一年級下冊體育教案時

第1課時：隊列隊形練習學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。學習內(nèi)容：隊列隊形練習游戲：快快集合學習步驟：一、復習隊列隊形1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2、排體育課隊形，組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。3、在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。二、交流合作1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。3、再次分組練習。三、快樂游戲：快快集合四、總結(jié)評價第2課時學習內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走游戲：老鷹和小雞學習目標：樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。學習步驟：一、運動參與1、組織學生進行隊列練習。2、小游戲——看看誰反應快。3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。二、展示自我1、與學生一切參與游戲——老鷹和小雞。2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。三、交流評價，“我顯我個性”四、評價放松第3課時學習內(nèi)容：走和跑：迎面接力學習目標：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴合作。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內(nèi)容。2、組織學生進行隊列練習。3、分組自主練習踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導。4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。二、積極參與，認真完成1、帶領學生做好跑的準備活動。2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。5、及時點評比賽情況，并提出要求。6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。三、活躍身心，快樂游戲1、組織學生進行橡膠圈游戲活動，引導學生進行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導。2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。4、先請學生示范，后組織學生進行嘗試練習一次。5、對學生聯(lián)系情況進行及時總結(jié)，并提出要求，組織學生進行比賽。四、積極放松，總結(jié)評價1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。第4課時學習內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈學習目標：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練習中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內(nèi)容。2、組織學生進行基本隊列練習。3、引導學生進行“反口令”練習，講解示范，并及時點評。二、積極參與，認真完成1、組織學生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導。2、組織學生練習單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領。3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導各組學生創(chuàng)編花樣跳。4、組織各組進行花樣跳圈展示、并點評。5、組織學生分組進行跳單、雙圈的接力比賽。6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。三、活躍身心，快樂游戲1、引導學生進行放松游戲“看誰反應快”。2、各小在規(guī)定區(qū)域進行，教師巡視指導。3、點評各組的活動情況，并提出要求。4、再次組織學生進行游戲。四、積極放松，總結(jié)評價1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，并提出要求。第5課時學習內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑學習目標：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學合作。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布主要學習內(nèi)容。2、引導學生進行自主練習隊列隊形，教師巡視指導。3、組織學生展示，評出最佳小組。p二、合作探究，掌握技能1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。2、組織學生分組嘗試練習，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。3、游戲中，提示學生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。4、組織學生進行游戲比賽。5、及時總結(jié)學生的比賽情況，并提出要求。6、再次組織學生進行比賽。三、活躍身心，快樂放松1、引導學生進行放松活動，雙人自主放松，教師與學生一起放松。教師講解、示范。2、組織學生成體操隊形。3、在學生放松時，教師巡視指導。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗第6課時教學內(nèi)容：看誰先起跑教學目標：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習過程中注意力要集中，動作果斷。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。2、分成八小組練習基本隊列隊形。3、帶領學生繞圈慢跑，并進行聽哨聲變向跑4、根據(jù)學生的慢跑情況，及時總結(jié)，提出要求。二、積極參與，認真完成1、組織學生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習自然快跑。2、示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應迅速。3、組織學生原地練習自然站立式起跑。4、根據(jù)學生的練習情況，提出要求。5、集體聽信號進行快速啟動練習。6、分組練習自然站立式起跑動作，看誰先起跑。7、及時總結(jié)學生的練習情況。三、活躍身心，快樂游戲1、組織學生進行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。2、在游戲中提示學會上注意安全。3、點評學生游戲情況。四、總結(jié)評價第7課時學習內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機）學習目標：能掌握投擲的基本動作及方法；學會互相尊重以及如何在活動中避免危險。學習步驟：一、基本常規(guī)1、加強學生的隊列隊形練習及廣播操，注意抓住學生的注意力。二、快樂學習1、通過情景式倒入主題，引導學生想象。把自己的紙飛機準備好。2、提示學生學習擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。3、讓學生比一比誰擲得最遠。4、然后把飛機揉成紙團當作壘球，擺放固定架子，讓學生對準目標投擲。5、及時與學生交流，并指導學生正確的投擲方法。三、輕松比賽四、愉悅身心教師活動：1、帶領學生做放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學生回家練習廣播操。第8課時學習內(nèi)容：前后、左右滾動學習目標：學會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的方法；通過多種滾動的自我體驗，對墊上運動感興趣。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習——反口令。2、引導學生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。3、邀請?zhí)厣〗M展示，及時點評。二、合作探究，掌握技能1、組織學生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準備活動。2、示范前后、左右滾動動作，提示學生觀察教師滾動時身體的姿勢，重點講解前后滾動時團身要緊的動作方法。3、組織學生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團身的左右滾動，后練習坐勢團身抱腿前后滾動，再練習蹲勢團身抱腿前后滾動。4、教師巡視指導，及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生進行動作交流展示活動。6、再次組織學生進行練習。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點提示墊子擺放。2、教師及時點評各組比賽情況，并提出要求。3、繼續(xù)比賽。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗第9課時學習內(nèi)容：立定跳遠學習目標：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對練習有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。2、組織學生進行基本隊列隊形練習。3、引導學生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。二、合作探究，掌握技能1、組織學生進行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進行單腳跳接力。2、組織學生練習原地擺臂蹬地起踵，注意動作協(xié)調(diào)，集體練習立定跳遠。3、分組練習立定跳遠，提示學生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。4、教師巡視指導，及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生進行動作交流展示活動。6、再次組織學生進行練習。三、活躍身心，快樂放松組織學生進行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。2、及時點評學生的比賽情況。3、再組織學生比賽。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗第10課時學習內(nèi)容：沿著線走、跑學習目標：體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復練習，有進取精神。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習后，一組組輪流做。2、組織學生進行反應練習，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。3、及時點評學生的表現(xiàn)。二、合作探究，掌握技能1、組織學生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領。2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學生用前腳掌著地跑成直線。3、組織學生分組沿線直線跑，教師巡視指導。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生分組進行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學生互相觀摩，互相評比。6、及時總結(jié)學生的游戲情況，并提出要求。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生聽指揮“進圈”放松練習，講解并示范動作方法及要求。2、分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。3、點評各組情況。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗第11課時學習內(nèi)容：踏石過河學習目標：積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學合作開展。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調(diào)動學生的積極性。4、及時評比，讓學生有榜樣學習。5、引導學生通過雙人游戲活動，開展準備活動，教師巡視指導。雙人活動：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。二、積極參與、認真完成1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。2、組織學生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進行嘗試性練習，分成八組開展，教師指導學生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體平衡的方法。3、根據(jù)學生嘗試性練習的情況，進行點評，提出要求。4、組織學生再次進行練習“過河”。5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。6、組織學生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進行比賽，提示學生，在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。8、根據(jù)學生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。三、活躍身心，快樂比賽1、組織學生進行“過河運輸”比賽，將壘球運輸?shù)綄Π叮處熤v解示范。2、組織學生進行嘗試性練習一次。3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。4、組織學生進行比賽。5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。四、快樂放松，總結(jié)評價1、帶領學生做簡單放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。第12課時學習內(nèi)容：投擲羽毛球?qū)W習目標：1、體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學生自主學習的能力；2、樂于反復練習，積極參與活動，并能在活動中展示自己。3、在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學習任務。學習步驟：一、激發(fā)興趣，活躍情緒1、創(chuàng)設情景導入本節(jié)課主要學習內(nèi)容。2、組織學生與各種小動物玩游戲——“比一比誰反應快”。講解、示范游戲方法及要求，模仿各種小動物的行走，當兇猛的動物出現(xiàn)時，兩個同學抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學做抱頭下蹲動作。二、培養(yǎng)興趣、掌握技能1、引導學生進行一對一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法及要求。2、教師巡視指導，并與學生一起進行游戲活動。3、邀請有特色的小組進行游戲活動表演，并及時進行點評。再次組織學生進行游戲活動。4、引導學生進行游戲——“滅鼠行動”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學生。5、邀請學生展示，并及時點評，對學生的游戲情況提出要求。6、再組織學生繼續(xù)進行游戲活動。7、邀請學生進行小組展示，并點評，發(fā)勛章表揚鼓勵。三、保持興趣、拓展延伸1、引導學生進行“擲準”比賽，分成四組進行，講解比賽方法及規(guī)則。2、組織學生嘗試一次“擲準”，及時點評練習情況，并提出要求。3、組織學生進行比賽。4、點評各組比賽情況，四、穩(wěn)定情緒、身心放松1、組織學生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。圍圈進行。2、總結(jié)評價本節(jié)課。3、宣布下課。第13課時學習內(nèi)容：跳躍學習目標：開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動敢于自我表現(xiàn)；體驗個人活動與集體活動的區(qū)別；說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。學習步驟：一、進入動物天堂1、組織學生看老師的表演。2、組織學生模仿動物的動作。3、組織學生進入動物天堂。二、尋找動物的食物1、幫助學生分組。2、啟發(fā)學生開動腦筋進行食物圖形粘貼。3、組織學生進行觀摩交流，評選最正確貼圖。三、搭建動物樂園1、組織學生搭建動物樂園。2、鼓勵學生發(fā)揮想象建造動物住所。3、啟發(fā)學生與動物一起活動。4、鼓勵學生勇于自我表現(xiàn)。5、組織學生觀摩交流。6、教師評價。四、回歸美麗的自然1、啟發(fā)學生動物原來的樂土在哪里。2、組織學生拆除動物房屋，讓小動物回歸大自然。3、組織學生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。4、教師評價。5、學生交流。第14課時學習內(nèi)容：游戲：拍球比多學習目標：用自己的方式來練習；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。學習步驟：一、課堂常規(guī)1、組織學生隊列隊形，要求各小組進行踏步與集合隊伍比賽。2、組織學生練習并腳跳繩，對個別學生進行個別指導。3、讓學生上臺表演跳繩。4、及時評價，鼓勵表揚。二、快樂游戲1、組織學生進行連續(xù)拍球練習，提示手拍球時擊球的部位。2、兩人一組進行練習，提高游戲練習密度。3、讓學生自己找玩伴，在規(guī)定的練習場地內(nèi)練習。4、及時評價學生的表現(xiàn)，時常提醒學生思想集中。5、選擇各組拍球動作最好的同學進行示范表演。6、鼓勵學生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。三、激烈比賽1、組織學生進行原地拍球比賽。2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。3、與學生一起比賽，及時評價。四、愉悅身心，總結(jié)評價1、帶領學生做柔韌練習。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學生回家練習廣播操及跳繩。第15課時學習內(nèi)容：舞步——蹦跳步學習目標：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習，敢于自我表現(xiàn)。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、組織學生進行小游戲活動：喊數(shù)抱團，講解游戲方法及規(guī)則。4、教師與學生一起游戲。二、積極參與、認真完成1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學生進行模仿。2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導學生模仿練習。3、及時總結(jié)點評學生的練習情況，提出要求。4、啟發(fā)學生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。6、組織學生分組展示動作，進行小組比賽。7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學生的自我表現(xiàn)欲。三、活躍身心，快樂比賽1、組織學生進行“角力”游戲，圍圈進行先小組游戲，后集體“角力”比賽。2、組織學生進行嘗試性練習一次。3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。4、組織學生進行比賽，教師指導學生游戲。5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。四、快樂放松，總結(jié)評價1、帶領學生做簡單放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。第16課時學習內(nèi)容：迎面接力學習目標：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習后，一組組輪流做。2、組織學生進行反應練習，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。3、及時點評學生的表現(xiàn)。二、合作探究，掌握技能1、復習游戲的方法，著重練習右手傳遞接力棒的兩人配合動作。2、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。3、組織學生進行嘗試性練習，教師巡視指導。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生分組進行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。6、及時總結(jié)學生的比賽情況，并提出要求。7、邀請傳接棒較好的學生進行動作展示，及時進行點評。8、再次組織學生進行迎面接力比賽。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學生在走的過程中不能起身，走成直線。2、及時點評各組比賽情況，并提出要求。3、再次組織學生進行接力。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗第17課時學習內(nèi)容：前滾翻學習目標：能做出后腦先著墊的前滾翻動作；能相互合作，有序開展各項活動。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：三面轉(zhuǎn)法。2、組織學生進行反應練習——看手勢移動，講解游戲方法及規(guī)則。3、組織學生進行準備活動操，重點頭部。二、合作探究，掌握技能1、組織學生進行腕、肘等部位的準備活動，進行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戲，復習前后滾動。2、先組織學生進行嘗試性練習，教師巡視指導，仔細觀察學生練習情況。3、講解、示范前滾翻的完整動作，重點提示團身滾動時后腦先著墊的動作。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生分組進行下顎夾紅領巾的方法，分組練習，教師巡視指導、保護。6、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。7、邀較好的學生進行動作展示，及時進行點評。8、再次組織學生進行前滾翻練習。三、活躍身心，快樂放松組織學生進行往返接力游戲，講解活動方法及要求。組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、再次組織學生進行接力比賽。4、點評各組的比賽情況。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗第18課時學習內(nèi)容：持輕物擲遠學習目標：能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習內(nèi)容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2、組織學生進行雙人活動——壓肩、背對背、“炒黃豆”。3、教師巡視指導，要求學生認真完成活動。二、合作探究，掌握技能1、引導學生分組創(chuàng)編沙包游戲活動，可進行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教師巡視指導，并提出要求。2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動作，重點提示兩腳的站立及手上屈臂動作。3、組織學生進行徒手嘗試性練習，教師巡視指導，仔細觀察學生練習情況。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、邀請學生展示投擲動作，讓學生區(qū)別動作的對與錯。6、組織學生再次練習徒手動作。7、分組進行持沙包側(cè)向投擲練習，先請學生示范動作，師講解動作，并提出練習要求。提示學生注意安全，統(tǒng)一投、撿沙包。8、及時總結(jié)學生的投擲練習情況，針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學生展示動作，及時鼓勵表揚學生。9、再次組織學生進行投擲練習。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生進行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、組織學生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點評各組的比賽情況。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗第19課時學習內(nèi)容：籃球活動學習目標：積極參與各項游戲活動，能與同學相互合作，順利開展各項活動，在活動中要尊重他人。學習步驟：一、情景導入1、集合隊伍，情景式導入內(nèi)容，讓學生感興趣。2、組織學生復習向左轉(zhuǎn)與向后轉(zhuǎn)練習，對學生的表現(xiàn)給予評價。3、講解示范游戲（石頭、剪子、布）的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動二、合作探究，掌握技能1、組織學生成圓型站立，進行運球和搶球的游戲，讓學生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學習，調(diào)動學生學習的自主性。2、組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數(shù)）。3、組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。4、評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）三、積極參與，快樂游戲1、組織學生進行“頭上、跨下傳接球”，分成四組，成縱隊站立，講解示范動作方法及規(guī)則。2、組織學生嘗試練習一次，及時點評學生練習情況，并提出要求。3、組織學生進行傳接球比賽。4、及時點評各組的比賽情況，并提出要求。5、再組織學生比賽。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗1、老師通過學生的練習情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。第20課時學習內(nèi)容：舞步——踏跳步學習目標：了解踏跳步的動作方法；對舞步有濃厚興趣，并樂于進行自我表現(xiàn)；樂于參與游戲活動，相互合作。一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習內(nèi)容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2、組織學生進行“聽哨變動作”，講解示范方法，帶領學生圍圈進行。3、教師與學生一起進行，要求學生認真完成活動。二、合作探究，掌握技能1、講解、示范踏跳步的動作方法，提示學生觀察踏與跳相互協(xié)調(diào)動作。2、組織學生進行模仿練習，及時總結(jié)學生練習情況。3、重點指導學生配合手臂動作在原地進行。4、組織學生做行進踏跳步練習。5、邀請學生展示行進踏跳步動作，讓學生區(qū)別動作的對與錯。6、組織學生再次練習行進間動作。7、組織學生進行小組間展示動作，及時評價學生的表現(xiàn)。8、及時總結(jié)學生的展示情況，針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學生再次展示動作，及時鼓勵表揚學生。9、結(jié)合音樂，啟發(fā)學生創(chuàng)新意識，小組內(nèi)相互指導幫助，教師巡視指導。10、邀請學生進行創(chuàng)新動作展示，及時總結(jié)評價。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生進行“官兵抓賊”接力比賽，講解比賽方法及要求。2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、組織學生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點評各組的比賽情況。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗第21課時學習內(nèi)容：30米繞物跑學習目標：基本掌握繞物跑的動作方法，并能遵守規(guī)則；練習中能表現(xiàn)出果斷、頑強、勇于向前的精神。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習內(nèi)容，并組織學生進行隊列隊形練習。2、組織學生進行“雙人”游戲活動，講解示范游戲方法，帶領學生一起活動。3、及時總結(jié)學生的活動情況。二、合作探究，掌握技能1、引導學生利用“4個礦泉水瓶”創(chuàng)編游戲，先討論，后開展活動，教師巡視指導。2、邀請較有特色的一組上臺展示，并及時點評。3、組織學生進行統(tǒng)一活動，教師巡視指導。4、組織學生進行30米繞物跑，講解示范游戲發(fā)及要求。5、組織學生先嘗試練習一次，教師及時總結(jié)學生練習情況。6、邀請學生展示動作，讓學生明白跑的正確方式。7、組織男生與男生比，女生與女生比。8、及時總結(jié)學生的比賽情況，提出要求。9、各組選派一名隊員代表小組進行比賽。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生進行“多物搬運”接力比賽，講解比賽方法及要求。2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、組織學生進行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。4、點評各組的比賽情況。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗第22課時學習內(nèi)容：前滾翻學習目標：掌握前滾翻的動作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習對完成動作充滿信心。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、組織學生進行小游戲活動：看誰先歸隊，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。4、教師與學生一起游戲。二、積極參與、認真完成1、組織學生進行準備活動，重點是頭部運動，要求學生把各個關(guān)節(jié)活動開。2、組織學生進行柔韌練習。3、及時總結(jié)點評學生的練習情況，提出要求。4、教師示范前滾翻的動作，及時講解動作要求，通過對迅速屈臂和緩慢屈臂前滾翻動作的示范，提示學生重點看兩臂是不是同時屈？彎曲的速度是不是一樣？5、組織學生模仿練習，對學生的練習情況及時點評，并提出要求。6、教師先示范，再請學生示范動作，兩腳一同蹬，屈臂快團身，低頭緊抱腿，前翻成蹲撐，啟發(fā)學生練習。教師巡視指導。7、及時評價學生的練習情況，并提出要求。8、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。9、及時提出要求，組織學生反復練習動作。三、活躍身心，快樂比賽1、組織學生進行“搶位置”游戲，圍圈跑動進行游戲，聽到哨聲后，快速搶位置。教師先與學生一起示范，提出要求。沒有搶到位置的學生，原地進行深蹲跳5次。2、組織學生進行嘗試性練習一次。3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。4、組織學生進行游戲。5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。四、快樂放松，總結(jié)評價第23課時學習內(nèi)容：玩短繩學習目標：積極參加各項活動，能與同學友好相處，相互合作，相互幫助，有序開展活動；能發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編出新穎的短繩活動。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習內(nèi)容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2、組織學生進行“三面轉(zhuǎn)法”比賽，講解示范方法，要求：聽到口令后快速做出動作，做錯的同學坐下，看最后誰是最后一個，那一個就是勝利的同學，分成八小組進行，由組長負責，隊員之間相互喊口令。3、教師巡視指導，要求學生認真完成活動。二、合作探究，掌握技能1、引導學生利用短繩進行“抓尾巴”小游戲活動，方法：分男生組與女生組，被抓到的學生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交換，教師一起參與游戲活動，提示學生在跑動中注意安全。教師先講解，后邀請學生示范動作。2、組織學生將繩綁在腰間，控制好時間。3、組織學生開展“抓尾巴”游戲。4、及時評價學生游戲情況，鼓勵表揚學生的表現(xiàn)，并提出要求。5、引導學生利用短繩進行創(chuàng)編游戲活動：跳格子，踩蛇尾、騎馬等活動。先讓學生自己想活動內(nèi)容，再根據(jù)學生活動的情況，進行正確引導，教師巡視指導，及時幫助學生開展活動。6、分成八小組進行，由組長負責，先討論后開展活動。7、邀請較有特色的小組進行展示，對學生的活動進行評價，及時提出要求。8、組織學生進行階梯式跳格子練習，教師示范，講解要求：要求各組在原地擺放好短繩，后成一路縱隊站立，由老師帶領進行跳躍練習，跳的過程中避免踩到短繩。短繩對折后再擺放。9、根據(jù)學生的練習情況，及時進行總結(jié)評價，并提出要求。10、邀請學生用創(chuàng)新的跳躍動作進行展示，及時總結(jié)評價。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生進行“跳躍”接力比賽，講解比賽方法及要求。2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、組織學生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點評各組的比賽情況。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗第24課時學習內(nèi)容：S型繞樁跑迎面接力學習目標：1、通過主題式情景教學，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生對體育活動的興趣，引導學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、發(fā)展學生協(xié)調(diào)、靈敏、快速變向跑及合作的能力。學習步驟：一、激發(fā)興趣、活躍情緒1、創(chuàng)設情景導入——“玩礦泉水瓶”2、帶領學生一起跳“兔子舞”。3、組織學生一起游戲——“搶位置”。二、培養(yǎng)興趣、掌握技能1、引導學生利用礦泉水瓶，進行自主創(chuàng)編游戲活動。2、教師巡視指導，并與學生一起進行游戲比賽。3、邀請有特色的小組進行游戲活動表演，并及時進行點評。4、引導學生進行“上島送水接力”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學生注意安全。5、點評各組的游戲情況。6、組織學生進行“S型繞樁跑迎面接力”，講解示范游戲方法及規(guī)則（接力物：瓶子），參與學生的接力比賽，并及時點評。7、各組選派一名代表小組進行比賽，展示自己的本領，教師與學生一起點評。三、保持興趣、拓展延伸1、指導學生進行“打保齡球”游戲，分成八小組進行游戲活動，提示游戲的注意要點，教師巡視指導各組游戲情況。2、組織學生站在統(tǒng)一線上進行“套圈游戲”，教師共同參與游戲活動，并組織學生進行比賽。四、穩(wěn)定情緒、身心放松1、組織學生進行意念放松練習。2、總結(jié)評價本節(jié)課。3、宣布下課。第25課時學習內(nèi)容：小鴨子奪旗學習目標：能記住小鴨子奪旗游戲中的兒歌及游戲方法和游戲規(guī)則，游戲中能表現(xiàn)出機靈、果斷，有濃厚的興趣。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習內(nèi)容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2、引導學生進行游戲，“不抓沒有鼻子的人”，講解示范游戲方法及規(guī)則，要求學生先原地模仿一下動作，再開始游戲。3、教師巡視指導，要求學生認真完成活動。二、合作探究，掌握技能1、選幾個學生做助手，邊講解邊示范，讓學生明白游戲方法及規(guī)則。2、帶領學生學習兒歌，重點學習鴨子步、蹲著走。3、組織學生分成八組游戲，教師巡視指導學生游戲情況。4、及時評價學生游戲情況，鼓勵表揚學生的表現(xiàn)，并提出要求。5、邀請學生進行動作展示，對學生的動作進行評價，及時提出要求。6、分成八小組進行，由組長負責，繼續(xù)進行練習。7、組織學生進行小鴨子奪旗比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則。8、先讓學生進行嘗試性練習一次。9、根據(jù)學生的練習情況，及時進行總結(jié)評價，并提出要求。10、組織學生進行小鴨子奪旗比賽，提出比賽要求。11、點評各組的比賽情況，表揚鼓勵學生，并提出要求。12、再次組織學生進行比賽，控制好活動次數(shù)。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生進行“網(wǎng)魚”游戲活動，講解游戲方法及要求，兩人為一組做魚網(wǎng)，分成男生組與女生組。2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、組織學生進行“看誰網(wǎng)得多”比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點評各組的比賽情況。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。第26課時學習內(nèi)容：游戲：拍球比多學習目標：用自己的方式來練習；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行1、組織學生隊列隊形，要求各小組進行踏步與集合隊伍比賽。2、組織學生進行反應練習，看誰先歸隊，講解示范活動方法及要求。3、組織學生開展比賽，組與組之間比賽，并組織學生展示。4、及時評價，鼓勵表揚。二、積極參與、認真完成1、組織學生進行連續(xù)拍球練習，提示手拍球時擊球的部位。2、兩人一組進行練習，提高游戲練習密度。3、讓學生自己找玩伴，在規(guī)定的練習場地內(nèi)練習。4、及時評價學生的表現(xiàn)，時常提醒學生思想集中。5、選擇各組拍球動作最好的同學進行示范表演。6、鼓勵學生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。三、活躍身心，快樂比賽1、組織學生進行原地拍球比賽。2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。3、與學生一起比賽，及時評價。四、快樂放松，總結(jié)評價1、帶領學生做柔韌練習。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學生回家練習踏步。3、宣布下課。第27課時學習內(nèi)容：前滾翻學習目標：能做出低頭含胸，雙手用力撐墊，雙腳用力蹬地，后腦先著墊的前滾翻動作；能相互合作，有序開展各項活動。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：跑成圈。2、組織學生進行反應練習——“翻餅”，講解游戲方法及規(guī)則，分成四組圍圈進行。3、組織學生進行準備活動操，重點頭部。二、合作探究，掌握技能1、組織學生復習前后滾動。2、先組織學生進行前滾翻練習，教師巡視指導，仔細觀察學生練習情況。3、重點講解、示范前滾翻的關(guān)鍵動作及完整動作，重點提示團身滾動時后腦先著墊的動作，以及團身抱腿動作。及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。4、邀請學生進行展示動作，并點評，及時鼓勵表揚學生的表現(xiàn)。5、組織學生分組再次進行前滾翻練習，教師巡視指導、保護。6、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。7、邀較好的學生進行動作展示，及時進行點評。8、組織學生進行前滾翻動作評比活動。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生進行“搶占高地”游戲，講解游戲方法及要求。7人為一組，圍繞墊子跑動，每人有一個號碼，當老師報到其中一個號碼時，快速站到墊子上。2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、再次組織學生進行游戲活動，教師一起加入活動。4、點評各組的游戲情況。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。第28課時學習內(nèi)容：快速跑學習目標：積極參與各項活動，樂于反復練習，同學之間能相互鼓勵幫助。學習步驟：一、情景導入1.集合隊伍，宣布課的內(nèi)內(nèi)容。2.組織學生復習原地踏步。3.講解示范游戲（黃河、長江）的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動，提高學生的放映能力。二、合作探究，掌握技能1.組織學生原地學習小步走和擺臂練習。2.組織行進間小步走練習，對學生的表現(xiàn)及時合理評價，使學生能夠知己知彼。3.快速跑練習30米（2-3組）。4.評價學生的練習情況5.素質(zhì)練習（大魚網(wǎng)）三、總結(jié)評價1、組織學生進行放松活動。2、宣布下課。第29課時學習內(nèi)容：自然快跑