四川省綿竹市綿竹中學(xué)初中部教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第二次月考道德與法治試題

綿竹中學(xué)初中部教育集團(tuán)2024春七年級(jí)下期第二學(xué)月質(zhì)量監(jiān)測(cè)道德與法治試卷本卷共4頁(yè)，包括單項(xiàng)選擇題（第1-20題）與非選擇題（第21-23題）兩部分。本卷測(cè)試形式為閉卷，滿分100分。單選題（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將所選答案填涂在答題卡上相應(yīng)的答題欄內(nèi)。每小題3分，共60分）1.史書萬(wàn)卷,字里行間都是“家國(guó)”二字。“我愛(ài)我的國(guó),我愛(ài)我的家?！薄盀槭裁次业难劾锍：瑴I水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！币韵旅栽?shī)句中能體現(xiàn)這種家國(guó)情懷的是()①大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A②窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下③寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅④人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④2.每個(gè)人都會(huì)有自己不同的情感天空色彩,誰(shuí)能采擷最美麗的情感云朵,誰(shuí)就可以擁抱屬于自己的快樂(lè)情感天空。這個(gè)人,一定常在幸福云海里飄游,渾身落滿光彩洋溢的笑容。這首小詩(shī)啟示我們()①情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富②情感是人最基本的精神需求③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)④只有成年人才具有情感A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④3.小峰從小把雷鋒當(dāng)作自己的偶像,做好人好事也就成了家常便飯。不僅如此,小峰這種精神還影響了班上的其他同學(xué),老師們也把小峰所在的班級(jí)稱為“雷鋒班”。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是()①小峰的正面情感影響了周圍的同學(xué)②小峰傳遞的是一種情感正能量③小峰及其同學(xué)的行為是助人為樂(lè)的表現(xiàn)④青少年不應(yīng)搞明星崇拜,小峰的行為不提倡A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.在學(xué)校月紀(jì)律的評(píng)比中,七年級(jí)(5)班獲得了流動(dòng)紅旗。同學(xué)們歡呼雀躍,紛紛為班級(jí)喝彩并表示會(huì)努力讓流動(dòng)紅旗繼續(xù)留在自己的班里。這表明()①集體榮譽(yù)感激勵(lì)我們不斷前進(jìn)②集體榮譽(yù)感讓我們驕傲、自豪③集體榮譽(yù)與個(gè)人努力無(wú)關(guān)④集體榮譽(yù)感是優(yōu)秀同學(xué)努力的結(jié)果A.①② B.②③ C.①④ D.③④5.某公司除了5G技術(shù)引領(lǐng)全球,還自主研發(fā)芯片和操作系統(tǒng)。在該公司的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理中,相互間分工協(xié)作,每一個(gè)人都對(duì)工作有一種榮譽(yù)感、使命感,并以極大的熱情投入工作。這表明()①集體的榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果②集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作③集體生活能培養(yǎng)成員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)和能力④只要有團(tuán)隊(duì)意識(shí),集體就一定能取得勝利A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的能力。以下同學(xué)通過(guò)參與集體生活印證了這一觀點(diǎn)的是()A.小美:轉(zhuǎn)學(xué)后,班里沒(méi)有一個(gè)熟悉的同學(xué),我感覺(jué)很難融入班集體B.小麗:期中考試成績(jī)不理想,以后我要加倍努力,取得優(yōu)異成績(jī)C.小武:班集體改變了我,我變得開(kāi)朗了,學(xué)會(huì)和同學(xué)們友好相處D.小功:語(yǔ)文課上,受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的影響,我也大聲朗讀起來(lái)7.在集體生活中,每個(gè)人都有自己的意愿,集體又必須有一些共同的規(guī)則。個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間發(fā)生沖突的事情也時(shí)有發(fā)生。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是()①面對(duì)沖突,我們通常會(huì)讓集體服從個(gè)人的意愿②這說(shuō)明個(gè)人意愿與集體的共同要求是完全對(duì)立的③要理解集體要求的合理性,以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)④反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性,找到解決沖突的平衡點(diǎn)A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.下面漫畫《球是這樣輸?shù)摹方o我們的啟示是()球是這樣輸?shù)蘑賯€(gè)人技能決定著集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)②在集體中不可能展示自己的個(gè)性③個(gè)人利益與集體利益是相互依存的④相互拆臺(tái),相互指責(zé),集體只能是一盤散沙A.②④ B.①③ C.③④ D.①④9.每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。情感體驗(yàn)是多種多樣的，下列對(duì)情感體驗(yàn)類別表述正確的是（

）A.正面的體驗(yàn)——挫敗感B.負(fù)面的體驗(yàn)——責(zé)任感C.正面和負(fù)面混雜的體驗(yàn)——敬畏感D.正面和負(fù)面混雜的體驗(yàn)——正義感10.小新是某校七年級(jí)學(xué)生,他擔(dān)任了校學(xué)生會(huì)主席,同時(shí)還是班長(zhǎng)、校足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),本周末他又將參加校義賣社組織的義賣活動(dòng),每天忙得不亦樂(lè)乎。這說(shuō)明()①我們同時(shí)屬于多個(gè)集體,每個(gè)集體都有自己的旋律②在不同的集體中,我們扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任③在不同的集體中,我們都扮演相同的角色,承擔(dān)相同的責(zé)任④我們每個(gè)人都有自己的節(jié)奏,不能與集體節(jié)奏相和諧A.①③ B.②③ C.①② D.①④11.如果與某個(gè)同學(xué)建立了真摯的友情，即使他無(wú)意中傷害了我們的自尊心，我們也不會(huì)因此暴跳如雷或耿耿于懷；如果我們尊敬和理解父母，就不會(huì)因?yàn)楦改傅摹皣Z叨”而過(guò)分煩惱，或產(chǎn)生嚴(yán)重對(duì)立的情感。這說(shuō)明（

）A.培養(yǎng)健康高尚的情感，有助于調(diào)節(jié)和消除不良情緒，培養(yǎng)和發(fā)展積極情緒B.情感的培養(yǎng)和情緒的產(chǎn)生是兩回事，兩者沒(méi)有關(guān)系C.培養(yǎng)健康高尚的情感，就不會(huì)產(chǎn)生不良情緒D.少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期12.習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào):“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任,增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣,不負(fù)時(shí)代,不負(fù)韶華,不負(fù)黨和人民的殷切期望!”不負(fù)黨和人民的殷切期望是因?yàn)?)①不同的角色通常承擔(dān)不同的責(zé)任②勇于擔(dān)責(zé)才能獲得獎(jiǎng)賞,避免懲罰③承擔(dān)責(zé)任才能共享更加幸福美好的生活④承擔(dān)責(zé)任可以使自己的潛能得到充分發(fā)揮A.①② B.②③ C.②④ D.③④13.某校七年級(jí)(6)班創(chuàng)新班級(jí)管理模式,嘗試“班級(jí)項(xiàng)目制”,即通過(guò)同學(xué)競(jìng)聘的方式組成項(xiàng)目管理小組,各司其職,學(xué)生得到鍛煉,集體建設(shè)得更加美好。從中我們可以感受到()①集體的力量就是我們個(gè)人力量之和②各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)有利于集體蒸蒸日上③“班級(jí)項(xiàng)目制”是唯一的班級(jí)管理模式④集體生活可以培養(yǎng)個(gè)人負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力A.①② B.③④ C.①③D.②④14.生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。下列做法有助于我們獲得美好情感的有()①在他人遇到困難時(shí),及時(shí)給予幫助②走近大自然,了解一種生物的特性③假期去旅游,領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山④課堂上偷偷打游戲,釋放學(xué)習(xí)壓力A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④15.習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào),以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái),必須加強(qiáng)中華兒女大團(tuán)結(jié)。下列語(yǔ)句能證明這一點(diǎn)的有()①人心齊,泰山移②眾人拾柴火焰高③三個(gè)和尚沒(méi)水喝④獨(dú)腳難行,孤掌難鳴A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④16.在困難面前，有朋友與你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡過(guò)難關(guān)；在生活中，有同學(xué)給你幫助和照顧......與友同行，帶給我們溫暖、感動(dòng)。對(duì)這段話理解正確的是（

）

①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的②情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展③交往中帶來(lái)的所有情感都能讓我們身心愉悅④我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④17.如圖漫畫《拆》中人物行為的錯(cuò)誤在于（

）

A.為了個(gè)人利益而犧牲集體利益B.能以大局為重，關(guān)心和維護(hù)集體利益C.為了集體利益而犧牲個(gè)人利益D.能把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來(lái)18.節(jié)奏是自然、社會(huì)和人的活動(dòng)中一種與韻律結(jié)伴而行的有規(guī)律的突變。每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，下列對(duì)個(gè)人節(jié)奏與集體旋律關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（

）

①自己的生活節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體②自己的生活節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏③個(gè)人節(jié)奏與集體旋律是一致的④當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，可能會(huì)給我們帶來(lái)煩惱A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④19.班會(huì)課上，班主任將“學(xué)習(xí)標(biāo)兵小組”的獎(jiǎng)狀授予了李風(fēng)所在的小組。李風(fēng)接過(guò)獎(jiǎng)狀后，向自己小組的所有成員深深地鞠了一躬，他的行為博得同學(xué)們的陣陣掌聲。這說(shuō)明李風(fēng)懂得（

）A.榮譽(yù)永遠(yuǎn)是一個(gè)小團(tuán)體追求的目標(biāo)B.只有生活在團(tuán)結(jié)和諧的集體中，才能獲得成功C.文明禮貌才是有教養(yǎng)的表現(xiàn)D.小群體是最容易讓大家增長(zhǎng)才干的集體20.漫畫《三個(gè)和尚沒(méi)水吃》中的故事告誡我們（

）

①人多了，相互之間肯定會(huì)有矛盾

②一個(gè)人獨(dú)立做事的效果往往比多人做事的效果更好

③集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)影響每一個(gè)人的利益

④班集體成員只有團(tuán)結(jié)互助，才能共同進(jìn)步A.③④B.①②③C.①④D.①③④二、閱讀材料，回答問(wèn)題。（共40分）21.（18分）上學(xué)期,我們幾個(gè)喜歡文學(xué)的好朋友創(chuàng)建了“飛翔”文學(xué)社,我們?cè)O(shè)計(jì)了社團(tuán)團(tuán)徽、團(tuán)訓(xùn),制定了社團(tuán)規(guī)則,創(chuàng)刊了“飛翔”社刊。我們社團(tuán)每周舉辦一次活動(dòng),活動(dòng)形式由各社員提出,然后采用無(wú)記名投票的方式確定最佳形式。形式確定后,大家群策群力,分工協(xié)作,制定具體可行的實(shí)施方案?；顒?dòng)中,各位社員可以盡情展示自己的個(gè)性和才華。評(píng)議時(shí),以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主,盡量發(fā)現(xiàn)每位成員的閃光點(diǎn)。團(tuán)員們各司其職,共同努力,我們的社團(tuán)一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái),得到了同學(xué)們的喜歡,被學(xué)校評(píng)為“十佳社團(tuán)”之一。(1)請(qǐng)你分析材料中的文學(xué)社作為“十佳社團(tuán)”具備了美好集體的哪些特征。(8分)班級(jí)是我們生活的集體,共建美好集體,你打算怎么做?(10分)（10分）我們的心靈就像一個(gè)特殊的容器，沒(méi)有固定的形狀，也沒(méi)有固定的大小，形狀和大小都完全取決于我們的內(nèi)心和器量，內(nèi)心所有的情緒和情感決定了容器的形狀，而器量決定了容器的大小，在這里，是各種思想的矛盾產(chǎn)生和集合的地方，有情緒上的喜怒哀樂(lè)，情感上的愛(ài)恨情仇，這些矛盾一旦產(chǎn)生，便會(huì)成為我們生命的一部分留存在心靈深處······結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談情緒和情感的關(guān)系是什么？（4分）請(qǐng)你談一談負(fù)面情感有什么作用？（6分）（12分）材料一：“好集體就像太陽(yáng)，可以照亮我們的生活，”集體的力量是偉大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人，在抗擊疫情的斗爭(zhēng)中，以“90后”為代表的青年一代挺身而出，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，吳超是北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)“90后”黨員中的一員，他說(shuō)：“這段特殊的經(jīng)歷，將成為