高一年級上冊語文期末試卷匯編：文言文閱讀

文言文閱讀

福建省漳州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）閱讀下面的文言文，完成9?13題。

材料一：

不和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客溢浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。

問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶干穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷

憫然.自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙干江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷

謫意。因為長句，歌以贈之.凡六百一十大言，命曰《琵琶行》。

（節(jié)選自白居易《琵琶行并序》）

材料二：

白居易，字樂天，幼聰慧絕人.襟懷宏放。年十五大時，袖文一編，投著作郎顧況。況能文，后進文章

無可意者。覽居易文，不覺迎門禮遇。貞元十四年，始以進士就試，禮部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，

授秘書省校書郎。元和元年四月.憲宗策試制舉人，應(yīng)才識兼茂明于體用科，策入第四等，授周至縣尉、集

賢校理。居易文辭富艷.尤精于詩筆。自豌校至結(jié)綬畿甸，所著歌詩數(shù)十百篇，皆意存諷賦.箴時之病補政

之缺而士君壬多之而往往流聞禁用。章武皇帝納諫思理，渴聞?wù)f言，二年十一月，召入翰林為學(xué)士。三年

五月，拜左拾遺.居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所貯，仰酬恩造。拜命之日，獻疏言事。居易

與河南元稹相善，同年登制舉，交情隆厚。稹自監(jiān)察御史謫為江陵府士曹掾，翰林學(xué)士李絳、崔群上前四

論稹無罪，居易累疏切諫。疏入不報。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下邦。九年冬，入朝，授太子左

贊善大夫。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請捕賊以雪國恥。宰相以宮官非諫職，不

當先諫官言事。會有素惡居易者，掩撼居易。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史。詔出，中書舍人王涯上

疏論之，言居易所犯狀跡，不宜治郡，追詔授江州司馬。

（節(jié)選自《舊唐書?白居易傳》）

9.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1

分.涂黑超過三處不給分。（3分）

箴A時之病B補C政之缺D而士君子多E之F而往往G流聞H禁中。

10.下列對材料中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說.不正確的一項是（）（3分）

A.元和，唐憲宗年號：年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號。

B.為，指創(chuàng)作，與《勸學(xué)》“冰.水為之”中的“為”詞義不同。

C.面.指當面.與“群臣吏民能面刺寡人之過者”中的“面”意思相同。

D.雪.指洗刷.與現(xiàn)代漢語成語“報仇雪恨”中的“雪”詞義不同。

11.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.琵琶女的經(jīng)歷引發(fā)白居易的感慨，于是他就寫下了這一首《琵琶行》。

B.白居易自幼聰明過人，十五大歲時創(chuàng)作的文章就得到名士顧況的贊許。

C.白居易被破格提拔.決心用平生所學(xué)報答皇上，拜謝時就上疏論政事。

D.元稹被貶到江陵時，白居易曾多次上疏勸諫，但每一次都被皇上駁回。

12.把材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）感斯人言，是夕始覺有遷謫意。

（2）覽居易文，不覺迎門禮遇。

13.白居易本被貶為江表刺史，后來為什么改為江州司馬？（3分）

福建省福州市部分學(xué)校教學(xué)聯(lián)盟2023-2024學(xué)年第一學(xué)期高一年級期末質(zhì)量檢測語文試卷

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

陶潛，字淵明，或云淵明，字元亮，涔陽柴桑人也，曾祖侃，晉大司馬。潛少有高趣，嘗著《五柳先

生傳》以自況，時人謂之實錄。親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿，不就。躬

耕自資，遂抱羸珠。江州刺史檀道濟往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟謂曰：“賢者處世，天下無道則隱有道

則至今子生文明之世奈何自苦如此？”對曰:“潛也何敢望賢?志不及也。”道濟饋以粱肉，揮而去之。后為鎮(zhèn)

軍、建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三彳至之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫,

曰：“吾常得醉于酒，足矣。“妻子固請種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會郡遣督郵至，縣

吏請曰：“應(yīng)束帶見之?！睗搰@曰：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒?！奔慈战饩R去職，賦《歸去來》。后

征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也。潛嘗往廬山，弘命潛故人龐通之赍酒具，于半道栗里

之間要之。潛有腳疾；使一門生二兒舉籃輿，既至，欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無忤也。顏延之在涔陽，

與潛情款。后為始安郡，經(jīng)過涪陽，日造潛飲焉。每往，必酣飲致醉。弘欲要延之坐，彌日不得。延之臨

去，留二萬錢與潛。潛悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日，出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊。忽值弘

送酒至，即便就酌，醉而歸。潛不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有

酒輒設(shè)。潛若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱??？L候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒,

漉畢，還復(fù)著之。其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代。無辜四年，將

復(fù)征命，會卒，時年六十三，世號靖節(jié)先生。

（選自蕭統(tǒng)《文選》，有刪改）

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將相應(yīng)的序號寫在答題卡上。（3分）

天下A無道B則隱C有道D則至E今子F生G文明之世H奈何I自苦如此？

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.“遂抱羸疾”中的“疾”與成語“奮筆疾書”中的“疾”字含義相同。

B.三徑，西漢末年，兗州刺史蔣詡隱居后，在院中竹下開辟三徑，只與求仲、羊仲來往。后來，“三徑”便

成了隱士住處的代稱。

C.“淵明不解音律”與“何以解憂飛《短歌行》）兩句中的“解”字含義不同。

D.“元嘉四年”中的“元嘉”是年號。“年號”是中國封建王朝用來紀年的一種名號，始創(chuàng)于漢武帝。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.陶淵明在生病、挨餓的情況下，拒絕了檀道濟讓他出來做官的建議，檀道濟送給他的肉，他也揮手讓檀

道濟拿走。

B.陶淵明擔任“彭澤令”之后，對親戚朋友說想做個縣令，把這作為隱居的資本，來緩解生活窘迫。

C.陶淵明不懂音律，卻保存了一把無弦琴，每當喝酒喝到酣暢的時候，就會彈撥一番寄托自己的心意。

D.陶淵明聰穎灑脫，卓爾不群，天真直率，他的妻子翟氏也能安于勤勞清苦，和陶淵明志趣相投。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

⑴弘欲要延之坐，彌日不得。

（2）自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代。

14.陶淵明為什么辭官歸隱田園？請根據(jù)文本簡要說明。（3分）

福建省莆田市七校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10T4題。

甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進士不中第，困長安。

天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗鹿及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章，擢

河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：”先臣恕、預(yù)以來，承儒守官十一

世，迨審言，以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉(zhuǎn)死

溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作雖不足鼓吹《方尊》，至沉郁頓挫,

隨時敏給，揚雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”

會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，一一自展州羸服欲奔行在,，一為賊所得。一至德二年,亡走鳳翔

上謁，拜右拾遺。與房培為布衣交。瑁以客董廷蘭罷宰相。甫上疏言：“罪細，不宜免大臣。”帝怒，詔

三司親問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路。”帝乃解。甫謝，且稱：“培宰相子，少自樹立為醇儒,

有大臣體，時論許瑁才堪公輔，陛下果委而相之。觀其深念主憂，義形于色，然性失于簡。臣嘆其功名未

就，志氣挫螞，覬陛下棄細錄大，所以冒死稱述，涉近訐激，違忤圣心。陛下赦臣百死，再賜骸骨，天下

之幸，非臣獨蒙?！比坏圩允遣簧跏′?。

時所在寇奪，甫家寓廓，彌年艱簍，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。

會嚴武節(jié)度劍南東、西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚善，親

入其家。甫見之或時丕巾而性褊躁傲誕嘗醉登武床瞪視且嚴挺之乃有此兒武亦暴猛處若不為在史銜之一日

欲殺甫及梓州刺史章彝，集吏于門。武將出，冠鉤于簾三，左右白其母，奔救得止，獨殺彝。武卒，崔阡

等亂，甫往來梓、夔間。因客耒陽。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。

甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切。少與李白齊名，時號李杜。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污，為歌

詩，傷時楹弱，情不忘君，人憐其忠云。

（節(jié)選自《新唐書?杜甫傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.甫見之/或時不巾/而性褊躁傲誕/嘗醉登武床/瞪視曰/嚴挺之乃有此兒/武亦暴猛外若/不為忤/中銜之/

B.甫見之/或時不巾/而性褊躁傲誕/嘗醉登武床瞪/視曰/嚴挺之乃有此兒/武亦暴猛/外若不為忤/中銜之/

C.甫見之/或時不巾/而性褊躁傲誕/嘗醉登武床/瞪視曰/嚴挺之乃有此兒/武亦暴猛/外若不為忤/中銜之/

D.甫見之/或時不巾/而性褊躁傲誕/嘗醉登武床瞪/視曰/嚴挺之乃有此兒/武亦暴猛外若/不為忤/中銜之/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.饗廟，“饗”通“享”。是指帝王祭祖廟。文中的“饗廟及郊”是指玄宗到城郊祭祖廟。

B.六經(jīng)，指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。文中“六經(jīng)”和《師說》中的“六藝”相同。

C.省視，指看望父母、尊親等。文章的“省”和《勸學(xué)》“參省”中“省”的含義相同。

D.李杜，杜甫年輕時與李白齊名，當時號稱為“李杜”。“小李杜”指晚唐詩人李商隱和杜牧。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.杜甫很有文才。杜甫雖然沒有考中進士，但因為文章寫得好，仍然在天寶年間受到皇上的賞識。

B.杜甫仗義執(zhí)言。杜甫因自幼同房培就有深交，所以在房瑁受牽連被免去宰相職務(wù)時，極力救助。

C.杜甫時有率性。嚴武和杜甫是世交，嚴武對待杜甫很優(yōu)厚，而杜甫對待嚴武常有放肆行為。

D.杜甫常年漂泊。杜甫年輕時曾游歷吳越齊趙，曾經(jīng)寓居西南天地之間，最后客死在耒陽。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）肅宗立，自解州羸服欲奔行在，為賊所得。

（2）生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。（韓愈《師說》）

14.簡要概括杜甫為什么要替房瑁辯駁。（3分）

福建省莆田市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面9—13題。

文段一：

湯問于伊尹曰：“欲取天下，若何？”伊尹對曰：“欲取天下，天下不可取；可取，身將先取。”凡

事之本，必先治身。昔者先圣王，成其身而天下成，治其身而天下治。故因其道而身善矣；行義則人善矣;

樂施君道而百官已治矣，萬民已利矣。上失其道，則邊侵于敵；內(nèi)失其行，名聲墮于外。當今之世，巧謀

并行，詐術(shù)遞用，攻戰(zhàn)不休，亡國辱主愈眾，所事者末也。

夏后啟與有扈氏戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請復(fù)之，夏后啟曰：“不可。吾地不淺，吾民不募，戰(zhàn)而不勝,

是吾德律而教不善也。”于是乎處不重席，食不貳味，琴瑟不張，鐘鼓不修，親親長長，尊賢使能。期年

而有扈氏服。故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。

孔子見魯哀公，哀公曰：“有語寡人曰，'為國家者，為之堂上而已矣'。寡人以為迂言也?！笨鬃?/p>

S：“此非迂言也.丘聞之得之于身者得之人失之于身者失之人不出于門戶而天下治者,其唯知反于己身

者乎！”

（節(jié)選自《呂氏春秋?先己》）

文段二:

魏文侯問狐卷子曰：“父賢足恃乎？"對曰：“不足。”“子賢足恃乎？"對曰：“不足?！薄靶仲t

足恃乎？"對曰：“不足。”“弟賢足恃乎？"對曰：“不足?！薄俺假t足恃乎？"對曰：“不足?！蔽?/p>

侯勃然作色而怒曰：“寡人問此五者于子，一一以為不足者，何也？"對曰：“父賢不過堯，而丹朱?放；

子賢不過舜，而瞽叟②頑；兄賢不過舜，而象⑧傲；弟賢不過周公，而管叔誅；臣賢不過湯、武，而桀、紂

伐。望人者不至，恃人者不久。君欲治，從身始。人何可恃乎？”《詩》曰：“自求伊祜?！贝酥^也。

（節(jié)選自《韓詩外傳》）

［注］①丹朱：堯之子，傲慢荒淫，后被放逐。②瞽叟：舜之父。③象：舜之弟。

9.文段一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處

給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

此非A迂B言C也D丘聞E之F得之G于身者得之人H失之I于身者J失之人。

10.下列對文段一中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.本，與“舍本逐末"中的''本”詞義相同。

B.反，與“始一反焉”中的“反”詞義不同。

C.寡，與“清湯寡水”中的“寡”詞義不同。

D.薄，與“日薄西山”中的“薄”詞義不同。

11.下列對兩則文段有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.國君如果棄君道于不顧，而是致力于追求機巧權(quán)謀、奸詐之術(shù)，攻戰(zhàn)不止，那么就會導(dǎo)致國家滅亡、

自身受辱的處境。

B.夏啟和有扈氏交戰(zhàn)而不勝，他接受了大臣的建議，沒有再次發(fā)動戰(zhàn)爭，而是注重多方面修身，最終不

戰(zhàn)而屈人之兵。

C.對于人們“治理國家的人，在朝堂之上治理就可以了”這個觀點，魯哀公認為這是迂闊之言，而孔子

則持有不同觀點。

D.狐卷子用丹朱、瞽叟、象、管叔等人的事例回應(yīng)了魏文侯怒氣沖沖的質(zhì)問，說明了人貴自立、勿恃他

人的道理。

12.把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。

（2）望人者不至，恃人者不久。君欲治，從身始。

13.按照文段一的觀點，文段二中的魏文侯能否被稱為“圣明之君”？為什么？（3分）

福建省永安市第三中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試卷

（一）課內(nèi)文言文（本題共2小題，6分）

9.下列加點詞語活用分類正確一項是（）

①小?學(xué)而大?遺②今之眾人，其下?圣人也亦遠亦③登高?之博見也④一正.一襟危坐

⑤舜幽壑之潛蛟，滔孤舟之整婦⑥蒼山負雪，明年天南⑦山冬石，少土

A①③/②⑦/④⑥/⑤B①⑦/②⑥/③④/⑤

C①③/②⑥/④⑦/⑤D①⑦/②⑤〃③④/⑥

10.下列關(guān)于句式的分類正確的一項是（

①正襟危坐而問客曰：“何為其然也”？②稍見云中白若樗蒲數(shù)十立者

③于出于東山之上，徘徊于斗牛之間④而又何羨乎⑤非吾所謂傳其道解其惑者也

⑥蘇子與客泛舟游于赤壁之下子⑦崖限當?shù)勒撷嗟乐妫瑤熤嬉?/p>

A①④/②⑤/③⑥/⑦⑧B①④/⑤⑦/③⑥/②⑧

B①⑥/②⑤/③④/⑦⑧D①④/②⑦/③⑥/⑤⑧

（二）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成11?15題。

（一）

手感之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明日之詩，

歌您穿書草。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之

茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”

客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，

泣孤舟之蔑婦。

蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？"客曰："‘月明星稀，烏鵲南飛'，此非曹孟德之

詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順

流而東也，馳臚千里，旌旗蔽空，流酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江

渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蟒于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,

羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風?！?/p>

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者

而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物

各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，

取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共道。”

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

（宋?蘇軾《赤壁賦》）

（二）

是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，

仰見明月。顧而樂之，行歌相答。己而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風清，如此良夜何？”客曰：

“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細鱗，狀似松江之妒，顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，

藏之久矣，以待子不時之須。”于是攜酒與魚復(fù)游于赤壁之下江流有聲斷岸千尺山高月小水落石出曾日月

之幾何而江山不可復(fù)識矣

予乃攝衣而上，履嶙巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。

劃然長嘯，草木震動。山鳴谷應(yīng)，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放

乎中流，聽其所止而休焉。

時夜將半，四顧寂寥。道有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳編衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾

客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣端趾，過臨皋之下，揖予而言日：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不

答。嗚呼噫嘻，我知之矣，疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？道士顧笑，予亦驚悟。開戶視之，不見

其處。

（宋?蘇軾《后赤壁賦》

11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.于是攜酒與魚/復(fù)游于赤壁之下/江流有聲斷岸千尺/山高月小水落石出/曾日月之幾何/而江山不可

復(fù)識矣/

B.于是/攜酒與魚/復(fù)游于赤壁之下/江流有聲斷岸千尺/山高月小/水落石出/曾日月之幾何/而江山不

可復(fù)識矣/

C.于是攜酒與魚/復(fù)游于赤壁之下/江流有聲/斷岸干尺/山高月小/水落石出/曾日月之幾何/而江山不

可復(fù)識矣/

D.于是/攜酒與魚復(fù)游于赤壁之下/江流有聲斷岸千尺/山高月小水落石出/曾日月之幾何/而江山不可

復(fù)識矣/

12.下列對相關(guān)古代文化常識的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.我國古代的紀年法有王公即位年次紀年法、帝王年號紀年法、干支紀年法等。古人常用天干地支來

紀年、紀月、紀日，如教材中出現(xiàn)的“壬戌之秋”“戊申晦”“是月丁未”。

B.《赤壁賦》中“而吾與子之所共適”與《后赤壁賦》中“適有孤鶴”的兩個“適”字意思不一樣，

分別為“享有”和“恰好”。

C.在古代，人們常用晦，望、既望、朔等表示月相的特稱來紀日。農(nóng)歷每月第一天叫晦，月中叫望，

望后這一天叫既望，每月最后一天叫朔。

D.《后赤壁賦》中的“顧而樂之”與“道士顧笑”兩個顧的意思不同。

13.《前赤壁賦》和《后赤壁賦》有關(guān)內(nèi)容的分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.《赤壁賦》景、情、理融為一體，虛擬主客問答形式，闡釋人生哲理；《后赤壁賦》則運用象征手

法，以仙鶴象征超凡脫俗、隨緣任化的道家精神，表明作者的追求。

B赤壁賦》重在說理論道，以縱情自然來抒發(fā)曠達灑脫的思想情感；《后赤壁賦》重在記游狀景，記游

過程詳盡完整，游覽蹤跡清晰明了，畫面流動，變化多姿。

C.《赤壁賦》描寫初秋的江上夜景，勾勒出一幅朦朧開闊又充滿詩情的畫面；《后赤壁賦》則主要敘

寫孟冬時節(jié)江岸邊的活動，寫出了江岸山勢的陡峭險峻。

D.《赤壁賦》結(jié)尾從眼前的明月清風引出對萬物變異、人生哲理的議論，增添了心中的傷感；《后赤

壁賦》以夢作結(jié)，表露了作者出世入世的思想矛盾所帶來的苦悶。

14.翻譯文中畫橫線的句子。（9分）

（1）醐酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？（《赤壁賦》）

（2）日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰，此東海也。

（3）返而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。

15.在《后赤壁賦》中，兩位客人都不能跟著“我”到達極高處，那么，我在極高處都看到了哪些風景?

請簡要說明。（2分）

文言文閱讀

福建省漳州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）閱讀下面的文言文，完成9?13題。

材料—?：

不利十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客溢浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。

問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶干穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷

憫然.自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙干江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷

謫意。因為長句，歌以贈之.凡六百一十大言，命曰《琵琶行》。

（節(jié)選自白居易《琵琶行并序》）

材料二：

白居易，字樂天，幼聰慧絕人.襟懷宏放。年十五大時，袖文一編，投著作郎顧況。況能文，后進文章

無可意者。覽居易文，不覺迎門禮遇。貞元十四年，始以進士就試，禮部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，

授秘書省校書郎。元和元年四月.憲宗策試制舉人，應(yīng)才識兼茂明于體用科，策入第四等，授周至縣尉、集

賢校理。居易文辭富艷.尤精于詩筆。自跳校至結(jié)綬畿甸，所著歌詩數(shù)十百篇，皆意存諷賦.箴時之病補政

之缺而土君子多之而往往流聞禁中。章武皇帝納諫思理，渴聞?wù)f言，二年十一月，召入翰林為學(xué)士。三年

五月，拜左拾遺.居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所貯，仰酬恩造。拜命之日，獻疏言事。居易

與河南元稹相善，同年登制舉，交情隆厚。稹自監(jiān)察御史謫為江陵府士曹掾，翰林學(xué)士李絳、崔群上前即

論稹無罪，居易累疏切諫。疏入不報。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下邦。九年冬，入朝，授太子左

贊善大夫。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請捕賊以雪國恥。宰相以宮官非諫職，不

當先諫官言事。會有素惡居易者，掩撼居易。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史。詔出，中書舍人王涯上

疏論之，言居易所犯狀跡，不宜治郡，追詔授江州司馬。

（節(jié)選自《舊唐書?白居易傳》）

9.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1

分.涂黑超過三處不給分。（3分）

箴A時之病B補C政之缺D而士君子多E之F而往往G流聞H禁中。

10.下列對材料中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說.不正確的一項是（）（3分）

A.元和，唐憲宗年號：年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號。

B.為，指創(chuàng)作，與《勸學(xué)》“冰.水為之”中的“為”詞義不同。

C.面.指當面.與“群臣吏民能面刺寡人之過者”中的“面”意思相同。

D.雪.指洗刷.與現(xiàn)代漢語成語“報仇雪恨”中的“雪”詞義不同。

11.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.琵琶女的經(jīng)歷引發(fā)白居易的感慨，于是他就寫下了這一首《琵琶行》。

B.白居易自幼聰明過人，十五大歲時創(chuàng)作的文章就得到名士顧況的贊許。

C.白居易被破格提拔.決心用平生所學(xué)報答皇上，拜謝時就上疏論政事。

D.元稹被貶到江陵時，白居易曾多次上疏勸諫，但每一次都被皇上駁回。

12.把材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）感斯人言，是夕始覺有遷謫意。

（2）覽居易文，不覺迎門禮遇。

13.白居易本被貶為江表刺史，后來為什么改為江州司馬？（3分）

9.（3分）

【答案】BDF

【簡析】本題考查文言文斷句能力?！皶r之病”做“箴”的賓語，語意完整，其后應(yīng)斷開?！把a政之

缺”與“箴時之病”句式相同，語意完整，其后應(yīng)斷開?！岸烤佣嘀闭Z意完整，且下一句“而往

往流聞禁中”用“而”虛詞開頭，兩句之間應(yīng)斷開。

10.（3分）

【答案】D

【簡析】本題考查理解文言實詞和古代文化常識的能力。D項中，“詞義不同”解說不正確，兩處“雪”

都是洗刷的意思。

11.（3分）

【答案】D

【簡析】本題考查對閱讀材料相關(guān)內(nèi)容分析綜合的能力，重點考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的能

力。“每一次都被皇上駁回”分析有誤，應(yīng)是“都沒有得到回復(fù)”。

12.（8分）

【答案】

（1）被這個人的話所感觸，這天夜里才有被降職并調(diào)到偏遠地方的感覺。

（4分。譯出大意給2分；“斯”“遷謫”兩處，每譯對一處給1分。）

（2）（顧況）看到白居易的文章，不自覺地到門口迎接，以禮節(jié)對待他。

（4分。譯出大意給2分；“覽”“遇”兩處，每譯對一處給1分。）

【簡析】本題考查對文言文的理解和翻譯的能力。文言文翻譯，一是理解，即根據(jù)語境正確理解句子

的意思；二是翻譯，即用現(xiàn)代漢語通順地把意思表達出來。翻譯時，要注意古今異義、一詞多義、詞類活

用、通假現(xiàn)象和虛詞的用法，有特殊句式也應(yīng)體現(xiàn)出來。

13.（3分）

【答案】白居易被貶為江表刺史后，中書舍人王涯上疏皇上，根據(jù)白居易所犯的罪行，不應(yīng)該治理

州郡，于是白居易被改為貶官江州司馬。

（答出“中書舍人王涯上疏”給1分，答出“根據(jù)白居易所犯的罪行，不應(yīng)該治理州郡”給2分。

意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

【簡析】本題考查對文意的理解能力。白居易本被貶為江表刺史，后改為江州司馬，是因為“中書

舍人王涯上疏論之，言居易所犯狀跡，不宜治郡”，即中書舍人王涯上疏議論，說根據(jù)白居易所犯的罪行，

不應(yīng)該治理州郡。

福建省福州市部分學(xué)校教學(xué)聯(lián)盟2023-2024學(xué)年第一學(xué)期高一年級期末質(zhì)量檢測語文試卷

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

陶潛，字淵明，或云淵明，字元亮，涔陽柴桑人也，曾祖侃，晉大司馬。潛少有高趣，嘗著《五柳先

生傳》以自況，時人謂之實錄。親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿，不就。躬

耕自資，遂抱羸稱。江州刺史檀道濟往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟謂曰：“賢者處世，禾下無道則隱有道

則至今于生文明之世奈何自苦如此？”對曰:“潛也何敢望賢?志不及也。”道濟饋以粱肉，揮而去之。后為鎮(zhèn)

軍、建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為與彳至之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫,

日：“吾常得醉于酒，足矣?！逼拮庸陶埛N粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會郡遣督郵至，縣

吏請曰：“應(yīng)束帶見之?！睗搰@曰：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒。”即日解綬去職，賦《歸去來》。后

征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也。潛嘗往廬山，弘命潛故人龐通之赍酒具，于半道栗里

之間要之。潛有腳疾；使一門生二兒舉籃輿，既至，欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無忤也。顏延之在沼陽，

與潛情款。后為始安郡，經(jīng)過涔陽，日造潛飲焉。每往，必酣飲致醉。弘欲要延之坐，彌日不得。延之臨

去，留二萬錢與潛。潛悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日，出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊。忽值弘

送酒至，即便就酌，醉而歸。潛不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有

酒輒設(shè)。潛若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱?。郡將嘗候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒,

漉畢，還復(fù)著之。其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代。兀率四年，將

復(fù)征命，會卒，時年六十三，世號靖節(jié)先生。

（選自蕭統(tǒng)《文選》，有刪改）

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將相應(yīng)的序號寫在答題卡上。（3分）

天下A無道B則隱C有道D則至E今子F生G文明之世H奈何I自苦如此？

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.“遂抱羸疾”中的“疾”與成語“奮筆疾書”中的“疾”字含義相同。

B.三徑，西漢末年，兗州刺史蔣詡隱居后，在院中竹下開辟三徑，只與求仲、羊仲來往。后來，“三徑”便

成了隱士住處的代稱。

C.“淵明不解音律”與“何以解憂％《短歌行》）兩句中的“解”字含義不同。

D.“元嘉四年”中的“元嘉”是年號。“年號”是中國封建王朝用來紀年的一種名號，始創(chuàng)于漢武帝。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.陶淵明在生病、挨餓的情況下，拒絕了檀道濟讓他出來做官的建議，檀道濟送給他的肉，他也揮手讓檀

道濟拿走。

B.陶淵明擔任“彭澤令”之后，對親戚朋友說想做個縣令，把這作為隱居的資本，來緩解生活窘迫。

C.陶淵明不懂音律，卻保存了一把無弦琴，每當喝酒喝到酣暢的時候，就會彈撥一番寄托自己的心意。

D.陶淵明聰穎灑脫，卓爾不群，天真直率，他的妻子翟氏也能安于勤勞清苦，和陶淵明志趣相投。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

⑴弘欲要延之坐，彌日不得。

（2）自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代。

14.陶淵明為什么辭官歸隱田園？請根據(jù)文本簡要說明。（3分）

【分析】（1）本題考查文言斷句的能力，解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

（2）本題考查掌握古代文化常識與一詞多義的能力，答題的關(guān)鍵在于平時的積累與識記。

（3）本題考查對原文的理解與分析能力，注意將選項與原文作細致比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考

命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運用

“留”“刪”“調(diào)”“換”“補,，的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當調(diào)整,

達到詞達句順。

（5）本題考查的是對文段內(nèi)容的篩選和理解能力。找到相關(guān)內(nèi)容，在仔細理解的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵信息，

仔細概括。

【解答】（1）“天下”是“無道”的主語，中間不宜斷開；“有道則至”與前面的“無道則隱”句式相同，內(nèi)容相

對，是闡述“有道”與“無道”兩種情形下的選擇，應(yīng)在“隱”和“至”后停頓，所以第一處斷句在C處，第二處斷

句在E處；“今子生文明之世”為省略句，應(yīng)為“今子生（于）文明之世”，該句中間不可斷開；且“奈何……”

是固定句式，“奈何”前面應(yīng)斷開，所以第三處斷句在H處。故在CEH三處斷句。譯文：天下政治黑暗就隱

退，政治清明就入世為官。如今你生在開明盛世，為什么像這樣使自己受苦呢？

（2）A.錯誤。疾：疾??；快速的。句意：于是積勞成疾；快速地揮筆書寫。

故選：A?

（3）B"陶淵明擔任，彭澤令，之后”錯誤。從原文“謂親朋日：‘聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？’執(zhí)事者聞

之，以為彭澤令”來看，陶淵明“對親戚朋友說想做個文官，把這作為補貼家用的資本”是在擔任彭澤令之前。

故選：B?

（4）①“邀”，邀請；“彌日”，終日；“得”，成功。譯文：王弘想邀請顏延之赴宴，終日都沒成功。

②“以”,認為；“宰輔”,宰輔等級的大官；“恥”,意動,認為……恥辱；“后代”,作為后代。譯文:（陶潛）

自認為自己的曾祖一輩是晉朝的輔政大臣，他對自己作為后代擔任低微的職務(wù)感到可恥。

（5）結(jié)合“淵明少有高趣，博學(xué)善屬文，穎脫不群，任真自得”分析，陶淵明年少時就沒有隨俗氣韻，他“少

有高趣”，熱愛自然。

結(jié)合“質(zhì)性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病”“不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿，不就。躬耕自

資，遂抱羸疾”分析，他不能忍受官場的生活，沒幾天就辭職回家了，州里征召他為主簿，也不去就職，他

寧愿自己種田來養(yǎng)活自己。說明陶淵明生性淡泊，寧可過清貧的生活，也不愿入仕為官。

結(jié)合“歲終，會郡遣督郵至，縣吏請曰：‘應(yīng)束帶見之?！瘻Y明嘆曰：‘我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒?！?/p>

即日解綬去職”分析，當時的社會官僚之風盛行，陶淵明有真性情，不愿意為五斗米而折腰。

答案：

（1）CEH

（2）A

（3）B

（4）①王弘想邀請顏延之赴宴，終日都沒成功。

②（陶潛）自認為自己的曾祖一輩是晉朝的輔政大臣，他對自己作為后代擔任低微的職務(wù)感到可恥。

（5）①陶淵明年少時就沒有隨俗氣韻，他“少有高趣”，熱愛自然。②陶淵明生性淡泊，寧愿過清貧的生活,

也不愿人仕為官。③當時的社會官僚之風盛行，陶淵明有真性情，不愿意為五斗米而折腰。

參考譯文：

陶淵明，字元亮，有人說他叫陶潛，字淵明，沼陽柴桑（今江西九江境內(nèi)）人。（陶淵明的）曾祖陶侃

是晉朝的大司馬。陶淵明少年時心懷高尚的情趣，曾經(jīng)作《五柳先生傳》來形容自己，當世人說是真實的

記錄。因為他親人年邁家里貧窮，任用他為州祭酒。他不能忍受，沒幾天就辭職，自己回家了。州里征召

他為主簿，不去就職。自己種田來養(yǎng)活自己，于是積勞成疾。江州刺史檀道濟前去問候他，他瘦弱饑餓地

躺在床上有一段時間了。道濟對他說：“賢能的人生活在社會上，天下政治黑暗就隱退，政治清明就入世為

官。如今你生在開明盛世，為什么像這樣使自己受苦呢？”陶潛回答說：“我怎么敢奢望成為賢者呢？志向達

不到?！钡罎蚜喝赓浰徒o他，陶潛揮手讓他拿走。他又做鎮(zhèn)軍、建威參軍，對親戚朋友說：“姑且想做個文

官，把這作為補貼家用的資本，可以嗎？”執(zhí)政者聽說了，任用他為彭譯令。在縣里，公田全部命令種秫谷

（可釀酒），說：“讓我一直醉酒就夠了?！捌拮雍秃⒆訄猿终埱蠓N粳米。于是命令二頃五十畝種秫谷，五十

畝種粳米。年末，郡里派遣督郵到彭澤縣，他的下屬說：“應(yīng)該束上帶子（穿正裝）見督郵。”陶潛嘆息說:

“我怎么能為五斗米（這些俸祿）彎腰（喪失尊嚴），小心謹慎地為鄉(xiāng)下的小人做事??！”當天將印綬交還辭

職，于是作了《歸去來分辭》。征召為著作郎，不去就職。江州刺史王弘想要認識他，卻不能叫他來（指

叫陶潛來他府上）。陶潛曾經(jīng)去廬山，王弘命令陶潛的老熟人龐通之攜帶著酒肉，在他前往廬山的道路栗

里那里邀請他。陶潛的腳有疾病，他讓一個門生和兩個兒子用籃輿抬他，已經(jīng)到達栗里這個地方，龐通之

邀請他一起喝酒，陶潛欣然同意。不久王弘就到了，看到陶潛坐在籃輿上，也不生氣。以前，顏延之在海

陽做官的時候和陶潛交情很好。后來顏延之在始安郡做官，經(jīng)過涪陽，便天天去陶潛家找他喝酒。每次前

往，一定痛快地喝酒直到喝醉。王弘想邀請顏延之赴宴，終日都沒成功。延之要走的時候，留下二萬錢給

陶潛，陶潛把錢全部送到酒家，慢慢去那里拿酒喝。曾經(jīng)在九月九日，走出宅邊在菊叢中坐著，很久，滿

手拿著菊花。忽碰上王弘送酒來，馬上就喝，喝醉酒就回去。陶潛不通曉音律，但是收藏了一張沒裝弦的

琴，每當喝酒喝到酣暢之處，就撫弄它以便寄托自己的情感。無論尊貴和卑微的人來拜訪他，有酒就設(shè)宴。

陶潛如果先喝醉，就告訴客人說：“我喝醉了，想去睡覺啦，你可以回去了?！彼恼媛市郧榫褪沁@樣?？?/p>

曾經(jīng)拜訪陶潛，正趕上他釀的酒熟了，陶潛就取下（郡將）頭上的葛巾濾酒，濾完后，又把葛巾給他戴上。

陶潛的妻子是翟氏，也能安于勤勞困苦的生活，和他的志向一樣。陶潛自認為自己的曾祖一輩是晉朝的宰

輔等級的大官，他為自己作為后代屈身（擔任卑下的職務(wù)）感到可恥。元嘉四年，朝廷將要征召他去當官

時，他卻死了，死時六十三歲。世人都稱他為靖節(jié)先生。

【點評】在考試過程中，不少的同學(xué)在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。解答文言

文題目，應(yīng)遵循三個步驟：

第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時間、

什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話”等等，讀懂個大概即可，因為高考作為選拔性的考試，要一遍

把它全部讀懂，很少人能夠辦到。

第二步：細讀題目，認真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干的要求，結(jié)合各選項的具體內(nèi)容,

一一落實，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運用課內(nèi)所學(xué)的知識（實詞、虛詞、活用、

句式等），解決完成較為容易的題目。

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的

偏差，是一個深入和復(fù)核的過程。

福建省莆田市七校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10-14題。

甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進士不中第，困長安。

天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，簞癰及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章，擢

河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預(yù)以來，承儒守官十一

世，迨審言，以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉(zhuǎn)死

溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作雖不足鼓吹《方經(jīng)》，至沉郁頓挫,

隨時敏給，揚雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”

會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立自神州羸服欲奔行在，.為賊所得。.至德二年,亡走鳳翔

上謁，拜右拾遺。與房瑁為布衣交。瑁以客董廷蘭罷宰相。甫上疏言：“罪細，不宜免大臣。”帝怒，詔

三司親問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡勰私狻８χx，且稱：“培宰相子，少自樹立為醇儒,

有大臣體，時論許瑁才堪公輔，陛下果委而相之。觀其深念主憂，義形于色，然性失于簡。臣嘆其功名未

就，志氣挫螞，覬陛下棄細錄大，所以冒死稱述，涉近訐激，違忤圣心。陛下赦臣百死，再賜骸骨，天下

之幸，非臣獨蒙?！比坏圩允遣簧跏′?。

時所在寇奪，甫家寓廓，彌年艱簍，孺弱至餓死，因許甫自往省祝。從還京師，出為華州司功參軍。

會嚴武節(jié)度劍南東、西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚善，親

入其家。甫見之或時不巾而性褊躁傲誕嘗醉登武床瞪視曰嚴挺之乃有此兒武亦暴猛外若不為忤中銜之一日

欲殺甫及梓州刺史章彝，集吏于門。武將出，冠鉤于簾三，左右白其母，奔救得止，獨殺彝。武卒，崔阡

等亂，甫往來梓、夔間。因客耒陽。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。

甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切。少與李白齊名，時號李杜。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污，為歌

詩，傷時梯弱，情不忘君，人憐其忠云。

（節(jié)選自《新唐書?杜甫傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.甫見之/或時不巾/而性褊躁傲誕/嘗醉登武床/瞪視曰/嚴挺之乃有此兒/武亦暴猛外若/不為忤/中銜之/

B.甫見之/或時不巾/而性褊躁傲誕/嘗醉登武床瞪/視曰/嚴挺之乃有此兒/武亦暴猛/外若不為忤/中銜之/

C.甫見之/或時不巾/而性褊躁傲誕/嘗醉登武床/瞪視曰/嚴挺之乃有此兒/武亦暴猛/外若不為忤/中銜之/

D.甫見之/或時不巾/而性褊躁傲誕/嘗醉登武床瞪/視曰/嚴挺之乃有此兒/武亦暴猛外若/不為忤/中銜之/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.饗廟，“饗”通“享”。是指帝王祭祖廟。文中的“饗廟及郊”是指玄宗到城郊祭祖廟。

B.六經(jīng)，指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。文中“六經(jīng)”和《師說》中的“六藝”相同。

C.省視，指看望父母、尊親等。文章的“省”和《勸學(xué)》“參省”中“省”的含義相同。

D.李杜，杜甫年輕時與李白齊名，當時號稱為“李杜”。“小李杜”指晚唐詩人李商隱和杜牧。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.杜甫很有文才。杜甫雖然沒有考中進士，但因為文章寫得好，仍然在天寶年間受到皇上的賞識。

B.杜甫仗義執(zhí)言。杜甫因自幼同房瑁就有深交，所以在房瑁受牽連被免去宰相職務(wù)時，極力救助。

C.杜甫時有率性。嚴武和杜甫是世交，嚴武對待杜甫很優(yōu)厚，而杜甫對待嚴武常有放肆行為。

D.杜甫常年漂泊。杜甫年輕時曾游歷吳越齊趙，曾經(jīng)寓居西南天地之間，最后客死在耒陽。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）肅宗立，自解州羸服欲奔行在，為賊所得。

（2）生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。（韓愈《師說》）

14.簡要概括杜甫為什么要替房瑁辯駁。（3分）

10.C【解析】本題考查文言文斷句能力?！暗梢暋钡囊馑际恰暗芍邸保馑纪暾?，關(guān)系緊密，中間不能

斷開，排除選項B、D；“外若”修飾“不為忤”，中間不能斷開，排除選項A。

11.C【解析】本題考查理解古代文化常識的能力。C項，“文章的‘省'和《勸學(xué)》‘參省‘中‘省’的

含義相同”錯誤，含義不同，《勸學(xué)》中“省”指“省察”。

12.B【解析】本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的能力。B項，“杜甫因自幼同房培就有深交”錯誤,

強加因果。由原文“與房瑁為布衣交?，樢钥投⑻m罷宰相。甫上疏言：'罪細，不宜免大臣'”可知，

杜甫和房瑁是平民之交，房瑁因為受他的門客董延蘭（牽累），被罷黜了宰相職務(wù)。杜甫上疏說：“罪行

小，不應(yīng)該罷免大臣。”由此可知，原文只是說他們是“平民之交”，并不是“深交”。

13.（1）唐肅宗即位，杜甫穿著破舊的衣服，想要從郵州投奔皇帝外出停駐的地方，（中途）被寇賊捉住

（2）生在我前面，他懂得道理本來就比我早，我跟從他，把他當作老師。

【解析】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。賦分點：（1）羸服：疲困衰弱。行在：皇帝的住處。為賊

所得：被寇賊捉住。

14.①房瑁罪??；②房瑁有才能；③房瑁深憂君主；④房瑁有大義。

【解析】本題考查對文章內(nèi)容的篩選和歸納能力。由原文“甫上疏言：'罪細，不宜免大臣'”可知，杜

甫上疏說：“罪行小，不應(yīng)該罷免大臣?！庇纱说贸觯驗榉胯Ｗ镄?；由原文“瑁宰相子，少自樹立為醇

儒，有大臣體，時論房瑁才堪公輔，陛下果委而相之”可知，房瑁，是宰相的兒子，年輕時就樹立遠大理

想要成為純?nèi)?，有大臣的體器，時人認為房瑁有三公之才，陛下果然委以宰相一職，由此得出，房瑁有才

能；由原文“觀其深念主憂，義形于色”可知，我看他深切地為陛下?lián)鷳n，形色中顯出大義，由此得出，

房瑁深憂君主，有大義。

【參考譯文】杜甫字子美，年輕時貧困不能夠依靠己力而有作為，離家出游吳越、齊趙之間。李邕驚嘆他

的才器，主動前去見他。（杜甫）考進士沒有考中，困居在長安。

天寶十三年，唐玄宗到太清宮舉行朝獻典禮，到太廟舉行朝享典禮并到南郊祭天，杜甫進獻了三篇賦。

皇上對這幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命，命令宰相考試文辭，提拔為河西尉，杜甫沒有接受任

職，后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。（杜甫）多次獻上賦和頌（兩種文體），于是就自己大力贊揚自己，并

且說：“自先祖恕、預(yù)以來，繼承儒學(xué)保有官位十一代，等到（祖父）審言時，憑文章出眾而顯貴于中宗

時。臣依賴繼承的祖業(yè)，從七歲開始寫文章，將近四十年，然而卻衣不蔽體，常?？咳私訚?，私下里

擔心漂泊而死于路途溝壑，還希望皇上同情、憐愛我。如果讓臣依照先祖為國守職的往事來任用臣，使臣

從久遭困辱的泥淖中掙出，那么臣的著述，即使不足以宣揚《六經(jīng)》，在文章的沉郁頓挫、逢時隨機撰作

上，可以企望趕得上揚雄、枚皋。有這樣的臣子，陛下怎能忍心舍棄不用呢？”

適逢安祿山叛亂，皇上逃入四川，杜甫避亂奔走于涇、渭等三江流域。唐肅宗即位，杜甫穿著破舊的

衣服，想要從郎州投奔皇帝外出停駐的地方，（中途）被寇賊捉住。至德二年，杜甫逃往鳳翔拜謁唐肅宗,

被授右拾遺的官職。杜甫和房瑁是平民之交，房總因為受他的門客董延蘭（牽累），被罷黜了宰相職務(wù)。

杜甫上疏說：“罪行小，不應(yīng)該罷免大臣?！碧泼C宗大怒，召見三司來質(zhì)問。宰相張鎬說：“如果讓杜甫

抵罪，這是在斷絕進言的道路?！碧泼C宗（怒氣）才緩解。杜甫謝恩并說“房瑁是宰相的兒子，年輕時就

樹立遠大理想要成為純?nèi)?，有大臣的才器，時人認為房瑁有三公之才，陛下果然委以宰相一職。我看他深

切地為陛下?lián)鷳n，形色中顯出大義，只是他的性情失之于粗疏。我感嘆他功名未就，志氣被挫敗，希望陛

下您棄小錯取大德，所以冒死上疏，我言詞近于激烈、違背了圣意。陛下赦免了罪當百死的我，又賜我性

命，這是天下的大幸，不僅我獨自蒙受圣恩。”但是皇帝從此很少在采納他的進言了。

當時到處是盜寇搶掠，而杜甫家眷寓居于解州，生活終年艱難貧窮，幼弱的家人甚至被餓死，因此朝

廷允許杜甫自行前往郵州探視。跟隨肅宗回到京城，出任華州司功參軍一職。適逢嚴武統(tǒng)轄劍南東西二川

兵馬，杜甫前往投靠他。嚴武再次統(tǒng)領(lǐng)劍南時，上表朝廷推薦杜甫為參謀，檢校工部員外郎。嚴武因為與

杜甫是世交，對待杜甫非常友好，親自到杜甫家探望。杜甫見嚴武，有時不戴頭巾，而性格狹隘急躁狂誕

傲慢，曾經(jīng)酒醉登上嚴武床，瞪著眼說：“嚴挺之竟然有這樣的兒子”，嚴武也是暴躁勇猛的人，表面上

看不在意，可是內(nèi)心恨杜甫。有一天想要殺杜甫和梓州刺史章彝。召集官吏在門前，嚴武將出去的時候，

帽子被簾子