聰明不聽勸告是要吃虧的。第19自然段：會(huì)飛了，感到快樂；但看到為自己受傷的媽媽，鼻子酸酸的。默讀課文根據(jù)成長階段分段：〔1—13〕小普季克不會(huì)飛，對(duì)外界很好奇，又不相信媽媽的話，不聽媽媽的勸告?！?4—18〕小普季克不小心掉在一只大花貓的旁邊，媽媽奮不顧身保護(hù)他，他又急又怕，竟然飛到窗臺(tái)上，媽媽的尾巴卻被大花貓咬掉了。〔19〕小普季克會(huì)飛了，心情既快樂又難過。

小麻雀和麻雀媽媽是一對(duì)怎樣的母子？小麻雀普季克是個(gè)自負(fù)、不虛心的孩子；麻雀媽媽是個(gè)對(duì)孩子十分關(guān)心體貼的好媽媽。

默讀課文1——13自然段，你對(duì)小普季克及他的媽媽分別有什么了解？①媽媽：啰嗦：〔媽媽對(duì)孩子十分關(guān)心，總是耐心地不厭其煩地告訴孩子生活常識(shí)。生怕孩子有危險(xiǎn)〕

②普季克：小普季克對(duì)外界很好奇求知欲很強(qiáng)。小普季克是一個(gè)自以為是、自作聰明的孩子。

品讀重點(diǎn)段，感受偉大的母愛與小普季克的成長?！渤鍪?4、15自然段，比照讀〕普季克不顧媽媽的勸告，不相信媽媽解釋的話，他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。終于有一天，他蹲在窩邊，扯著嗓子，唱著自己編的歌。一不留神，掉到窩下去了，一只大花貓正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動(dòng)著翅膀。媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。通過比照讀，你有什么體會(huì)？對(duì)這對(duì)母子，你又有怎樣的認(rèn)識(shí)？這段話中“撲下來、推到一邊、豎起來、張大了嘴、直瞪”說明媽媽心里只想著普季克，毫不猶豫地飛下來，擋在孩子的面前，絲毫沒有想到自己，使讀者感受到了母愛的偉大。學(xué)生朗讀：

媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。一副兇猛的樣子。

學(xué)習(xí)16自然段：普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗臺(tái)上。緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好似一點(diǎn)也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問：“怎么樣？怎么樣？”〔〔紅色重點(diǎn)詞〕說明了媽媽一心只想著自己的孩子，對(duì)自己受的傷根本沒放在心上，表現(xiàn)了媽媽對(duì)普季克的愛?！硨W(xué)習(xí)19自然段：普季克終于學(xué)會(huì)飛了，他感到十分快樂；可看著媽媽那光禿禿的尾巴，他又覺得鼻子酸酸的。你能用既……又……的句式表達(dá)同樣的內(nèi)容嗎？這句話還可以怎樣說？〔如：一方面……另一方面……〕普季克為什么會(huì)鼻子酸酸的？此時(shí)此刻，你有話要對(duì)普季克的媽媽說嗎？媽媽不惜犧牲自己的生命，保護(hù)自己的孩子，愛孩子超過愛自己。創(chuàng)設(shè)情景：