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文檔簡介

新疆塔城地區(qū)(2024年度)小學語文部編版教學質量測試(難點掃除)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).比一比,填一填。支枝進近

葉一筆出遠楊洋作做

樹海事工2、填空題(每題2分共5題)

1).看拼音,寫漢字。

(1)馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才五位戰(zhàn)士,在xuányá()邊縱身一躍,kāngkǎi()就義,pǔ()寫了一曲壯麗的篇章。

(2)回想北京第一次申辦奧運會成功,huǎng()如昨日。白天的xuān()鬧散去,千家萬戶守在電視旁等待。奧委會主席xuān()布北京申奧成功的shùn()間,會場fèi()騰了,全國人民為之心潮péngpài()。隨著今年冬奧會的成功舉辦,北京成為了第一座“雙奧之城”。2).把詩句補充完整。

(1)王維在《山居秋瞑》中以“_________________,_________________”表現(xiàn)山中雨后初晴、初秋薄暮的空靈之美。

(2)漫天寒霜,夜半難眠,詩人張繼不禁觸景生情,寫下“_________________霜滿天,江楓漁火_________________?!庇靡员磉_孤寂憂愁的心情。

(3)清代愛國詩人龔自珍在組詩《_________________》中,借詩句“我勸天公重抖擻,_________________降人材”表達希望天公振作,多降英才,以挽救當時垂危的國家的愿望。3).辨字辨音組詞。拒_______誨_______陷_______mán_______zhuǎ_______埋爪距_______悔_______餡_______mái_______zhǎo_______4).把詞語補充完整,再從中選擇恰當?shù)奶钤跈M線上。

行(

)(

)水(

)(

)繞梁別出(

)(

)

(1)他的一套武術動作_______,精氣神十足。

(2)這件作品用五谷雜糧拼成了中國地圖,真是_________,獨具一格。5).按課文內容填空

(1)明亮的月夜____美,漆黑漆黑的暗夜,也有無數(shù)的螢火蟲____。即使是____的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實迷人。

(2)乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,____、____,矞矞皇皇。

(3)《將相和》是根據(jù)漢代____(人名)的《史記》中相關章節(jié)改寫的。全文由____、澠池會面、____三個小故事組成。3、選擇題(每題2分共3題)

1).孫權用光武帝“手不釋卷”的故事勸勉呂蒙,呂蒙聽后日日苦讀,后來成為東吳智勇雙全的大將,這使我想起了“()”,只有天天學習、積累,才能有收獲。A.生于憂患而死于安樂。B.人誰無過?過而能改,善莫大焉。C.一日讀書一日功,一日不讀十日空。2).“道具組”不小心弄亂了書的分類,下列不屬于同一類書的是()A.《十萬個為什么》B.《灰塵的旅行》C.《看看我們的地球》D.《寶葫蘆的秘密》3).下列選項中()說法是錯誤的。A.魯迅原名周樹人,是偉大的文學家、思想家、革命家,中國現(xiàn)代文學的奠基人。B.普通道路上的路牌是藍色,高速公路上的路牌是綠色。路牌中對于一些通用名稱“山、河、湖、路”拼寫時要單獨寫,如:復興路,寫成FUXINGLU。C.讀文章時,與閱讀目的關聯(lián)性不強的內容,也要逐字逐句讀,這樣閱讀才更有效。D.在中國傳統(tǒng)文化中“五彩”指的是:赤、黃、青、黑、白。4、句子訓練(每題10分共1題)

1).八月,天多熱,雞耷拉著翅膀,狗吐出了舌頭……(照樣子寫一種情景。)

(情境提示:冷、快、慢、辣)_________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).看到下面的四字詞語、你會想到哪個人物,照樣子連線。

視死如歸三頭六背神機妙算志存高遠精忠報國

諸葛亮周恩來黃繼光岳飛哪吒2).認一認,連一連。

水桶掃帚簸箕抹布拖把6、排序題(每題5分共2題)

1).我會排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的,整個身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長著一對翅膀,翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對小瓷鵝多可愛呀!

(

)頭扭到后面,彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只,頭和脖子的粗細差不多,幾乎分不出來。

(

)從脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。2).把下面的詞語連成通順的句子。

1.彈奏著動聽的春雨姑娘樂曲

________________________________________

2.我想篷帳綠色的一座長成

________________________________________

3.重量稱出這種就能大象的方法很快使用

________________________________________7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷下列說法的正誤,正確的打“√”,錯誤打“×”。

1.名字括“姓”和“名”兩個部分。在分析名字的時候,著重要分析的是“姓”這一部分。(

)

2.可以通過查字典、查找資料、詢問取名的人等方法來理解名字的含義。(

)

3.一般來說,名字里面包含著長輩對我們的希望和祝福。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).閱讀古詩,回答問題清明清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。1.這首詩的作者是________代詩人___________。

2.理解下面詞語的意思。

清明:紛紛:.

欲斷魂:借問:.

3.清明節(jié),傳統(tǒng)有與親友結伴踏青、祭祖掃墓的習俗。可是詩中的“______”卻獨自在他鄉(xiāng)的旅途上,心中的感受是很______、凄涼的,再加上春雨________,更增添了“行人”莫名的煩亂和惆悵,情緒低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦憂愁之中,趕快打聽哪兒有喝酒的地方,讓自己能置身于人和酒的熱流之中。于是,春雨中的牧童便指點出那遠處的一片________。詩歌的結句使人感到悠遠而詩意又顯得非常_________、明快。

4.古詩前兩句的意思是:

_________________________________9、書面表達(每題10分共1題)

1).習作:介紹一種物品

運用學過的說明方法,介紹一種物品。要表達出事物的主要特點,會用恰當?shù)恼f明方法,如下定義、舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較等,要充分理解這些說明方法的意思,并做到運用自如。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀理解?!蹲韵嗝堋烦擞绣鞫芘c矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也?!庇肿u其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應也。1.加點詞語解釋正確的一項是()。A.譽之曰(稱贊)B.于物無不陷也(掉進)C.吾矛之利(好處)D.夫不可陷之盾與無不陷之矛(代詞)2.對本文的作者判斷正確的一項是()。A.劉基明朝B.列子戰(zhàn)國C.韓愈唐朝D.韓非戰(zhàn)國3.“其人弗能應也”的原因是什么?

__________________________________________________

4.學習這則寓言后,你得到什么啟示?

___________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).課外閱讀。螞蟻的趣聞①螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。他找到食物,()吃不了(liǎo

le),又(拖托)不回去,()急忙奔(bèn

bēn)向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來。他們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,或是同心(脅協(xié))力把食物運回巢去。②螞蟻是靠什么來把消息通知同伴呢?他招呼同伴就靠頭上那對觸角,他們用觸角互相碰撞來傳遞信號。()食物又大又可口,觸角()擺動得特別猛烈。③螞蟻認路的本領很強。他認路主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空中的景物(辨辯)別方向。還可以根據(jù)氣味認路,有些螞蟻會在他們爬過的地面上留下一種氣味,回來的時候就根據(jù)這種氣味確定路線。1.用“\”劃掉括號里不正確的讀音或不正確的字。

2.在文中括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

3.聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。

(1)同心協(xié)力——_____________________________

(2)猛烈——_____________________________

4.這篇短文饒有趣味地介紹了螞蟻哪幾方面的知識(

)A.螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。B.螞蟻靠觸角傳遞信號。C.螞蟻不喜歡和大家分享食物。D.螞蟻認路的本領很強。5.用一句話來概括第3自然段的內容。

______________________________________

6.螞蟻靠(

)來認路,靠(

)傳遞消息通知同伴。12、信息匹配(每題5分共2題)

1).先把漢字按部首分類,再填一填。

①踩②捉③叫④蜻⑤踢⑥拔⑦吃⑧螞

⑨提⑩跑?吹?蜘?咬?拍?跳?蝶

?:___________

扌:___________

蟲:__________

口:__________

我發(fā)現(xiàn)口字旁的字大多和______有關;含有“扌”的字大多和________有關;含有“?”的字大多和________有關;含有“蟲”的字大多和________有關。2).給加點字選擇正確的讀音,用“√”標出。

裝載(zǎizài)海參(cānshēn)假期(jiǎjià)幾乎(jǐjī)

凌亂(línglín

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