念奴嬌 赤壁懷古教材

成語積累借花獻(xiàn)佛：用別人的花進(jìn)獻(xiàn)給菩薩，比喻用別人的東西做人情。朋坐族誅：有點朋友關(guān)系的人被判罪，整個家族都被殺掉。指誅連治罪，殘酷鎮(zhèn)壓。挾山超海：夾著泰山跨越北海。比喻做絕對辦不到的事。南腔北調(diào)：現(xiàn)形容說話口音不純，攙雜著方言。

蘇軾：（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號東坡居士，宋代重要的文學(xué)家，唐宋八大家之一，宋代文學(xué)最高成就的代表。北宋眉州眉山（今屬四川省眉山市）人。1079年因烏臺詩案被捕，出獄后任黃州團(tuán)練副使。59歲后，先后被貶嶺南惠州和海南瓊州。曠世奇才1.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。北宋文學(xué)家、政治家、書畫家。2.“三蘇”：與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”，且同屬唐宋八大家（韓愈、柳宗元、三蘇、歐陽修、王安石、曾鞏）。3.“蘇黃”：與黃庭堅并稱（詩歌創(chuàng)作）。4.“蘇辛”：與辛棄疾并稱（豪放詞創(chuàng)作）。5.“宋四家”：與黃庭堅、米芾、蔡襄（書法）6、蘇門四學(xué)士：黃庭堅、秦觀、張耒、晁補(bǔ)之。曠世奇才詞發(fā)展至北宋中期，在人們心目中仍為“小道”，不能登大雅之堂。蘇軾一出，扭轉(zhuǎn)百余年的詞壇頹風(fēng)，開拓了詞的意境和表現(xiàn)手法。蘇軾生活的王朝是北宋危機(jī)不斷加深的時期，政治改革和詩文革新都發(fā)生在這時，理想高遠(yuǎn)，才華橫溢但仕途坎坷的蘇軾注定會成為文壇的領(lǐng)導(dǎo)人物，他用豪放詞風(fēng)向婉約派提出挑戰(zhàn)，為詞壇注入一股“雄風(fēng)”。豪邁奔放的感情，坦率開朗的胸懷，構(gòu)成蘇詞的浪漫主義基調(diào)。蘇詞內(nèi)容題材廣闊，凡吊古傷今、述志詠懷、感嘆時政、描繪山川景色以至談?wù)f哲理等，都可以入詞，從而擴(kuò)大了詞的領(lǐng)域。書法自題金山畫像心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。

建中靖國元年正月，蘇軾病逝前兩個月，遇赦北返的蘇軾游覽金山寺。寺里，那幅李公麟所畫的東坡畫像還在──那是寺里的住持冒著極大的危險保存下來的，蘇軾看著自己的這幅坐像，心里百感交集，寫下了《自題金山畫像》，對他的后半生作一總結(jié)。思想復(fù)雜儒家：積極入世道家：超然出世佛家：四大皆空壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光；渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷，舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？

況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?/p>

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取，惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！?/p>

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。初讀感知整首詩給大家一種什么樣的感覺？豪放、有氣勢、雄壯誦讀提示：這首詞歷來被視為豪放派的代表作，應(yīng)讀得鏗鏘有力。再讀理解結(jié)合注釋理解句義：風(fēng)流人物指的是什么樣的人？滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

青山依舊在，幾度夕陽紅。

白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。

一壺濁酒喜相逢。

古今多少事，都付笑談中。

沁園春雪北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。昔秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

如何理解“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”?亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。怒濤卷霜雪，天塹無涯。分析“卷”字。解字義闡效果示情感討論：為什么蘇軾選擇周瑜？提示：二人有什么異同？相同點不同點《江城子》

乙卯正月二十日夜記夢

蘇

軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。這是一首悼亡詞，作者跟他的妻子王弗伉儷情深，而王弗不幸早逝，故有此作。上片先說雖生死殊途而舊情難忘；次說孤墳相隔千里，欲話凄涼而不可得；末說由于自己變得蒼老，即使能夠相逢，對方也認(rèn)不出來了。如此層層推進(jìn)，自然引出夢中相逢一節(jié)。下片前五句述夢境，夫妻重聚，一切宛似生前，而又相顧無言，淚落如瀉；后三句寫作者夢醒后濃重的哀思。情詞凄切，感人至深。

主旨探討本詞是一首詠史懷古詩。詠史懷古詩：一般以古代歷史事件或古代人物為題材，或借古諷今，或寄寓個人懷才不遇的感傷，或表達(dá)昔盛今衰的興替之感。詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這類詩由于多寫古人往事，且多用典故，手法委婉。懷古詠史詩主旨一、懷人傷己

1．對比失落型

2．同病相憐型

二、懷古傷今1．昔盛今衰型

2．物是人非型

三、理性反思1、借古諷今，勸誡今人不要一味貪圖享樂/過度奢侈/窮兵黷武，以免重蹈歷史覆轍（借古諷今）。2、或是理性分析，獨(dú)抒機(jī)杼，表達(dá)自己對歷史事實的獨(dú)特觀點，啟迪世人。明類型懷人傷己手法（1）“詩”與“史”的結(jié)合：用典，雙關(guān)（2）“詠史”與“言志”的結(jié)合：借古諷今，借景抒情（3）“古”與“今