2024年萬能版實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇

第頁2024年萬能版實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇萬能版實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1

本人于20xx年7月10日來到東莞長(zhǎng)發(fā)光電科技有限公司開始了為期20天的暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。最后由于該企業(yè)設(shè)備的維修以及車間的裝修，本次實(shí)習(xí)被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然只有短短的20天時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐心指導(dǎo)和自己的虛心學(xué)習(xí)下，對(duì)于一些平常的理論知識(shí)終于有了一定的感性認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。下面是我此次實(shí)習(xí)總的心得體會(huì)，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多新的體會(huì)，新的想法，我下來主要有以下幾點(diǎn)：

1、上學(xué)與上班的'區(qū)別

上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，可以適時(shí)偷懶、放松、外出等。上班的時(shí)候，每天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種責(zé)任抗在肩上，即使沒任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候可以很有個(gè)性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會(huì)的文化氛圍中，否則很快就會(huì)被淘汰。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺得自己將來能干一番事業(yè)。上班了，才覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。在學(xué)校，直來直往，犯點(diǎn)錯(cuò)誤只會(huì)受點(diǎn)教訓(xùn)。出來社會(huì)，犯錯(cuò)會(huì)比錯(cuò)誤本身要承受更大的責(zé)任，所以必須少說話，多辦事。上了班才知道什么叫做現(xiàn)實(shí)，上了班才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來，個(gè)人覺得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實(shí)無憾。

2、適應(yīng)

從學(xué)校走到社會(huì)，環(huán)境、人群、責(zé)任都一下子發(fā)生了變化。對(duì)于大學(xué)生來說確實(shí)要做到盡快轉(zhuǎn)換角色，去適應(yīng)急速的工作時(shí)間和節(jié)奏，不然很有可能會(huì)影響你在工作上的狀態(tài)。

3、堅(jiān)持大三暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì)

我們不管到哪家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì)產(chǎn)生厭倦或乏味無聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。

4、多做事，少說話

我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真了，工作就不會(huì)乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會(huì)工作者，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請(qǐng)教、少說話這一五多一少的態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。

萬能版實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2

作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我?guī)е老玻瑤е活w忐忑的心來到了長(zhǎng)汀縣的一所基層小學(xué)實(shí)習(xí)。經(jīng)歷了120天的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。從家出發(fā)騎著電動(dòng)車去xxxx小學(xué)的路上，一路奔波，一路思緒萬千。此時(shí)我相信每個(gè)人都和我一樣，對(duì)實(shí)習(xí)充滿了期待，也許會(huì)興奮，也許會(huì)緊張，或也許是百感交集。我也不例外，對(duì)老師的職業(yè)充滿了期待，總會(huì)幻想自己在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會(huì)教哪個(gè)年級(jí)，什么樣的一個(gè)班，聽話的還是調(diào)皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇，那么新鮮。來到朝陽小學(xué)，朝陽小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)接待了我，主要負(fù)責(zé)人也根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)班主任，與指導(dǎo)老師見過面以后。一切工作都在緊張的進(jìn)行中，各種工作的角色不在斷變化

一、聽課

實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí)，以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽其他學(xué)科老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，幸運(yùn)地參加了師范附屬小學(xué)舉辦的長(zhǎng)汀縣特色課展示活動(dòng)。劉華老師上了一堂美術(shù)課《恐龍世界》，給我留下了深刻的印象，這節(jié)課的教學(xué)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)教學(xué)模式，突破傳統(tǒng)的知識(shí)傳授和單純的技能訓(xùn)練，把學(xué)生從被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)中解脫出來，學(xué)生始終處于一種積極參與的狀態(tài)中，學(xué)生的心情一直處于快樂和興奮的愉悅狀態(tài)，是一堂新課程標(biāo)準(zhǔn)下洋溢著現(xiàn)代教育氣息的美術(shù)課。

二、教學(xué)

第二周開始接受實(shí)習(xí)教學(xué)。實(shí)習(xí)第二周的星期一我就要給二（1）班的小朋友上一節(jié)美術(shù)課，禮拜天在家做好準(zhǔn)備的我，在這一刻我慌了，有點(diǎn)緊張，緊張到什么都忘了。我站在講臺(tái)上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取了指導(dǎo)老師給我的一些建議。我重新修改教案，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對(duì)接下來的課堂教學(xué)，主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片，打印出來為主。聽了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對(duì)學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)地學(xué)習(xí)，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。

每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些。慢慢地指導(dǎo)老師也給我一些建議，老師也肯定了我的進(jìn)步，給了我極大的鼓勵(lì)。其中也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。通過這段時(shí)間的鍛煉，自我感覺還是有很大進(jìn)步，在各個(gè)環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系，在作業(yè)布置中，主要是根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容擬出相關(guān)的題目，要求學(xué)生盡可能地發(fā)揮自己的想象力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣。在批改作業(yè)的時(shí)候，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的評(píng)語，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況稍作鼓勵(lì)，使學(xué)生熱愛美術(shù)，熱愛藝術(shù)。

三、班主任工作

接下來實(shí)習(xí)班主任，主要協(xié)助原班主任老師管理班級(jí)日常班務(wù)，主要是巡班為主，跟早讀、跟操，督促學(xué)生，維持紀(jì)律。在班主任工作這一塊感受也很深，感覺班主任就是學(xué)生的保姆，要保護(hù)學(xué)生的安全，維護(hù)學(xué)生的秩序，呵護(hù)學(xué)生的心靈，當(dāng)班主任太不容易了。但看到這些天真、可愛、純真的小學(xué)生，他們給了我有巨大的動(dòng)力。

平常在跟小學(xué)生交流的'過程中，我覺得這些孩子都很單純，其實(shí)也是很容易滿足的，只要老師真心地傾聽學(xué)生的心聲，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師充滿善意，會(huì)覺得我很親切，從她們的身上，也讓我體會(huì)了從前小學(xué)生活，想想我當(dāng)年應(yīng)該也是和這群孩子一樣，對(duì)老師的一切一切都充滿了好奇感，不過惟一的區(qū)別就是現(xiàn)在的孩子比我們90后的稍顯成熟一些，無論從思想上還是其他方面，也許這也是非主流社會(huì)帶過來的一些影響吧！

四、體會(huì)

經(jīng)過了三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我深刻地體會(huì)到了：當(dāng)一名人民教師真的太不容易了。

作為一名剛剛走出校門踏上講臺(tái)的新老師，課前的充分準(zhǔn)備真的是極其重要！無論你已經(jīng)對(duì)教材有多熟悉，都需要認(rèn)真寫好、備好教案。不然的話在上課時(shí)常常會(huì)由于經(jīng)驗(yàn)不足，容易出現(xiàn)教學(xué)過程不連貫、不順暢，而且可能會(huì)出現(xiàn)講漏、講錯(cuò)等失誤。所以不但要寫教案，而且要盡可能把它寫得詳細(xì)，寫成講稿的形式，這樣一來自己心里也有底，教案必須認(rèn)真?zhèn)浜茫龅剿悸访鞔_，內(nèi)容熟悉。如果需要向?qū)W生做些演示實(shí)驗(yàn)，自己課前也應(yīng)該先多次練習(xí)，盡可能熟悉，做到準(zhǔn)確無誤。

在這次實(shí)習(xí)中我最大的體會(huì)就是：計(jì)劃趕不上變化，作為一名老師必須要具備一定地應(yīng)變能力。四備工作要充分做好。四備即備教材，備教具，備教法，備學(xué)生。新教師對(duì)于備教材一項(xiàng)大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學(xué)生，對(duì)于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內(nèi)容更清晰。而備學(xué)生則能讓自己對(duì)課堂上發(fā)生的各種情況應(yīng)付自如。比如課上學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生什么疑問，對(duì)于教師提出的問題又會(huì)有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計(jì)課堂上可能發(fā)生的各種情況，能避免可能被學(xué)生難倒而不知所措的尷尬場(chǎng)面。當(dāng)然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并且自己在每節(jié)課后也要認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的問題。

教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，特別是后進(jìn)生，要經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。在這個(gè)過程中就需要老師多花一些心思，多點(diǎn)耐心，學(xué)生也會(huì)被老師的行為所感染，我相信：只要付出努力，總會(huì)有收獲的。上課容易，上好課難！要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關(guān)的資料，如，我在上《動(dòng)物世界》這一節(jié)課的時(shí)候還搜索了與動(dòng)物相關(guān)的一些圖片。只有不斷地試講，不斷改進(jìn)和完善才能充分做好課前準(zhǔn)備。所以要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備也不嫌多。因?yàn)樯鐣?huì)是不斷進(jìn)步的，科學(xué)知識(shí)是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學(xué)也應(yīng)該要不斷地充電，不斷完善自我的知識(shí)體系，正是要教給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水。

教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師努力投入教學(xué)的同時(shí)學(xué)生也就有收獲。當(dāng)然，當(dāng)優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。教育實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)候上課還會(huì)出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象，以致頭腦空虛一片的感覺，還有在課堂教學(xué)中處理突發(fā)狀況以及個(gè)別學(xué)生德育教育方面稍顯經(jīng)驗(yàn)不足。所以，作為學(xué)生的我回到校園后，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識(shí)之外，更要積累經(jīng)驗(yàn)，不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力，反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷地調(diào)整自己，完善自我，早日為將來成為一名教師做好準(zhǔn)備。

五、感悟

實(shí)習(xí)在快樂與緊張中快速度過，而此次實(shí)習(xí)中的收獲將會(huì)是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財(cái)富，對(duì)我進(jìn)入社會(huì)有著重大的引導(dǎo)作用。雖然實(shí)習(xí)期不是很長(zhǎng)，但我學(xué)到了很多東西，要不斷研究學(xué)生心理，只有了解學(xué)生在想什么，才會(huì)融入到它們當(dāng)中去。才能其實(shí)達(dá)到教學(xué)的真正目的。這次切實(shí)體會(huì)到了做好一位人民教師是多么不容易??！都覺得教師這個(gè)職業(yè)外表光鮮亮麗，好像很輕松，其實(shí)不然，老師在課后要付出很大心血去研究學(xué)生、研究教材、研究教學(xué)。真的是臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。跟著實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西，在教學(xué)上踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，課堂上用心去上課，把愛帶到課堂，讓學(xué)習(xí)變得更快樂。生活上也要關(guān)愛學(xué)生，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生心理變化。老師不僅是在授道更是育人。

實(shí)習(xí)也讓我感受到了為人父母的不易，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦，我們不斷在向父母索取，我們要學(xué)會(huì)感恩。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到的，我教它們時(shí)間并不長(zhǎng)，但我要走的時(shí)候，學(xué)生卻對(duì)我依依不舍，讓我很感動(dòng)。所以只要付出，總會(huì)有回報(bào)！

萬能版實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3

理想和現(xiàn)實(shí)，哪怕只差一點(diǎn)，就有天壤之別。雖然在支教之前，我又想象過這里的一切，不過一切都是始料不及的，現(xiàn)實(shí)的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)想想所辦不到的。當(dāng)然我的收獲也頗多。

這里沒有我想想的那么好，生活的條件比較艱苦，住的地方是以前學(xué)生的寢室，寢室里有一扇窗戶，可是基本上都沒有玻璃，到了晚上一些蚊蟲就會(huì)飛進(jìn)來，有時(shí)候我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)壁虎貓咪等小動(dòng)物，一旦下雨屋里就沒有干的地方，在樓道里走有時(shí)候都要打傘。在這里我們必須自己做飯，做飯的地方離我們住的地方很遠(yuǎn)，在教學(xué)樓，每當(dāng)下雨，我們做飯就成了問題，因?yàn)樗茉谕饷?，我們必須到外面去接水，洗個(gè)菜和碗都會(huì)弄濕全身。

而且這里也經(jīng)常停水停氣，有時(shí)候即使沒有停水，水管里的水都是渾濁不堪的。有時(shí)候我們?cè)谙?，喝了這個(gè)水，我們會(huì)不會(huì)得什么病。這也就是小問題，最大的問題就是吃的問題，這里每月逢3、6、9才能買到菜和肉，有時(shí)候賣肉的老板看我們是外地人，就老賣我們不好的肉，有時(shí)候肉還是臭的，所以一個(gè)月下來我們也吃不上幾次肉。在跟其他老師相處上也是，有些老師看你是新來的，就老是讓你做很多事情，而他們卻在玩電腦網(wǎng)購(gòu)或者早早的回家，有一次我說我事情太多可能沒有時(shí)間做什么，然后那個(gè)老師讓我周末做，當(dāng)時(shí)我的那里心里有說不出的滋味。以前自己在家里面都是養(yǎng)尊處優(yōu)的，家里面人人都依著我，可是來到這里，什么都要靠自己，這也算是真正的融入社會(huì)，這一刻，我可能不太適應(yīng)，我會(huì)抱怨，也學(xué)會(huì)了忍受。懂得了體諒和犧牲，我才真正領(lǐng)悟到什么叫成長(zhǎng)，什么叫成熟。

雖然我自己也是農(nóng)村的孩子，但是很多事情我確實(shí)沒有做過，在家里面因?yàn)槭仟?dú)生子女，生活的還比較沒有競(jìng)爭(zhēng)力，從來都是衣來伸手飯來張口，從來不懂得體諒父母的艱辛。來到了這里，我知道了以前看似容易的事并不是那么簡(jiǎn)單，原來以為做飯燒菜洗碗很簡(jiǎn)單，但是現(xiàn)在才知道，事情雖簡(jiǎn)單，但是要堅(jiān)持一直做下來卻是不容易的。這一刻，我心里面只有對(duì)媽媽的無限敬佩。

初次來到這里，看到這里的孩子們穿的.也不是很好，年輕人很少，最多的就是老人。當(dāng)我告訴他們，我們家只有我一個(gè)孩子時(shí)，他們眼神流露出無限驚訝，因?yàn)樗麄兗依镆话愣加泻脦讉€(gè)孩子。雖然這里比較偏僻，但是這里有不能發(fā)展起來的原因，我觀察了這里，這里地形崎嶇，山路蜿蜒，不易發(fā)展大型農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)機(jī)械化，當(dāng)然更不利于城市的形成，而且缺少礦產(chǎn)資源，雖然這里水資源豐富，但是這也不足以來動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的興起和發(fā)展。此外，缺少能發(fā)展起來的特色產(chǎn)業(yè)。雖然這里孩子比較多，但是他們都普遍比我們懂事，他們基本上每個(gè)同學(xué)回家都會(huì)幫父母做家務(wù)，比起他們，雖然都是農(nóng)村孩子，我真得自愧不如。

這里還有一個(gè)問題值得我們注意，這里很多孩子都是留守兒童，很多學(xué)生的父母都在外打工，從小缺少父母的關(guān)愛，所以，在這里，很多學(xué)生讀了初一就選擇了輟學(xué)，他們看不到他們的未來，他們沒有自己的夢(mèng)想，都想的是，以后走父母的老路，出去打工，他們覺得有父輩那么點(diǎn)工資已經(jīng)知足了，這應(yīng)該是我們教育工作者悲哀。剛來了，我就對(duì)班上的同學(xué)說，我不會(huì)放棄班上任何一個(gè)同學(xué)，但是其他老師都勸我，說我的教育太理想化了，不是所有學(xué)生都能理解我們的，我想了想，覺得太可惜了，每一學(xué)期都會(huì)有幾個(gè)到十幾個(gè)學(xué)生不讀書了，雖然我知道讀書不是適合每個(gè)學(xué)生的，但是我們要求的九年義務(wù)教育都不能讓完成，難道不

是我們作為教師的最大悲哀了么?，F(xiàn)在的初中生普遍比較淘氣叛逆，這里也不例外，一年級(jí)的學(xué)生還是比較乖，一個(gè)班可能有幾個(gè)學(xué)生不學(xué)，但是上了二年級(jí)，一個(gè)班能靜下心來學(xué)習(xí)的就很少了，究其原因，一來是我之前提到過的這里大多是留守兒童，缺少了父母的關(guān)心和照顧，當(dāng)然也少了對(duì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，其實(shí)家長(zhǎng)是學(xué)生最好的老師，在這一個(gè)環(huán)節(jié)上他們?nèi)鄙倭硕酱伲绕涫歉糨叺臓敔斈棠掏夤馄乓驗(yàn)槟昙o(jì)上去了，孩子們壓根就不把他們放在心上，當(dāng)然也缺乏對(duì)學(xué)生的約束力，出現(xiàn)了學(xué)生在家不聽話和家長(zhǎng)對(duì)著干的現(xiàn)象。

二來，我認(rèn)為是因?yàn)槊考业暮⒆犹?，孩子太多，尾大不掉，家長(zhǎng)又不在，長(zhǎng)輩又管不了，很多孩子就趁機(jī)玩兒，上網(wǎng)不回家。記得我?guī)У陌嗌暇陀袀€(gè)學(xué)生，住在和姐姐外婆家，外婆家又有幾個(gè)孫子，老人家一個(gè)人完全管不過來。一個(gè)餅，兩個(gè)人分，大家都還能吃得飽，但是五個(gè)人，要不弱肉強(qiáng)食，要么都沒吃飽。第三，教師在教育教學(xué)過程中缺少對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)注，一昧的注重學(xué)生成績(jī)，對(duì)學(xué)生成績(jī)?nèi)狈θ娴姆治觥?/p>

老師對(duì)很多學(xué)生的態(tài)度都是，成績(jī)差的就早點(diǎn)走，不要影響整個(gè)班集體，沒有真正分析導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)差表現(xiàn)不好的真正原因，對(duì)學(xué)生本身的關(guān)注度不夠。并且因?yàn)榈胤狡h(yuǎn)，缺乏上一部門的監(jiān)督和督