河南省安陽(yáng)市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

河南省安陽(yáng)市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhànshìduìwushēnyèɡuǎnɡchǎnɡ

shènɡlìbiǎndannándàohuāpào

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看圖把音節(jié)補(bǔ)充完整。

q_____z_____d_____h_____

k_____q_____n_____n_____

h_____d_____t_____d_____

y_____j_____2）.把下列成語(yǔ)或名言補(bǔ)充完整，并選擇合適的序號(hào)填空。

①手()腳()②面()耳()③春()秋()

④一()正()⑤五()豐()⑥百()百()

⑦三個(gè)臭皮匠，_____________。

⑧人心齊，_____________。

（1）今年風(fēng)調(diào)雨順，又是一個(gè)________的好年景。

（2）俗話(huà)說(shuō)：“________”只要我們齊心協(xié)力，就一定能解決問(wèn)題。3）.積累。

（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，______。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，_______。（按原文內(nèi)容填空）

（2）與人交流，要說(shuō)善意的話(huà)，而不能出口傷人，正如《荀子》說(shuō)，______，暖于布帛；______，深于矛戟。

（3）長(zhǎng)江三峽風(fēng)景優(yōu)美，可李白因?yàn)楦吲d，船行得太快，兩岸猿聲的啼叫也來(lái)不及細(xì)聽(tīng)，他寫(xiě)下了《早發(fā)白帝城》的千古名句“_______，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。他還在《望天門(mén)山》中用“兩岸青山相對(duì)出，______”贊美長(zhǎng)江兩岸青山美景。4）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

huòzhěwēnróuyǒnggǎnshìyè

(

)(

)(

)(

)

yǒuqùwēixiǎnchōngmǎnyǎnzòu

(

)(

)(

)(

)5）.聯(lián)系語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

人的一生中總有“朋友”相伴：shūjí(

)是“朋友”，專(zhuān)心致志地閱讀，會(huì)讓你獲得知識(shí)，走向未知的lǐnɡyù(

)；大自然是“朋友”，仔細(xì)觀(guān)察并產(chǎn)生疑問(wèn)，你就能jiànwēizhīzhù(

),從sīkōnɡjiànɡuàn(

)的現(xiàn)象中有所發(fā)現(xiàn)；挫折也是“朋友”，只要你迎難而上，就一定有jiéránbùtónɡ(

)的收獲。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列語(yǔ)句和對(duì)應(yīng)的主要意思不正確的一項(xiàng)是（）A．我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對(duì)藺相如不服氣）B．人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達(dá)到44千米每小時(shí)。這個(gè)速度跟蛇鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了——蛇鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。在兩條腿的動(dòng)物里面，蛇鳥(niǎo)應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。（舵鳥(niǎo)奔跑的速度比人要快）C．松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿(mǎn)樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡住在高大的老樹(shù)上。（松鼠的活動(dòng)范圍和規(guī)律）D．在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。（平原里家家相連，村村相通）2）.4.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A．閱讀《丁香結(jié)》一文，當(dāng)讀到“丁香結(jié)”引發(fā)了作者對(duì)人生的思考，我們可以聯(lián)想到其他有象征意義的植物，如戈壁中的白楊等。B．《竹節(jié)人》一文如果要完成“講一個(gè)有關(guān)老師的故事”這個(gè)閱讀任務(wù)，應(yīng)該要重點(diǎn)關(guān)注老師沒(méi)收玩具、玩玩具的相關(guān)內(nèi)容。C．《好的故事》一文通過(guò)對(duì)夢(mèng)境里“好的故事”的描繪，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)美好生活的向往。D．《窮人》的作者是英國(guó)的作家列夫·托爾斯泰，他的作品深受世界人民喜愛(ài)，代表作有《復(fù)活》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等。3）.2.下面是一位同學(xué)圍繞“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”這個(gè)題目選的材料，其中（）可以用來(lái)表達(dá)中心意思。（多項(xiàng)選擇題）

①早上六點(diǎn)鐘開(kāi)始練長(zhǎng)跑，十年如一日

②全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲三個(gè)比賽項(xiàng)目冠軍

③體育課上對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格④寒冷的冬天堅(jiān)持冬游A．①③B．①②③C．③④D．①②④4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫(xiě)句子。

(1)女?huà)z看到這情景，難過(guò)極了。(改為反問(wèn)句)

______________________

(2)即使有驟雨，這隧道也立刻馬上就會(huì)干的。(修改病句)

_____________________

(3)普羅米修斯受到最嚴(yán)厲的懲罰。普羅米修斯決不歸還火種。

（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）

_____________________

(4)改為轉(zhuǎn)述句：接下來(lái)的兩粒豌豆說(shuō)：“我們到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)?！?/p>

_____________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.請(qǐng)把帶“然”的詞和后面的解釋連起來(lái)，再選詞填空。

當(dāng)然真的如此竟然已經(jīng)這樣

仍然照舊不變既然必定如此

果然應(yīng)該如此必然出乎意料

（1）諸葛亮說(shuō)：“（）就要交戰(zhàn)，十天造好，（）誤了大事?！?/p>

（2）第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，（）不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜。

（3）魯肅答應(yīng)諸葛亮不告訴周瑜他借船的事，回來(lái)報(bào)告周瑜時(shí)，（）不提借船的事。

（4）諸葛亮說(shuō)：“都督委托，（）照辦?！?）.連一連。

君子坦蕩蕩小人喻于利

多行不義小人長(zhǎng)戚戚

君子喻于義則能有所不為

人有恥必自斃

惻隱之心仁之端也6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)。

(

)閱讀說(shuō)明文也是這樣。

(

)當(dāng)然，前提是要掌握常見(jiàn)的幾種說(shuō)明順序，即時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。

(

)不妨從理清說(shuō)明順序這個(gè)突破口入手。

(

)人們常說(shuō)“好的開(kāi)頭是成功的一半”，無(wú)論干何事，只要選準(zhǔn)了突破口，就會(huì)事半功倍。

(

)理清說(shuō)明順序，可先逐段概括內(nèi)容要點(diǎn)，再把內(nèi)容相近的段并成部分，接著歸納各部分的大意，最后將這些大意依次銜接起來(lái)，就能得出全文的說(shuō)明順序了。2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()一天，我找來(lái)一根小鞭子，趕著小鵝到村邊的小溪去游泳。

()此刻，我情不自禁吟出一句古詩(shī)“白毛浮綠水，紅掌撥清波”。

()暑假，我到農(nóng)村奶奶家度假。

()可是，一到溪邊，他們都活躍起來(lái)，“撲通撲通”跳進(jìn)水里，游了起來(lái)。

()奶奶家養(yǎng)了一群小鵝。

()路上，小鵝搖晃著胖胖的身子，好像要摔到似的。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.我會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“處理、計(jì)劃、瑰寶、堅(jiān)強(qiáng)”這幾個(gè)詞中有四個(gè)多音字。(

)

2．《開(kāi)國(guó)大典》是按照時(shí)間順序進(jìn)行記敘的。(

)

3．《落花生》一課，作者運(yùn)用借物喻人的寫(xiě)法，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。(

)

4．“不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨?！边@里作者運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，______________。飛流直下三千尺，______________。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．“爐”用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫(huà)。

3．這首詩(shī)的作者是我國(guó)_____代詩(shī)人_____，我們之前還學(xué)過(guò)他的《_________》。

4．詩(shī)句中的“三千尺”說(shuō)明（）A．瀑布長(zhǎng)三千尺B．瀑布很高，很有氣勢(shì)（qìshì）9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.小試牛刀。

請(qǐng)選擇一件你印象深刻的事，按一定的順序把這件事寫(xiě)清楚。

完成習(xí)作：根據(jù)本次任務(wù)主題與上面提示寫(xiě)一篇文章，自擬題目。

要求：注意把事情寫(xiě)清楚；文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.理解運(yùn)用伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮！____!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮！______!”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂______，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓。1．將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．請(qǐng)找出伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)的句子。

_____________________________

3．伯牙絕弦的原因是什么？從文中找出原句寫(xiě)下來(lái)。

_____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀不容忽視的光污染①知道嗎？城市的照明與景觀(guān)燈光會(huì)給動(dòng)植物帶來(lái)許多傷害。②一個(gè)小型廣告燈箱一年可以“吸引”并“殺死”35萬(wàn)只昆蟲(chóng)。這是奧地利科學(xué)家在一個(gè)研究項(xiàng)目中的最新發(fā)現(xiàn)。在夜晚，地球大氣層會(huì)散射城市的燈光，維持較高的亮度。動(dòng)物們受到光線(xiàn)的刺激，就會(huì)精神十足，而原本用于繁殖、自衛(wèi)和覓食的精力便會(huì)無(wú)端消耗掉。③以上人造光對(duì)動(dòng)植物造成危害的現(xiàn)象可以稱(chēng)為“光污染”。其實(shí)，對(duì)人類(lèi)而言,光污染的危害也不小。④室內(nèi)墻壁的顏色如果太亮?xí)鹨曈X(jué)不舒服。非常光滑的白墻的光反射系數(shù)高達(dá)90%,比草地、森林或毛面裝飾物高10倍左右。所以粉刷墻壁的時(shí)候，最好使用“生態(tài)顏色”。所謂生態(tài)顏色,就是柔和的自然色彩，而不是那種明亮刺眼的顏色。⑤研究表明,光污染可對(duì)人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制視網(wǎng)膜感光細(xì)胞的功能，從而引起視覺(jué)疲勞和視力下降。如果長(zhǎng)期在光污染嚴(yán)重的條件下工作或生活，就會(huì)頭昏心煩，甚至產(chǎn)生失眠、食欲下降、情緒低落、身體乏力等精神衰弱的癥狀。⑥光污染對(duì)人體的影響，在短時(shí)間內(nèi)不易被覺(jué)察。這需要引起我們足夠的警惕。1．短文中所說(shuō)的“光污染”指_______________。

2．根據(jù)文意回答，“光污染”對(duì)動(dòng)物造成的危害表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

________

3．第⑥段中，作者為什么說(shuō)“光污染對(duì)人體的影響，在短時(shí)間內(nèi)不易被覺(jué)察?！?/p>

______

4．現(xiàn)實(shí)生活中，越來(lái)越多的書(shū)刊使用米黃、淺藍(lán)、淺紅等色澤的紙張。請(qǐng)你運(yùn)用短文介紹的有關(guān)知識(shí)，對(duì)這一做法作出合理的解釋。

_____________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列句子至少用了兩種描寫(xiě)方法，請(qǐng)選擇合適的序號(hào)填在括號(hào)里。

A．動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)．心理描寫(xiě)C．外貌描寫(xiě)D．語(yǔ)言描寫(xiě)E．神態(tài)描寫(xiě)

（1）石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”(

)

（2）沃克醫(yī)生站起身，熟練地打開(kāi)病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情。(

)

（3）只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。(

)2）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

雖然……但是……不是……而是……是……還是……

（1）等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車(chē)汪汪叫上幾聲，不知(

)允許火車(chē)開(kāi)走呢，(