職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：500211）教學(xué)院部：機械工程學(xué)院執(zhí)筆人：審核人：制訂日期：202X.08.06修訂日期：202X.06.04XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制二〇二X年五月汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：500211）專業(yè)負(fù)責(zé)人：XXX審核：XXX主要合作企業(yè)：XXX主要完成人列表：序號姓名工作單位專業(yè)職稱/職務(wù)1XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)副教授、教研室主任2XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)副教授3XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)副教授4XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能工程機械運用技術(shù)副教授、教研室主任5XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能工程機械運用技術(shù)教授6XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程機械運用與維修實驗師、實訓(xùn)室負(fù)責(zé)人7XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)講師8XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)助教9XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)助教10XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)助教11汽車工程工程師、總經(jīng)理12汽車修理高級工程師、總經(jīng)理13汽車鈑金噴涂總經(jīng)理14汽車檢測與維修技術(shù)副教授、副院長15汽車電控技術(shù)副教授、教研室主任16汽車檢測與維修技術(shù)高級技師、廠長17汽車檢測與維修技術(shù)學(xué)生目錄1專業(yè)名稱及代碼 72入學(xué)要求及修業(yè)年限 73職業(yè)面向與崗位典型工作任務(wù) 74培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格 74.1培養(yǎng)目標(biāo) 74.2培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 84.2.1素質(zhì)結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn) 84.2.2知識結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn) 94.2.3能力結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn) 105課程設(shè)置及要求 105.1課程設(shè)置 105.2主干課程描述 145.2.1公共基礎(chǔ)課程 145.2.2專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課 195.2.3專業(yè)方向模塊課 285.3綜合實訓(xùn)項目 326教學(xué)進程總體安排 347實施保障 387.1專業(yè)教學(xué)團隊 387.2教學(xué)設(shè)施 397.2.1教室 407.2.2實踐教學(xué)條件 407.3教學(xué)資源 417.3.1圖書資料 417.4教學(xué)方法 427.5學(xué)習(xí)評價 437.6質(zhì)量管理 448畢業(yè)要求 469附錄 47

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案1專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)代碼：5002112入學(xué)要求及修業(yè)年限入學(xué)要求：高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。修業(yè)年限：三年（根據(jù)專業(yè)教學(xué)組織可實施彈性學(xué)制）。3職業(yè)面向與崗位典型工作任務(wù)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向汽車維修行業(yè)、水利水電行業(yè)、大型施工行業(yè)、汽車運輸業(yè)、汽車制造業(yè)等行業(yè)。專業(yè)職業(yè)面向見表1-1。表3-1汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）證書交通運輸大類50道路運輸類5002舊機動車、電子產(chǎn)品和日用產(chǎn)品修理業(yè)（81）汽車制造業(yè)（36）汽車運用工程技術(shù)人員（2-02-15-01）汽車修理技術(shù)服務(wù)人員（4-12-01）汽車整車制造人員（6-22-02）1.汽車（含智能新能源汽車）維修業(yè)務(wù)接待及生產(chǎn)現(xiàn)場管理2.汽車（含智能新能源汽車）機電維修3.汽車（含智能新能源汽車）檢測汽車修理工中級職業(yè)技能等級證書汽車運用與維修（含智能新能源汽車）1+X證書商用車銷售服務(wù)職業(yè)技能等級證書4培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格4.1培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向汽車制造業(yè)、汽車維修行業(yè)、水利水電行業(yè)、大型施工行業(yè)、汽車運輸業(yè)等行業(yè)，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，踐行社會主義核心價值觀，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)的汽車（含智能新能源汽車）構(gòu)造基本知識，汽車維修檢測技術(shù)技能，能夠從事汽車（含智能新能源汽車）機電維修與服務(wù)、汽車檢測；汽車維修業(yè)務(wù)接待等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。結(jié)合國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，本專業(yè)畢業(yè)生至少獲得汽車修理工中級職業(yè)技能等級證書、汽車運用與維修（含智能新能源汽車）職業(yè)技能等級證書、商用車銷售服務(wù)職業(yè)技能等級證書中的一種。具體培養(yǎng)目標(biāo)為：A：踐行社會主義核心價值觀，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)；B：具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，有較強的社會責(zé)任感和敬業(yè)精神；C：具有扎實的工程理論基礎(chǔ)知識與較強的實踐技能，規(guī)范意識強；D：具有良好的創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力強；E：進取意愿強，能有效發(fā)揮終身學(xué)習(xí)的能力，不斷更新和拓展自身的知識和技能。F：有較強的人際交往及團隊合作能力，能夠在一個由不同角色人員構(gòu)成的團隊中作為成員或者領(lǐng)導(dǎo)者。G：能夠解決生產(chǎn)實際問題，會進行汽車（含智能新能源）的日常維護保養(yǎng)及各總成部件的拆裝工作，并能使用現(xiàn)代汽車維修儀器設(shè)備對汽車故障進行診斷及排除作業(yè)；H：在汽車（含智能新能源）售前售后及相關(guān)領(lǐng)域具有就業(yè)競爭力。4.2培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)4.2.1素質(zhì)結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求確定的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)見表4-1。表4-1汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)編號素質(zhì)結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)4.2.1-1思想政治素質(zhì)：堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。4.2.1-2文化素質(zhì)：樹立正確的社會歷史觀和人生價值觀；具有較好的人文修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、儀表儀態(tài)、審美情趣以及語言表達能力；具備求真務(wù)實的科學(xué)素質(zhì)，對中國和世界優(yōu)秀的文化與思想有一定的了解，為成為一名合格的社會人奠定初步的文化基礎(chǔ)和審美基礎(chǔ)。4.2.1-3職業(yè)素質(zhì)：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)、具有精益求精的工匠精神，嚴(yán)格執(zhí)行維修工藝文件，保證質(zhì)量；尊重勞動、熱愛勞動、具有較強實踐能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神，堅持文明生產(chǎn)；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，主動配合師傅完成修理工作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。4.2.1-4身心素質(zhì)：能達到國家大學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；了解心理學(xué)和心理衛(wèi)生健康的基本知識；具有理智、真誠、坦蕩的性格，身心健康，能較好地調(diào)節(jié)自我心理，精力充沛地工作。4.2.2知識結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)職業(yè)要求確定的知識結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)見表4-2。表4-2汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)編號知識結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)4.2.2-1具有扎實自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，較好人文、社會科學(xué)和管理科學(xué)基礎(chǔ)4.2.2-2掌握體育運動和科學(xué)鍛煉身體的基本知識4.2.2-3掌握英語、計算機基礎(chǔ)知識4.2.2-4掌握機械識圖、機械制造基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差與配合、液壓與液力技術(shù)、電工電子技術(shù)、車工和鉗工基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)知識4.2.2-5掌握汽車（含智能新能源汽車）各部分的組成及工作原理4.2.2-6掌握汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣系統(tǒng)的檢測與維修方法4.2.2-7掌握汽車（含智能新能源汽車）檢測的相關(guān)知識4.2.2-8掌握汽車檢測常用儀器、工具和設(shè)備的選擇、維護與操作規(guī)程4.2.2-9掌握汽車（含智能新能源汽車）性能檢測及故障診斷相關(guān)知識4.2.2-10掌握節(jié)能與新能源相關(guān)知識4.2.2-11掌握新能源汽車的組成、工作原理及使用維護等相關(guān)知識4.2.2-12掌握智能網(wǎng)聯(lián)汽車相關(guān)知識4.2.2-13了解汽車銷售、保險和理賠、舊車鑒定和維修企業(yè)管理等相關(guān)知識4.2.2-14了解車身表面修復(fù)方法與要求4.2.2-15了解數(shù)字營銷技術(shù)

4.2.3能力結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求確定的能力結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)見表4-3。表4-3汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)能力結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)編號能力結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)4.2.3-1具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力4.2.3-2具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力4.2.3-3具備本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護能力4.2.3-4具備對汽車電路圖的識讀與分析能力4.2.3-5能夠執(zhí)行維修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和制造廠、零部件供應(yīng)商提供的車輛維修、調(diào)整、路試檢查程序4.2.3-6會進行車輛各總成和系統(tǒng)部件的拆卸、標(biāo)記及裝配4.2.3-7能參照國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、國際標(biāo)準(zhǔn)和汽車制造商質(zhì)量規(guī)定進行汽車質(zhì)量評審與檢驗4.2.3-8能熟練操作汽車檢測與維修常用設(shè)備、儀器及工具4.2.3-9會制定維修方案來排除汽車的綜合故障4.2.3-10會使用和維護電動汽車電池、電機及電控系統(tǒng)4.2.3-11會與客戶進行交車，能處理客戶的委托5課程設(shè)置及要求5.1課程設(shè)置（1）以培養(yǎng)博大的愛心、強壯的體魄、吃苦的精神、精湛的技藝、創(chuàng)新的意識“五味俱全”水院學(xué)子為目標(biāo)，堅持育人為本，促進全面發(fā)展，科學(xué)構(gòu)建課程體系。汽車專業(yè)開設(shè)思想道德與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、形勢與政策、體育與健康等必要的人文社會科學(xué)課程，還設(shè)置高等數(shù)學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、液壓與液力傳動、電工電子技術(shù)、計算機基礎(chǔ)等工科基礎(chǔ)課程。（2）以汽車檢測與維修專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，對接汽車運用與維修（含智能新能源汽車）、商用車銷售服務(wù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測與運維1+X等級證書職業(yè)技能等級證書模塊進行課程體系構(gòu)建。汽車專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)技能等級證書中級11個加上智能新能源職業(yè)技能等級證書中級5個、商用車銷售服務(wù)1個、智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測與運維1個、數(shù)字營銷技術(shù)應(yīng)用共19個等級證書；中間存在部分相近證書，根據(jù)汽車動力與驅(qū)動系統(tǒng)綜合分析技術(shù)、汽車轉(zhuǎn)向懸架與制動安全系統(tǒng)技術(shù)、汽車電子電氣與空調(diào)舒適系統(tǒng)技術(shù)、汽車全車網(wǎng)關(guān)控制與娛樂系統(tǒng)技術(shù)、汽車維修企業(yè)運營與項目管理技術(shù)、汽車營銷評估與金融保險服務(wù)技術(shù)、新能源汽車動力驅(qū)動電機電池技術(shù)、新能源汽車電子電氣空調(diào)舒適技術(shù)等證書要求進行課程體系構(gòu)建，優(yōu)化課程內(nèi)容，促進書證融通。另外企業(yè)行業(yè)專家參與教學(xué)，把汽車行業(yè)的發(fā)展形勢和需求反饋到教學(xué)。（3）以畢業(yè)生服務(wù)區(qū)域行業(yè)為特色，進行課程體系設(shè)置汽車檢測與維修專業(yè)鼓勵專業(yè)的個性發(fā)展，體現(xiàn)專業(yè)的差異性，強化特色，突出能力，探索適應(yīng)社會不同類型人才需求的人才培養(yǎng)模式。XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以培養(yǎng)水利人才為主要目標(biāo)的學(xué)校，其培養(yǎng)的汽車檢測與維修專業(yè)學(xué)生除了從事汽車維修外，還有一部分學(xué)生從事水利水電行業(yè)的工程機械修理工作。因此，需針對我校的行業(yè)特點設(shè)置一些特色課程，如工程機械運用與管理等。校企合作共建工學(xué)結(jié)合課程體系。按照公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程、專業(yè)方向模塊課程、選修課程、頂崗實習(xí)等模塊形成專業(yè)課程模塊構(gòu)建表（表5-1）。表5-1汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)課程模塊設(shè)置表分類編號課程名稱課程學(xué)分學(xué)時數(shù)考核方式總學(xué)時理論實踐考試考察公共基礎(chǔ)必修課程01A思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3.05454√02A毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2.03636√03A體育與健康7.0108108√04A高等數(shù)學(xué)5.08080√05A大學(xué)英語8.0128128√06A大學(xué)語文3.04848√07A大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)2.54040√08A大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)2.03232√09A大學(xué)生心理健康教育2.0321022√10A軍事理論2.03636√11A形勢與政策1.01616√12A勞動教育1.01616√13A安全教育1.01616√14A習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論3.05454小計/42.5696566130專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程01機械制圖3.0482820√02計算機輔助設(shè)計3.0441430√03汽車機械基礎(chǔ)3.0443410√04液壓與液力傳動2.0332310√05機械設(shè)計基礎(chǔ)3.0423210√06汽車電工電子技術(shù)3.0423210√07新能源汽車概論2.028208√08智能網(wǎng)聯(lián)車概論2.030246√09汽車發(fā)動機檢修3.0422220√10新能源汽車動力電池與驅(qū)動系統(tǒng)3.0422220√小計27.039525114401汽車電控系統(tǒng)檢修2.5423210√02汽車傳動系檢修3.0502020√03汽車行駛轉(zhuǎn)向制動系檢修2.5502020√04汽車電氣系統(tǒng)檢修3.0502020√05汽車檢測與故障診斷技術(shù)2.5402020√小計13.523214290選選修課公共基礎(chǔ)01B健康教育1.01688√02B信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)3.0482424√03B人文素質(zhì)類選修課4.0644816小計以上為必選課8.01288048職業(yè)拓展01汽車營銷基礎(chǔ)與實務(wù)2.0322012√02專業(yè)英語2.0322012√03二手車鑒定與評估2.0322012√04?汽車新技術(shù)與創(chuàng)新設(shè)計2.0322012√05?機械創(chuàng)新與設(shè)計2.0322012√06汽車保險與理賠2.0322012√07汽車使用與維護2.0322012√08商用車銷售服務(wù)2.0322012√09智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測與運維2.0322012√10工程機械運用與管理2.0322012√11汽車鈑金與噴漆2.0322012√12市場營銷2.0322012√13網(wǎng)絡(luò)營銷2.0322012√14商務(wù)數(shù)據(jù)分析2.0322012√小計10.016010060頂崗實習(xí)12475475√注：（1）課程模塊構(gòu)建表中各類課程包含實訓(xùn)課程、畢業(yè)設(shè)計、頂崗實習(xí)等，表格中實踐學(xué)時理論課中單獨開設(shè)的實驗課時、整周實訓(xùn)的實踐課時數(shù)；課程考核方式在考查/考試欄下打“√”。（2）課程學(xué)時與學(xué)分：每16個學(xué)時計1個學(xué)分，模數(shù)為0.5，原則上小數(shù)點后0.25以下（含0.25）舍去，如1.25就取1，0.25-0.75（含0.75）取0.5，0.75以上進上去。

5.2主干課程描述5.2.1公共基礎(chǔ)課程（1）思想道德與法治（3學(xué)分：54學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：掌握正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀的基本內(nèi)容，熟悉我國憲法和有關(guān)法律知識。依據(jù)大學(xué)生成長成才規(guī)律，綜合運用相關(guān)學(xué)科知識，通過理論學(xué)習(xí)和實踐體驗，教育、引導(dǎo)大學(xué)生加強世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀修養(yǎng)，幫助大學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀、養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)、成長為全面發(fā)展的中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。課程內(nèi)容：課程包含“擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任成就時代新人”、“領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向”、“追求遠(yuǎn)大理想堅定崇高信念”、“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚中國精神”、“明確價值要求踐行價值準(zhǔn)則”、“遵守道德規(guī)范錘煉道德品格”、“學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)”等7個學(xué)習(xí)項目，22個工作任務(wù)。（2）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（2學(xué)分，36學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：明確馬克思主義中國化命題的重大意義，了解馬克思主義中國化的歷史進程及其一脈相承的關(guān)系；系統(tǒng)掌握中國化馬克思主義理論成果、理論精髓和精神實質(zhì)；理解毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及其路線、方針、政策。幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高大學(xué)生的思想政治理論水平，能夠運用馬克思主義的科學(xué)立場、觀點和方法分析問題，解決問題，形成一定的政治鑒別和是非判斷能力，提高大學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。使他們堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。課程內(nèi)容：包括馬克思主義中國化的歷史進程與理論成果、毛澤東思想及其歷史地位、新民主主義革命理論、社會主義改造理論、社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等8個學(xué)習(xí)項目、48個工作任務(wù)。（3）習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論（3學(xué)分，54學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：了解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。深刻把握這一思想貫穿的馬克思主義立場觀點方法，知其然又知其所以然，不斷提高馬克思主義理論水平；在知行合一、學(xué)以致用上下功夫，大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，更加自覺用這一思想指導(dǎo)解決實際問題。課程內(nèi)容：包括馬克思主義中國化新的飛躍、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)、堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅持以人民為中心、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障、全面深化改革、發(fā)展全過程人民民主、全面依法治國、建設(shè)社會主義文化強國、加強以民生為重點的社會建設(shè)、建設(shè)社會主義生態(tài)文明、建設(shè)鞏固國防和強大人民軍隊、全面貫徹落實總體國家安全觀、堅持“一國兩制”和推進祖國統(tǒng)一、推動構(gòu)建人類命運共同體、全面從嚴(yán)治黨、在新征程中勇當(dāng)開路先鋒、爭當(dāng)事業(yè)闖將等17個學(xué)習(xí)項目、48個工作任務(wù)。（4）形勢與政策（1學(xué)分，48學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：“形勢與政策”課是理論武裝時效性、釋疑解惑針對性、教育引導(dǎo)綜合性都很強的一門高校思想政治理論課，是幫助大學(xué)生正確認(rèn)識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)的核心課程，是第一時間推動黨的理論創(chuàng)新成果進教材進課堂進學(xué)生頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略的重要渠道。課程內(nèi)容：緊密圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把堅定“四個自信”貫穿教學(xué)全過程，重點講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，重點講授新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實踐，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，正確認(rèn)識中國特色和國際比較，正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地。（5）體育與健康（7學(xué)分，108學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解體育與健康的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和體育精神，使其擁有勇敢頑強、追求卓越的意志，友好相處的能力，團隊協(xié)作的意識；教會學(xué)生體育理論及健康知識、基本運動技能和專項運動技能；幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志；培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣，增強體質(zhì)，達到健康所必要的身體素質(zhì)水平。課程內(nèi)容：包括體育與健康知識，運動中常見損傷的預(yù)防及處理辦法；基本運動技能：發(fā)展力量、耐力、速度、靈敏、柔韌及協(xié)調(diào)素質(zhì)的職業(yè)體能訓(xùn)練；專項運動技能：籃球、排球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、跆拳道、武術(shù)、健美操、有氧舞蹈、有氧啦啦操共十個選擇性專項技能訓(xùn)練項目；個人挑戰(zhàn)與超越、團隊協(xié)作等素質(zhì)拓展訓(xùn)練。（6）高等數(shù)學(xué)（5學(xué)分，90學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：本課程的總目標(biāo)是通過對高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，既有助于學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程，還要掌握進一步深造所必需的數(shù)學(xué)知識；使學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式去解決工作中遇到的實際問題，增進對數(shù)學(xué)的理解和興趣；使學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力；使學(xué)生適應(yīng)社會工程技術(shù)進步和經(jīng)濟發(fā)展的需要。通過實施課程思政在潛移默化中堅定學(xué)生愛國主義信念，樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)辯證唯物主義思想、良好的個性品質(zhì)和工匠精神等，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。課程內(nèi)容：一元函數(shù)微積分、微分方程、數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用等為各專業(yè)必修內(nèi)容。線性代數(shù)、概率與統(tǒng)計為各專業(yè)選修內(nèi)容。（7）大學(xué)英語（8學(xué)分，128學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握英語語音、詞匯、語法、語篇和語用知識，運用聽、說、讀、看、寫、譯技能完成日常生活以及水利、測繪、機械、環(huán)境工程、信息技術(shù)等職場情境下的交流能力；注重科學(xué)思維方法的訓(xùn)練和科學(xué)倫理的教育，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國工匠精神，激發(fā)學(xué)生科技報國的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)；提升學(xué)生語言思維和自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠完成職場涉外溝通、多元文化交流等任務(wù)。課程內(nèi)容：課程內(nèi)容聚焦人文底蘊、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)精神、社會責(zé)任、科學(xué)技術(shù)、文化交流、生態(tài)環(huán)境、職場環(huán)境等八個專題，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟、科技、教育、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、社會習(xí)俗、地理概況，以及中外職場文化和企業(yè)文化等主要內(nèi)容，涉及應(yīng)用文、說明文、記敘文、議論文、融媒體材等不同類型的語篇體裁，包括相關(guān)2300-2600個核心詞匯與短語，包括元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略、交際策略、情感策略等四種語言學(xué)習(xí)策略。（8）信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)（3學(xué)分，48學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：課程主要落實立德樹人的根本任務(wù)，通過理論知識學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和綜合應(yīng)用實踐，培養(yǎng)學(xué)生符合時代要求的信息素養(yǎng)和適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要的信息能力。通過多樣化的教學(xué)模式，幫助學(xué)生認(rèn)識信息技術(shù)對人類生產(chǎn)、生活的重要作用，了解現(xiàn)代社會信息技術(shù)發(fā)展趨勢，理解現(xiàn)代信息社會特征并遵循現(xiàn)代信息社會規(guī)范；使學(xué)生掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術(shù)，了解大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新興信息技術(shù)，具備支撐專業(yè)學(xué)習(xí)的能力，能在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中綜合運用信息技術(shù)解決問題；使學(xué)生擁有團隊意識和職業(yè)精神，具備獨立思考和主動探究能力，為學(xué)生職業(yè)能力的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容：信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)知識、Windows操作系統(tǒng)、Word文檔處理、Excel電子表格處理、PowerPoint演示文稿制作、信息檢索、信息安全、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體與虛擬現(xiàn)實等。（9）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（2.5學(xué)分，40學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：課程作為公共必修課程，立足學(xué)校“以工為主、以水為特，一體兩翼、特色發(fā)展”的專業(yè)定位，堅定落實立德樹人根本任務(wù)，使學(xué)生掌握生涯規(guī)劃基本理論和基本方法，了解各行業(yè)職業(yè)特性，堅定技術(shù)技能型人才的職業(yè)發(fā)展路線。與此同時，將社會主義核心價值觀、黨的百年紅色精神譜系、新時代水利精神等融入課程教育教學(xué)過程中，實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領(lǐng)的有機融合，通過全程化的思政元素浸潤，實現(xiàn)學(xué)生從校園人向職業(yè)人、工匠人的轉(zhuǎn)變，助力學(xué)校面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才目標(biāo)的實現(xiàn)。課程內(nèi)容：本課程包含職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)兩大模塊，職業(yè)生涯規(guī)劃主要包含：生涯意識覺醒、學(xué)業(yè)規(guī)劃、自我認(rèn)知、環(huán)境認(rèn)知、生涯決策和自我管理等內(nèi)容。就業(yè)指導(dǎo)主要包括：就業(yè)技能基礎(chǔ)指導(dǎo)、就業(yè)程序指導(dǎo)、就業(yè)心理指導(dǎo)、社會適應(yīng)指導(dǎo)等內(nèi)容。（10）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（2學(xué)分，32學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。認(rèn)知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，辯證地認(rèn)識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目；使學(xué)生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法,熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力；使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。主動適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。課程內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的定義與功能，創(chuàng)業(yè)的要素與類型，創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分，創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)、來源、作用與培育，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關(guān)系，創(chuàng)業(yè)活動的功能屬性，知識經(jīng)濟時代賦予創(chuàng)業(yè)的重要意義，廣義和狹義的創(chuàng)業(yè)概念，創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用。（11）大學(xué)語文（3學(xué)分，48學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：掌握必要的文學(xué)常識，了解中華優(yōu)秀文化；具有一定的審美鑒賞能力，能夠運用文學(xué)知識閱讀、欣賞文章與作品，能夠正確描述、評價文學(xué)現(xiàn)象，準(zhǔn)確抒發(fā)對自然、社會、人生的感受。優(yōu)化聽說讀寫技能，著重提升鑒賞批評、人際溝通、應(yīng)用寫作、職業(yè)適應(yīng)等能力。具有良好的閱讀習(xí)慣和較強的母語駕馭能力，能夠正確地理解和運用祖國語言文字進行表達和交流。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生活，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與人文素養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)好其他課程以及未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容：分為“文學(xué)素養(yǎng)、實用寫作、口語表達”三部分，每部分各四個專題?！拔膶W(xué)素養(yǎng)”部分以古今中外文學(xué)作品為主體，以中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)為知識模塊，安排“詩歌、小說、散文、戲劇”四個專題?！皩嵱脤懽鳌辈糠忠詫W(xué)生文字應(yīng)用及語言表達實際情況，選取“公務(wù)文書、事務(wù)文書、科技文書、契約文書”四個專題?！翱谡Z表達”部分是根據(jù)學(xué)生口語表達所要具備的基本知識、原則、技巧等，選取“普通話、介紹、表述、洽談”四個專題。（12）大學(xué)生心理健康教育（2學(xué)分，32學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：大學(xué)生心理健康教育課程的總體目標(biāo)是使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實提高心理素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。課程內(nèi)容：大學(xué)生心理健康導(dǎo)論、大學(xué)生心理咨詢、大學(xué)生心理困惑及異常心理、大學(xué)生的自我意識與培養(yǎng)、大學(xué)生人格發(fā)展、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生人際交往、大學(xué)生性心理及戀愛心理、大學(xué)生生命教育與心理危機應(yīng)對。(13)勞動教育（1學(xué)分，16學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：本課程旨在幫助學(xué)生樹立勞動本位價值觀，培養(yǎng)勞動意識。使大學(xué)生理解和形成馬克思主義勞動觀，學(xué)會分析當(dāng)前世界和中國勞動中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)；能夠牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，尊重勞動者；能夠具備滿足生存發(fā)展的基本勞動能力，形成勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的良好勞動習(xí)慣；能夠增強職業(yè)榮譽感和責(zé)任感，樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想，培育積極向上的勞動精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度。課程內(nèi)容：勞動的本質(zhì)與意義、生活技能、職業(yè)技能、社會技能、勞動精神、工匠精神、勞模精神、安全的生產(chǎn)意識、積極的勞動品質(zhì)、體面勞動的內(nèi)涵與意義、勞動者權(quán)益保護、勞動與職業(yè)選擇、新時代勞動者的理想與擔(dān)當(dāng)、新時代勞動形式等。（14）軍事理論（2學(xué)分，32學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：了解掌握軍事基本知識與基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，提高政治思想覺悟，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀(jì)律性，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容：中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備、共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。5.2.2專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課（1）機械制圖（3學(xué)分、48學(xué)時（理論課時24，實踐課時24））課程定位：《機械制圖》課程是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)基本技能課程，它是研究如何運用正投影基本原理，繪制和閱讀機械圖樣的課程，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生看圖、畫圖和空間想象能力，能夠正確運用正投影來分析、表達機械工程問題，繪制和閱讀機械圖樣。教學(xué)目標(biāo)：本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是以社會崗位需求為導(dǎo)向，職業(yè)能力培養(yǎng)為目的，使學(xué)生具備高素質(zhì)實用型職業(yè)技術(shù)專門人才所必需機械制圖基本知識和基本技能。知識目標(biāo)：①學(xué)習(xí)貫徹制圖國家標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定；②掌握正投影法的基本理論和投影作圖的基本方法；③掌握零件圖和裝配圖繪制與閱讀的方法。技能目標(biāo)：①培養(yǎng)識讀和繪制機械零件圖和裝配圖的基本能力；②培養(yǎng)具備運用制圖知識解決工程實際問題的初步能力。方法目標(biāo)：①具備信息獲取的素質(zhì)與能力（查閱手冊、網(wǎng)絡(luò)資源等）；②具備空間想象和思維能力，以及創(chuàng)造性構(gòu)型設(shè)計的基本能力。素質(zhì)目標(biāo)：①培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的良好職業(yè)道德；②培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實職業(yè)能力。課程內(nèi)容：本課程主要學(xué)習(xí)機械制圖的基本知識，掌握繪圖儀器的使用方法，繪制和閱讀零件圖、裝配圖，掌握正投影的基本原理；培養(yǎng)學(xué)生繪制和識讀中等復(fù)雜程度的零件圖與裝配圖的能力、空間想象和思維能力；掌握國家制圖標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容，能夠正確使用繪圖工具及徒手繪圖的實際技能和技巧。課程單列實訓(xùn)模塊：機械制圖課程設(shè)計（1周）實訓(xùn)目標(biāo)：了解臺虎鉗的工作原理，理解各零件的作用以及它們的裝配關(guān)系，掌握零件測繪的主要方法和常用測繪工具的使用；掌握臺虎鉗總裝圖和零件圖的表達方法，正確選擇視圖、合理布置所繪圖樣；正確地、較完整標(biāo)注尺寸標(biāo)注，撰寫技術(shù)要求。主要內(nèi)容：①認(rèn)識常用測量工具并學(xué)習(xí)其使用方法；②學(xué)習(xí)臺虎鉗拆裝過程，了解其裝配關(guān)系和工作原理；③繪制臺虎鉗裝配示意圖和零部件草圖；④參照零件草圖嚴(yán)格按照國標(biāo)要求尺規(guī)繪制零件工程圖；⑤依據(jù)臺虎鉗裝配示意圖和零件圖尺規(guī)繪制臺虎鉗裝配工程圖。實訓(xùn)成果：臺虎鉗圖紙1套，包括A2裝配圖1張、A3零件圖2張和A4零件圖3張。（2）計算機輔助設(shè)計（3學(xué)分、48學(xué)時（理論課時18，實踐課時30））課程定位：《計算機輔助設(shè)計》課程是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)基本技能課程，是一門實踐性很強的課程。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握AuToCAD軟件的使用方法和技巧，初步掌握工程圖基本繪圖命令、編輯命令，尺寸標(biāo)注,熟練掌握機械零件圖和裝配圖的繪制。教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握AuToCAD的基本原理，制圖過程、方法與技巧，通過“學(xué)中做，做中學(xué)”，使學(xué)生理論和實踐相結(jié)合，具備獨立完成制圖任務(wù)的能力。知識目標(biāo)：=1\*GB3①掌握AutoCAD繪圖環(huán)境的設(shè)置；=2\*GB3②掌握二維圖形繪圖、編輯及注釋操作。技能目標(biāo)：=1\*GB3①能夠根據(jù)設(shè)計要求繪制機械零件圖；=2\*GB3②能夠根據(jù)設(shè)計要求繪制裝配圖。方法目標(biāo)：=1\*GB3①培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實際的能力；=2\*GB3②培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。素質(zhì)目標(biāo)：=1\*GB3①掌握AutoCAD的知識與技能；=2\*GB3②具備較好的制圖能力和解決制圖中實際問題的能力。課程內(nèi)容：本課程主要介紹AutoCAD繪圖軟件常用命令及其使用，以機械工程圖的二維平面繪圖為主，使學(xué)生掌握AutoCAD繪圖環(huán)境設(shè)置，二維繪圖的繪制與編輯的基本操作；掌握AutoCAD文本、圖表及尺寸標(biāo)注等基本操作；掌握機械零件圖和裝配圖的繪制。課程單列實訓(xùn)模塊：計算機輔助設(shè)計實訓(xùn)（1周）實訓(xùn)目標(biāo)：熟練掌握軟件的繪圖工作界面，能進行繪圖環(huán)境設(shè)置，能建立圖層，掌握坐標(biāo)系與坐標(biāo)的輸入方法；掌握繪圖點、線、圓、弧等二維圖形的繪制，掌握刪除、恢復(fù)、放棄、重做的命令與操作方法；掌握復(fù)制、鏡像、偏移、陣列的命令與操作方法；掌握移動、旋轉(zhuǎn)與變形的命令與操作方法；掌握修剪、延伸、倒角、圓角的命令與操作方法；掌握標(biāo)注樣式的設(shè)置技巧及命令，尺寸標(biāo)注法；文字樣式的設(shè)置，文字輸入法；文字的修改命令與尺寸的修改方法。主要內(nèi)容：①箱體類零件的識讀與繪制；②軸類零件的識讀與繪制，③撥叉類零件的識讀與繪制，④盤蓋類零件識讀與繪制。實訓(xùn)成果：實習(xí)報告。包含技術(shù)總結(jié)和實習(xí)總結(jié)兩部分內(nèi)容。（3）汽車機械基礎(chǔ)（3學(xué)分、48學(xué)時（理論課時38，實踐課時10））課程定位：本課程是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基本技能課程，根據(jù)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生機械制造過程的基礎(chǔ)技能。教學(xué)目標(biāo)：①掌握金屬材料力學(xué)性能的意義和檢驗方法。②掌握合金結(jié)晶過程和鐵碳合金相圖。③掌握退火、正火、淬火和回火的生產(chǎn)工藝特點。④掌握鋼材的牌號與應(yīng)用。⑤掌握公差與配合、形位公差和表面粗糙度的相關(guān)知識。⑥掌握鑄造、鍛造、沖壓和焊接工藝特點。技能目標(biāo)：①熟練使用材料手冊，識讀材料性能指標(biāo)。②熟練使用金相顯微鏡，識別汽車零件的金相組織。③能按用途選用鋼材材料。④能操作汽車生產(chǎn)線上的沖壓、焊接設(shè)備。方法目標(biāo)：①具有查閱材料手冊，識讀材料力學(xué)性能指標(biāo)的能力。②具有閱讀零件圖確定零件材質(zhì)、熱處理、公差與配合及技術(shù)要求的能力③掌握正確使用、維護、保養(yǎng)焊接沖壓等制造設(shè)備和工具的方法素質(zhì)目標(biāo)：①刻苦學(xué)習(xí)精神，思維積極，自主學(xué)習(xí)。②團結(jié)協(xié)作精神互相幫助、共同學(xué)習(xí)、互相幫助、共同達成目標(biāo)。③遵守操作規(guī)程與勞動紀(jì)律，規(guī)范工作行為。課程內(nèi)容：講授金屬材料機械性能指標(biāo)、鐵碳合金相圖、機械零件熱處理、工程材料的選用、公差與配合、形位公差、表面粗糙度、汽車制造技術(shù)和制造過程等。要求采用對媒體輔助教學(xué)，并且加上現(xiàn)場教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等教學(xué)手段。（4）機械設(shè)計基礎(chǔ)（3學(xué)分、52學(xué)時（理論課時42，實踐課時10））課程定位：本課程是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)技能課程，根據(jù)汽車檢測與維修專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生基本工程素質(zhì)和解決問題的能力。學(xué)完此課程，學(xué)生可運用所學(xué)知識進行機械設(shè)計實踐、強化基本工程素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維意識。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：①掌握螺紋緊固件種類、連接方式；②掌握軸、鍵與銷、軸承基本機構(gòu)和類型；③掌握聯(lián)軸器、離合器、制動器功用及種類；④掌握平面連桿機構(gòu)、間歇運動機構(gòu)、凸輪機構(gòu)結(jié)構(gòu)特點及工作原理；⑤掌握帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動的相關(guān)知識。技能目標(biāo)：①能對機構(gòu)和零件進行分析計算。②能綜合運用所學(xué)知識設(shè)計簡單機械和簡單傳動裝置及分析、解決一般工程問題。方法目標(biāo)：①學(xué)生溝通能力和團隊協(xié)作精神；②學(xué)生工作、學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)新能力；素質(zhì)目標(biāo)：①刻苦學(xué)習(xí)精神，聽課專注，思維積極，作業(yè)獨立完成并正確率高；②規(guī)范應(yīng)用習(xí)慣，正確應(yīng)用國家和行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；③團結(jié)協(xié)作精神，互相幫助、共同學(xué)習(xí)、互相幫助、共同達成目標(biāo)；課程內(nèi)容：主要講授機械設(shè)計基礎(chǔ)概論、平面機構(gòu)的運動簡圖和自由度、平面連桿機構(gòu)設(shè)計、凸輪機構(gòu)、螺紋連接與螺旋傳動、帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動、齒輪系、軸和軸轂連接、軸承等。課程單列實訓(xùn)模塊：機械設(shè)計課程設(shè)計（2周）實訓(xùn)目標(biāo)：綜合運用機械設(shè)計及其他選修課的知識，進行機械設(shè)計綜合訓(xùn)練，鞏固、加深和擴展已學(xué)知識。學(xué)習(xí)和掌握通用機械零件、部件、機械傳動及一般機械的基本設(shè)計方法和步驟；培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計能力和分析問題、解決問題的能力。提高學(xué)生在計算、制圖、運用設(shè)計資料，進行經(jīng)驗估算及考慮技術(shù)決策等機械設(shè)計方面的基本技能。主要內(nèi)容：根據(jù)設(shè)計任務(wù)書的要求，進行設(shè)計前的準(zhǔn)備工作；主要完成：1傳動方案的分析和擬定；2電動機的選擇，傳動裝置的運動和動力參數(shù)的計算；3傳動件的設(shè)計（帶傳動、齒輪傳動）；4軸的設(shè)計（所有軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計，軸的彎、扭組合強度校核）；5軸承的設(shè)計（所有軸承的組合設(shè)計，軸承的壽命計算）；6鍵的選擇及強度校核；聯(lián)軸器的選擇；減速器的潤滑與密封；7減速器裝配圖設(shè)計（箱體、箱蓋、附件等）。實訓(xùn)成果：減速器設(shè)計說明書1份,使用設(shè)計說明書用紙或者A4紙，字?jǐn)?shù)6000～8000字；減速器裝配圖1張，A1或者A2，比例自定。（5）汽車電工電子技術(shù)（3學(xué)分、52學(xué)時（理論課時42，實踐課時10））課程定位：本課程是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，根據(jù)汽車檢測與維修專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生基本的工程素質(zhì)和解決問題的能力。本課程主要讓學(xué)生懂得電工電子電路基礎(chǔ)，能對所學(xué)知識進行簡單電工、電子產(chǎn)品制作的實踐、強化基本的工程素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維意識。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：①掌握電路基本定律、電路元件的伏安特性。②掌握正弦交流電分析方法，了解三相電路的計算。③掌握磁路基本概念、變壓器，了解安全用電知識。④掌握三相異步電動機控制電路。⑤掌握半導(dǎo)體器件特點，掌握模擬放大電路、數(shù)字電路的特點及應(yīng)用。技能目標(biāo)：①能夠?qū)χ绷骱徒涣麟娐愤M行分析和簡單計算。②能綜合運用所學(xué)知識對實際電器元件電路進行分析及電路安裝。③能正確使用常用的電工、電子儀器儀表。方法目標(biāo)：①會進行電路分析方法選擇。②會使用各種電氣儀器設(shè)備。③會進行合作探究的方法。素質(zhì)目標(biāo)：①樹立理論聯(lián)系實際的科學(xué)觀點，培養(yǎng)科學(xué)的工作作風(fēng)。②培養(yǎng)學(xué)生工作規(guī)范意識以及嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度。課程內(nèi)容：主要講授電路基礎(chǔ)、電路分析基礎(chǔ)、單相交流電、三相交流電、磁路與變壓器、三相異步電動機及其控制、半導(dǎo)體基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路等。本課程教學(xué)過程中特別要注意理論聯(lián)系實踐，提高學(xué)生興趣。課程單列實訓(xùn)模塊：電工電子實訓(xùn)（2周）實訓(xùn)目標(biāo)：綜合運用所學(xué)理論知識進行三相異步電動機控制電路的配盤、接線等操作，實現(xiàn)電機的正反轉(zhuǎn)和連續(xù)運轉(zhuǎn)。收音機零部件焊接安裝，組裝收音機。主要內(nèi)容：三相異步電動機控制配盤；收音機電路圖識讀；收音機電路板焊接；收音機部件安裝；收音機調(diào)試。實訓(xùn)成果：實訓(xùn)報告1份；收音機成品1臺；三相異步電動機配盤1套。（6）液壓與液力傳動（2.0學(xué)分、36學(xué)時（理論課時26，實踐課時10））課程定位：本課程是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，根據(jù)汽車檢測與維修專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生從事安裝、調(diào)試、運用、維護一般液壓與液力系統(tǒng)的能力。本課程主要講述液壓與液力基本元件和基本回路的結(jié)構(gòu)、組成、工作原理、功能和典型液壓液力系統(tǒng)實例分析。教學(xué)目標(biāo)。知識目標(biāo)：①掌握液壓液力元件結(jié)構(gòu)、原理、功能、符號。②掌握液壓液力基本回路結(jié)構(gòu)、組成、原理、功能。③掌握典型液壓液力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、組成、原理、功能。技能目標(biāo)：①能選擇液壓液力元件。②能裝調(diào)液壓液力元件。③能裝調(diào)液壓液力基本回路。④能裝調(diào)機床液壓系統(tǒng)和機床氣動夾緊系統(tǒng)。⑤能熟練使用《液壓技術(shù)手冊》。方法目標(biāo)：①掌握液壓液力元件的選擇方法。②掌握《液壓技術(shù)國家標(biāo)準(zhǔn)》的識讀方法。素質(zhì)目標(biāo)：①嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范。②吃苦耐勞、不怕臟、累，積極動手操作。③充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資訊，自主學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力。?④團隊協(xié)作能力，解決實際問題的能力。課程內(nèi)容：主要講授液壓系統(tǒng)動力元件、液壓系統(tǒng)執(zhí)行元件和輔助元件、液壓系統(tǒng)控制元件、液壓基本回路、液壓伺服系統(tǒng)、液壓傳動系統(tǒng)、液壓機械傳動裝置的構(gòu)造。本課程教學(xué)過程中特別要注意理論聯(lián)系實踐，把液壓系統(tǒng)與實際生產(chǎn)相結(jié)合，提高學(xué)生興趣。課程單列實訓(xùn)模塊：液壓課程設(shè)計（1周）實訓(xùn)目標(biāo)：熟悉液壓傳動系統(tǒng)的組成原理分析、讀圖的基本技能和典型故障診斷與排除的基本方法。能根據(jù)系統(tǒng)工作要求選擇液壓元件和液壓油，按照液壓系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范獨立設(shè)計一般的液壓系統(tǒng)，小組協(xié)作進行液壓系統(tǒng)的安裝與調(diào)試運行。主要內(nèi)容：以自卸汽車液壓系統(tǒng)設(shè)計為題目，根據(jù)任務(wù)要求進行液壓與液力傳動課程設(shè)計前的準(zhǔn)備工作，①收集查找資料。收集自卸汽車液壓系統(tǒng)和液壓系統(tǒng)設(shè)計相關(guān)資源；②確定執(zhí)行元件。根據(jù)自卸汽車液壓系統(tǒng)工作要求確定系統(tǒng)的執(zhí)行元件，并依據(jù)系統(tǒng)性能參數(shù)計算確定執(zhí)行元件的主要性能參數(shù)；③設(shè)計液壓系統(tǒng)。繪制液壓系統(tǒng)圖；④選擇確定其他液壓元件。主要包括液壓泵、液壓閥和液壓輔助元件等；⑤選擇液壓油。根據(jù)液壓系統(tǒng)特點合理選擇液壓油的牌號；⑥液壓系統(tǒng)的驗收。對設(shè)計的液壓系統(tǒng)進行校核，在實驗工作臺上進行安裝調(diào)試和運行。實訓(xùn)成果：液壓系統(tǒng)設(shè)計圖和設(shè)計說明書。（7）新能源汽車概論（2.0學(xué)分、36學(xué)時（理論課時26，實踐課時10））課程定位：本課程是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，根據(jù)汽車檢測與維修專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識了解新能源汽車的能力。本課程主要講述新能源汽車的定義和分類，新能源汽車的最新發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，新能源汽車的類型及對應(yīng)的主流車型，新能源汽車的技術(shù)特點和結(jié)構(gòu)組件的安裝位置，新能源汽車的常見功能等。教學(xué)目標(biāo)。掌握新能源汽車的定義與分類；了解新能源汽車的特點；了解新能源汽車的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；掌握新能源汽車的類型及各自特點；了解純電動汽車的結(jié)構(gòu)特點；掌握混合動力汽車的幾種控制模式；了解燃料電池汽車的優(yōu)缺點；掌握動力電池的特點及種類；掌握新能源汽車的技術(shù)特點等。課程內(nèi)容：主要講授新能源汽車的定義與分類、新能源汽車的最新發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、新能源汽車的類型及對應(yīng)的主流車型、混合動力汽車、純電動汽車、燃料電池汽車、其他新能源汽車等。本課程教學(xué)過程中特別要注意理論聯(lián)系實際，把理論與實際車型相結(jié)合，提高學(xué)生興趣。（8）智能網(wǎng)聯(lián)汽車概論（2學(xué)分、32學(xué)時（理論課時26，實踐課時6））課程定位：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車概論》是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)一門職業(yè)拓展課程，涉及智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)架構(gòu)、環(huán)境感知技術(shù)、高精度地圖與定位技術(shù)、智能決策技術(shù)、控制執(zhí)行技術(shù)、人機交互技術(shù)和信息交互技術(shù)等。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)鏈的需求、掌握智能網(wǎng)聯(lián)汽車的三大關(guān)鍵技術(shù)感知識別、決策規(guī)劃與控制執(zhí)行技術(shù)，能夠依據(jù)智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范完成智能汽車的基礎(chǔ)維保及相關(guān)售后服務(wù)工作。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：①掌握智能網(wǎng)聯(lián)汽車基本概念、環(huán)境感知技術(shù)、導(dǎo)航定位技術(shù)、路徑規(guī)劃與決策技術(shù)、底盤線控技術(shù)、車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及先進駕駛輔助系統(tǒng)ADAS應(yīng)用技術(shù)。技能目標(biāo)：①能夠依據(jù)關(guān)鍵零部件的安裝規(guī)范及技術(shù)要求，完成智能網(wǎng)聯(lián)汽車的安裝與檢測；②能夠?qū)€控執(zhí)行關(guān)鍵部件進行安裝、檢測與基本的調(diào)試；③能夠依據(jù)車載網(wǎng)絡(luò)終端系統(tǒng)的故障，對常見故障進行排除。方法目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；②培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和獲取新知識的能力。素質(zhì)目標(biāo)：①培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工匠精神；②培養(yǎng)安全意識和團隊協(xié)作精神；③培養(yǎng)自我管理和自主學(xué)習(xí)能力。課程內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)智能網(wǎng)聯(lián)汽車基本概念和技術(shù)架構(gòu)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車環(huán)境感知技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車導(dǎo)航定位技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車路徑規(guī)劃與決策技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車底盤線控技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和先進駕駛輔助系統(tǒng)ADAS應(yīng)用技術(shù)。（9）汽車發(fā)動機檢修（3.0學(xué)分、48學(xué)時（理論課時28，實踐課時20））課程定位：《汽車發(fā)動機檢修》是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的一門核心課程和證書課程，課程引入汽車機修工崗位技能標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。課程構(gòu)建于《機械制造基礎(chǔ)》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》等課程基礎(chǔ)之上，同時為其他專業(yè)課奠定基礎(chǔ)。主要培養(yǎng)學(xué)生汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)維護、保養(yǎng)及修理能力，同時注重培養(yǎng)學(xué)生社會能力和方法能力，是1+X證書課程。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：①掌握汽車發(fā)動機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；②掌握汽車發(fā)動機各系統(tǒng)部件的功用、構(gòu)造和工作原理；③掌握發(fā)動機零部件的檢測與維修方法；④掌握汽車發(fā)動機的維護保養(yǎng)知識。技能目標(biāo)：①會進行發(fā)動機的日常、定期維護保養(yǎng)；②能熟練拆裝發(fā)動機總成、零部件，正確判定其工作狀況；③會對發(fā)動機零部件進行檢修；④能進行發(fā)動機的組裝與調(diào)試。方法目標(biāo)：①能通過信息化資源和手段進行線上與線下學(xué)習(xí)；②能利用互聯(lián)網(wǎng)解決問題。素質(zhì)目標(biāo)：①嚴(yán)格遵守操作規(guī)范，保證安全生產(chǎn)；②與團隊成員形成良好的合作關(guān)系；③一絲不茍工作作風(fēng)；④保持良好整潔的工作環(huán)境。課程內(nèi)容：主要講授曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、燃油供給系、潤滑系、冷卻系的構(gòu)造、組成、特點和工作原理；以及這些機構(gòu)、系統(tǒng)的調(diào)整、維修方法和工藝。教學(xué)要求：培養(yǎng)學(xué)生對汽車發(fā)動機檢修所需要的知識有初步認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生進行發(fā)動機維修保養(yǎng)、發(fā)動機修理的職業(yè)能力。課程單列實訓(xùn)模塊：汽車發(fā)動機實訓(xùn)（2周）實訓(xùn)目標(biāo)：熟悉汽車發(fā)動機的基本構(gòu)造、工作原理，能按照操作規(guī)程獨立進行發(fā)動機兩大機構(gòu)、五大系統(tǒng)的拆卸與裝配，掌握發(fā)動機拆裝工藝和專業(yè)技能。主要內(nèi)容：將發(fā)動機從汽車中拆卸下來，分解發(fā)動機各機構(gòu)、系統(tǒng)和部件。具體包括以下內(nèi)容。發(fā)動機外聯(lián)電路、機械連接的拆除，用起重機吊出發(fā)動機。曲柄連桿機構(gòu)的拆卸、原理分析與規(guī)范裝配。配氣機構(gòu)的拆卸、原理分析與規(guī)范裝配。燃油供給系統(tǒng)的拆卸、原理分析與規(guī)范裝配。冷卻系統(tǒng)的拆卸、原理分析與規(guī)范裝配。潤滑系統(tǒng)的拆卸、原理分析與規(guī)范裝配。點火系統(tǒng)拆卸（不要求分解）。啟動系統(tǒng)拆卸不要求分解）。發(fā)動機裝配后的調(diào)試。實訓(xùn)成果：實習(xí)報告。包含技術(shù)總結(jié)和實習(xí)總結(jié)兩部分內(nèi)容。（10）新能源汽車動力電池與驅(qū)動系統(tǒng)（3.0學(xué)分、48學(xué)時（理論課時38，實踐課時10））課程定位：《新能源汽車動力電池與驅(qū)動系統(tǒng)》課程是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)一門重要的專業(yè)核心技能課程，涉及新能源汽車的電池、電機及控制方面的知識，通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握新能源汽車動力電池和驅(qū)動電機構(gòu)造，工作原理，了解串聯(lián)式、并聯(lián)式和輕度混合動力電驅(qū)動的設(shè)計方法，能量存儲系統(tǒng)，燃料電池在車輛上的應(yīng)用，為今后從事汽車及新能源汽車檢測、服務(wù)等方面工作打下良好的基礎(chǔ)，是1+X證書課程。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：=1\*GB3①新能源汽車動力電池類型、管理和維護；=2\*GB3②新能源汽車驅(qū)動電機的構(gòu)造、工作的基本原理和控制策略。技能目標(biāo)：=1\*GB3①掌握新能源動力電池與驅(qū)動電機應(yīng)用基礎(chǔ)理論知識；=2\*GB3②能對電源系統(tǒng)進行安裝與調(diào)試；=3\*GB3③能對新能源汽車電源和驅(qū)動系統(tǒng)進行故障診斷與分析，處理常見的故障。方法目標(biāo)：=1\*GB3①培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；=2\*GB3②培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和獲取新知識的能力。素質(zhì)目標(biāo)：=1\*GB3①培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和勞動素養(yǎng)能力；=2\*GB3②培養(yǎng)學(xué)生謀生的技能。課程內(nèi)容：本課程主要學(xué)習(xí)新能源汽車動力電池的類型，動力蓄電池及儲能裝置，動力電池的管理和維護；電動汽車驅(qū)動電機的工作原理，電動汽車驅(qū)動電機的控制原理；電動汽車驅(qū)動電機系統(tǒng)的故障診斷和排除以及混合動力汽車的電驅(qū)動方法，從而使學(xué)生對新能源知識有一定的了解，提升學(xué)生在新能源方面的知識素養(yǎng)和專業(yè)運用能力。單列課程實訓(xùn)模塊：新能源汽車維護實訓(xùn)（1周）實訓(xùn)目標(biāo)：了解新能源汽車維修工位地面、設(shè)備等要求，熟悉新能源汽車高壓作業(yè)個人防護用具及維修工具；能清楚檢查動力電池檢查的項目，能完成螺栓、密封條、模組保護殼、連接線束、預(yù)充電阻、單體和模組電壓等項目的檢查，能按照規(guī)范流程拆卸、安裝動力電池包；掌握純電動汽車高壓系統(tǒng)各組成部件的名稱及功能；能根據(jù)維修手冊識別各高壓部件及線束的接口定義，能檢測動力電池正負(fù)極與車身絕緣電阻并判斷是否存在故障。?主要內(nèi)容：①新能源汽車的概念和特點的認(rèn)知；②高壓電部分安全用電，保護自身，設(shè)備的安全及防護措施介紹，③高壓蓄電池的特點介紹以及檢測，④純電動汽車高壓系統(tǒng)認(rèn)知和介紹。實訓(xùn)成果：實習(xí)報告。包含技術(shù)總結(jié)和實習(xí)總結(jié)兩部分內(nèi)容。5.2.3專業(yè)方向模塊課（1）汽車電控系統(tǒng)檢修（2.5學(xué)分、40學(xué)時（理論課時30，實踐課時10））課程定位：《汽車電控系統(tǒng)檢修》是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心技能課程。根據(jù)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生汽車電子控制系統(tǒng)檢測與維修的能力，本課程主要講述汽車電子控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、控制原理及檢修方法。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：①掌握汽車電控系統(tǒng)各系統(tǒng)基本組成。②理解汽車電控系統(tǒng)各系統(tǒng)工作原理。技能目標(biāo)：①能熟練進行各電控系統(tǒng)拆裝。②能熟練進行各電控系統(tǒng)檢修和故障排除。③能根據(jù)需要選擇主要傳感器的規(guī)格型號并進行更換。方法目標(biāo)：①會運用理論知識解決實際工作問題。②能正確收集、整理、應(yīng)用相關(guān)資料。③具備科學(xué)、有效的課程學(xué)習(xí)方法。④學(xué)習(xí)新知識、運用創(chuàng)新性思維的方法。素質(zhì)目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生善于學(xué)習(xí)、熱愛思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。②培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、吃苦耐勞的工作態(tài)度。③培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、團隊精神的職業(yè)道德。課程內(nèi)容：主要講授發(fā)動機電子控制系統(tǒng)和底盤電子控制系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)組成、工作原理和故障檢測與診斷排除方法；汽車電控系統(tǒng)檢測與維修工具和設(shè)備使用方法；汽車電子控制系統(tǒng)中主要傳感器作用、工作原理、規(guī)格型號選擇及更換方法。本課程教學(xué)要求采用多媒體輔助教學(xué)，并且加上現(xiàn)場教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等教學(xué)手段。單列課程實訓(xùn)模塊：汽車電控系統(tǒng)檢修實訓(xùn)（1周）實訓(xùn)目標(biāo)：掌握電控系統(tǒng)組成和各元件安裝位置；了解電控系統(tǒng)各元件的結(jié)構(gòu)原理；能按照維修手冊規(guī)程對傳感器和執(zhí)行器的性能進行檢測。主要內(nèi)容：①電動燃油泵檢測；②電控燃油噴射系統(tǒng)檢測；③空氣流量計檢測；④發(fā)動機常用傳感器檢測；⑤噴油器的檢測。實訓(xùn)成果：實習(xí)報告。（2）汽車傳動系檢修（3.0學(xué)分、48學(xué)時（理論課時28，實踐課時20））課程定位：《汽車傳動系統(tǒng)檢修》是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的一門核心課程和證書課程。課程建立在《汽車機械基礎(chǔ)》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》等課程基礎(chǔ)之上，并為學(xué)習(xí)《汽車檢測與故障診斷技術(shù)》課程奠定基礎(chǔ)。主要培養(yǎng)學(xué)生對汽車傳動系統(tǒng)零部件檢查、維修等專業(yè)能力。課程引入汽車機修工崗位技能標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，是1+X證書課程。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：①了解汽車傳動系組成、功用。②掌握離合器的類型、結(jié)構(gòu)、原理和檢修方法。③掌握手動變速器、分動器的類型、結(jié)構(gòu)、原理和檢修方法。④掌握自動變速器的類型、結(jié)構(gòu)、原理和檢修方法。⑤掌握萬向傳動裝置結(jié)構(gòu)、原理和檢修方法。⑥掌握驅(qū)動橋結(jié)構(gòu)、原理和檢修方法。⑦掌握差速器結(jié)構(gòu)、原理和檢修方法。技能目標(biāo)：=1\*GB3①能對離合器總成以及各零部件進行檢修。②能對手動變速器總成以及各零部件進行檢修。③能對自動變速器總成以及各零部件進行檢修。④能對傳動軸與萬向傳動裝置進行檢修。⑤能對驅(qū)動橋總成以及零部件進行檢修。方法目標(biāo)：①會使用信息化資源。②會分組學(xué)習(xí)、合作探究。③會利用所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程進行傳動系分析。素質(zhì)目標(biāo)：=1\*GB3①能熟練地查找技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等技術(shù)資料；②能按照要求完成分析、計劃、實施工作任務(wù)；③能通過自我學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新知識。課程內(nèi)容：汽車傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、原理；傳動系統(tǒng)保養(yǎng)；傳動系統(tǒng)修理。教學(xué)要求：學(xué)習(xí)掌握汽車傳動系統(tǒng)理論知識；掌握傳動系統(tǒng)拆裝、檢修的方法和工藝。課程單列實訓(xùn)模塊：汽車傳動系實訓(xùn)（2周）實訓(xùn)目標(biāo)：熟悉汽車傳動系統(tǒng)的基本構(gòu)造、工作原理，能按照操作規(guī)程獨立進行傳動系統(tǒng)的拆卸與裝配，掌握其拆裝工藝和專業(yè)技能。主要內(nèi)容：將傳動系統(tǒng)部件從汽車中拆卸下來，拆裝傳動系統(tǒng)主要部件。具體包括以下內(nèi)容：汽車離合器的拆卸、原理分析與規(guī)范裝配；手動變速器的拆卸、原理分析與規(guī)范裝配；自動變速器的拆卸、原理分析與規(guī)范裝配；萬向傳動裝置的拆卸、原理分析與規(guī)范裝配；驅(qū)動橋（包括主減速器和差速器）的拆卸、原理分析與規(guī)范裝配；四輪驅(qū)動中分動器的拆卸、原理分析與規(guī)范裝配。實訓(xùn)成果：實習(xí)報告。包含技術(shù)總結(jié)和實習(xí)總結(jié)兩部分內(nèi)容。（3）汽車行駛轉(zhuǎn)向制動系統(tǒng)檢修（2.5學(xué)分、45學(xué)時（理論課時35，實踐課時10））課程定位：本課程是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心技能課程，根據(jù)汽車檢測與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生的核心專業(yè)技能。本課程主要使學(xué)生能對汽車行駛、轉(zhuǎn)向和制動系統(tǒng)進行故障診斷，利用檢測設(shè)備和維修工具對汽車行駛、轉(zhuǎn)向和制動系統(tǒng)零部件檢測與修復(fù)，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的社會能力和方法能力，是1+X證書課程。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：①掌握汽車行駛轉(zhuǎn)向制動系結(jié)構(gòu)及特征；②掌握汽車行駛轉(zhuǎn)向制動系零件修復(fù)的技能；③掌握汽車行駛轉(zhuǎn)向制動系統(tǒng)零件修復(fù)步驟、工具使用、操作要領(lǐng)等。技能目標(biāo)：①能確定汽車行駛轉(zhuǎn)向制動系統(tǒng)零件修復(fù)的方法步驟；②能正確使用汽車行駛轉(zhuǎn)向制動系統(tǒng)修復(fù)和修復(fù)的工具；③能對汽車行駛轉(zhuǎn)向制動系統(tǒng)進行準(zhǔn)確測量，了解電子測量儀器使用。方法目標(biāo)：①具備識別汽車行駛、轉(zhuǎn)向、制動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特征的能力；②能夠根據(jù)不同的汽車行駛、轉(zhuǎn)向、制動系統(tǒng)損傷制定合理的維修工藝；素質(zhì)目標(biāo)：①嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范、有較強的團隊協(xié)作能力；②吃苦耐勞、不怕臟、累，積極動手操作。課程內(nèi)容：主要講授汽車行駛、轉(zhuǎn)向、制動系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識、常用工具和設(shè)備、基本技能、診斷方法、修復(fù)設(shè)備、修復(fù)工藝。本課程教學(xué)要求采用對媒體輔助教學(xué)，并且加上現(xiàn)場教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等教學(xué)手段。課程單列實訓(xùn)模塊：汽車行駛轉(zhuǎn)向制動系實訓(xùn)（1周）實訓(xùn)目標(biāo)：汽車行駛轉(zhuǎn)向制動系實訓(xùn)是高職汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)，在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中具有重要的地位，是專業(yè)技能培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。汽車行駛轉(zhuǎn)向制動系實訓(xùn)是汽車機電維修工，在職業(yè)成長的初期和中期階段，在汽車維修企業(yè)需從事的重要工作。主要內(nèi)容：本實訓(xùn)是汽車機電維修工按專業(yè)技術(shù)規(guī)范要求，完成待修車輛轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)和制動系統(tǒng)方面的故障診斷、元件檢測，以及維修作業(yè)的專門化實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生獨立完成汽車行駛、轉(zhuǎn)向和制動系統(tǒng)故障診斷與排除的能力。主要完成：（1）汽車行駛系的拆裝與維修；（2）汽車轉(zhuǎn)向系的拆裝與維修；（3）汽車制動系的拆裝與維修。實訓(xùn)成果：完成“汽車行駛轉(zhuǎn)向制動系實訓(xùn)報告”，使用稿紙加封面，字?jǐn)?shù)2000～3000字；（4）汽車電氣系統(tǒng)檢修（3.0學(xué)分、48學(xué)時（理論課時28，實踐課時20））課程定位：《汽車電氣系統(tǒng)檢修》是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的一門核心課程和證書課程，是專業(yè)技能培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。課程按照汽車機修電工崗位技能標(biāo)準(zhǔn)，完成汽車電源系、起動系、點火系、照明與信號系、儀表系統(tǒng)、安全與舒適系統(tǒng)等設(shè)備的檢查、調(diào)整、維修作業(yè)。為后續(xù)課程《汽車故障診斷與檢測技術(shù)》提供支撐，是1+X證書課程。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：①掌握常見汽車電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)和基本工作原理。②掌握汽車電氣設(shè)備的使用、維護及故障分析知識。③了解汽車電氣新技術(shù)。④掌握汽車各電氣系統(tǒng)的組成和工作原理，熟悉其電路分析、電路圖識讀、故障分析、故障檢測與診斷、電路故障排除方法。技能目標(biāo)：①會對汽車常用電氣元件進行拆裝檢修。②能對汽車電氣系統(tǒng)進行故障診斷與排除。③能正確使用汽車電氣設(shè)備維修中常用的工具、設(shè)備、儀器和儀表。方法目標(biāo)：①能通過信息化資源和信息化手段進行線上和線下學(xué)習(xí)。②能通過看不同整車電路圖提升自己舉一反三的能力。③能按全國技能大賽標(biāo)準(zhǔn)要求進行電氣系統(tǒng)檢修。素質(zhì)目標(biāo)：①有道德和文化修養(yǎng)。②有吃苦耐勞的品質(zhì)。③能誠實溝通協(xié)作。④能科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和積極創(chuàng)新。課程內(nèi)容：主要講授汽車充電系、起動系、點火系、照明與信號系統(tǒng)、儀表系統(tǒng)、安全舒適系統(tǒng)、空調(diào)系及電子控制裝置等方面的電路基礎(chǔ)知識。要求學(xué)生借助大眾電路圖載體了解汽車電路圖識讀方法及各電氣系統(tǒng)電路控制邏輯。課程單列實訓(xùn)模塊：汽車電氣實訓(xùn)（2周）實訓(xùn)目標(biāo)：進一步掌握理論教學(xué)中講述的結(jié)構(gòu)和原理等專業(yè)知識；學(xué)會各種汽車檢測設(shè)備的使用方法；掌握汽車電器設(shè)備系統(tǒng)各元件的故障診斷和排除方法；培養(yǎng)學(xué)生具有一定故障分析能力，對實際當(dāng)中遇到的故障問題，能正確分析產(chǎn)生的原因，提出預(yù)防和改進措施；培養(yǎng)學(xué)生較熟練地掌握汽車電器設(shè)備維修的基本操作技能。如：拆裝、檢測、試驗等；掌握兩類電路圖的特點。主要內(nèi)容：蓄電池檢測；發(fā)電機拆裝；起動機拆裝；桑塔納電路圖識讀；速騰電路圖識讀；邁騰電路圖識讀；啟動系電路繪制；充電系電路繪制；燈光電路圖繪制與接線；電動車窗電路圖繪制與接線；電動后視鏡電路圖繪制與接線；中控鎖電路圖繪制與接線；燈光故障分析診斷；舒適系統(tǒng)故障分析診斷等。實訓(xùn)成果：實訓(xùn)報告1份；電路圖繪制若干；故障診斷分析表若干。（5）汽車檢測與診斷技術(shù)（3.0學(xué)分、48學(xué)時（理論課時28，實踐課時20））課程定位：《汽車故障診斷與檢測技術(shù)》是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心技能課程。根據(jù)汽車檢測與維修專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生汽車性能檢測和故障診斷的能力。本課程講述汽車檢測儀器使用規(guī)范、汽車故障診斷方法和步驟。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：①掌握汽車檢測設(shè)備和診斷儀器使用②掌握汽車各系統(tǒng)性能和整車性能檢測方法。③掌握汽車綜合故障診斷程序、排除步驟和注意事項。技能目標(biāo)：①能確定汽車性能檢測和故障診斷的方法和步驟。②能使用檢測設(shè)備和診斷工具進行性能檢測和故障的診斷排除。③能掌握汽車綜合檢測線上檢測設(shè)備的操作并了解性能診斷標(biāo)準(zhǔn)。方法目標(biāo)：①具有根據(jù)汽車性能指標(biāo)參數(shù)辨別汽車性能的能力；②具有根據(jù)汽車狀況，確定檢測項目，診斷故障并排除故障的能力；③能獨立制定工作計劃并實施。素質(zhì)目標(biāo)：①遵守安全操作規(guī)范、有較強的團隊協(xié)作能力；②遵守操作規(guī)程與勞動紀(jì)律，規(guī)范工作行為。課程內(nèi)容：主要講授汽車常用檢測設(shè)備、故障診斷儀器的使用方法、汽車性能檢測和故障診斷的方法和步驟、汽車動力性、經(jīng)濟性和安全性能檢測設(shè)備和診斷標(biāo)準(zhǔn)。采用多媒體輔助教學(xué)，加上現(xiàn)場教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等教學(xué)手段。單列課程實訓(xùn)模塊：汽車檢測與診斷實訓(xùn)（2周）實訓(xùn)目標(biāo)：掌握汽車檢測與診斷技術(shù)的基本知識和汽車檢測與診斷的方法和技能。能正確選擇診斷參數(shù)和汽車檢測的國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。掌握汽車發(fā)動機、汽車底盤和汽車整車的檢測方法，并能對檢測結(jié)果進行正確地分析。掌握汽車診斷電腦和汽車示波器的使用，能進行波形分析、數(shù)據(jù)流分析、故障碼診斷分析。會觀察汽車常見的故障現(xiàn)象，正確分析故障的原因，能準(zhǔn)確查找故障的部位并給予排除。主要內(nèi)容：①發(fā)動機的檢測與診斷；②汽車底盤的檢測與故障診斷；③汽車電控系統(tǒng)的檢測與診斷；④汽車整車性能的檢測與診斷；⑤汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢測與診斷。實訓(xùn)成果：實習(xí)報告。包含技術(shù)總結(jié)和實習(xí)總結(jié)兩部分內(nèi)容。5.3綜合實訓(xùn)項目（1）專業(yè)認(rèn)識實習(xí)（1周）實訓(xùn)定位：了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來的就業(yè)環(huán)境。實訓(xùn)目標(biāo)：熟悉專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)核心技能，熟悉課程結(jié)構(gòu)，明確職業(yè)方向。掌握職業(yè)市場狀況，認(rèn)清就業(yè)市場面臨的競爭狀況，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。熟悉汽車結(jié)構(gòu)和維護保養(yǎng)知識。熟悉汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景和專業(yè)發(fā)展趨勢。主要內(nèi)容：①專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和核心課程的認(rèn)識；②汽車制造企業(yè)參觀學(xué)習(xí)；③汽車維修企業(yè)和汽車服務(wù)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)；④汽車構(gòu)造和維護保養(yǎng)學(xué)習(xí)；⑤新能源汽車和智能化汽車學(xué)習(xí)。實訓(xùn)成果：實習(xí)報告。包含技術(shù)總結(jié)和實習(xí)總結(jié)兩部分內(nèi)容。（2）汽車駕駛實習(xí)（2周）實訓(xùn)定位：了解汽車的整體結(jié)構(gòu)，對汽車有一個整體認(rèn)識，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)。實訓(xùn)目標(biāo)：熟悉交通安全法規(guī)和識別交通標(biāo)志和標(biāo)線，掌握駕駛職業(yè)道德和安全駕駛常知識。識別汽車駕駛室儀表和熟悉燈光安全裝置的操作，掌握車輛的結(jié)構(gòu)、汽車的使用、駕駛知識以及車輛維護的基本技能。能正確進行汽車方向盤及轉(zhuǎn)向操作；加速踏板的運用和操作；變速器的運用和操作；離合器的操作；制動器的操作；進行起動、起步、換檔、行車、熄火綜合訓(xùn)練。能正確完成汽車出車前的準(zhǔn)備和檢查；發(fā)動機起動、汽車起步、直線行駛、行車、停車熄火；能進行汽車入庫和側(cè)方停車、半坡起步的操作。主要內(nèi)容：①汽車道路交通安全知識的學(xué)習(xí)；汽車駕駛職業(yè)道德和安全駕駛知識學(xué)習(xí)；②汽車結(jié)構(gòu)和駕駛室汽車儀表、汽車方向盤，油門踏板，離合器、制動踏板和換擋桿的認(rèn)識和操作學(xué)習(xí)；③汽車檢查、汽車啟動、汽車起步、汽車停車；④汽車直線前進和倒車；⑤汽車的入庫和側(cè)方停車。實訓(xùn)成果：實習(xí)報告。包含技術(shù)總結(jié)和實習(xí)總結(jié)兩部分內(nèi)容。（3）汽車綜合技能實習(xí)（8周）實訓(xùn)目標(biāo)：進行汽車整車的維護保養(yǎng)和機電維修。包括汽車電氣的維修；汽車發(fā)動機修理；汽車底盤修理；汽車一級維護保養(yǎng)；汽車二級維護保養(yǎng)。進行1+X證書的集中式訓(xùn)練。主要內(nèi)容：根據(jù)項目任務(wù)進行實訓(xùn)內(nèi)容安排，①汽車一級維護；②汽車二級維修；③汽車機電維修；④汽車機械修理；⑤汽車客戶接待。實訓(xùn)成果：實習(xí)報告。包含技術(shù)總結(jié)和實習(xí)總結(jié)兩部分內(nèi)容。（4）汽車崗位技能實習(xí)（8周）實訓(xùn)目標(biāo)：進行汽車車身修復(fù)認(rèn)知及檢修相關(guān)知識的實踐學(xué)習(xí)。包括汽車車身結(jié)構(gòu)的認(rèn)識；汽車修理；汽車車身修復(fù)設(shè)備的認(rèn)識；汽車車身修復(fù)方案的制定；汽車車身修復(fù)過程安全防護知識了解。進行1+X證書的集中式訓(xùn)練。主要內(nèi)容：根據(jù)項目任務(wù)進行實訓(xùn)內(nèi)容安排，①車身結(jié)構(gòu)與特征認(rèn)識；②汽車鈑金維修技能；③車身碰撞損傷分析及變形測量；④鈑金結(jié)構(gòu)件的更換、切割與焊接；⑤汽車車身噴涂工藝。①商用車銷售服務(wù)；②智能網(wǎng)聯(lián)汽車運維。實訓(xùn)成果：實習(xí)報告。包含技術(shù)總結(jié)和實習(xí)總結(jié)兩部分內(nèi)容。商用車銷售服務(wù)職業(yè)技能等級證書；智能網(wǎng)聯(lián)汽車運維職業(yè)技能等級證書。5.4頂崗實習(xí)（1）實習(xí)目標(biāo)：通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生通過汽車機電維修工、汽車服務(wù)顧問、汽車備件管理、汽車裝配工、汽車客戶服務(wù)、汽車銷售人員、汽車保險員等角色，獲取具有汽車檢測與維修首次就業(yè)崗位技能，體驗現(xiàn)代企業(yè)管理模式、企業(yè)生產(chǎn)過程、編寫頂崗實習(xí)周記和定崗實習(xí)報告。（2）實習(xí)崗位：①車輛售后服務(wù)；②車輛生產(chǎn)；③施工機械維護（3）實習(xí)內(nèi)容：主要從事車輛檢測維修、汽車裝配、汽車銷售、汽車備件管理等和汽車專業(yè)相關(guān)的工作。（4）實習(xí)時間及成果要求：實習(xí)時間至少半年，提交成果為：①頂崗實習(xí)總結(jié)報告一篇；②實習(xí)期間形成的技術(shù)方案或論文；③實習(xí)期間完成的實物作品的圖文說明材料或音視頻說明材料。6教學(xué)進程總體安排表6-1汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)理論課（理實一體課）教學(xué)進程表分類編號課程名稱學(xué)分學(xué)時安排理論教學(xué)活動周數(shù)及課內(nèi)周學(xué)時簡要備注第1學(xué)年第2學(xué)年第3學(xué)年總計理論實踐12周11周14周10周8周0周公共基礎(chǔ)課程1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3.04646222毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2.0424233習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論3.04537855*94體育與健康7.08648222225高等數(shù)學(xué)5.080800436大學(xué)英語8.09292447大學(xué)語文3.0444448大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)2.54040222*109大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)2.032161622*810大學(xué)生心理健康教育2.032102211軍事理論2.0363612形勢與政策1.04848022222*613勞動教育1.01616022*814安全教育1.01688小計/42.5659520136181971100專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程15機械制圖3.0482820416計算機輔助設(shè)計3.0441430417汽車機械基礎(chǔ)3.0443410418液壓與液力傳動2.0332310319機械設(shè)計基礎(chǔ)3.0423210320汽車電工電子技術(shù)3.0423210321新能源汽車概論2.028208222智能網(wǎng)聯(lián)車概論2.030246323汽車發(fā)動機檢修3.0422220324新能源汽車動力電池與驅(qū)動系統(tǒng)3.04222203小計27.039525114441114300專業(yè)方向模塊課程25汽車電控系統(tǒng)檢修2.5423210326汽車傳動系檢修3.0502020527汽車行駛轉(zhuǎn)向制動系檢修2.5502020528汽車電氣系統(tǒng)檢修3.0502020529汽車檢測與故障診斷技術(shù)2.54020205小計13.5232142900031550選選修課公共基礎(chǔ)30健康教育1.0168831信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)3.048242444*1232人文素質(zhì)類選修課3.0483216爾雅33改革開放史1.01616022*8小計以上為必選課8.012880484職業(yè)拓展34汽車營銷基礎(chǔ)與實務(wù)2.0322012435專業(yè)英語2.0322012436二手車鑒定與評估2.0322012437?汽車新技術(shù)與創(chuàng)新設(shè)計2.0322012438?機械創(chuàng)新與設(shè)計2.0322012439汽車保險與理賠2.0322012440汽車使用與維護2.0322012441商用車銷售服務(wù)2.0322012442智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測與運維2.0322012443工程機械運用與管理2.0322012444汽車鈑金與噴漆2.0322012445市場營銷2.0322012446網(wǎng)絡(luò)營銷2.0322012447商務(wù)數(shù)據(jù)分析2.03220124小計10.0160100600000200合計1001556108647026302629250表6-2汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)集中安排的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進程表序號實踐教學(xué)內(nèi)容學(xué)分考核方式實踐教學(xué)時間安排第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1234561入學(xué)教育與軍訓(xùn)3.0平時表現(xiàn)、考勤、測試3周2機械制圖課程設(shè)計1.5平時表現(xiàn)、成果評定1周3專業(yè)認(rèn)識實習(xí)1.5平時表現(xiàn)、考勤、測試1周4汽車駕駛實習(xí)3.0平時表現(xiàn)、考勤、測試2周5金工實習(xí)3.0平時表現(xiàn)、成果評定2周6液壓課程設(shè)計1.5平時表現(xiàn)、成果評定1周7計算機輔助設(shè)計實訓(xùn)1.5平時表現(xiàn)、考勤、測試1周8電工電子實訓(xùn)3.0平時表現(xiàn)、成果評定2周9機械設(shè)計課程設(shè)計3.0平時表現(xiàn)、成果評定2周10汽車發(fā)動機實訓(xùn)3.0平時表現(xiàn)、考勤、測試2周11汽車電控實訓(xùn)1.5平時表現(xiàn)、考勤、測試1周12汽車傳動系實訓(xùn)3.0平時表現(xiàn)、考勤、測試2周13汽車行駛轉(zhuǎn)向制動系實訓(xùn)1.5平時表現(xiàn)、考勤、測試1周14汽車電氣實訓(xùn)3.0平時表現(xiàn)、考勤、測試2周15汽車檢測與診斷實訓(xùn)3.0平時表現(xiàn)、考勤、測試2周16汽車綜合技能實習(xí)12.0平時表現(xiàn)、考勤、測試8周17汽車崗位技能實習(xí)10.5成果評定、企業(yè)評定7周18頂崗實習(xí)12.0成果評定、企業(yè)評定12周合計70.5∑=52周4周7周6周6周10周19周7實施保障7.1專業(yè)教學(xué)團隊汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有在校生200人，每屆70人左右，分為2個標(biāo)準(zhǔn)班。在滿足生師比16:1要求的情況下，綜合考慮專業(yè)招生規(guī)模、課程設(shè)置、教師能力水平等因素，教學(xué)團隊現(xiàn)有教師情況如下：學(xué)歷結(jié)構(gòu)：專業(yè)教學(xué)團隊成員中，其中，碩士學(xué)歷5人，本科學(xué)歷12人，?？迫藬?shù)8人，學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。學(xué)緣結(jié)構(gòu)：教學(xué)團隊成員分別來自河南科技大學(xué)、東北工學(xué)院、華北水利水電學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)、長安大學(xué)、鄭州大學(xué)等，成員來自不同的高校，學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。職稱結(jié)構(gòu)：教學(xué)團隊成員中，副高級以上職稱10名；中級職稱10名；初級職稱5名。有副教授6人，高級工