湖南省耒陽市2017-2018學年八年級生物上學期第一次段考試題新人教版

八年級生物上冊第一次段考試題選擇題（共50分）1、若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找，我們可能會發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲。二者共同點是（）A．有口無肛門B．身體呈輻射對稱C．背腹扁平D．由內外兩層細胞構成2、研究人員發(fā)現(xiàn)一種細長的圓柱形動物，要判斷其在分類上是屬于環(huán)節(jié)動物還是線形動物，主要依據(jù)是（）A.是否有口B.是否有肛門C.身體是否分節(jié)D.體表是否有粘液3、動物與其對應的結構，不匹配的是（）A．蛔蟲—角質層B．蚯蚓—皮膚C．縊蟶—外套膜D．瓢蟲—外骨骼4、據(jù)青島新聞報道：青島市民郭先生從一個海蠣子里吃出了60余顆珍珠，專家稱很少見。能形成珍珠的結構是（）A．貝殼B．外套膜C．足D．鰓5、下列關于動物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中，正確的是（）A．腔腸動物生活在水中，利用刺細胞幫助捕獲獵物B．寄生蟲終生生活在寄主體表或體內，靠獲取寄主體內的養(yǎng)料生存C．軟體動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒D．節(jié)肢動物生活在陸地上，利用口器獲取食物6、下列各組動物中，都用鰓呼吸的是（）A．河蚌、鯊魚、海馬B．鯨、蛇、烏魚C．青蛙、青魚、蝌蚪D．珍珠蚌、鯽魚、鱉7、我國特有的瀕臨滅絕的爬行動物是（）A．白鰭豚B．揚子鱷C．娃娃魚D．金絲猴8、下列動物中，屬于恒溫動物的是（）A．蚯蚓B．蜥蜴C．企鵝D．蟾蜍9、下列動物進行氣體交換的部位不正確的是（）A．家鴿—肺和氣囊B．鯽魚—鰓C．蚯蚓—體壁D．家兔—肺10、下列哪一組是鳥類特有的特征（）①體表有羽毛②用肺呼吸，并用氣囊輔助呼吸③體溫恒定④通過產(chǎn)卵繁殖后代⑤前肢變成翼⑥善于飛行①③⑥B、②③④C、①②⑤D、②⑤⑥11、鯽魚不停地將水吞人口內，又從鰓蓋后緣流出。流出鰓的水和進入鰓的水相比，水中其溶解的氣體成分變化情況是（）A．兩者所含氣體成分多少相同B．流出的水氧氣含量增加，二氧化碳減少C．流出的水氧氣含量減少，二氧化碳增加D．流出的水氧氣含量增加，二氧化碳增加12、下列關于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（)絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代哺乳為幼仔的成長提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率13、關節(jié)的結構中，可以減少骨與骨之間的摩擦，緩沖震動的是（）A．關節(jié)囊B．關節(jié)窩C．關節(jié)軟骨D．關節(jié)頭14、下列關于動物運動的敘述，正確的是（）A．骨骼肌的兩端固著在同一塊骨上B．只要運動系統(tǒng)完好，人體就能正常運動C．伸肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D．人體運動系統(tǒng)由骨、肌肉和關節(jié)組成15、八年級研究性學習小組的同學對動物行為作了下列敘述，你認為正確的是（）A．動物的先天性行為是由遺傳物質決定的B．動物的學習行為與遺傳因素無關C．白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為D．烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為16、“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”從行為獲得方式看分別屬于（）A．先天性行為、學習行為B．學習行為、先天性行為C．先天性行為、先天性行為D．學習行為、學習行為17、小明在檢測教室內的細菌和真菌時，所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，請你幫他指出哪些是細菌的菌落（）A．菌落小、呈蜘蛛網(wǎng)狀B．菌落大、呈黃褐色的菌落C．菌落小、表面光滑黏稠的菌落D．菌落大，呈絨毛狀的菌落18、下列有關細菌的敘述中，錯誤的是（）A．細菌很小，肉眼觀察不到其形態(tài)結構B．細菌包括球形、桿形和螺旋形三種基本形態(tài)C．細菌進行分裂生殖，繁殖速度很快D．細菌的DNA存在于細胞核中19．細菌和真菌的生活必須需要（）①氧氣②水③有機物④適宜的溫度A、①②B．③④C．②③④D．①②③④20、動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物，這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項作用（）A．維持生態(tài)平衡B．促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)C．幫助植物傳粉D．幫助植物傳播種子21、“得了灰指甲，一個傳染倆?！被抑讣讓W名甲癬，是一種由真菌感染而引起的傳染性疾病。真菌細胞與細菌相比結構上最主要的區(qū)別是具有（）A．細胞壁B．細胞膜C．遺傳物質D．成形的細胞核22、下列有關微生物的敘述不正確的是（）A．芽孢是細菌的休眠體B．真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代C．霉菌、蘑菇等真菌屬于原核生物D．大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者微生物與人類生活有著密切關系，下列有關人類對細菌或真菌的利用，不正確的是（）用酵母菌制作泡菜B、用醋酸菌釀醋C、用乳酸菌制作酸奶D、用青霉菌提取青霉素24、春天受潮的衣物、鞋子和食品上容易長出絨毛狀的霉，請問這些霉屬于下列哪類生物（）A．細菌B．霉菌C．乳酸菌D．酵母菌25、發(fā)現(xiàn)細菌和被譽為“微生物學之父”的分別是（）列文虎克、羅賓?沃倫B、巴斯德、列文虎克C列文虎克、巴斯德D巴斯德、康德拉?洛倫茨非選擇題（50分）26、判斷題（10分）（1）珊瑚蟲、渦蟲、線蟲、蛔蟲都屬于扁形動物。（）（2）魷魚、鱷魚、金魚、章魚、甲魚、鯊魚都屬于魚類。（）（3）有的兩棲動物終生生活在水中。（）（4）節(jié)肢動物的身體和附肢都分節(jié)。（）（5）沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)就無法進行。（）27、（10分）某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學知識，幫助他們解決問題（A是蚯蚓，B是青蛙，C是蜥蜴，D是鳥，E是兔)。(1)A(蚯蚓)呼吸，D用呼吸，輔助呼吸E用呼吸。(2)屬于無脊椎動物的是(填字母代號)(3)E特有的生殖發(fā)育特點是、。(4)(填字母代號)動物所屬類群開始成為真正的陸生脊椎動物。(5)請寫出D適于飛行生活的2個特點：、。28、(8分)下圖是肌肉協(xié)作示意圖，請回答下列問題：(圖甲）（圖乙）(1)[①]和[②]的名稱分別為和；兩者主要由[③]和[④]兩部分組成。(2)骨骼肌有受到來自的刺激而收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能推開骨。因此，一般與骨相連的肌肉至少是由組肌肉相互協(xié)調活動的。(3)屈肘時(圖甲)(填序號)收縮，伸肘相反。(4)運動除靠運動系統(tǒng)外，還需要的控制和調節(jié)。29、(8分)請你閱讀下面的資料，然后回答問題。資料一：幾只小螞蟻爬到蚜蟲背后，拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲會翹起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，螞蟻們便舔食起來。資料二：德國科學家沃爾夫岡·科勒對黑猩猩的學習行為進行了一系列的研究，他把香蕉掛在天花板上，屋內有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱疊在一起才能吃到香蕉，開始時黑猩猩到處亂跑，一會兒它安靜下來了，仿佛在思考問題，然后，它徑直奔向一個箱子，把箱子放在香蕉下方……最終把三個箱子疊在一起拿到了香蕉。資料三：第二次世界大戰(zhàn)以后，南非探險隊登上了南極的馬里恩島后，船上的幾只老鼠也被帶到了小島上。兩年后，老鼠的數(shù)量迅速增加，為了消滅老鼠，探險隊運來了四只家貓，結果，老鼠的數(shù)量逐漸減少，而貓迅速繁殖，最終成了災難，6萬只貓每天要吃掉60萬只鳥，為挽救鳥類，南非當局用直升機向貓掃射。分析資料一和資料二：（1）從行為的獲得途徑來看，蚜蟲都能分泌蚜蜜屬于________行為，是由____________決定的。(2)從行為的獲得途徑來看，黑猩猩的這種行為是根據(jù)經(jīng)驗獲得的，是_____行為。分析資料三：（3）兩年后，老鼠迅速增加的主要原因是，分析資料三可知：動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是，除了上述作用外，動物在生物圈中還有哪些重要作用？（至少寫一點）。(4）從資料三中你得到的啟示是(2分）。30、(8分)觀察演示實驗，分析發(fā)酵現(xiàn)象。在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進行攪拌，將這個杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶或礦泉水瓶內，再往瓶內加一些溫開水，將一個小氣球擠癟后套往瓶口，將瓶子放在教室內的窗臺上，觀察瓶中的情況，瓶中液體會不會冒出氣泡，氣球會不會脹大。實驗現(xiàn)象：①瓶內的液體(選填“會”或“不會”)冒出氣泡；②氣球(選填“會”或“不會”)慢慢脹大。分析過程：①攪拌的目的：使酵母菌與糖充分混合；②加入溫開水的目的：給酵母菌提供生存所需要的和水分。③加入糖的目的是給酵母菌的生活提供。(3)原理分析：酵母菌可以把葡萄糖轉化為酒精并產(chǎn)生了________________。(4)酵母菌屬于(選填“原核”或“真核”)生物，其生殖方式是，營養(yǎng)方式是。31、（6分）某中學生物科技活動小組為了檢測不同環(huán)境中的細菌，設計了“比較洗手前后手上的細菌分布情況”的探究活動．請你幫助完成設計方案，并回答問題．

【1】提出問題：A？

【2】作出假設：洗手前手上的細菌比洗手后的多．

【3】制定和實施計劃

①將9個培養(yǎng)皿進行高溫處理、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組，每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應的標簽：洗手前、洗手后、空白對照．

②打開培養(yǎng)皿，三位同學分別將手指的5個指尖在貼有“洗手前”標簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上．

③三位同學用肥皂將手洗干凈，然后分別將手指的5個指尖在貼有“洗手后”的標簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上．

④“空白對照”組不做處理．

⑤把三種培養(yǎng)皿你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察．

⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細菌的菌落數(shù)，并計算菌落數(shù)分布的多少．

【4】上述實驗結果：洗手前培養(yǎng)皿中的細菌菌落多，洗手后培養(yǎng)皿中的細菌菌落少、空白對照組沒有菌落．【5】得出結論：B

回答下列問題：步驟【1】A和【5】B中，應分別填入和該實驗的變量是。步驟【3】中的①將9個培養(yǎng)皿進行高溫處理的目的是②③相當于一般培養(yǎng)方法中的哪一步？答：。（4）細菌和真菌在生物圈中分布廣泛，大多數(shù)細菌和真菌能夠把動物、植物遺體分解成水、無機鹽和_________，這些物質又能被植物吸收和利用．班級：姓名：班級：姓名：考號：班級一、選擇題（每小題2分，共40分）題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案二、非選擇題（每小題2分，共60分）26、判斷題：正確的用“v”表示，錯誤的用“×”表示。(10分）（2）（3）（4）（5）27、（1）、、、（3）、（4）、（1）、、、、（3）（4）29（1）、（2）、其他作用：（至少寫一點）(4)啟示：（2分）30（1）、（2）、（4）、、31（1）、、（4）

姓名班級學號得分初二生物上冊第一次段考答案一、選擇題（每小題2分，共40分）