中考語文小說常見考點(diǎn)復(fù)習(xí)教學(xué)課件

小說含義是一種以刻畫人物形象為中心、通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。小說三要素人物人物形象：人物形象的核心是人物的思想性格，人物描寫的角度有正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫包括外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫；側(cè)面描寫（又叫側(cè)面烘托）指以他人言行來反映人物等。情節(jié)故事情節(jié)：指作品所描寫的事件發(fā)展，演變的全過程。故事情節(jié)的結(jié)構(gòu)：（序幕）－開端－發(fā)展－高潮－結(jié)局－（尾聲）用以展示人物性格，表現(xiàn)作品主題。環(huán)境環(huán)境描寫：指對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境和事情發(fā)生的背景作描寫。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境描寫是指對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，季節(jié)，氣候及花草鳥蟲的描寫；社會(huì)環(huán)境描寫是指對(duì)人物活動(dòng)的具體背景，處所，氛圍以及人際關(guān)系等作描寫。常見考試題型小說的閱讀理解中題型考察多圍繞小說的三要素來展開，抓住小說三要素是答題的關(guān)鍵所在。2.賞析文中劃線句子或某段文字的作用（賞析修辭、有環(huán)境描寫、人物細(xì)節(jié)描寫、段落作用）3.概括文中人物形象4.分析小說標(biāo)題的作用常見考試題型1.梳理小說的情節(jié)5.理解文章的主題答題模板1.梳理小說的情節(jié)梳理小說情節(jié)多以填空題和簡(jiǎn)答題形式出現(xiàn)，無論是何種形式認(rèn)真閱讀文章內(nèi)容是關(guān)鍵。填空題：結(jié)合前后空所給提示，鎖定段落，提取關(guān)鍵語句、詞語，簡(jiǎn)要概括。簡(jiǎn)答題：××人××?xí)r間××地點(diǎn)做了××事產(chǎn)生了××后果。2.賞析文中劃線句子或某段文字的作用●

賞析修辭123比喻擬人排比運(yùn)用比喻的修辭手法，把……比作……，形象、生動(dòng)形象地寫出了

寫作對(duì)象某方面特征，表達(dá)了(誰，什么樣的)(哪些)感情(寫景詠物文)。運(yùn)用擬人的修辭手法，把XX人格化，生動(dòng)形象的地描繪了……特點(diǎn)或情態(tài)，表現(xiàn)作者……的思想感情。運(yùn)用排比的修辭手法，有力的寫出了…….的特點(diǎn)，加強(qiáng)文章語氣,增強(qiáng)語勢(shì),表達(dá)了強(qiáng)烈的……感情。4夸張56設(shè)問對(duì)比運(yùn)用夸張的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn)，表達(dá)了……的情感，引發(fā)想象或給人留下深刻的印象。運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，提出問題，引人思考，強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn)。運(yùn)用了對(duì)比的手法，將XX和XX進(jìn)行對(duì)比，突出了XX的……特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了……的情感/主題。自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境描寫指對(duì)人物活動(dòng)、事件發(fā)生、情節(jié)展開的社會(huì)背景、歷史條件、地方的風(fēng)土人情、時(shí)代風(fēng)貌、社會(huì)關(guān)系、政治、經(jīng)濟(jì)等的描寫，主要是交代人物的生存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系等。它包括的范圍很廣，小至房屋住所、一街一巷，大至城區(qū)地區(qū)。它涉及內(nèi)容很多，可以是住宅內(nèi)外裝飾布置，也可以是當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情等?！?/p>

賞析環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫指對(duì)日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸魚蟲、時(shí)序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜等自然景物的描寫，包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、天氣、景物等。自然環(huán)境1.……具體描寫了……的景色，營(yíng)造了……的氣氛，奠定了……的抒情基調(diào)；2.烘托了人物……的思想感情，塑造了人物……的性格特點(diǎn)；3.推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展（或?yàn)椤楣?jié)做鋪墊）4.表達(dá)了（深化了）……的主題社會(huì)環(huán)境：描寫（突出，烘托，交代）了……，為……的活動(dòng)提供了北京；烘托（襯托，映襯）了……（思想品德，精神世界），有助于塑造……的形象；揭示了小說的主題。123外貌描寫：體現(xiàn)人物某方面特征，對(duì)塑造人物性格和形象起烘托作用。

心理描寫：直接深入人物內(nèi)心，揭示人物怎么樣的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想情感。動(dòng)作描寫：通過對(duì)人物某種個(gè)性化的動(dòng)作描寫、揭示人物某種性格●

賞析人物細(xì)節(jié)描寫4語言描寫：刻畫人物某種性格，直接表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點(diǎn)。揭示人物的某種身份和地位，預(yù)示并推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。5神態(tài)描寫：刻畫人物某種性格，反映人物某種品質(zhì)答題模板開頭中間(過渡段)結(jié)尾1.內(nèi)容上:表現(xiàn)了……的內(nèi)容，抒發(fā)了……的感情，奠定了全文的感情基調(diào)2.結(jié)構(gòu)上:總領(lǐng)全文；引起下文，為下文寫……鋪墊；開篇點(diǎn)題；設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。1.結(jié)構(gòu)上：與開頭(題目)照應(yīng),構(gòu)成首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，總結(jié)全文,深化主題(令人回味無窮；給讀者思考的空間。)2.內(nèi)容上：深化中心,強(qiáng)調(diào)了（贊美了）……，表達(dá)了……的思想感情。●

文章段落作用本段起承上啟下的過渡作用。承接上文……的描述，引出下文……的描述。（過渡句：使行文更為連貫、完整）使人物……的形象更加豐滿。1從塑造人物形象的方法入手：通過對(duì)人物的正面?zhèn)让婷鑼懛治觯爬ㄈ宋镄蜗螅ㄐ愿瘢┨卣鳌?3.概括文中人物形象2從分析情節(jié)入手：情節(jié)展開的過程中，通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態(tài)。展現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性。從小說中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面入手。因?yàn)檫@些直接決定人物的言行、影響人物形象（性格）。45從分析環(huán)境入手：人物的成長(zhǎng)變化，人物性格的形成與社會(huì)環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。從分析人物關(guān)系入手：小說中的人物往往不止一個(gè)。理清人物之間的行為關(guān)系，分析他們的交互評(píng)價(jià)、情感態(tài)度。答題模板……是一個(gè)……樣的人物形象?！哂幸韵滦愿裉攸c(diǎn)：①……②……③……01表面意義與深層意義。02指代意義與比喻意義03一語雙關(guān)，雙層含義文字說明性文字標(biāo)題作用4.分析小說標(biāo)題的作用標(biāo)題作用：2.如果以物件(物象)為題，則作用可能具有“作為線索貫穿全文，概括故事情節(jié)，寄托作者情感，揭示文章主題，隱含比喻象征意義等?！?.如果以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，則作用可能具有“點(diǎn)名時(shí)間、地點(diǎn)、創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍，隱含比喻象征意義等”5.標(biāo)題的作用還包括：①為塑造和突出人物形象服務(wù)；②推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或轉(zhuǎn)折；③化解人物矛盾沖突；④對(duì)小說主題的概括，或是一語雙關(guān)或是畫龍點(diǎn)睛。4.如果以問題為題，則作用可能具有“設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣，引人思考”。標(biāo)題作用：3.如果以形象特征為題，則作用可能具有“鋪開情節(jié)、呼應(yīng)細(xì)節(jié)、對(duì)比諷刺、強(qiáng)化效果等”。4.理解文章主題1.啟示類：①?gòu)呐c小說相對(duì)應(yīng)的人物（如孩子、學(xué)生、父母、老師等）。②小說所反映的社會(huì)問題（如環(huán)境保護(hù)、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、道德淪喪等）不同角度切入。2.人物體現(xiàn)的思想類：從人物的言行舉止，精神境界以及為人處事等角度進(jìn)行分析。3.小說主旨類：從不同人物的表現(xiàn)，不同主題詞的闡釋，不同層面（如現(xiàn)實(shí)、歷史、哲理）的深化等角度進(jìn)行分析。4.主旨辨別類：從文本對(duì)