2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)(江蘇專用)專題07：文言文比較閱讀(原卷版+解析)

專題07文言文比較閱讀（一）(2023春·江蘇鎮(zhèn)江·八年級(jí)丹陽(yáng)市第八中學(xué)校考期中）閱讀下列文言文，完成各題?！炯住苛直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”（選自陶淵明《桃花源記》）【乙】南陽(yáng)劉子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見有一澗水，水南有二石囷①。一閉一開，水深廣，不得渡。欲還失道，遇伐薪人問徑，僅得還家。或說(shuō)囷中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復(fù)知處。長(zhǎng)沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人跡，異之，乃相謂曰：可試入水中，看何由爾?！币蝗吮阋泽易哉?，入穴。穴才容人。行數(shù)十步，便開明朗然，不異世間。（選自陶淵明《搜神后記》）[注]①囷（qūn）：這里指似四形谷倉(cāng)的巨石。②斫：砍伐。1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞。①?gòu)?fù)行數(shù)十步()②不足為外人道也()③嘗采藥至衡()④深入忘反()2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。（2）深山中有人跡，異之。3．【乙】文中的“不異世間”與【甲】文中的“___________________”相仿。4．【甲】文寫劉子驥“欣然規(guī)往”“未果”，【乙】文寫劉子驥“欲更尋索，不復(fù)知處”。甲乙兩文這樣寫的目的是什么？（二）(2023春·江蘇徐州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。【乙】其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然①，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深其進(jìn)愈難而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎②其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。注釋：①窈然：幽深的樣子。②咎：責(zé)怪5．用“/”給文中劃線句子斷句，限斷兩處。入之愈深其進(jìn)愈難而其見愈奇6．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）日光下澈()

（2）往來(lái)翕忽()（3）好游者不能窮也()

（4）既其出()7．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義相同的一項(xiàng)是（

）A．心樂之

似與游者相樂 B．潭中魚可百許頭

高可二黍許C．火且盡

林盡水源 D．火尚足以明也

明滅可見8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！?．甲乙兩文分別記述了柳宗元和王安石游山的經(jīng)歷，他們體驗(yàn)到游山的樂趣了嗎？分別流露出怎樣的情感，請(qǐng)結(jié)合兩文具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（三）(2023春·江蘇宿遷·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面兩則文言文，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】出成都南門，左為萬(wàn)里橋。西折纖秀長(zhǎng)曲，所見如連環(huán)、如玦①、如帶、如規(guī)、如鉤；色如鑒、如瑯玕②、如綠沉瓜，窈然深碧、瀠回③城下者，皆浣花溪委④也。然必至草堂，而后浣花有專名，則以少陵浣花居在焉耳。行三四里為青羊?qū)m，溪時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，竹柏蒼然，隔岸陰森者，盡溪，平望如薺⑤。水木清華，神膚洞達(dá)，自宮以西，流匯而橋者三，相距各不半里。舁夫⑥云通灌縣，或所云“江從灌口來(lái)”是也。（節(jié)選自鐘惺《浣花溪記》）【注釋】①玦：環(huán)形有缺口的佩玉。②瑯玕：像珠子的美玉。③瀠回：水流回旋。④委：聚集。⑤薺：薺菜。⑥舁夫：轎夫。10．解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）從小丘西行百二十步

從：______

（2）佁然不動(dòng)

佁：______（3）西折纖秀長(zhǎng)曲

西：______

（4）盡溪，平望如薺

盡：______11．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）日光下澈，影布石上。（2）行三四里為青羊?qū)m，溪時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，竹柏蒼然。12．中乙文中“則以少陵浣花居在焉耳”的中的“少陵”指詩(shī)人______，為他被稱為“______”。13．甲、乙兩文在寫景上有什么相同點(diǎn)？又有什么不同點(diǎn)？（四）(2023春·江蘇常州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，完成下面小題。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼。為堪。為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）【乙】自西山道口徑①北，逾黃茅嶺而下，有二道：其一西出，尋之無(wú)所得；其一少北而東，不過(guò)四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠②。其上為睥睨③、“梁欐④”之形，其旁出堡塢，有若門焉。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響大激越，良久乃已。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)，無(wú)土壤而生嘉樹美箭⑤”，盛奇而堅(jiān)，其疏敷⑥偃仰。類智者所施設(shè)也。噫！吾疑造物者之有無(wú)久矣。及是，愈以為誠(chéng)有?！蛟唬骸耙晕糠蛸t而辱于此者?！被蛟唬骸捌錃庵`，不為偉人，而獨(dú)為是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。（節(jié)選柳宗元的《小石城山記》）【注釋】①?gòu)?；直往。②垠；邊；界限。③眸睨，女墻，城墻上如齒狀的銹墻。④欐：棟梁。⑤箭：箭竹，竹子的一種。⑥數(shù)：密，與“疏”相對(duì)。14．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）水尤清冽()（2）皆若空游無(wú)所依()（3）俶爾遠(yuǎn)逝()（4）逾黃茅嶺而下()（5）窺之正黑()15．翻譯下列句子。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（2）其響之激越，良久乃已。16．下列對(duì)選文理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩則選文寫的地方都有遭遇無(wú)人賞識(shí)的境況，同時(shí)都是由于所處的偏僻荒涼的地理位置所決定的。B．兩則選文都寫到了水：甲文寫水中魚兒嬉戲的畫面，乙文寫了神奇的洞穴有響亮的水聲。C．兩則選文都融情于敘事寫景中，都抒發(fā)了作者邂逅自然美景的愉悅之情。D．畫線句寫景各有千秋。甲文動(dòng)靜結(jié)合，游魚與潭水相映成趣。乙文運(yùn)用白描的手法，語(yǔ)言精練，妙趣橫生。17．本文是《永州八記》之一，和《小石潭記》是姊妹篇。比較閱讀兩篇文章，結(jié)合具體語(yǔ)句看看作者寫景抒情的“情”是否相同。（五）(2023春·江蘇常州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下列兩則文言短文，完成各題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹?！疽摇垦嗟睾?，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井①。高柳夾提，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也②。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許③。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者④，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗⑤，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。夫不能以游墮事⑥，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無(wú)紀(jì)？己亥之二月也。（節(jié)選自袁宏道《滿井游記》）【注】①滿井：明清時(shí)期北京東北角的一個(gè)游覽地，因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四時(shí)不落”，所以叫“滿井”。②如倩女之靧（huì）面而髻（jì）鬟（huán）之始掠也：像美麗的少女洗好了臉剛梳好髻鬟一樣。倩，美麗的女子。③麥田淺鬣（liè）寸許：意思是麥苗高一寸左右。④泉而茗（míng）者，罍（léi）而歌者，紅裝而蹇（ji?n）者：汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的。⑤曝沙之鳥，呷（xiā）浪之鱗：在沙灘上曬太陽(yáng)的鳥，浮到水面戲水的魚。⑥墮（huī）事：耽誤公事。墮，壞、耽誤。18．解釋下列加點(diǎn)的詞或短語(yǔ)在文中的意思。（1）從小丘西行百二十步_________

（2）斗折蛇行，明滅可見_________（3）凄神寒骨_________

（4）余寒猶厲_________（5）晶晶然_________19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面兩個(gè)句子的意思。（1）蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）高柳夾提，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。20．下面對(duì)甲、乙兩文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是：（

）A．甲文生動(dòng)地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆；乙文記敘了作者游歷滿井所看到的早春景色。B．甲、乙兩文同為寫景性散文，都運(yùn)用了寓情于景，情景交融的手法，因而兩文所表達(dá)的情感基調(diào)也是相同的。C．甲、乙兩文都按作者游覽的順序，運(yùn)用“移步換景”的寫法，生動(dòng)形象地描寫出自己所見的景色。D．甲、乙兩文在寫景時(shí)，所運(yùn)用的表達(dá)方式有所不同：甲文主要運(yùn)用的記敘、描寫、抒情；乙文在甲文的基礎(chǔ)上增加了議論這一表達(dá)方式。21．試從景物描寫的角度，分析下面兩句話所采用的描寫方法及其表達(dá)效果?！炯住刻吨恤~可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，倏爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂?！疽摇可綆n為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。（五）(2023春·江蘇淮安·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀【甲】【乙】?jī)刹糠治淖郑瓿上旅嫘☆}。【甲】雨中上韜光庵①，霧樹相引，風(fēng)煙披薄，木末飛流，江懸海掛。稍倦，時(shí)踞石而坐，時(shí)倚竹而息。大都山之姿態(tài)，得樹而妍；山之骨格，得石而蒼；山之營(yíng)衛(wèi)②，得水而活：惟韜光道中能全有之。初到靈隱求所謂“樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮”者竟無(wú)所有。至韜光，了了在吾目中矣。白太傅③碑可讀，雨中泉可聽，恨僧少可語(yǔ)耳。枕上沸波，終夜不息，視聽幽獨(dú)，喧極反寂。益信聲無(wú)哀樂也。（選自蕭士瑋《韜光庵小記》）【注釋】①韜光庵：寺名，在杭州西湖。②營(yíng)衛(wèi)：原指由飲食中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這里指精氣。③白太傅：指白居易?！疽摇刻吨恤~可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（選自柳宗元《小石潭記》）22．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（限兩處）初到靈隱求所謂“樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮”者竟無(wú)所有。23．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）了了在吾目中矣____________

（2）益信聲無(wú)哀樂也______（3）佁然不動(dòng)

______________

（4）以其境過(guò)清

______24．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）稍倦，時(shí)踞石而坐，時(shí)倚竹而息。（2）斗折蛇行，明滅可見。25．簡(jiǎn)析【甲】文中畫線句子的作用。26．結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)蕭士瑋和柳宗元在游玩時(shí)情感上有哪些不同之處？

（六）(2023春·江蘇淮安·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面兩段文字，完成小題?！炯住刻吨恤~可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】道州①城西百余步，有小溪南流數(shù)十步合營(yíng)溪②。兩岸悉皆怪石，敧③嵌④盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野，則宜逸民退士⑤之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州⑥以來(lái)，無(wú)人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。

（節(jié)選自元結(jié)《右溪記》）注：①道州：今湖南省道縣。②營(yíng)溪：營(yíng)水。③敧：傾斜。④嵌：張開。⑤逸民退士：避世隱居的人。⑥置州：設(shè)置州郡。27．用“/”給下面的語(yǔ)句劃分節(jié)奏。（劃兩處）有小溪南流數(shù)十步合營(yíng)溪28．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。①潭中魚可百許頭

可：②日光下澈

澈：③道州城西百余步

西：④不可名狀

名：29．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（2）佳木異竹，垂陰相映。30．結(jié)合語(yǔ)段【甲】概括作者感到“凄神寒骨”的原因31．【甲】【乙】?jī)晌母鲝氖裁唇嵌葘懗隽怂鯓拥奶攸c(diǎn)？（七）(2023春·江蘇南京·八年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下列文言文，完成下面小題?！炯住刻吨恤~可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】折檐之前有隙地，方四五丈，直對(duì)非非堂①，修竹環(huán)繞陰映，未嘗植物，因洿②以為池。不方不圓，任其地形；不甃不筑③，全其自然。縱鍤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微風(fēng)而波，無(wú)波而平。若星若月，精彩下入。予偃息其上，潛形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒憂隘而娛窮獨(dú)也。乃求漁者之罟④，市數(shù)十魚，童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問之，且以是對(duì)。嗟乎，其童子無(wú)乃嚚昏⑤而無(wú)識(shí)者乎！予觀巨魚枯涸在旁，不得其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉，感之而作《養(yǎng)魚記》。（歐陽(yáng)修《養(yǎng)魚記》⑥）【注】①非非堂：堂名，歐陽(yáng)修在洛陽(yáng)時(shí)所建。②洿（wū）：掘土為池。③甃（zhòu）：指砌池壁。筑：指夯平池底。④罟（ɡǔ）：網(wǎng)。⑤嚚（yín）昏：愚蠢糊涂。⑥選自《唐宋八大家散文》，歐陽(yáng)修寫此文時(shí)尚未被朝廷重用。32．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言詞句方法解釋（1）未嘗植物查閱詞典法：①立，樹立；②栽種；③同“殖”。____（2）汲井以盈之參考成語(yǔ)法：熱淚盈眶___（3）循漪沿岸關(guān)注結(jié)構(gòu)法：并列短語(yǔ)____（4）斗斛之水不能廣其容語(yǔ)境推斷法：聯(lián)系上下文推斷____33．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫線的句子。市數(shù)十魚，童子養(yǎng)之乎其中。34．甲乙兩文都寫到了魚，分析“魚”在兩文中分別有何作用。35．仿照下面的示例，結(jié)合自己的閱讀感悟和生活經(jīng)驗(yàn)，擬寫《養(yǎng)魚記》讀后感提綱。示例：《小石潭記》讀后感提綱：《養(yǎng)魚記》讀后感提綱：①_______②_______③_______（八）(2023春·江蘇常州·八年級(jí)常州市朝陽(yáng)中學(xué)?？计谥校╅喿x甲乙兩段文言文，完成后面小題【甲】①?gòu)男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)，倏爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去?！疽摇竣?gòu)纳介T右折，得石徑。數(shù)步聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也?！雹诩糙叄仁立?，瀑見。石青削，不容寸膚，三面皆郛立。瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉，山④行之極觀也。③游人坐欹⑤巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。④暮歸，各賦詩(shī)。所目既奇，思亦變幻。（袁宏道《觀第五泄①記》節(jié)選）【注釋】①第五泄：第五級(jí)瀑布。在今浙江諸暨境內(nèi)。②罅（xià）：縫隙，裂隙。③掉：搖動(dòng)、擺動(dòng)。掣折：轉(zhuǎn)折。④山：沿著山路。⑤欹（qī）：斜靠。36．請(qǐng)解釋句子中加點(diǎn)的字。（1）從小丘西行百二十步______（2）心樂之_____（3）悄愴幽邃_____（4）而猶不忍去_____37．翻譯下面句子。（1）斗折蛇行，明滅可見。（2）水態(tài)愈偉，山行之極觀也。38．【甲】【乙】?jī)晌膶懰?，突出了誰(shuí)的不同特點(diǎn)，其中甲文突出了水的_________，乙文突出了水的__________

（分別用文中的一個(gè)字回答）。39．思考并比較甲乙兩文表達(dá)的思想感情有什么不同？（九）(2023春·江蘇泰州·八年級(jí)靖江市靖城中學(xué)校聯(lián)考期中）閱讀下面文言語(yǔ)段，完成下面小題。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源?！疽摇孔谠倬艚^倫，為文章卓偉精致，一時(shí)輩行推仰?！仆跏逦?、韋執(zhí)誼，二人者奇其才。欲大進(jìn)用。俄而叔文敗，貶邵州刺史，不半道，貶永州司馬，既竄斥①，地又荒癘②，因自放山澤間，其堙厄感郁③，一寓諸文。仿《離騷》數(shù)十篇，讀者咸悲惻。元和十年，例移④為柳州刺史……柳州土俗，以男女質(zhì)⑤錢，過(guò)期則沒⑥入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。（選自《舊唐書·柳宗元傳》）【注】①竄斥：貶逐。②荒癘（lì）：指南蠻瘴癘之地。③其埋（yīn）厄感郁：遭遇困境，感傷抑郁的感情。④例移：古代官員按慣例調(diào)任。⑤質(zhì)：抵押。⑥沒：沒收。40．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①欲大進(jìn)用（

）

②讀者咸悲惻（

）

③斗折蛇行（

）

④聞水聲（

）（2）下列選項(xiàng)中“之”的用法與例句相同的是（

）例：乃出私錢贖之A．子之不知魚之樂

B．能以徑寸之木

C．處處志之

D．左臂掛念珠倚之41．用“/”標(biāo)出下面句子兩處朗讀停頓。因自放山澤間42．翻譯下列句子。（1）善王叔文、韋執(zhí)誼，二人者奇其才。（2）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。43．【甲】【乙】?jī)晌亩紤?yīng)用了側(cè)面描寫的手法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（十）(2023春·江蘇鹽城·八年級(jí)景山中學(xué)?？计谥校╅喿x下面文言文，完成下面小題。[甲]北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥；南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言日：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（選自《逍遙游》）[乙]窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云；摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。斥鴳笑之日：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之辯也。（選白《逍遙游》）44．下列加點(diǎn)字的意思相同的一組是（

）A．天之蒼蒼，其正色邪？

其視下也 B．怒而飛

自錢孔入，而錢不濕C．生物之以息相吹也以其境過(guò)清，不可久居 D．若聽茶聲然佁然不動(dòng)45．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（1）亦若是則已矣()

（2）志怪者也()（3）翼若垂天之云()

（4）彼且奚適也()46．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。（2）絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。47．結(jié)合文段簡(jiǎn)要分析鵬和斥鴳的形象。專題07文言文比較閱讀（一）(2023春·江蘇鎮(zhèn)江·八年級(jí)丹陽(yáng)市第八中學(xué)?？计谥校╅喿x下列文言文，完成各題?！炯住苛直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！保ㄟx自陶淵明《桃花源記》）【乙】南陽(yáng)劉子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見有一澗水，水南有二石囷①。一閉一開，水深廣，不得渡。欲還失道，遇伐薪人問徑，僅得還家?；蛘f(shuō)囷中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復(fù)知處。長(zhǎng)沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人跡，異之，乃相謂曰：可試入水中，看何由爾?！币蝗吮阋泽易哉希胙?。穴才容人。行數(shù)十步，便開明朗然，不異世間。（選自陶淵明《搜神后記》）[注]①囷（qūn）：這里指似四形谷倉(cāng)的巨石。②斫：砍伐。1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞。①?gòu)?fù)行數(shù)十步()②不足為外人道也()③嘗采藥至衡()④深入忘反()2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。（2）深山中有人跡，異之。3．【乙】文中的“不異世間”與【甲】文中的“___________________”相仿。4．【甲】文寫劉子驥“欣然規(guī)往”“未果”，【乙】文寫劉子驥“欲更尋索，不復(fù)知處”。甲乙兩文這樣寫的目的是什么？【答案】1．又，再

值得

曾經(jīng)

同返，返回

2．（1）他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方。（2）深山中竟然有人活動(dòng)的蹤跡，這兩個(gè)人感到很奇怪。

3．悉如外人

4．使人覺得桃花源是一個(gè)似有似無(wú)、似真似幻的所在，暗示桃花源是個(gè)虛幻的社會(huì)，在現(xiàn)實(shí)中是不存在的?！窘馕觥?．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：又向前行走了幾十步。復(fù)：又，再。②句意：（這里的情況）不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊。足：值得。③句意：曾經(jīng)到衡山采藥。嘗：曾經(jīng)。④句意：深入衡山忘了返回來(lái)。反：通“返”，返回。2．本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)字詞：云，說(shuō)；先世，祖先；率，率領(lǐng)；妻子，指妻子、兒女；邑人，同縣的人；絕境，與人世隔絕的地方。（2）重點(diǎn)字詞：人跡，人活動(dòng)的蹤跡；異，對(duì)……感到奇怪。3．本題考查理解內(nèi)容。（乙）文中的“不異世間”意為“于人世間沒有差別”；（甲）文中“悉如外人”意為“全都與桃花源以外的人一樣”，由此可知，（乙）文中的“不異世間”與（甲）文中“悉如外人”意思相仿。4．本題考查理解寫作目的。結(jié)合（甲）文第⑤段“南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終”可知，劉子驥聽說(shuō)了桃花源的事，高興地計(jì)劃要去探訪桃花源，但沒有實(shí)現(xiàn)；通過(guò)一個(gè)真實(shí)世界的人來(lái)尋找桃花源，把它放置在一個(gè)真實(shí)的背景之下，寫出了桃花源的不可尋覓，暗示桃花源是虛構(gòu)的，不存在的；寫出了世人對(duì)桃花源的向往，即對(duì)美好生活的向往與追求，使得桃花源這個(gè)虛無(wú)縹緲的地方真的成為了千古之謎；結(jié)合（乙）文第①段“欲更尋索，不復(fù)知處”可知，劉子驥想要再次去尋找那個(gè)地方，結(jié)果卻再也找不到它在哪里，寫出了那個(gè)地方的美好與神秘，暗示了那個(gè)美好的地方是虛構(gòu)的，實(shí)際上在當(dāng)時(shí)的生活中是不存在的，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往與追求。綜上可知，作者這樣安排的目的是通過(guò)一個(gè)真實(shí)世界的人——?jiǎng)⒆芋K去來(lái)尋找桃花源和石門卻不得，來(lái)暗示神秘美好的境界是虛構(gòu)的，在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，反映了當(dāng)時(shí)的人們對(duì)美好生活的向往與追求的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞里面隱隱約約透著點(diǎn)光亮。漁人便下了船，從洞口走了進(jìn)去。最開始非常狹窄，只能容得下一人通過(guò)。又向前行走了幾十步，突然變得開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路四通八達(dá)，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們?cè)谔镩g來(lái)來(lái)往往耕種勞動(dòng)，男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂。這里的人看見了漁人，感覺非常驚訝，問他是從哪里來(lái)的。漁人都詳細(xì)地作了回答。這里的人便邀請(qǐng)他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來(lái)款待他。村里面的其他人聽說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，全都來(lái)打聽消息。他們自己說(shuō)他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，從此他們?cè)贈(zèng)]有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來(lái)。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么世道，他們居然不知道有漢朝，更不用說(shuō)魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說(shuō)了出來(lái)，村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請(qǐng)到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來(lái)款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊?！保ㄒ遥┠详?yáng)的劉子驥，喜歡游山玩水，曾經(jīng)到衡山采藥，深入衡山忘了出來(lái)。路上看到一道山澗，水的南面有兩扇石門，一扇關(guān)一扇開。水極深，水面相當(dāng)寬廣，他無(wú)法渡到對(duì)岸去，想要返回卻已經(jīng)迷失了道路，遇到砍柴的人（劉子驥）就向砍柴人問路，只能找到回去的路（罷了）。有的人說(shuō)石門里都是仙家的藥方和靈驗(yàn)的藥以及各種奇妙的東西。劉子驥想要再次去尋找（那個(gè)地方），不再能知道它在哪里。長(zhǎng)沙的醴陵縣有一條小河，有兩個(gè)人乘船去砍柴，看到河岸下面的一個(gè)土洞當(dāng)中有水順著河流的方向流出，其中有新砍的木片隨著水漂出來(lái)。深山中竟然有人活動(dòng)的蹤跡，這兩人感到很奇怪，互相商量道：“可以試著到水里，看看是什么原因有這木片漂出來(lái)的”。（說(shuō)完），其中一個(gè)砍柴人就用斗笠護(hù)著自己進(jìn)入了河岸邊的洞穴，（一開始）洞穴僅能容一人通過(guò)，走了幾十步路，眼前就明亮起來(lái)，里面的景象與人世間沒有差別。（二）(2023春·江蘇徐州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。【乙】其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然①，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深其進(jìn)愈難而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎②其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。注釋：①窈然：幽深的樣子。②咎：責(zé)怪5．用“/”給文中劃線句子斷句，限斷兩處。入之愈深其進(jìn)愈難而其見愈奇6．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）日光下澈()

（2）往來(lái)翕忽()（3）好游者不能窮也()

（4）既其出()7．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義相同的一項(xiàng)是（

）A．心樂之

似與游者相樂 B．潭中魚可百許頭

高可二黍許C．火且盡

林盡水源 D．火尚足以明也

明滅可見8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！?．甲乙兩文分別記述了柳宗元和王安石游山的經(jīng)歷，他們體驗(yàn)到游山的樂趣了嗎？分別流露出怎樣的情感，請(qǐng)結(jié)合兩文具體內(nèi)容進(jìn)行分析?！敬鸢浮?．入之愈深/其進(jìn)愈難/而其見愈奇

6．穿透

輕快迅疾的樣子

窮盡

已經(jīng)

7．B

8．（1）青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。（2）有懈怠想出去的人，說(shuō)：“再不出去，火把就要燒完了”。

9．甲文柳宗元被悅耳的水聲吸引，伐竹取道，發(fā)現(xiàn)小石潭，體會(huì)到游覽的樂趣，但快樂是短暫的，在冷清的氛圍感染下，情緒很快轉(zhuǎn)為孤凄悲涼。乙文王安石沒有盡情享受到游山的樂趣，只有后悔，因?yàn)樵谟斡[途中，有懈怠的同伴從洞中出來(lái)，作者跟著他一起半途而退?！窘馕觥?．本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語(yǔ)境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語(yǔ)斷開比較明顯的地方，分清謂語(yǔ)動(dòng)詞的界限，注意對(duì)稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句。本句意思是：進(jìn)去越深，前進(jìn)越困難，而所見到的景象越奇妙。因此斷句為：入之愈深/其進(jìn)愈難/而其見愈奇。6．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：陽(yáng)光直照到水底。澈：穿透。（2）句意為：來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷。翕忽：輕快迅疾的樣子。（3）句意為：就是那些喜歡游險(xiǎn)的人也未能走到盡頭。窮：窮盡。（4）句意為：我們出洞以后。既：已經(jīng)。7．本題考查文言詞語(yǔ)。A．意動(dòng)用法，以……為樂/動(dòng)詞，取樂；B．副詞，大約；C．動(dòng)詞，熄滅/動(dòng)詞，完，沒有了；D．動(dòng)詞，照明/形容詞，明亮；故選B。8．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。重點(diǎn)的詞有：（1）絡(luò)，纏繞；綴，牽連；披拂，隨風(fēng)飄拂。（2）怠，懈?。磺?，將要。9．本題考查理解文章內(nèi)容。甲文，結(jié)合“隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽”可知，柳宗元被悅耳的水聲吸引，伐竹取道，發(fā)現(xiàn)小石潭，體會(huì)到游覽的樂趣；結(jié)合“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去”可知，快樂是短暫的，在冷清的氛圍感染下，情緒很快轉(zhuǎn)為孤凄悲涼。乙文，結(jié)合“方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也”可知，王安石沒有盡情享受到游山的樂趣，只有后悔，因?yàn)樵谟斡[途中，有懈怠的同伴從洞中出來(lái)，作者跟著他一起半途而退。【點(diǎn)睛】參考譯文：【乙】由此向下的那個(gè)山洞平坦而空闊，有一股山泉從旁邊涌出，在這里游覽、題記的人很多，（這就）叫做“前洞”。經(jīng)由山路向上五六里，有個(gè)洞穴，一派幽深的樣子，進(jìn)去便（感到）寒氣逼人，打問它的深度，就是那些喜歡游險(xiǎn)的人也未能走到盡頭——這是人們所說(shuō)的“后洞”。我與四個(gè)人打著火把走進(jìn)去，進(jìn)去越深，前進(jìn)越困難，而所見到的景象越奇妙。有個(gè)懈怠而想退出的伙伴說(shuō)：“再不出去，火把就要熄滅了?！庇谑牵缓枚几顺鰜?lái)。我們走進(jìn)去的深度，比起那些喜歡游險(xiǎn)的人來(lái)，大概還不足十分之一，然而看看左右的石壁，來(lái)此而題記的人已經(jīng)很少了。洞內(nèi)更深的地方，大概來(lái)到的游人就更少了。當(dāng)決定從洞內(nèi)退出時(shí)，我的體力還足夠前進(jìn)，火把還能夠繼續(xù)照明。我們出洞以后，就有人埋怨那主張退出的人，我也后悔跟他出來(lái)，而未能極盡游洞的樂趣。（三）(2023春·江蘇宿遷·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面兩則文言文，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】出成都南門，左為萬(wàn)里橋。西折纖秀長(zhǎng)曲，所見如連環(huán)、如玦①、如帶、如規(guī)、如鉤；色如鑒、如瑯玕②、如綠沉瓜，窈然深碧、瀠回③城下者，皆浣花溪委④也。然必至草堂，而后浣花有專名，則以少陵浣花居在焉耳。行三四里為青羊?qū)m，溪時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，竹柏蒼然，隔岸陰森者，盡溪，平望如薺⑤。水木清華，神膚洞達(dá)，自宮以西，流匯而橋者三，相距各不半里。舁夫⑥云通灌縣，或所云“江從灌口來(lái)”是也。（節(jié)選自鐘惺《浣花溪記》）【注釋】①玦：環(huán)形有缺口的佩玉。②瑯玕：像珠子的美玉。③瀠回：水流回旋。④委：聚集。⑤薺：薺菜。⑥舁夫：轎夫。10．解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）從小丘西行百二十步

從：______

（2）佁然不動(dòng)

佁：______（3）西折纖秀長(zhǎng)曲

西：______

（4）盡溪，平望如薺

盡：______11．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）日光下澈，影布石上。（2）行三四里為青羊?qū)m，溪時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，竹柏蒼然。12．中乙文中“則以少陵浣花居在焉耳”的中的“少陵”指詩(shī)人______，為他被稱為“______”。13．甲、乙兩文在寫景上有什么相同點(diǎn)？又有什么不同點(diǎn)？【答案】10．沿著，順著（自，由）

靜止不動(dòng)（愣住或靜止不動(dòng)）

向西

走到……盡頭

11．（1）陽(yáng)光直照到水底，魚的影子映在石頭上。（2）走了三四里就到了青羊?qū)m，溪流一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒近，青竹翠柏郁郁蔥蔥。

12．杜甫

詩(shī)圣

13．相同點(diǎn)：都使用了比喻和排比的修辭手法寫景，生動(dòng)形象。不同點(diǎn)：甲文動(dòng)靜結(jié)合，從視覺聽覺的角度寫景（甲文：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合

乙文：以正面描寫為主）；乙文以靜景為主，側(cè)重視覺描寫。【解析】10．考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。（1）句意：從小丘向西走一百二十多步。從：沿著，順著（自，由）；（2）句意：呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)。佁：靜止不動(dòng)、愣?。唬?）句意：向西折行的細(xì)而美、長(zhǎng)而彎。西：向西；（4）句意：一直延伸到溪的盡頭，平望像一片薺菜。盡：走到……盡頭。11．考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：下，向下照射；布，照映，分布；澈，穿透。（2）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：行，走；為，到；時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒近；蒼然，郁郁蔥蔥。12．考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。“少陵”指的是杜甫。杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老。漢族，祖籍襄陽(yáng)，河南鞏縣（今河南省鞏義）人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。他在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。13．考查比較閱讀。相同點(diǎn)：甲文中“隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之”運(yùn)用了比喻的手法，把水聲比作是珮環(huán)相互撞擊發(fā)出的聲音?！捌浒秳?shì)犬牙差互”把岸邊的地勢(shì)比作是犬牙交錯(cuò)。這是比喻的手法。乙文中“所見如連環(huán)、如玦、如帶、如規(guī)、如鉤；色如鑒、如瑯玕、如綠沉瓜”同樣運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)形象的刻畫了浣花溪水的形狀和聲音。甲文中的“為坻，為嶼，為嵁，為巖”是排比。乙文中的“所見如連環(huán)、如玦、如帶、如規(guī)、如鉤；色如鑒、如瑯玕、如綠沉瓜”同樣是排比。所以兩文都運(yùn)用比喻和排比的修辭，生動(dòng)形象，富有趣味；不同點(diǎn)：甲文寫景有靜有動(dòng)，岸邊樹木為靜，水中游魚為動(dòng)。乙文寫景以靜景為主，作者寫萬(wàn)里橋，寫溪水的曲折蜿蜒，寫青羊?qū)m環(huán)境清幽，都是靜景，并無(wú)動(dòng)景?！军c(diǎn)睛】參考譯文：乙：出成都城南門，左邊是萬(wàn)里橋。向西折行的細(xì)而美、長(zhǎng)而彎，所見像套連的圈兒、像開口的玉環(huán)、像帶子、像圓規(guī)、像彎鉤、水色像明鏡、像碧玉、像濃綠色的瓜，深幽幽的呈現(xiàn)一派青碧色、在城下回旋著的，都是浣花溪水流聚的地方。然而一定要到草堂一帶，然后才有“浣花溪”這一專門名稱，這是因?yàn)槎鸥Φ匿交ü示釉谀莾毫T了。行走三、四里就到了青羊?qū)m。溪流一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒近。青竹翠柏郁郁蔥蔥，顯得對(duì)岸濃蔭森森，一直延伸到溪的盡頭，平望像一片薺菜。水光樹色，清幽而絢麗，使人表里澄徹，神清氣爽。從青羊?qū)m往西，因溪水匯流而架設(shè)了三座橋，彼此相隔都不到半里路，轎夫說(shuō)通向灌縣，或者這就是所謂“江從灌口來(lái)”的說(shuō)法吧。（四）(2023春·江蘇常州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀【甲】【乙】?jī)晌模瓿上旅嫘☆}?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼。為堪。為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）【乙】自西山道口徑①北，逾黃茅嶺而下，有二道：其一西出，尋之無(wú)所得；其一少北而東，不過(guò)四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠②。其上為睥睨③、“梁欐④”之形，其旁出堡塢，有若門焉。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響大激越，良久乃已。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)，無(wú)土壤而生嘉樹美箭⑤”，盛奇而堅(jiān)，其疏敷⑥偃仰。類智者所施設(shè)也。噫！吾疑造物者之有無(wú)久矣。及是，愈以為誠(chéng)有?！蛟唬骸耙晕糠蛸t而辱于此者?！被蛟唬骸捌錃庵`，不為偉人，而獨(dú)為是物，故楚之南少人而多石?！笔嵌?，余未信之。（節(jié)選柳宗元的《小石城山記》）【注釋】①?gòu)?；直往。②垠；邊；界限。③眸睨，女墻，城墻上如齒狀的銹墻。④欐：棟梁。⑤箭：箭竹，竹子的一種。⑥數(shù)：密，與“疏”相對(duì)。14．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）水尤清冽()（2）皆若空游無(wú)所依()（3）俶爾遠(yuǎn)逝()（4）逾黃茅嶺而下()（5）窺之正黑()15．翻譯下列句子。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（2）其響之激越，良久乃已。16．下列對(duì)選文理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩則選文寫的地方都有遭遇無(wú)人賞識(shí)的境況，同時(shí)都是由于所處的偏僻荒涼的地理位置所決定的。B．兩則選文都寫到了水：甲文寫水中魚兒嬉戲的畫面，乙文寫了神奇的洞穴有響亮的水聲。C．兩則選文都融情于敘事寫景中，都抒發(fā)了作者邂逅自然美景的愉悅之情。D．畫線句寫景各有千秋。甲文動(dòng)靜結(jié)合，游魚與潭水相映成趣。乙文運(yùn)用白描的手法，語(yǔ)言精練，妙趣橫生。17．本文是《永州八記》之一，和《小石潭記》是姊妹篇。比較閱讀兩篇文章，結(jié)合具體語(yǔ)句看看作者寫景抒情的“情”是否相同?！敬鸢浮?4．清涼

在空中

忽然

越過(guò)

看

15．（1）順著小石潭的西南方望去，溪流的岸勢(shì)像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲。有的地方露出水面，有的地方被淹沒了，或現(xiàn)或隱。（2）那聲音非常洪亮，很久才停止。

16．C

17．兩篇文章的感情基調(diào)是一樣的，都是借描繪被遺棄在荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好風(fēng)物，寄寓自己的不幸遭遇，傾瀉怨憤抑郁的心情。但角度有所不同，《小石潭記》主要表現(xiàn)作者謫居生活中的孤寂悲涼的心境，《小石城山記》主要抒發(fā)作者有報(bào)國(guó)之才而不能施展又反遭辱沒的不平之氣?！窘馕觥?4．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：潭水格外清涼。清冽，清涼。（2）句意：都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有?？眨诳罩?。（3）句意：忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了。俶爾，忽然。（4）句意：越過(guò)黃茅嶺往下走。逾，越過(guò)。（5）句意：從洞往里探望一片漆黑。窺，看。15．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)西南，向西南方向。而，表修飾，不譯。斗，像北斗星一樣。蛇，像蛇一樣。(2)其，它的。響，聲音。之，主謂之間，不譯。良久，很久。已，停止。16．考查文本分析。C．甲文先樂后憂，表現(xiàn)了自己謫居生活中的孤寂悲涼的心境。乙文主要抒發(fā)作者有報(bào)國(guó)之才而不能施展又反遭辱沒的不平之氣。故選C。17．考查比較閱讀。甲文：作者在描寫景物時(shí)，無(wú)不滲透著自己的感受和情懷。這遠(yuǎn)離塵世的小石潭充滿了生機(jī)，卻無(wú)人賞識(shí)。而其幽清無(wú)聞與自己的遭遇相同，此刻過(guò)于清冷的環(huán)境更容易激起作者“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強(qiáng)烈的比襯，有力地反襯出作者那種無(wú)法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿。乙文：本文首段寫景，第二段是作者由自然景觀帶來(lái)的聯(lián)想和思索。作者在這一段里，本意是通過(guò)像小石城山這樣美好的自然景觀卻埋沒于荒僻之鄉(xiāng)，引發(fā)對(duì)美的事物被壓抑、遭遺棄的郁憤之情，并借以抒發(fā)賢才遭貶逐的天涯淪落之感。美好的景觀“不為之中州”，反長(zhǎng)期沉埋在人跡罕至的僻野，不為人知，不為人用，暗扣柳宗元自己的身世遭際，把自己懷才不遇的感情寄托到被棄置的美麗自然之上，用曲筆表達(dá)了身遭貶逐的不平之鳴。不說(shuō)自己借奇石以自慰，卻說(shuō)奇石是造物者安排在這里以安慰那些謫貶到此的賢人；不說(shuō)自己貶到這荒僻之地的孤單寂寥，唯以自然之石為伍遣懷，卻說(shuō)造物者靈氣獨(dú)鐘于石，所透出的天涯淪落、同病相憐、孤芳獨(dú)賞的痛楚憤懣之情就更深一層。最后用“余未信之”作結(jié)，流露了柳宗元渴求擺脫現(xiàn)狀以施展才能的希望?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【乙】從西山路口一直向北走，越過(guò)黃茅嶺往下走，有兩條路：一條向西走，沿著它走過(guò)去什么也得不到；另一條稍微偏北而后向東，走了不到四十丈，路就被一條河流截?cái)嗔?，有積石橫擋在這條路的盡頭。石山頂部天然生成矮墻和棟梁的形狀，旁邊又凸出一塊好像堡壘，有一個(gè)像門的洞。從洞往里探望一片漆黑，丟一塊小石子進(jìn)去，咚地一下有水響聲，那聲音很洪亮，好久才消失。石山可以盤繞著登到山頂，站在上面望得很遠(yuǎn)。山上沒有泥土卻長(zhǎng)著很好的樹木和竹子，而且更顯得形狀奇特質(zhì)地堅(jiān)硬。竹木分布疏密有致、高低參差，好像是有智慧的人特意布置的。唉！我懷疑造物者的有無(wú)已很久了，到了這兒更以為造物者確實(shí)是有的?！腥苏f(shuō)：“造物者之所以這樣安排是用這佳勝景色來(lái)安慰那些被貶逐在此地的賢人的?！币灿腥苏f(shuō)：“這地方山川鐘靈之氣不孕育偉人，而唯獨(dú)凝聚成這奇山勝景，所以楚地的南部少出人才而多產(chǎn)奇峰怪石?！边@二種說(shuō)法，我都不信。（五）(2023春·江蘇常州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下列兩則文言短文，完成各題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹?！疽摇垦嗟睾?，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井①。高柳夾提，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也②。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許③。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者④，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗⑤，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。夫不能以游墮事⑥，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無(wú)紀(jì)？己亥之二月也。（節(jié)選自袁宏道《滿井游記》）【注】①滿井：明清時(shí)期北京東北角的一個(gè)游覽地，因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四時(shí)不落”，所以叫“滿井”。②如倩女之靧（huì）面而髻（jì）鬟（huán）之始掠也：像美麗的少女洗好了臉剛梳好髻鬟一樣。倩，美麗的女子。③麥田淺鬣（liè）寸許：意思是麥苗高一寸左右。④泉而茗（míng）者，罍（léi）而歌者，紅裝而蹇（ji?n）者：汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的。⑤曝沙之鳥，呷（xiā）浪之鱗：在沙灘上曬太陽(yáng)的鳥，浮到水面戲水的魚。⑥墮（huī）事：耽誤公事。墮，壞、耽誤。18．解釋下列加點(diǎn)的詞或短語(yǔ)在文中的意思。（1）從小丘西行百二十步_________

（2）斗折蛇行，明滅可見_________（3）凄神寒骨_________

（4）余寒猶厲_________（5）晶晶然_________19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面兩個(gè)句子的意思。（1）蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）高柳夾提，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。20．下面對(duì)甲、乙兩文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是：（

）A．甲文生動(dòng)地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆；乙文記敘了作者游歷滿井所看到的早春景色。B．甲、乙兩文同為寫景性散文，都運(yùn)用了寓情于景，情景交融的手法，因而兩文所表達(dá)的情感基調(diào)也是相同的。C．甲、乙兩文都按作者游覽的順序，運(yùn)用“移步換景”的寫法，生動(dòng)形象地描寫出自己所見的景色。D．甲、乙兩文在寫景時(shí)，所運(yùn)用的表達(dá)方式有所不同：甲文主要運(yùn)用的記敘、描寫、抒情；乙文在甲文的基礎(chǔ)上增加了議論這一表達(dá)方式。21．試從景物描寫的角度，分析下面兩句話所采用的描寫方法及其表達(dá)效果?！炯住刻吨恤~可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，倏爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂?！疽摇可綆n為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也?！敬鸢浮?8．名作狀，向西

名作狀，像蛇一樣

使動(dòng)用法，使……悲傷（凄涼）

仍然

光亮的樣子

19．（1）蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。（2）高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤(rùn)，一望空曠開闊，自己就好像是逃脫籠子的天鵝。

20．B

21．

【甲】句采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法，“影布石上”“佁然不動(dòng)”等是寫靜，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。由此轉(zhuǎn)為寫動(dòng)。“倏爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂”。這是寫動(dòng)，既寫出了魚富有人情味，也觸動(dòng)了作者情懷。

【乙】句積雪由被動(dòng)地消融變?yōu)橹鲃?dòng)地為山川梳妝打扮，山峰也由一個(gè)沉寂的靜物變成一個(gè)梳洗打扮、髻鬟始掠的美女。這種擬人手法不但生動(dòng)形象地描繪出春臨大地、山峰轉(zhuǎn)翠這個(gè)變化過(guò)程，而且也使積雪和山峰在擬人的手法中顯得更加?jì)善G動(dòng)人，充滿春的氣息。【解析】18．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：從小丘向西走一百二十多步。西：名詞用作狀語(yǔ)，向西。（2）句意：像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。蛇：名詞用作狀語(yǔ)，像蛇一樣。（3）句意：讓人感到心情悲傷，寒氣透骨。凄：使動(dòng)用法，使……悲傷（凄涼）。（4）句意：余寒仍然很厲害。猶：仍然。（5）晶晶然：光亮的樣子。19．本題考查翻譯語(yǔ)句的能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞：蒙，蒙蓋；絡(luò)，纏繞；搖，搖曳；綴，牽連；參差，參差不齊；披拂，隨風(fēng)飄拂。（2）重點(diǎn)詞：夾堤，夾立堤旁；潤(rùn)，濕潤(rùn)；空闊，空曠開闊；脫，逃脫；鵠，天鵝。20．本題考查文章的理解和分析。B.甲文記敘了作者游玩的整個(gè)過(guò)程，以優(yōu)美的語(yǔ)言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦的感情。乙文反映了作者對(duì)城市、官場(chǎng)的厭棄和投身于大自然懷抱的欣喜之情。兩文所表達(dá)的情感基調(diào)是不同的。因此本項(xiàng)中“兩文所表達(dá)的情感基調(diào)也是相同的”說(shuō)法是錯(cuò)誤的；故選B。21．本題考查描寫方法及表達(dá)效果的分析。甲文中，“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂”采用了側(cè)面烘托和動(dòng)靜結(jié)合的手法，寫出一潭水的“清”?！疤吨恤~可百許頭”寫水中游魚的數(shù)量，水中游魚的大體數(shù)量清晰可數(shù)，可見水之清澈；“皆若空游無(wú)所依”一句描寫魚兒在水中就像在空中游動(dòng)一般，可見水之透明，側(cè)面表現(xiàn)水之清澈?！叭展庀鲁海安际稀边@是靜景，從日光可穿透一直照到水底，魚影映在水底石上，也表現(xiàn)了水的清澈；“佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂”一句抓住游魚的神態(tài)、動(dòng)作，采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，把魚兒寫得活靈活現(xiàn)，充滿情趣富有人情味；又從側(cè)面表現(xiàn)了小石潭水的清澈。乙文中，“山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”，意思是：山巒被晴天融化的積雪洗過(guò)，美好的樣子好像剛被擦過(guò)一樣；鮮艷美好而又明亮嫵媚，又像美麗的少女洗了臉剛梳好的發(fā)髻一樣。作者寫“山”是“為晴雪所洗”,“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”，運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，讓人在細(xì)細(xì)品味中把握住初春時(shí)山景明凈而秀美的特征。“始掠”的“始”字，表明美人晨妝剛罷。這個(gè)比喻，與上面開匣明鏡的春水的比喻，雖然分別指山和水，卻一氣相通，由明鏡而帶出對(duì)鏡梳妝的美人，這就把春山春水融成一體，給人以相互生發(fā)的和諧美感。根據(jù)以上分析，概括作答即可?！军c(diǎn)睛】譯文乙：燕地一帶氣候寒冷，花朝節(jié)過(guò)后，余寒仍然很厲害。冷風(fēng)時(shí)常刮起，一刮就沙礫飛揚(yáng)。只能拘束在室內(nèi)，想出去都不可能。每次冒風(fēng)疾行，不到百步就被迫返回。二十二日天氣略微暖和，跟幾個(gè)朋友一起出東直門，到滿井。高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤(rùn)，一望空曠開闊，自己就好像是逃脫籠子的天鵝。這時(shí)河的冰面已經(jīng)開始融化，波光才剛剛開始明亮，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，光亮的樣子，好像新打開的明鏡，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來(lái)一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過(guò)，美好的樣子，好像剛擦過(guò)一樣；嬌艷光亮，又像美麗的少女洗了臉剛梳好的髻寰一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風(fēng)中散開，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。游人雖然還不是很多，但是汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的，也時(shí)時(shí)能看到。雖然風(fēng)依舊吹得猛烈，然而走路就汗流浹背。舉凡那些在沙灘上曬太陽(yáng)的鳥，浮到水面上戲水的魚，都悠然自得，動(dòng)物都透出喜悅的氣息。我這才知道郊外未嘗沒有春天，然而住在城里的人卻不知道。不會(huì)因?yàn)橛瓮娑⒄`公事，能無(wú)拘無(wú)束瀟灑在山石草木之間游玩的，恐怕只有我這個(gè)身居閑職的人了吧。而此地正好離我近，我的郊游打算從這里開始，怎能沒有記述？這是己亥年二月。（五）(2023春·江蘇淮安·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀【甲】【乙】?jī)刹糠治淖?，完成下面小題。【甲】雨中上韜光庵①，霧樹相引，風(fēng)煙披薄，木末飛流，江懸海掛。稍倦，時(shí)踞石而坐，時(shí)倚竹而息。大都山之姿態(tài)，得樹而妍；山之骨格，得石而蒼；山之營(yíng)衛(wèi)②，得水而活：惟韜光道中能全有之。初到靈隱求所謂“樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮”者竟無(wú)所有。至韜光，了了在吾目中矣。白太傅③碑可讀，雨中泉可聽，恨僧少可語(yǔ)耳。枕上沸波，終夜不息，視聽幽獨(dú)，喧極反寂。益信聲無(wú)哀樂也。（選自蕭士瑋《韜光庵小記》）【注釋】①韜光庵：寺名，在杭州西湖。②營(yíng)衛(wèi)：原指由飲食中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這里指精氣。③白太傅：指白居易。【乙】潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（選自柳宗元《小石潭記》）22．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（限兩處）初到靈隱求所謂“樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮”者竟無(wú)所有。23．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）了了在吾目中矣____________

（2）益信聲無(wú)哀樂也______（3）佁然不動(dòng)

______________

（4）以其境過(guò)清

______24．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）稍倦，時(shí)踞石而坐，時(shí)倚竹而息。（2）斗折蛇行，明滅可見。25．簡(jiǎn)析【甲】文中畫線句子的作用。26．結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)蕭士瑋和柳宗元在游玩時(shí)情感上有哪些不同之處？【答案】22．初到靈隱/求所謂“樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮”者/竟無(wú)所有。

23．清楚明白

更加

靜止不動(dòng)的樣子

凄清

24．（1）疲倦時(shí)可以蹲坐在石頭上或靠著竹子休息。（2）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

25．從仰視的角度/運(yùn)用夸張的修辭手法，將雨中山上水流夸大為江海，生動(dòng)形象地寫出了水流在樹頂飛瀉，氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的愉悅興奮之情。（意對(duì)即可）

26．從“白太傅碑可讀，雨中泉可聽，恨僧少可語(yǔ)耳”中，可見蕭士瑋游玩時(shí)既有悠然自得的愜意，也有知音難覓的惆悵；從“似與游者相樂”“以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去”中，可見柳宗元暫時(shí)的快樂和無(wú)法排遣的憂傷凄苦?！窘馕觥?2．本題考查斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。句意為：剛到靈隱時(shí)，尋求所說(shuō)的“樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮”，最終沒有見到?！俺醯届`隱”點(diǎn)明時(shí)間?！扒笏^‘樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮’者”點(diǎn)明事件。“竟無(wú)所有”點(diǎn)明結(jié)果。故斷句為：初到靈隱/求所謂“樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮”者/竟無(wú)所有。23．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：真正明明白白地見到這種景觀。了了：清楚明白。（2）句意：更加確信聲音本來(lái)不含有哀樂的感情。益：更加。（3）句意：呆呆得一動(dòng)不動(dòng)。佁然：靜止不動(dòng)的樣子。（4）句意：因?yàn)樗沫h(huán)境過(guò)于凄清。清：凄清。24．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)踞，蹲坐；而，表修飾；倚，靠。(2)斗，像北斗星一樣；蛇，像蛇一樣。25．本題考查語(yǔ)句賞析。畫線句意為：雨水從樹梢滴落，好像江海傾覆。從觀察的角度來(lái)看，這是仰視，作者立于低處，往高處看見到的景象。“江懸海掛”將雨中山上水流說(shuō)成是江海，這是夸張的手法。突出了山中雨后水流從樹頂傾瀉而下，氣勢(shì)驚人。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者看到這種景象后的驚嘆愉悅之情。26．本題考查比較閱讀。甲文“白太傅碑可讀，雨中泉可聽，恨僧少可語(yǔ)耳”意為：在韜光庵可以讀白居易的碑文，可以聽雨中的泉水聲，只遺憾沒有和尚可以交談?！鞍滋当勺x，雨中泉可聽”表現(xiàn)了作者游玩時(shí)的愜意與悠然自得之意?？勺x碑，可聽泉。“恨僧少可語(yǔ)耳”表現(xiàn)了作者知音難覓的感慨。乙文“似與游者相樂”表現(xiàn)了作者看到水中游魚后的愉悅心情?！耙云渚尺^(guò)清，不可久居，乃記之而去”表現(xiàn)了作者被潭上凄清的氣氛所觸發(fā)，被貶后的凄涼與郁悶又涌上心頭?？鞓肥菚簳r(shí)的，而憂傷卻是無(wú)法排遣的?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】雨天走到韜光庵，樹叢霧氣繚繞，如同輕紗，雨水從樹梢滴落，好像江海傾覆。疲倦時(shí)可以蹲坐在石頭上或靠著竹子休息。大致山的姿態(tài)因?yàn)橛辛藰涠利?；山的結(jié)構(gòu)因?yàn)橛辛耸^而蒼勁；山的精氣因?yàn)橛辛怂鷦?dòng)；這些景象只有在上韜光庵的路上才能全都見到。剛到靈隱時(shí)，尋求所說(shuō)的“樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮”，最終沒有見到。到韜光庵才真正明明白白地見到這種景觀。在韜光庵可以讀白居易的碑文，可以聽雨中的泉水聲，只遺憾沒有和尚可以交談。到了晚上，睡在枕上仍能聽到不息的水聲，在幽深而人跡罕至的環(huán)境中，大自然的各種聲音傳入耳中，愈發(fā)顯出環(huán)境的幽靜。更加確信聲音本來(lái)不含有哀樂的感情。

（六）(2023春·江蘇淮安·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面兩段文字，完成小題?！炯住刻吨恤~可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】道州①城西百余步，有小溪南流數(shù)十步合營(yíng)溪②。兩岸悉皆怪石，敧③嵌④盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野，則宜逸民退士⑤之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州⑥以來(lái)，無(wú)人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。

（節(jié)選自元結(jié)《右溪記》）注：①道州：今湖南省道縣。②營(yíng)溪：營(yíng)水。③敧：傾斜。④嵌：張開。⑤逸民退士：避世隱居的人。⑥置州：設(shè)置州郡。27．用“/”給下面的語(yǔ)句劃分節(jié)奏。（劃兩處）有小溪南流數(shù)十步合營(yíng)溪28．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。①潭中魚可百許頭

可：②日光下澈

澈：③道州城西百余步

西：④不可名狀

名：29．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（2）佳木異竹，垂陰相映。30．結(jié)合語(yǔ)段【甲】概括作者感到“凄神寒骨”的原因31．【甲】【乙】?jī)晌母鲝氖裁唇嵌葘懗隽怂鯓拥奶攸c(diǎn)？【答案】27．有小溪\南流數(shù)十步\合營(yíng)溪

28．①大約；②穿透；③向西（或向西走）；④說(shuō)出。

29．（1）溪岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不知道小溪的源頭（在什么地方）。（2）秀美的樹木和珍奇的竹林，垂下的陰影相互掩映。

30．①參與王叔文政治改革失敗后被貶。②被貶之地荒遠(yuǎn)。③小石潭環(huán)境凄清。

31．甲文：從側(cè)面（間接）描寫，寫出了水的清澈透明的特點(diǎn)；乙文：從正面（直接）描寫，寫出了水流湍急的特點(diǎn)?！窘馕觥?7．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。句意：這條小溪向南流幾十步遠(yuǎn)，匯入營(yíng)溪?！靶∠睘橹髡Z(yǔ)，應(yīng)在其后斷一處；“南流數(shù)十步”為動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)，作狀語(yǔ)；在其后斷一處；故斷為：有小溪\南流數(shù)十步\合營(yíng)溪。28．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l?？桑捍蠹s；（2）句意：陽(yáng)光直照（到水底）。澈：穿透；（3）句意：從道州城向西走一百多步。西：向西；（4）句意：不能夠用言語(yǔ)形容（它們的美妙）。名：說(shuō)出。29．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）犬牙：像狗的牙齒，名詞活用為狀語(yǔ)；差互：交錯(cuò)不齊；源：源頭；（2）佳木：秀美的樹木；異竹：珍奇的竹林；垂陰：垂下的陰影；映：掩映。30．本題考查文言文內(nèi)容理解。柳宗元于唐順宗永貞元年因擁護(hù)王叔文的改革，被貶為永州司馬，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元貶官之后，為排解內(nèi)心的憤懣之情，常常不避幽遠(yuǎn)，伐竹取道，探山訪水，并通過(guò)對(duì)景物的具體描寫，抒發(fā)自己的不幸遭遇；就是在這個(gè)時(shí)期柳宗元?jiǎng)?chuàng)作了《小石潭記》；可見作者感到“凄神寒骨”原因有：參與王叔文政治改革失敗后被貶，被貶之地荒遠(yuǎn)，仕途失意；結(jié)合【甲】文第三段“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可知，作者被貶此地，內(nèi)心悲楚，一經(jīng)眼前凄涼景色的觸發(fā)，內(nèi)心的憂愁便隨之而來(lái)；可見作者感到“凄神寒骨”原因還有：小石潭環(huán)境凄清。31．本題考查表現(xiàn)手法及內(nèi)容理解?！炯住课摹疤吨恤~可百許頭，皆若空游無(wú)所依”，通過(guò)寫可以直接看到魚兒在潭中游動(dòng)，體現(xiàn)了水的清澈透明，運(yùn)用了側(cè)面（間接）描寫；【乙】文“清流觸石，洄懸激注”意思是：清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注。直接展現(xiàn)了水流湍急，觸石回旋的場(chǎng)景，運(yùn)用了正面（直接）描寫?！疽摇繀⒖甲g文：從道州城向西走一百多步，有一條小溪。這條小溪向南流幾十步遠(yuǎn)，匯入營(yíng)溪。兩岸全是一些奇石，（這些石頭）有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，不能夠用言語(yǔ)形容（它們的美妙）。清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世隱居的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都會(huì)城鎮(zhèn)（市民游覽）的勝地，仁者休憩的園林。但是自從道州成為州的治所以來(lái)，至今也沒有人來(lái)欣賞和關(guān)愛（它）；我在溪水邊走來(lái)走去，為它（景色秀麗但無(wú)人知曉）而惋惜?。ㄆ撸?2023春·江蘇南京·八年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下列文言文，完成下面小題。【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】折檐之前有隙地，方四五丈，直對(duì)非非堂①，修竹環(huán)繞陰映，未嘗植物，因洿②以為池。不方不圓，任其地形；不甃不筑③，全其自然?？v鍤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微風(fēng)而波，無(wú)波而平。若星若月，精彩下入。予偃息其上，潛形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒憂隘而娛窮獨(dú)也。乃求漁者之罟④，市數(shù)十魚，童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問之，且以是對(duì)。嗟乎，其童子無(wú)乃嚚昏⑤而無(wú)識(shí)者乎！予觀巨魚枯涸在旁，不得其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉，感之而作《養(yǎng)魚記》。（歐陽(yáng)修《養(yǎng)魚記》⑥）【注】①非非堂：堂名，歐陽(yáng)修在洛陽(yáng)時(shí)所建。②洿（wū）：掘土為池。③甃（zhòu）：指砌池壁。筑：指夯平池底。④罟（ɡǔ）：網(wǎng)。⑤嚚（yín）昏：愚蠢糊涂。⑥選自《唐宋八大家散文》，歐陽(yáng)修寫此文時(shí)尚未被朝廷重用。32．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言詞句方法解釋（1）未嘗植物查閱詞典法：①立，樹立；②栽種；③同“殖”。____（2）汲井以盈之參考成語(yǔ)法：熱淚盈眶___（3）循漪沿岸關(guān)注結(jié)構(gòu)法：并列短語(yǔ)____（4）斗斛之水不能廣其容語(yǔ)境推斷法：聯(lián)系上下文推斷____33．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫線的句子。市數(shù)十魚，童子養(yǎng)之乎其中。34．甲乙兩文都寫到了魚，分析“魚”在兩文中分別有何作用。35．仿照下面的示例，結(jié)合自己的閱讀感悟和生活經(jīng)驗(yàn)，擬寫《養(yǎng)魚記》讀后感提綱。示例：《小石潭記》讀后感提綱：《養(yǎng)魚記》讀后感提綱：①_______②_______③_______【答案】32．栽種

充滿，灌滿

沿著，順著

擴(kuò)大，增大

33．我買了幾十條活魚，叫書童把它們放養(yǎng)在池塘中。

34．《小石潭記》中寫魚在水中自由自在的游動(dòng)的姿態(tài)是為了從側(cè)面襯托潭水十分清澈，同時(shí)也表現(xiàn)了作者初見小石潭景色時(shí)的愉快心情；《養(yǎng)魚記》中寫魚是為了以小見大，作者通過(guò)小魚“若自足”，而巨魚“不得其所”的境況抒發(fā)了自己雖有壯志，但不能施展抱負(fù)的無(wú)奈。

35．

示例：童子養(yǎng)魚的日常小事，小魚有若自足，大魚卻不得其所的反?，F(xiàn)象，卻引發(fā)對(duì)社會(huì)不公的反思。

這是因?yàn)樽髡邔?duì)日常生活小事的深刻思考，一葉落而知天下秋。

要學(xué)會(huì)聚焦小事件、捕捉小細(xì)節(jié)，從這些小視角里關(guān)注社會(huì)、感悟人生、訴說(shuō)真情?！窘馕觥?2．本題考查文言詞語(yǔ)解釋。（1）查閱詞典法，句意：沒有栽種其他植物。植，