甘肅省白銀市（2024年）小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

甘肅省白銀市（2024年度）小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

xiānyàndǎbàntiàowǔshuānɡbìfànɡjià

ɡuīzépáilièchídàoyánliàofēnɡshōu

2、填空題（每題2分共5題）

1）.請(qǐng)寫出下列句子所使用的修辭手法

（1）一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。_______

（2）難道你不知道桃花在春天開放嗎？_______

（3）走在大街上的人有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的……_______2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）俗話說，“_______________________，________________________”，不論做任何事，我們都要以理服人。

（2）暫時(shí)的輸贏可以憑力量的強(qiáng)弱來決定，要想獲得長(zhǎng)期的勝利就要掌握真理。表示這個(gè)意思的名言是：__________________，_______________________。

（3）《夜書所見》這首詩(shī)中描寫兒童活動(dòng)的詩(shī)句是：__________________，

________________；《山行》是詩(shī)人________的一首描寫和贊美深秋山林景色的七言絕句；《贈(zèng)劉景文》中寫道：荷盡已無擎蓋，____________________。一年好景君須記,_____________________。這首詩(shī)是蘇軾送給好友劉景文的一首勉勵(lì)詩(shī)，鼓勵(lì)人們要_____________________________。3）.寫出下列字的反義詞。

近——(

)進(jìn)——(

)老——(

)惡——(

)4）.“間”的筆順是______________________，可組詞(

)、(

)。5）.“吃、叫”形旁都是____________字旁，表示與____________有關(guān)，我還能寫一個(gè)偏旁相同的字：____________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.6.下面的理解不正確的一項(xiàng)（）A．《涼州詞》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》都是送別詩(shī)。B．《從軍行》后兩句由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情。末句是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言，銼銷有力，震撼人心。C．《清貧》一文中兩位“國(guó)方兵士”襯托了方志敏這位共產(chǎn)黨人正義凜然的形象。D．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”這句話寫出了毛澤東舍不得兒子的凡人情懷。2）.哪篇課文告訴我們，不能只顧眼前，得過且過，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。（）A．《我要的是葫蘆》B．《寒號(hào)鳥》C．《坐井觀天》3）.下列加點(diǎn)字意思不正確的一項(xiàng)是（）A．兔走觸株（走路）B．掩耳盜鈴（偷）C．冀復(fù)得兔（希望）D．小溪泛盡卻山行（再，又）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子訓(xùn)練營(yíng)．

(1)“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@句詩(shī)運(yùn)用了(

)的修辭，我還能仿寫一個(gè)這樣的句子：

_________________________________________

(2)木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢．（縮句）

_________________________________________

(3)桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)．她忐忑不安地想：“她會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？……他會(huì)揍我的！那也活該……嗯，揍我一頓也好！”

這是對(duì)桑拿的(

)描寫，從中，我看出桑娜是一個(gè)(

)的人。

(4)漁夫問桑娜，他不在，桑娜在家里做了些什么呢？（改為直接引述句）

_____________________________________

(5)這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（反問句）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連一連，讀一讀。

彎彎的天安門一塊井

多彩的落葉一口飛機(jī)

雄偉的小路一架鉛筆

金黃的季節(jié)一支石碑2）.連一連，并選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹羁铡?/p>

己所不欲不能成方圓

與朋友交言而有信

不以規(guī)矩勿施于人

1.壯壯和淘淘約好星期天上午九點(diǎn)去圖書館看書，可是壯壯等到九點(diǎn)半也沒見到淘淘的身影，我想用“”來勸淘淘。

2.大掃除的時(shí)候，蘋蘋嫌擦瓷磚又臟又累，于是她讓依依去干。我想對(duì)蘋蘋說：。6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段意思連貫的話。

(

)寫作是什么？是表達(dá)。

(

)好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。

(

)閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；個(gè)是出，從內(nèi)到外。

(

)把腦子里的東西拿出來，讓大家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。

(

)閱讀是什么？是吸收。2）.給下列句子排序。

(

)可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮學(xué)習(xí)，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。

(

)這些事說明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，至于勤奮才靠得住。

(

)我在少年時(shí)代，曾見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生。

(

)這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)的一句古話：聰明反被聰明誤。

(

)而相反的例子也不少，有的人并非“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根問底，終于作出了好成績(jī)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《金錢的魔力》選自美國(guó)作家馬克·吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。本冊(cè)課文《威尼斯小艇》也是他寫的。(

)

2．辛棄疾的《清平樂·村居》中“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。(

)

3．《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個(gè)共同的特點(diǎn)是：借物喻人。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.2.鳥鳴澗（唐）王維人閑桂花落，_____________。__________，_____________。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整

2．“鳥鳴澗”的意思是________________

3．作者通過描寫________、________、_________等動(dòng)景，襯托夜晚山林的寂靜。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

在第三單元綜合性學(xué)習(xí)中，哪項(xiàng)活動(dòng)讓你印象深刻？是猜字謎、編字謎，還是搜集錯(cuò)別字或者是社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)？請(qǐng)把你印象最深刻的一項(xiàng)活動(dòng)寫下來，題目自擬。

要求：語句通順，使用合適的描寫方法，詳略得當(dāng)，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)1．根據(jù)文言文的內(nèi)容寫出加點(diǎn)字的意思。

（1）傳：_________________（2）棄：_________________

（3）意：_________________（4）還：_________________

2．請(qǐng)把畫“”的句子翻譯成現(xiàn)代文。

__________________________________

3．關(guān)于這篇文言文給我們的啟示，下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．鐵棒磨成針得花費(fèi)多少時(shí)間和精力呀，我們不能做這么愚蠢的事B．只要有決心，肯下功夫，再難的事情也能做成功C．目標(biāo)專一，持之以恒，就能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀下面的短文，并回答問題。小牛站起來一頭剛出生的小牛，搖搖晃晃地從草地上站起來。他的四條小腿還很軟，站不穩(wěn)，撲通一聲摔倒了。第二次，第三次，剛站起來又跌倒了。唉，站起來真不容易??！一只烏龜看見了，笑著說：“算了吧，牛娃，站不起來不要緊，像我這樣在地上爬，多好呀！”一只烏龜看見了，笑著說：“算了吧，牛娃，站不起來不要緊，像我這樣在地上爬，多好呀！”小牛說：“媽媽告訴我，她小時(shí)候也是跌了許多跤才站起來的，誰怕跌倒，誰就永遠(yuǎn)站不起來?！钡诙欤瑸觚斅嘏赖侥瞧莸厣?，想看看小牛摔壞沒有烏龜大吃一驚，只見小牛站得穩(wěn)穩(wěn)的，正在練習(xí)走路呢！1．短文共有_______個(gè)自然段。

2．短文講的是（誰干什么）____________________________的故事。

3．從文中選擇合適的詞語填在括號(hào)里。

(

)地站起來(

)地爬到草地上

4．你想對(duì)小牛說些什么？你又想對(duì)自己說些什么？

__________________________________________

5．當(dāng)烏龜和小牛第二次見面時(shí)，它們會(huì)說些什么呢？請(qǐng)大家仔細(xì)想想，把這個(gè)故事繼續(xù)編下去。

_____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

即使……也……因?yàn)椤浴瓱o論……都……如果……就……

（1）(

)蟋蟀的工具是那樣柔弱，(

)人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。

（2）(

)你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你(

)會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。

（3）(

)一根極細(xì)的電線，蝙蝠(

)能靈巧地避開。

（4）(

)戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳(

)拒絕登臺(tái)演出。2）.第五關(guān)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

①只，單