基于融媒體的大學生廉潔教育課程開發(fā)策略

摘要：在融媒體環(huán)境下，加強大學生廉潔教育課程開發(fā)，不僅可以促進大學生健康成長，還可以實現(xiàn)高等教育人才培養(yǎng)目標，滿足黨風廉政建設要求?；诖?，文章以融媒體為研究視角，闡述大學生廉潔教育課程開發(fā)的價值，分析大學生廉潔教育課程開發(fā)過程中面臨的現(xiàn)實困境，并從理論課程教學、實踐課程教學、教育環(huán)境、協(xié)同育人等方面出發(fā)，探究大學生廉潔教育課程開發(fā)策略，提高大學生廉潔素養(yǎng)。關鍵詞：融媒體；大學生；廉潔教育；課程開發(fā)一、基于融媒體的大學生廉潔教育課程開發(fā)價值（一）有益于大學生健康成長在融媒體發(fā)展的時代背景下，加強大學生廉潔教育課程開發(fā)，有益于大學生健康成長。廉潔文化中蘊含豐富的知識道理和精神文化，通過讓廉潔文化與教育相結合，加大廉潔教育課程開發(fā)力度，加強大學生廉潔教育，可以引導大學生形成正確的價值觀念，堅持“和諧、文明、自由”等價值觀的引領，堅定向前，不斷成長成才。而且，加強大學生廉潔教育，可以磨煉大學生意志，培育大學生崇廉尚潔觀念，增強大學生廉潔自律意識，促進大學生健康成長?？梢?，廉潔文化進課堂，是實現(xiàn)立德樹人教育目標的重要途徑。（二）有益于實現(xiàn)高等教育人才培養(yǎng)目標在融媒體發(fā)展的時代背景下，加強大學生廉潔教育課程開發(fā)力度，有益于實現(xiàn)高等教育人才培養(yǎng)目標。目前，國家越來越重視大學生廉潔素質培育，高校作為育人基地，通過開發(fā)廉潔教育課程，加強大學生廉潔教育，在遵循大學生成長規(guī)律的同時，以大學生綜合發(fā)展為主要目的，并結合教學情況，開展社會主義核心價值觀引領。高校還要加強大學生理想信念教育，引導大學生向榜樣人物學習，端正日常行為作風，嚴于律己，刻苦學習和鉆研，找準定位，明確自身背負的社會責任，積極投身中華民族偉大復興的事業(yè)中，實現(xiàn)高校教育人才培養(yǎng)目標。（三）有益于滿足黨風廉政建設要求在融媒體發(fā)展的時代背景下，加強大學生廉潔教育課程開發(fā)，有益于滿足黨風廉政建設要求。一方面，高校將廉潔文化引進校園，將廉潔教育與思想政治教育、廉潔從政教育、師德師風建設、校園文化建設等有機融合起來，發(fā)揮廉潔文化的指導作用，讓清正廉潔、自律等品質在校園中傳播，營造良好的崇廉尚潔氛圍；另一方面，高校加強大學生廉潔教育，傳播廉潔文化，可以引導大學生自覺重視廉潔自律意識培養(yǎng)，規(guī)范自身行為，并做好監(jiān)督工作，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，加強高校廉潔文化建設，滿足黨風廉政建設要求。二、大學生廉潔教育課程開發(fā)中面臨的現(xiàn)實困境（一）理論課程教學效果有待提高大學生廉潔教育課程開發(fā)過程中，理論課程教學效果有待提高。一方面，部分高校廉潔教育理論教學過程中，盡管教師使用了多媒體，但是整體教學模式比較老套，學生處于被動學習狀態(tài)，主觀能動性未能得到充分發(fā)揮，師生之間互動不足，影響學生學習廉潔文化知識的積極性，最終影響廉潔教育實效；另一方面，在思想政治課程和課程思政建設中，大學生廉潔教育缺少系統(tǒng)的統(tǒng)籌與規(guī)劃，導致廉潔文化滲透不夠深入、全面，學生對廉潔文化的認識不足，廉潔文化的作用難以得到有效發(fā)揮，影響大學生廉潔素質培育。（二）課程設置覆蓋面不廣，缺乏專業(yè)教材關于廉潔教育課程，目前高校大多是以德育的形式融于思想政治理論課程中，課程內(nèi)容較為分散，存在一定的隨意性。而且，受師資、課程資源等因素的影響，廉潔教育課程設置覆蓋面較窄。部分高校雖開設了廉潔教育課程，但實際上選擇課程學習的人數(shù)有限，且隨著人才培養(yǎng)方案不斷優(yōu)化，廉潔教育課程變動不大，難以滿足大學生成長需要。（三）教育合力不夠，廉潔教育活動缺乏實效廉潔教育是一項系統(tǒng)性的工程，不僅需要高校持續(xù)加強廉潔教育課程開發(fā)，創(chuàng)新廉潔教育體系，更需要家庭和社會的參與。只有綜合學校、家庭、社會三方資源，形成教育合力，才能更好地培育大學生廉潔素質。但是，目前部分高校廉潔教育中，學校、家庭、社會協(xié)同育人尚有不足。一方面，學校與家長之間的溝通渠道不夠暢通，存在信息交流不及時、信息反饋滯后的情況，這容易影響廉潔教育課程開發(fā)進程。部分家長對大學生廉潔素養(yǎng)培育存在認知偏差，且受各項因素影響，家長對參與大學生廉潔素養(yǎng)培育的積極性不足。另一方面，家校社協(xié)同育人平臺建設不足，社會機構缺乏有效的參與渠道，在大學生廉潔素養(yǎng)培育中發(fā)揮的作用有限，降低廉潔教育的實效。（四）廉潔教育環(huán)境建設不足第一，廉潔家風建設缺失。家庭環(huán)境對大學生的成長至關重要。目前，許多家長側重關注學生物質生活，忽視學生精神、心理和素質培育，不重視廉潔家風建設，家庭環(huán)境建設缺失，給大學生思想和行為帶來不好影響。第二，廉潔校園氛圍建設欠缺。廉潔文化與校園文化融合不足，廉潔主題文化建設缺失，廉潔主題校園活動開展不足，活動形式不夠多樣化，廉潔校園氛圍不足，影響大學生廉潔素養(yǎng)培育。三、基于融媒體的大學生廉潔教育課程開發(fā)策略（一）構建智慧課堂，完善理論課程教學體系針對理論課程教學效果有待提高的問題，高校應充分應用微信、微博、校園論壇等融媒體渠道，構建智慧課堂，完善廉潔教育理論課程教學體系，不斷助推廉潔教育課程開發(fā)。第一，通識教育方面，在進行大學生通識教育過程中，高校要結合通識教育特點和廉潔教育特點，以滿足大學生成長需要為主要目的，巧妙融入廉潔文化知識，將嚴于律己、誠實守信、艱苦奮斗等廉潔觀念傳遞給學生，讓學生深刻認識“文明、和諧、自由”等價值觀念，堅持黨的正確領導，并在日常學習和生活中積極踐行廉潔觀念。第二，專業(yè)課程教學方面，教師要讓嚴于律己、誠實守信、艱苦奮斗等廉潔觀念始終貫穿專業(yè)課程教學全過程，完善并豐富專業(yè)課程內(nèi)容，不斷開發(fā)“專業(yè)課程知識+廉潔文化知識”新廉潔教育課程，培育大學生專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，培養(yǎng)廉潔自律的新時代專業(yè)人才。（二）以研促學，以賽促學，持續(xù)拓展第二課堂第一，高?？梢栽诋厴I(yè)論文選題中增加大學生廉潔教育專題，強調(diào)理論與實踐并進，加強大學生對廉潔教育課程知識的理解和掌握，引導大學生主動學習廉潔文化，得到新研究成果，豐富有關廉潔教育的理論體系，提高廉潔教育效果。第二，高校組織大學生進行專業(yè)考察實踐活動，并增加廉潔教育基地參觀學習這一實踐課程教學活動，學習艱苦奮斗、堅韌不拔等優(yōu)秀精神品質。第三，高?？梢詫⒘疂嵔逃n程知識與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實踐相結合，圍繞廉潔教育課程核心內(nèi)容，讓大學生在創(chuàng)業(yè)過程中誠實守信，堅守職業(yè)道德。（三）構建家校社協(xié)同育人機制，加快新廉潔教育課程開發(fā)對于教育合力不夠、廉潔教育活動實效不足的問題，高校應聯(lián)合家長、社會機構，協(xié)同參與大學生廉潔素質培育。第一，在進行大學生廉潔教育時，高校要結合黨風廉政建設的要求，通過微信公眾號、校園官網(wǎng)、校園論壇等媒體渠道，加大廉潔文化宣傳。同時，教師要多與家長交流與溝通，向家長講解廉潔文化知識，再結合國家政策，讓家長認識到廉潔素質培育對大學生成長的重要性，提高家長對大學生廉潔素質培育的認知程度。在此基礎上，教師要與家長提前做好溝通工作，邀請家長參與大學生廉潔教育講座，學習相關知識，適時發(fā)表自己的看法，并參與大學生廉潔教育課程開發(fā)，構建系統(tǒng)完善的大學生廉潔教育課程體系。此外，高校要加強學校和家長之間溝通渠道的建設力度，拓寬溝通渠道，增強信息交流、信息反饋的及時性，促進大學生廉潔教育課程開發(fā)項目正常進行。第二，相關部門要發(fā)揮自身領導作用，加強政策支持和資金支持，鼓勵社會機構積極參與大學生廉潔教育工作，深挖社會廉潔文化教育資源，開辟社會廉潔教育大課堂，加強社會實踐，提高大學生的廉潔素養(yǎng)。（四）營造良好的教育環(huán)境，提高廉潔教育課程教學效果針對廉潔教育環(huán)境建設不足的問題，高校應重視教育環(huán)境建設，從大學生中挑選代表，樹立榜樣，同時加強構建校園文化，營造良好的教育環(huán)境，提高廉潔教育課程教學效果。第一，加強廉潔家風建設。一方面，家長要轉變傳統(tǒng)觀念，擔負起教育孩子的責任，主動引導孩子養(yǎng)成自律、廉潔的行為習慣，幫助孩子樹立正確的價值觀念，引領孩子積極樂觀向上發(fā)展；另一方面，家長要多學習文化知識，了解有關政策，提高自身素養(yǎng)。同時，教師要以身作則，自覺踐行廉潔觀念，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，保持良好的行為作風，用實際行動影響學生，給學生樹立榜樣，培養(yǎng)學生廉潔意識。第二，加強校園廉潔文化建設，營造濃厚的廉潔氛圍。高校要注重校園文化墻建設，在教學樓、圖書館、食堂、公寓樓等場所建設廉潔文化宣傳欄，著重圍繞廉潔事跡、廉潔人物等進行宣傳，還可以配備學生代表進行講解，加深大學生對廉潔文化知識的了解。同時，高?？梢栽谑程么笃聊徊シ帕疂嵢宋镉嘘P的短視頻或新聞視頻，或借助抖音平臺定期開展大學生廉潔教育直播活動，鼓勵大學生積極參與互動。此外，高校要多開展廉潔文化主題活動，如演講比賽、征文比賽、美術攝影比賽、二次元創(chuàng)作等，營造濃厚的廉潔文化氛圍，逐步提高大學生的廉潔素養(yǎng)。四、結語綜上所述，在融媒體發(fā)展的時代背景下，加強大學生廉潔教育，有助于大學生樹立正確的思想價值觀念，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，堅定理想信念，更好地成長成