中二英語教師述職報(bào)告8篇

第第頁中二英語教師述職報(bào)告8篇中二英語老師述職報(bào)告篇1本學(xué)年，我擔(dān)負(fù)學(xué)校六班級的英語教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求本身，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。一、做到了專心備課。不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對四班級教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的.基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的本領(lǐng)，還讓學(xué)生模仿教材說英語，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào)；四班級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。專心寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣味教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并專心搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。二、提高課堂教學(xué)技能加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，條理分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充足體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充足考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，以舊引新，活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐，參加，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到成功的喜悅，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短在教學(xué)上，有疑必問。通過參與校、區(qū)市組織的各種互評聽評活動(dòng)，取長補(bǔ)短，不絕充實(shí)本身的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)本領(lǐng)。四、專心批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、專心，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場合，老師更應(yīng)當(dāng)重視轉(zhuǎn)達(dá)知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和應(yīng)用性。實(shí)在做法是：1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不絕適量增添新用語，逐漸擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)過挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、神色、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。3、力求本身的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并依據(jù)不同班級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。4、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂認(rèn)作培養(yǎng)和磨練學(xué)生語言運(yùn)用本領(lǐng)的場合，鼓舞學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織六班級學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并常常啟發(fā)和組織六班級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽聞本領(lǐng)，又深化了教材內(nèi)容。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，我明白緊要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。中二英語老師述職報(bào)告篇2我特別感謝領(lǐng)導(dǎo)能考慮我的專業(yè)和我始終所從事的英語學(xué)科教學(xué)。在本學(xué)期，校長布置我擔(dān)負(fù)三班級共四班的英語教育教學(xué)工作。我終于又從事我深愛的學(xué)校英語教育教學(xué)工作了，心里由衷地愉快。我決心肯定努力工作，發(fā)揮我的全部潛能，激發(fā)孩了們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們愛上英語學(xué)科，并努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的英語教育教學(xué)工作中，雖然我也特別累，壓力也很大，但我特別高興，很幸福，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、專心備課，研討教材，研究教法。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少、而且十分緊要的環(huán)節(jié)，備課不充足，會嚴(yán)重影響教學(xué)效果。一堂準(zhǔn)備充足的課，會令學(xué)生和老師都受益匪淺。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為了讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西，向課堂要質(zhì)量。課下我專心備好每一節(jié)課，不僅要備教材，還要備教法，更要備學(xué)生。我還專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研討教材，理清教材中的知識脈絡(luò)和重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，課下我制做了全冊書的ppt,并依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情形，采用不同的教學(xué)方法，還時(shí)常改換方法，在實(shí)踐中找尋摸索出適合我們孩子的教學(xué)方法，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，掌握英語并運(yùn)用英語。二、專心上課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。課堂是教學(xué)的主陣地，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，老師肯定要在課堂上下功夫，努力做到精講多練，提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，我做到專心上好每一節(jié)課，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在英語課堂教學(xué)中，我特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂觀性和自動(dòng)性，每一英語課上，我都運(yùn)用競爭和嘉獎(jiǎng)機(jī)制，并貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，既依據(jù)學(xué)生的座位自然地把學(xué)生分成a、b、c、d組，課堂上依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，為各小組加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，下課前，計(jì)算各小組的得分，獲勝小組的每一個(gè)學(xué)生都能得到一枚英語小粘貼，這樣極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。在單詞教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在愉快的游戲中學(xué)習(xí)新單詞，練習(xí)新單詞，并掌握新單詞。在句型教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計(jì)chant和自編對話并表演的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在愉快的chant中鞏固句型，在表演中敏捷運(yùn)用句型，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱誠，并實(shí)現(xiàn)事半功倍的教學(xué)效果。課堂上，我努力做到關(guān)注每一個(gè)孩子，培養(yǎng)孩子們良好的聽課習(xí)慣。當(dāng)有個(gè)別學(xué)生顯現(xiàn)溜號現(xiàn)象時(shí)，我總是以眼神或手勢提示他，讓他很快的回到課堂中來。三、利用微信平臺，家長座談會，爭取家長的支持與搭配。本學(xué)期我教三班級共4個(gè)班的英語，每個(gè)班級都50多人，班級人數(shù)較多，靠老師片面的力氣不行能實(shí)現(xiàn)好的效果。所以在開學(xué)的第一天，我就建立了微信群，由于群里人許多，有330多人，所以起群名為三班級英語大家庭。在這個(gè)大家庭里有四個(gè)班的全部家長，這樣溝通起來很方面。如孩了們的作業(yè)、聽課、點(diǎn)滴進(jìn)步及存在的問題，我每天都在這個(gè)群里向家長們匯報(bào)，以便取得家長的支持與搭配，形成內(nèi)外合力，以實(shí)現(xiàn)最佳的教育效果。我還經(jīng)常在這個(gè)微信群里，向家長們介紹輔導(dǎo)孩子英語的方法，多數(shù)家長都是依照我教的方法來輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的，而且孩子們都有了明顯的進(jìn)步。另外，我還堅(jiān)持把每天所學(xué)的單詞和句型，以語音的形式發(fā)到這個(gè)群里，這樣方面孩子們復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的單詞和句子，也為許多不懂英語的家長帶來方面，這個(gè)群得到了家長們的高度關(guān)注與認(rèn)可，這個(gè)群也是我和家長們溝通的橋，在以后的英語教學(xué)中，我還會好好利用這個(gè)微信平臺，讓它更好的服務(wù)于我的英語教育教學(xué)工作。11月9日，學(xué)校召開家長座談會，我知道這是我與家長面對面溝通的最好機(jī)會。家長會前，我精心準(zhǔn)備，而且寫了4000字的發(fā)言稿。家長會上，我把我所做的工作，及孩子的進(jìn)步和存在的問題向家長做了仔細(xì)的介紹，還向家長介紹了一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的方法，同時(shí)還懇請家長們?yōu)槲业挠⒄Z教育教學(xué)多提高富貴看法。從家長們的眼神和掌聲中，我知道我得到了家長們的認(rèn)可，同時(shí)備感肩上負(fù)責(zé)的重點(diǎn)，我決心加倍努力工作，肯定不辜負(fù)家長們對我的期望，盡我最大的努力教好每一個(gè)孩子。四、通過我、學(xué)生和家長們的共同努力，取得了優(yōu)異的成績。一份耕耘，一分收獲，在我和孩子們、家長們的共同努力下，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。三班級共209人，在本學(xué)期的4次月考中，每一次考100分的就有80多人，每個(gè)班都有20幾個(gè)考滿分的，每次月考四個(gè)班的平均分都在93分以上，四個(gè)班90分以下的學(xué)生約莫只有10人左右。每次考試后，看到孩子們的可喜成績，我真的很欣慰，由于我的努力有了收獲，孩子們的夢想成績是予以我最好的回報(bào)?？傊诒緦W(xué)期英語教育教學(xué)中，雖然我很努力也很專心地做好工作中的每一件事，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求本身，對工作盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)。但也會存在這樣或那樣的不足，我會在以后的工作中不絕的反思自我，改進(jìn)本身的不足，并會一如繼往的努力工作，努力做一名讓學(xué)生喜愛，讓家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的學(xué)校英語老師。中二英語老師述職報(bào)告篇3尊敬的xx：您好！時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)七班級的英語教學(xué)工作，其中感受頗深，依據(jù)開學(xué)初訂立的教學(xué)工作計(jì)劃，現(xiàn)就本人學(xué)期教學(xué)工作述職如下：一、學(xué)生的基本情形七班級共有xx名同學(xué)，大部分英語基礎(chǔ)較差，拼寫不規(guī)范、學(xué)習(xí)不自動(dòng)，對英語的興趣不濃厚，所以我從培養(yǎng)學(xué)生興趣開始，并逐漸了解學(xué)生實(shí)際情形，堅(jiān)持不丟掉一個(gè)學(xué)生的原則，并及時(shí)做一些試卷調(diào)查收集信息，讓我更好的了解本身的學(xué)生，從而及時(shí)有效的對當(dāng)前教學(xué)工作做出調(diào)整提高教學(xué)質(zhì)量。二、采取措施1、在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，以新課堂為引導(dǎo)思想，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽聞讀寫的潛力。2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練提高學(xué)生記憶單詞和句型的潛力。3、課內(nèi)外多聽多說英語，在課堂上讓學(xué)生更多的接觸英語，而且每一堂課用必需的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和句型表演不同形式的對話。4、堅(jiān)持讓學(xué)生每一天單詞，讓他們練習(xí)書寫的同時(shí)加強(qiáng)他們詞匯的記憶潛力。5、在教學(xué)中讓學(xué)生結(jié)對學(xué)習(xí)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性。6、對部分記憶力差的學(xué)生，對他們的課堂筆記嚴(yán)格要求，將其資料化整為零各個(gè)擊破，對部分不自發(fā)的學(xué)生還就應(yīng)采取強(qiáng)硬背誦方式提高他們的潛力。三、教學(xué)方面1、針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的情形，學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式，利用新課堂讓每個(gè)學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會，充足體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一課堂上，都充足思索每一個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。2、充足備課。專心寫好教案，利用群眾備課這一優(yōu)勢取長補(bǔ)短，并做好課前準(zhǔn)備和對課后的及時(shí)總結(jié)。3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。倘若老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)，那么他的教學(xué)是失敗的，好的老師應(yīng)是兩頭促中心的方法，到達(dá)班級語言水平的平衡和諧發(fā)展，并常常利用課間督促差生提高學(xué)習(xí)潛力。4、連續(xù)深化新課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性?？傊?，本學(xué)期的教學(xué)工作取得了必需效果，但是還存在許多不足之處。我信任大家都一樣，緊要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，期望在將來的日子里經(jīng)過師生共同努力取得更好的成績。敬禮！中二英語老師述職報(bào)告篇4隨著考試改革的發(fā)展，高考英語試題的要求越來越高，不但強(qiáng)化了對基礎(chǔ)知識的考查，更突出和本領(lǐng)的運(yùn)用。為了提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中我們本著“培養(yǎng)主體意識，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練”的原則，樂觀做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自發(fā)性、樂觀性和自動(dòng)性;幫學(xué)生樹立信心。同時(shí)我專心研究考試說明與教學(xué)大綱，依照“突出語篇、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，重視交際”這一主旋律進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)。我重要朝以下幾方面努力：合理訂立、完滿教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃;合理處置教材、布置教學(xué)進(jìn)度;重視精讀和泛讀相結(jié)合，加強(qiáng)限時(shí)閱讀的訓(xùn)練，幫忙和督促學(xué)生積累肯定的詞匯量。加強(qiáng)聽力與寫作的力度與難度。下面是我的教學(xué)計(jì)劃和一些實(shí)在做法：一、合理訂立、完滿教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃要想搞好三班級英語教學(xué)，沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃是不行的。在開學(xué)初，我就訂立了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過程中不絕改進(jìn)和完滿計(jì)劃。立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識才是我們途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該重視實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。二、語篇為基礎(chǔ)，擴(kuò)高校生詞匯量光靠第三冊教材的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，所以我們還要精選精泛讀料子來彌補(bǔ)教材的不足。在教學(xué)過程中遵從精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀料子要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生知識的掌握和本領(lǐng)的形成。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀料子，以鞏固和拓寬語言知識，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀本領(lǐng)。可以《英語周報(bào)》為基礎(chǔ)，用好《英語周報(bào)》，由于報(bào)上的文章比較新，時(shí)代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀料子，兩三篇為泛讀料子。在平常教學(xué)新詞匯的過程中，不失時(shí)機(jī)地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學(xué)生從縱向，橫向及各個(gè)方面將詞匯的雪球滾大。對于全部精泛讀料子中遇到的生詞，要求學(xué)生摘錄下來，老師要采取必需的手段，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查，以擴(kuò)高校生的詞匯量。三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，合理布置綜合訓(xùn)練加強(qiáng)寫作引導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成績的緊要保證。只有多練才可能有好的成績。但只是寫作還不能取得好成績，肯定要加強(qiáng)對學(xué)生的集中訓(xùn)練和引導(dǎo)。對于寫作，在寫作過程中，予以學(xué)生合理的引導(dǎo)，對學(xué)生有明確的要求：xx繁簡適度2)有閃光點(diǎn)，要有較高級詞匯和較多而雜語言結(jié)構(gòu)3)條理分明，承上啟下4)細(xì)讀提示，寫全要點(diǎn)。5)書面潔凈、整齊、規(guī)范。老師也要遵從“粗批，快改，及時(shí)發(fā)”的原則。否則，失去了時(shí)間意義，效果就不大了。同時(shí)讓學(xué)生背誦范文，模仿，運(yùn)用，做好語言積累。提高高考的書面表達(dá)成績。四、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，良好的心理素養(yǎng)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)，是提高學(xué)生應(yīng)變本領(lǐng)的必需條件。在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，帶著求知的興趣，不絕改換角色、對話，不但使學(xué)生的語言運(yùn)用本領(lǐng)在各自的角色飾演中都得到提升，而且學(xué)生自動(dòng)參加課堂教學(xué)活動(dòng)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，使他們富于朝氣，充足自信，使他們有了猛烈的參加感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間相互合作。五.加強(qiáng)考練結(jié)合，一周考練，一周講評?？偨Y(jié)得失，雖然我取得了一些成績，但我還有許多地方做得不足。在今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對我的工作多提看法，我將努力克服不足，以爭取更大的進(jìn)步。在xx年高考中取得更好的成績。中二英語老師述職報(bào)告篇5我是一天又一天、一個(gè)月又一個(gè)月的，忙繁忙碌，踏踏實(shí)實(shí)的走過來，可當(dāng)驀地停下腳步，回頭看看，一切的一切好像昨天發(fā)生的，歷歷在目。這份述職報(bào)告我很久才寫出來，由于這一年來五幼以來給了我太多的經(jīng)過和體驗(yàn)，我理不清我的思緒，該如何將他們歸類，如何更好地?cái)⑹龀鰜肀磉_(dá)我所想的。步入五幼只有短短的一年時(shí)間，但我感覺很充實(shí)，每一天都會有不同的收獲，尤其是對本身的本職工作——浸入式英語的感受?；叵肴ツ?月份剛開學(xué)的時(shí)候，剛剛加入五幼這個(gè)團(tuán)隊(duì)，擔(dān)負(fù)小三班英語老師以及兼帶大大班英語老師。自此開始了在平常的崗位上做平常而又不平常的工作?，F(xiàn)在一年過去了，我很欣慰我這一年的努力工作沒有白搭，班上孩子的一個(gè)擁抱就是給我的最大的回報(bào)，以及每當(dāng)大大班的孩子們在遠(yuǎn)處就高聲的叫我：selina時(shí)，我是無比的激動(dòng)與高興。記得去年9月份剛開學(xué)的時(shí)候是我最辛苦的一段時(shí)間，我需要不絕地摸索著，通過每次課后的反思，通過每周的總結(jié)，不絕的更進(jìn)本身的工作。力爭讓本身的工作盡善盡美，也盡快領(lǐng)悟我園的這一教學(xué)特色——浸入式英語。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持，并不絕的提示著本身，要以培養(yǎng)幼兒的英語興趣為主的教學(xué)方針，樂觀提倡幼兒在玩中學(xué)英語，創(chuàng)設(shè)全浸入式英語氛圍。并通過家長會以及多種方式，將我們的教學(xué)理念轉(zhuǎn)達(dá)給家長，從而家園共育實(shí)現(xiàn)更好的效果。在這一學(xué)年中，我進(jìn)行了一次面對浸入式英語專家組的公開課活動(dòng)，兩次面對小三班家長的學(xué)期末英語匯報(bào)活動(dòng)，一次小班家長開放日活動(dòng)，以及一次大大班家長的開放日活動(dòng)。通過了這幾次的公開課，對于我自身是一個(gè)很大的提升，尤其是當(dāng)浸入式專家組的趙教授，劉教授以及我園的同事們對我課程的深度剖析，使我對于浸入式英語的理解更為深刻。這些都是充實(shí)我的知識結(jié)構(gòu)，提高我的教學(xué)效率的有效途徑。可以說通過這一年在五幼的工作經(jīng)過，我的教學(xué)工作本領(lǐng)提高了一個(gè)臺階，積累了更多的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但同時(shí)也認(rèn)得到了本身工作上的不足，今后，要深度的解析自身，力爭把我班的浸入式英語做的更好！到目前為止，我已經(jīng)能感受到了我班孩子普遍都很喜愛學(xué)英語，說英語。而家長們對于這一浸入式英語的課程也是十分認(rèn)可的。每當(dāng)聽到，家長向我反映孩子在家中的一些英語趣聞，我都能感受回到家中長們對于我工作的確定，同時(shí)對我也是一種極大的鼓舞！因此，在今后的英語教學(xué)中，我要更好的理解與運(yùn)用浸入式英語的內(nèi)涵，更好的做回到家中長滿意，孩子喜愛，爭取讓我班孩子有更多的英語自覺性語言！另外，我個(gè)人認(rèn)為通過了這一年浸入式英語教學(xué)，對于我個(gè)人的英語口語水平也是一個(gè)很大的提升。在最開始英語浸入的時(shí)候，本身的英語意識還不足強(qiáng)，偶然會在孩子面前冒出一兩句中文，當(dāng)然在園領(lǐng)導(dǎo)的不絕深入與督促下，本身的英語意識有了大幅度的提升。記得，有一位家長曾告知我，"我們judy回家問我，我們的selina老師是外國人嗎，為什么她不會說中文呢？"家長告知孩子："是的，selina老師是在美國降生的。"多么可愛，天真的孩子呀，我聽到了家長的反饋時(shí)，我很欣慰！同時(shí)也更加認(rèn)得到了，在浸入式英語中，對孩子全英文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是多么緊要呀！因此我認(rèn)為為了突出我們幼兒園的英語特色，我們一起努力都來學(xué)英語，說英語?，F(xiàn)在連我們的廚師早上跟我打招呼都說英語goodmorning！這是多么可喜與值得慶祝的事情呀！第五幼兒園是一個(gè)大家庭，我們每一個(gè)人在這個(gè)家庭里都有本身特定的角色和相應(yīng)的職責(zé)。信任只要我們每一個(gè)人飾演好調(diào)整好本身的角色，都做好本身的本職工作，有困難大家一起幫助解決，做好溝通溝通，整個(gè)幼兒園的工作會更加有條不紊的前進(jìn)的，第五幼兒園也會更上一層樓！信任我們第五幼兒園將來的發(fā)展就像幼兒園從開始構(gòu)想建設(shè)，打地基，再到一磚一瓦地壘成美麗花園一樣，會一步步建成小伙伴們的夢想花園！最終，還要特別感謝園領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事們在這一年中對我工作的支持與幫忙，在此深表謝意！中二英語老師述職報(bào)告篇6尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：我有猛烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有猛烈的進(jìn)取意識。在一年的教學(xué)工作中，我虛心向老老師學(xué)習(xí)，重視英語知識點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究，同時(shí)樂觀自動(dòng)承攬平常測試的出題和改卷等工作，每天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏，我終于取得了所教班英語高考平均分全班級第一的好成績。在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，深入研討教材，關(guān)注全國英語科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改試驗(yàn)，因而教學(xué)水平不絕提高，形成了本身“擅長把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和樂觀性，大膽進(jìn)行教改，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，重視教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績年年在班級名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊揚(yáng)。以下是我的述職報(bào)告。一、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動(dòng)力我開展了“興趣英語教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充足發(fā)揮老師感染力，上課精神抖擻，熱誠洋溢，使學(xué)生與老師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法敏捷多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。后來，我開展了每天布置學(xué)生上講臺進(jìn)行“課前三分鐘英語口語”的活動(dòng)，活動(dòng)的形式有一人演講、兩人對話、小品、短劇和幽默笑話等?；顒?dòng)的開展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的熱誠高漲，課堂經(jīng)常暴發(fā)出熱烈的掌聲。在活動(dòng)的開展過程中，學(xué)生用英語的表達(dá)本領(lǐng)有了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語的樂觀性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這一活動(dòng)得到了各老師的認(rèn)同與充足確定。明確對本身提出“老師英語素養(yǎng)的提高是學(xué)生英語素養(yǎng)提高的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合，提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。二、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練每學(xué)期承當(dāng)一次校級或科組公開課，虛心聽取他人看法和建議，不絕改進(jìn)和提高教學(xué)水平。向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。樂觀參與科組和全市英語科組織的教研活動(dòng)，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會，注意以他人之長補(bǔ)本身之短;同備課構(gòu)成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。成立英語活動(dòng)小組，進(jìn)行與英語學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)：開辦口語班、英語角、朗讀和演講競賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參與學(xué)校一年一屆的英語節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動(dòng)大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)得。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績始終遙遙領(lǐng)先于其它科。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平常樂觀和堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展各種英語活動(dòng)是分不開的。三、拓寬學(xué)生知識面為了適應(yīng)高考要求，開闊學(xué)生的知識視野，樂觀提倡學(xué)生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時(shí)間，本身搜尋或利用老師供給的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀，豐富本身的英語知識。特別在高考報(bào)考英語專業(yè)的同學(xué)中，提倡開展“每月讀兩本英語課外書”的活動(dòng)。重視在英語高考復(fù)習(xí)中專題復(fù)習(xí)后必需的綜合本領(lǐng)測試，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。突出一個(gè)“精”字，盡可能精編一些與生活實(shí)際、社會實(shí)踐、可連續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探究不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移本領(lǐng)和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的本領(lǐng)敬禮!中二英語老師述職報(bào)告篇7我于20xx年7月畢業(yè)于濟(jì)南高校，20xx年9月份到本校任英語老師。現(xiàn)在已工作五個(gè)年頭。在這五年中，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)和引導(dǎo)下，在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下搭配學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在，我對參與的情況做如下述職：一、德老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。德高為師、身正為范不是說說而已，要把它做到，做好并不容易，一年來我始終嚴(yán)以律己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以本身的一言一行來影響每一位學(xué)生。同時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)格要求本身，不僅授予他們文化知識，而且還要告知他們做人的道理，讓他們學(xué)會尊敬、學(xué)會禮讓、學(xué)會求知、學(xué)會做人，盡我最大的努力讓他們健康歡樂的成長。二、能在這一年的教學(xué)工作中，我不絕反思自我，從專心備課到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng)，學(xué)習(xí)，每一次的付出和收獲中有歡快也有困惑，但這更加激勵(lì)了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。作為一名人民老師不僅要有嫻熟的教育教學(xué)技能，而且還必需具有良好的課堂駕御本領(lǐng)，敏捷機(jī)動(dòng)的教育機(jī)靈，人際關(guān)系的處置本領(lǐng)以及更新知識的本領(lǐng)。學(xué)會學(xué)習(xí)，不絕探究、力求創(chuàng)新，能操作微機(jī)、善科研，也是一名老師自身必不行少的。經(jīng)過這一年的教育教學(xué)，我學(xué)到了許多，例如;如何在課前充足的解析教材，課后如何分析和改善本身的不足。如何能幫每一位學(xué)生更好、更快的提高學(xué)習(xí)成績是我工作一年來最大的收獲。三、勤勤是中華民族的美德，也是作為一名老師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我，其實(shí)是從一個(gè)校門踏進(jìn)另一個(gè)校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者，在這里，我要和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求我必需具備各方面的基本素養(yǎng)。為此我除了平常勤備課、勤反思，同時(shí)還要通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)本身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過講公開課，聽示范課，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)本身的不足從而來提升本身。四、績這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲，通過平常的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我肯定可以順利完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過一年的努力我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有了很大的提高，孩子們越來越喜愛聽我的課了，上課時(shí)我和孩子們有了真正的師生互動(dòng)，有了更進(jìn)一步的溝通。孩子們的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步，我的教育教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評。這些成績的取得，讓我重新認(rèn)得并更加酷愛老師這個(gè)職業(yè)。在這樣熱誠的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān)，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。五、學(xué)沒有不好的老師，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師。作為一名人民老師，每天都需要學(xué)習(xí)，身邊的每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí)。在新課程改革的浪潮中，倘若我不去學(xué)習(xí)，那么就要落后，就無法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在參與工作這段的時(shí)間里，我不絕學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論知識，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向，深入淺出的學(xué)習(xí)他校、他人的教學(xué)方法。所以我在今后的工作中仍然要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步完滿自我。在學(xué)校里看似平常的每一天，對我來說都是磨練與學(xué)習(xí)!在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱誠將我的愛心、盡心、關(guān)懷全心全意的奉獻(xiàn)給孩子們!中二英語老師述職報(bào)告篇8本人anna于c年畢業(yè)于d，畢業(yè)后始終在e任英語教學(xué)，xx年來任班主任累計(jì)8年，任高三英語教學(xué)累計(jì)9年。xx年干部年度考核被評為優(yōu)秀;xxxx年被評為“縣優(yōu)秀班主任”;xxxx年度專業(yè)技術(shù)人員職稱考核為優(yōu)秀等次;xx年評英語中學(xué)一級老師。本人愛黨愛國愛民，遵紀(jì)守法,尊敬上級,關(guān)懷同事,愛惜學(xué)生,不絕學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。為做好班主任工作，請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，訂《班主任》雜志，理論實(shí)踐相結(jié)合，勤總結(jié)勤歸納，提高自身管理本領(lǐng)。為創(chuàng)建良好班集體，以“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)先”為班精神，培