Unit 9 Have you ever been to a museum？Section B (2a－2e) 初中英語教案

第五課時(shí)SectionB(2a－2e)主備內(nèi)容SectionA(1a－2d)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】Importantwords：fox，whenever，spring，mostly，safe，simply，fear，whether，Singapore，populationImportantphrases：allyearround，whether…or，threequartersof，duringthedaytime，ontheonehand…ontheotherhand，thousandsof，SoutheastAsia，Westernfood，Indianfood，NightSafari，wakeup，beclosetoImportantsentences：1．Youwon'thaveanyproblemgettingrice，noodlesanddumplings.2．Alotofanimalsonlywakeupatnight，sothisisthebesttimetowatchthem.【能力目標(biāo)】學(xué)會(huì)使用反思的閱讀策略，掌握重點(diǎn)詞匯及語法。【情感目標(biāo)】了解新加坡的情況，體驗(yàn)新加坡旅游的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)用本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和短語。2．用現(xiàn)在完成時(shí)交流新加坡的情況。難點(diǎn)：提高閱讀速度，學(xué)會(huì)運(yùn)用閱讀技巧。教法學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法；小組合作學(xué)習(xí)。Step1自主學(xué)習(xí)【新詞自查】根據(jù)句意及漢語提示完成句子。1．It'simportantforustolearntokeep__safe__(安全的)．2．Don't__fear__(害怕)，hewillcomebacktomorrow.3．Idon'tknow__whether__(是否)I'llgotherewithyou.4．Thestoryisaboutaclever__fox__(狐貍)．5．Everythingbeginstogrowin__spring__(春天)．Step2情景導(dǎo)入T：Singaporeisaninterestingplace.Therearelotsofwonderfulplacesofinterest.It'soneofthebestplacestotakeaholiday.Thousandsoftravelerslostthemselvesinthesoutheastcountryeveryyear.Wouldyouliketotravelthere？Let'sreadthearticletogether，youmayfindsomeinterestingthingsaboutit.Beforereadingit，youshouldtrytoanswerthefollowingquestions：Questions：T：Haveyoueverthoughtabouttravelingtoaforeigncountry?________________________________________________________________________Whywouldyouliketogothere?________________________________________________________________________Whatdoyouthinkisinterestingaboutthatplace?________________________________________________________________________Whatfamousthingsarethere?________________________________________________________________________S：…設(shè)計(jì)意圖：通過帶著問題去學(xué)習(xí)短文，從而達(dá)到導(dǎo)入新課的目的，同時(shí)也可以使學(xué)生積極反思自己學(xué)習(xí)英語的目的，引起學(xué)習(xí)短文的興趣。Step3完成教材2a－2e的任務(wù)【操作案例】1．學(xué)生就2a中的問題展開小組討論，鼓勵(lì)盡量多的學(xué)生說出自己對(duì)新加坡的了解。2．學(xué)生快速瀏覽課文，找到課文中提到的游覽新加坡的理由，回答2b中的問題。3．學(xué)生讀第二遍課文，結(jié)合課文內(nèi)容找出2c句子中的錯(cuò)誤并糾正，要請(qǐng)學(xué)生說出自己的答案。4．播放錄音，學(xué)生跟讀課文，然后邀請(qǐng)學(xué)生分段進(jìn)行朗讀示范，教師注意糾正學(xué)生的讀音。5．學(xué)生再讀一遍課文，完成2d的任務(wù)，邀請(qǐng)部分學(xué)生說出自己的答案，并結(jié)對(duì)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。6．學(xué)生關(guān)上課本，根據(jù)記憶寫出關(guān)于新加坡的句子。比一比，看哪個(gè)小組記得的內(nèi)容多。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在閱讀和完成各項(xiàng)任務(wù)的過程中運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)語言和知識(shí)目標(biāo)?！局R(shí)點(diǎn)撥】1．ForthousandsoftouristsfromChina…成千上萬來自中國的游客。(1)thousandnum.一千，前面可以有one，two等具體數(shù)詞修飾，這時(shí)thousand后不加“-s”。例句：Therearetwothousandstudentsinourschool.我們學(xué)校有兩千個(gè)學(xué)生。(2)thousand的復(fù)數(shù)形式thousands意為“數(shù)千；成千上萬的”，常和介詞of連用，其前不可以加表示具體數(shù)字的詞修飾。例句：Therearethousandsofbuildingsinthisbigcity.這座大城市有成千上萬的建筑。2．Ononehand，morethanthreequartersofthepopulationareChinese…Ontheotherhand…一方面，超過四分之三的人口是中國人……另一方面……(1)ontheonehand…ontheotherhand…一方面……另一方面……例句：Ontheonehand，shetaughtEnglish，ontheotherhandshelearnedChinese.她一方面教英語，一方面學(xué)習(xí)漢語．(2)quartern．四分之一；一刻鐘aquarter＝onefourth四分之一；threequarters＝threefourths四分之三“數(shù)詞＋quarter(s)of＋名詞”作主語時(shí)，若名詞為復(fù)數(shù)形式，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；若名詞為單數(shù)形式或不可數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。例句：Aquarterofstudentsgotoschoolbybike.四分之一的學(xué)生騎車去學(xué)校。Threequartersoffoodishealthy.四分之三的食物是健康的。Step4板書設(shè)計(jì)SectionB(2a－2e)Importantwords：fox，whenever，spring，mostly，safe，simply，fear，whether，Singapore，populationImportantphrases：allyearround，whether…or，threequartersof，duringthedaytime，ontheonehand…ontheotherhand，thousandsof，SoutheastAsia，Westernfood，Indianfood，NightSafari，wakeup，beclosetoImportantsentences：1．Youwon'thaveanyproblemgett