浙江省瑞安市2024屆中考語文五模試卷含解析

浙江省瑞安市濱江中學2024屆中考語文五模試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用

1.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

何必執(zhí)意認出每一個字？墨跡濃淡枯腴，運筆，或者_________如山，或者細若游絲，撫摸得到搏動于撇捺點

畫之間的內心，跌宕錯落，奔走踴躍，蓬勃之勢潮水般地過紙面，這就是懂得草書了。

A.抑揚頓挫凝重波動淌B.頓挫緩急凝重波瀾涌

C.抑揚頓挫厚重波瀾淌D.頓挫緩急厚重波動涌

2.下列加點成語運用有誤的一項是（）

A.據(jù)說《藍色多瑙河》圓舞曲是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的，可謂妙手假得。

B.南京大屠殺這一摩人聽用的反人類罪行，是人類史上黑暗的一頁，是中華民族永遠的痛。

C.“靠山吃山，靠海吃海”，不僅是一種應境制宜的變通，更是一種順應自然的生存之道。

D.香港是廣西最大的外資來源地和貿易伙伴，其在廣西開放格局中起到的作用微不足道。

3.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）

A.狼簫/慰簫伺候/伺機而動日基西山/淳利多銷

B.悖論/蓬勒催眠/瞿枯拉朽巍然隋立/塔今為止

C.勁頭/蒼勁空圓/挑撥離網哄堂大笑/一哄而起

D.咳嗽/洗漱廨澀/海人不倦負隅頑抗/無獨有假

4.下列句中的“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是（）

A.先帝/不以臣卑鄙（《出師表》）

B.朝廷/之臣莫不畏王（《鄒忌諷齊王納諫》）

C.余/強飲三大白而別（《湖心亭看雪》）

D.醉翁之意/不在酒（《醉翁亭記》）

5.下列各組詞語中書寫全都正確的一項是（）

A.靜謐俯瞰如釋重附刨根問底

B.嫻熟燥熱和顏悅色交頭接耳

C.磅薄推操不知所措名負其實

D.旁鷲藏后嬌揉造作斷章取意

6.閱讀下面材料，完成小題。

如何增強科技自主創(chuàng)新能力？本報記者在國內外走訪數(shù)十家企業(yè)和科研機構，展開深度調查。

2017年，我國新能源整車、動力電池骨干企業(yè)研發(fā)投入占比達到8%以上，高于國際行業(yè)平均水平。”20.35%,則

是北京新能源汽車公司2013年一2017年間研發(fā)經費占營業(yè)收入的平均比重，總金額更是超過36億元”，北汽新能源

工程研究院常務副院長李玉軍說。公司現(xiàn)有研發(fā)團隊1200余人，較2013年底翻了4倍。得益于大力的投入，北汽新

能源掌握了新能源汽車控制系統(tǒng)開發(fā)、電驅動系統(tǒng)集成與開發(fā)、整車集成開發(fā)三大關鍵核心技術，構建了相對完整的

研發(fā)業(yè)務。

?o徐工集團董事長王民介紹，其工程機械主業(yè)躋身全球行業(yè)第六位。定位智能、節(jié)

能、人性化等技術發(fā)展方向，徐工研發(fā)的輪式起重機產品關鍵性能指標達到國際先進水平。目前，在核心技術創(chuàng)

新上的專利布局成效明顯。國內專利申請2278件，授權1119件，其中，授權發(fā)明專利462件;在重點海外目標市場,

也布局專利44項。

一是加大經濟投入，促進科技成果產出。2017年全社會研發(fā)經費支出達到1.76萬億元，占國內生產總值比重為

2.13%,超過歐盟的平均水平?？萍纪度氲漠a出質量和效率大幅提升，特別是基礎研究和前沿技術領域實現(xiàn)多點突破、

整體提升，在載人航天、探月工程、北斗導航、量子通信、深海探測、高速鐵路等領域取得一批世界矚目的重大成果。

二是o16個國家科技重大專項在若干戰(zhàn)略必爭領域取得一批重大戰(zhàn)略性技術和產品。大

數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等領域的重大科技成果成功應用于數(shù)字經濟、平臺經濟、共享經濟發(fā)展。科技進步成為推動

經濟結構調整和產業(yè)轉型升級的“頂梁柱”。

當前，以信息、生物、制造等為代表的新興技術廣泛（蔓延滲透）到各個領域，帶動以綠色、智能、泛

在為特征的群體性重大技術突破，全球產業(yè)變革加速演進，正在③（改造重塑）全球創(chuàng)新格局。這是我國發(fā)展必

須緊緊抓住的一個重大戰(zhàn)略機遇。

1.依據(jù)上下文，（材料一）（材料三）橫線①②③處依次填入的語句和詞語都合適的一項是

A.①研發(fā)重大原創(chuàng)成果的同時，也要提前布局專利，確保創(chuàng)新主動權、發(fā)展主動權牢牢掌握在自己手中

②蔓延③重塑

B.①在提前布局專利的同時，確保創(chuàng)新主動權、發(fā)展主動權牢牢掌握在自己手中，更要研發(fā)重大原創(chuàng)成果

②滲透③改造

C.①研發(fā)重大原創(chuàng)成果的同時，也要提前布局專利，確保創(chuàng)新主動權、發(fā)展主動權牢牢掌握在自己手中

②滲透③重塑

D.①在提前布局專利的同時，確保創(chuàng)新主動權、發(fā)展主動權牢牢掌握在自己手中，更要研發(fā)重大原創(chuàng)成果

②蔓延③改造

2.依據(jù)（材料二）（材料三）所提供的信息，將（材料三）中的橫線處內容補充完整。

3.小到一家企業(yè)，大到一個國家，在科技創(chuàng)新的道路上有共同特點。結合三則材料，總結一下這些特點。

7.默寫。

①，二十三年棄置身。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

②，去年天氣舊亭臺。（晏殊《浣溪沙》）

③蓬山此去無多路，o（李商隱《無題》）

④潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）

⑤，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

⑥晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）

⑦,可以為師矣。（《論語》）

⑧，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》）

⑨白居易的《錢塘湖春行》中，詩人細致捕捉動物活動來展現(xiàn)初春生機的兩句詩是“，"?

⑩《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪，巧妙地寫出了邊塞特有美景的詩句是,O

?鄉(xiāng)愁，是縈繞在詩人心中揮之不去的情愫。崔潁登樓遠眺，把鄉(xiāng)愁揉進浩渺的煙波，低嘆：“?

?杜甫的《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金”與他的《月夜憶舍弟》一詩中“,”一句表

達的意思相近。

8.名著閱讀。

他不但活潑而詼諧，單是那渾身雪白這一點，在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群”之概。只要望見一頂白紙的高帽子和他

手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些緊張，而且高興起來了。上面這段文字出自(人名)寫的

《》一文，上文中的“他”作者稱之為o下列關于文學名著內容及常識的表述，錯不

的網項是()

A.《格列佛游記》中格列佛的仁懷寬厚和俘獲不來夫斯古國艦隊的軍功受到布羅卜丁奈格國王的賞識。

B.在《小王子》中，作者將兒童敏銳的直覺加以放大，通過小王子對世界的不斷認知以達到探尋生命“本真”意義的

目的。

C.《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，成功地塑造了孫悟空這個超凡入圣的理想化的英雄形象。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一

個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。

E.《水滸傳》是中國歷史上較早用文言文寫成的章回體小說之一，流傳極廣，膾炙人口。

二、閱讀

9.閱讀辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成下面小題。

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

1.請選出下列分析不正確的一項()

A.詞的上片描述軍旅生活，開頭兩句寫軍營中的事情，這正是作者現(xiàn)在正經歷的生活情景。

B.詞的下片前四句描寫戰(zhàn)斗場面。馬快弦急說明戰(zhàn)斗的激烈和順利。

C.作者作詞用典豐富，如“八百里分麾下炙”、“馬作的盧飛快”、“五十弦翻塞外聲”。

D.“壯詞”即內容、情感、形象、語言諸方面都豪放、壯美的作品。

2.這首詞的最后一句“可憐白發(fā)生！”蘊含著豐富的含義，怎樣理解？

10.閱讀下文，完成后面小題

(1)宋清，長安西部藥市人也，居善藥。疾病瘍者，亦畢樂就清求鼓，翼速已。清皆樂然響應，雖不持錢者，

皆與善藥，積券如山，未嘗詣取直。歲終，度不能報，輒焚券，終不復言。市人以其，皆笑之日：“清，蚩實人地?！?/p>

或目：“清共有道者？”清聞之日：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然謂我蚩妄者亦謬。”

(2)吾觀今之文乎人者，炎而附，寒而棄，鮮有能類清之為者。柳先生日：“清居市不為市之道，然而居朝廷、

居宮府、居庫塾鄉(xiāng)黨以士大夫自名者，反爭為之不已，悲夫！然則清非獨異于市人也?！?/p>

(選自柳宗元《宋清傳》，有刪改)

注釋①市：買賣場所，后文也指經商、文馬。②居：經營。③畢：副詞，都。④券:債券，借據(jù)。⑤蚩妄無知，癡

愚。⑥庠塾:古代學校。

1.解釋加點字。

（1）未嘗詣取直詣（）

（2）市人以其異異（）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

亦畢樂就清求藥，冀速已。

3.市人皆笑宋清為蚩妄人的原因是（用自己的話回答）

4.如把選文第（2）段刪去，對文章的主旨表達有怎樣的影響？

11.閱讀下面的文章，完成下列小題。

孝乃德之本

①《論語》記載：一天，孔子的學生子夏問孔子什么是孝，孔子只講了兩個字——色難。意思是說，給父母好臉

色是最基本的孝道，也是最難做到的。

②父母對于兒女的很多不是，都不會往心里去，唯獨最難接受的，就是兒女給臉色看。有位老太太，中午去兒子

房間找報紙，正碰上兒子回來。兒子剛談砸了一樁業(yè)務，心情不太好，見母親在他的床上摸索，生硬地說：“媽，你

沒事在自己房里好好待著，別到處亂串?！蹦赣H解釋說：“我只是找張報紙，順便在你們床上坐一會兒?！眱鹤拥哪?/p>

色很難看，出門前扔下一句：“吃飽沒事干?！睕]想到當天夜里，這位老母親選擇了輕生。

③兒女給父母好臉色難在哪里？難就難在對父母的一些衰老行為，如多愁善感，行動遲緩，說話絮絮叨叨，做事

丟三落四等，要能夠始終給予理解、寬容和善待。難就難在對自己的一些不良行為，如任性、嬌氣、以自我為中心等，

要能夠不斷進行反省、克服和糾正，特別是在外無論遇到什么不順心、不如意的事，都不能把情緒帶到家里來。難就

難在給父母好臉色，要能夠持之以久。一時一事給父母好臉色不難做到，難的是處處事事都是如此，尤其是當老人久

病在床的時候。

④一個人從母親十月懷胎到呱呱墜地，從咿呀學語到蹣跚學步，從上學、擇業(yè)到結婚生子，父母究竟付出了多少

精力和心血？山東棗莊“捐腎救母”的田世國說：“母親生我養(yǎng)我，可我做的連她給我的萬分之一都沒有?！背Ｋ拣B(yǎng)

育之恩，孝老愛親才不會為難。

⑤除了感恩之心，恭敬之心對于行孝也極為重要。《禮記?祭義》云：“孝子之有深愛者必有和氣，有和氣者必有

愉色，有偷色者必有婉容。”給父母好臉色，關鍵是要常思養(yǎng)育之恩，常懷恭敬之心，常省自身之過，始終對父母懷

有深切的愛心和敬意。有了恭敬心，與父母說話的態(tài)度和語氣，自會溫婉謙和，照顧侍候父母，自會恭謹周到。有了

恭敬心，父母的教誨會認真聆聽，父母的責備會虛心悅納。

⑥國風之本在家風，家風之本在孝道。愿天下兒女，常以發(fā)自內心的微笑去慰藉父母的心靈。為我們樹起尊老愛

老、孝老護老的現(xiàn)代風尚，孝心匯聚成流一室可以滋潤出社會的和諧美好。

1.本文的中心論點是什么？

2.第②段主要運用了什么論證方法，有何作用？

3.結合本文觀點，聯(lián)系自身實際，說說子女怎樣才能對父母盡孝。

4.下列對文章內容或手法分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.本文所論之“孝”即指給父母好臉色，說話溫和，照顧恭謹周到，聆聽、悅納父母的教誨。

B.第⑤段先提出“感恩之心對于行孝極為重要”的觀點，然后引《禮記》的話作道理論據(jù)分析。

C.給父母好臉色的關鍵是要常思養(yǎng)育之恩，常懷恭敬之心。

D.第⑥段中加點詞“一定”，充分表現(xiàn)了作者對孝心滋潤出和諧美好社會堅定信念。

12.閱讀下面記敘文，完成小題

①開學了。家里還沒有為我湊夠學費。望著小伙伴背著書包上學的身影，我心里急，忍不住流出了淚水，看見母

親憔悴的臉色，就再不好說什么，不忍心催逼母親。母親，她心里比我還急啊。

②母親為了湊夠學費，就到公社供銷社門市部，打聽人家收購什么，供銷社的人告訴她：廢銅、廢鐵、戒指、耳

環(huán)、手鐲、銅錢、用過的牙膏管等都收購。可是，家里早已沒有這些東西的蹤影了，外婆留給母親的那對手鐲，早在

前些年就變賣了。母親想了一想，房門前院壩里還有幾十苗掃帚秧，只是剛剛破土出苗，她問供銷社能否預訂這些掃

帚秧，先給點錢為孩子支付學費，到秋天再送來用掃帚秧扎好的掃帚，回答說：不行。母親又向供銷社的人借錢，回

答說：不行。

③這是報名的最后一天了，今天一過，學校就停止報名。怎么辦？母親擦了擦淚水，抬起頭，她看見了自己，她

看見了自己的頭發(fā)——供銷社墻上的鏡子，忠實地映出了母親的形象，她看見自己痛苦的神色，眼角眉梢，每一根皺

紋，都告訴她，她在受難，同時也在告訴她，她在為孩子而受難，她想付出，但她沒有什么可以付出，她愛，卻無法

表達和做。她看見了自己的頭發(fā)——供銷社的鏡子里，樣豈著母親的頭發(fā)，真的，它們在搖曳著。這無知的頭發(fā)，它

們不知道母親的痛苦，它們在輕松地搖曳著，在別人的鏡子里搖曳著，在公家的鏡子里搖曳著。希望，從母親的眼中

升起，希望，劃過供銷社的鏡面——母親像發(fā)現(xiàn)了一個巨大的秘密和希望，她幾乎高聲喊起來：我有頭發(fā)，你們不是

也收購頭發(fā)嗎？把我的頭發(fā)收購了吧！

④母親取來剪刀，咔嚓幾聲，就剪去自己兩條發(fā)辮。

⑤供銷社的人都愣住了，好像被什么東西猛地震驚或觸動了。這感動他們的力量，不來自神靈或帝王，不來自夢

或想象——在貧困和愚昧的歲月里，多數(shù)人都失去了做夢或想象的能力。

⑥這感動他們的力量，來自我貧困的母親，來自那一縷頭發(fā)。而那縷頭發(fā)僅僅能換來：五分錢。

⑦一位好心的阿姨，被感動得流出了淚水。她知道那五分錢絕對不夠交學費，下班以后，她打聽到我家的住處，

送給母親兩元錢。她是這樣說的：大嫂，你的頭發(fā)錢，我們計算錯了，少給了你二元錢，我們給你補上，你快去送孩

子到學校報名吧。

⑧母親流淚收下了錢。她心里明白，這是好心人在幫助她，她的頭發(fā)哪會那么值錢。

⑨多年以后，母親給我講這件往事，卻是那么平靜，而且總是責怪她自己沒出息，苦了自己的孩子。說起那位供

銷社的阿姨，她總是眼睛濕潤，讓我不要忘了那阿姨，好好報答那阿姨。我打聽了好多人，至今不知道那位阿姨住在

什么地方，叫什么名字。她和我母親年齡相近，如今八十多歲了吧。我只能在內心里祝福她，感念她。

⑩我在想，當母親——那時母親剛過三十歲，當她剪去自己頭發(fā)的時候，一定不會有人覺得母親的形象丑陋，不，

我一無所有的貧苦母親，在那一刻比國王富有，比圣人崇高，比圣母圣潔。

?如今，母親老了。一頭白發(fā)，蕭瑟如秋風中的蘆葦，潔白如山巔的積雪。

?我凝視母親的白發(fā)，想那遙遠的往事，內心里就變得清潔、深情，充滿感激和慈悲——這是匍匐于神靈面前也

不一定能得到的一種凈化、升華、圣潔的感覺……

1.閱讀①-⑧段，體會母親在為我籌集學費過程中情感的變化，完成填空。

著急----（）--------激動----（）

2.根據(jù)要求，請賞析下列詞語或句子的表達效果。

（1）她看見了自己的頭發(fā)一一供銷社的鏡子里，窗事著母親的頭發(fā)，真的，它們在搖曳著。（賞析加點詞語）

（2）一頭白發(fā)，蕭瑟如秋風中的蘆葦，潔白如山巔的積雪。（從修辭的角度賞析）

3.聯(lián)系上下文，分析第②段在文中的作用。

4.結合全文內容，談談你對“我一無所有的貧苦母親，在那一刻比國王富有，比圣人崇高，比圣母圣潔”這句話的理

解。

13.閱讀下面的文章，完成下面小題。

造個芯片這么難

①2019年5月15日，美國對華為的一紙禁令鬧得滿城風雨。禁令中包括停止供貨，終止進行中的訂單等多種措

施。一時之間，“芯片”成為人們熱議的話題。

②芯片是怎么被造出來的？為什么我們造芯片難度那么大？要回答這些問題，就得從芯片的工作原理說起。

③眾所周知，只要是電子產品，就離不開芯片。芯片通常分為兩種：一種是功能芯片，比如我們常說的中央處理

器（CPU）,就是帶有計算功能的芯片；另一種就是存儲芯片，比如電腦里的閃存（Flash）,是一種能儲存信息的芯片。

④這兩種芯片，本質上都是載有集成電路的硅片。怎么理解呢？就是我們在一片硅片上，按照設計刻出一些凹槽，

在凹槽里填充一些介質，從而使硅面上形成許多晶體管、電阻、電容和電感，讓這片硅成了復雜的電路，得以實現(xiàn)一

些特定的功能。所以，我們才會看到芯片放大圖上有那么多彎曲、平行的凸起和線路。

⑤聽起來不難，做起來用孝章。芯片的誕生分三個步驟，分別是設計、制作和封裝，難度依次減弱?，F(xiàn)在全球芯

片設計基本集中在美國，制作集中在中國地區(qū)和韓國，中國大陸大部分承擔的是封裝工作，也就是把芯片裝到板上拿

出去賣?？梢哉f，在芯片的電路設計這個領域，中國的競爭力遠不如美國和韓國。

⑥設計難，制作也不簡單。我們來看具體過程。首先，需要提取純硅，就是把二氧化硅（其實就是沙子）還原成

硅單質，把硅打成硅錠切片，就得到了硅片——這相當于芯片的地基。這個步驟簡單,我們的技術做得很不錯。

⑦有了硅片后，就要在上面涂上一層膠，名為“光刻膠”。這是一種感光膠狀物，當用紫外線加透鏡去照射某一

個部位，膠面會發(fā)生變化，之后利用化學原理進行腐蝕，光照過的部分就會被腐蝕掉，留下凹槽。此時，往凹槽里添

加硼、磷等介質，就會出現(xiàn)一個半導體或者電容。以此類推，我們再涂一層膠，再照，再腐蝕，再摻入……不斷重復,

像搭房子一樣搭出一個復雜的集成電路，也就是芯片的核心部分。

⑧然而，以上說的只是光刻技術的基本原理，實際操作起來要復雜得多，還會涉及波長等問題。光刻最主要的器

械就是光刻機，這項技術長期被荷蘭、日本、德國壟斷，一臺機器要花七八億元人民幣，而且他們只優(yōu)先提供給中國、

韓國等地的大客戶。中國大陸也有自己的光刻機，但是和世界先進水平比，差距還很大。

⑨現(xiàn)在看來，中國要真正做出自己的芯片，頂層設計和光刻技術是兩大難題。但我們也有理由相信，以中國的科

研實力和技術積累，突破這兩個難關只是時間問題。

（選自《讀者》，有改動）

1.選文第①段作為文章的開頭有什么好處？

2.從說明方法的角度分析第⑥段劃線句的作用？

需要提取純硅，就是把二氧化硅（其實就是沙子）還原成硅單質，把硅打成硅錠切片，就得到了硅片一一這相當于芯

片的地基。

3.請你說說第⑤段加點詞語的表達效果。

聽起來不難，做起來可攀命。

三、語言表述

14.事物都有兩面性。請從下面的備選事物中，任選一個，參照示例，從正面和反面立意，各寫一個富有哲理的句子。

示例氣球：正面一一借助外力，可以使自己更加充實、圓滿

反面一一只要別人一吹，就開始自我膨脹。

備選事物:煙花天平地基

所選事物:____________

正面__________________________

反面__________________________

四、寫作

15.按要求作文。

請以“我長大了”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體不限（除詩歌外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案

一、積累與運用

1、B

【解題分析】

試題分析：考查詞語的辨析與選用。（1）抑揚頓挫：形容音樂、舞姿和文章氣勢等高低停折，和諧而有節(jié)奏。不能用

來形容“墨跡”，“頓挫緩急”是書寫的基本筆法。第一空，應該選用“頓挫緩急”。（2）凝重：莊重，穩(wěn)重。厚重:

又厚又重。第二空，根據(jù)語境應該選用“凝重”。（3）波動：起伏，搖動。波瀾：比喻事情的起伏變化。根據(jù)語境應

該選用“波瀾”。（4）“淌”是流，流下。用“涌”字能與“潮水”相搭配。據(jù)此，答案為B。

2、D

【解題分析】

D項加點成語運用有誤?！拔⒉蛔愕馈狈浅Ｎ⑿?，不值得一提，與文中語境不符，與“香港是廣西最大的外資來源地

和貿易伙伴”矛盾。

【題目點撥】

此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的

錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語

境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

3、C

【解題分析】

本題考查字音。A、ji/jie>ci/sL都讀b6；B、bei/bd>都讀cul、yi/qi；C、jin/jing>jian/jian>hong/hong；D,

sou/shu、都讀hui、yu/duo故選Co

4、B

【解題分析】

B.朝廷之臣/莫不畏王。

5、B

【解題分析】

A.如釋重負。B.正確。C.磅礴、名副其實。D.矯揉造作、斷章取義。

6、1.C

2.示例：加快科技應用，促進成果轉化成生產力。（或：加快科技創(chuàng)新產業(yè)發(fā)展，帶動社會經濟發(fā)展。）

3.示例：加大財力、人力投入；重視核心技術和專利布局；帶動經濟增長。

【解題分析】

1.材料一第二段主要講研發(fā)的大力的投入所帶來的效果一一北汽新能源掌握了新能源汽車控制系統(tǒng)開發(fā)、電驅動系統(tǒng)

集成與開發(fā)、整車集成開發(fā)三大關鍵核心技術；第三段主要講核心技術創(chuàng)新上的專利布局的成效，所以過渡句應為：

“研發(fā)重大原創(chuàng)成果的同時，也要提前布局專利……”，據(jù)此，排除BD。蔓延：向四周擴展延伸。滲透：比喻某種事

物或勢力逐漸進入其他方面，據(jù)此，應選用“滲透”，排除A?！爸厮堋迸c“格局”搭配，故選C。

2.根據(jù)材料二原文“大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等領域的重大科技成果成功應用于數(shù)字經濟、平臺經濟、共享經濟發(fā)

展”可知，此段主要講科技成果在各領域的應用，科技產品對經濟發(fā)展、經濟結構調整、產業(yè)轉型等方面的影響，據(jù)

此回答即可。

3.三則材料的核心內容均圍繞“科技”展開，科技自主創(chuàng)新能力的提升需要人力、財力的投入，在取得科技創(chuàng)新成果

的同時，要注重知識產權、核心技術的保護，需要進行專利布局，同時需要將科技廣泛運用到社會的各個領域，推動

社會經濟發(fā)展，據(jù)此回答即可。

7、①巴山楚水凄涼地②一曲新詞酒一杯③青鳥殷勤為探看④風正一帆懸⑤長風破浪會有時⑥便

引詩情到碧霄⑦溫故而知新⑧但愿人長久⑨幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥⑩忽如一夜春風來

千樹萬樹梨花開?日暮鄉(xiāng)關何處是煙波江上使人愁?寄書長不達況乃未休兵

【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內容選準

詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“霄”“鶯”“暮”等字詞的書寫。

8、⑴魯迅無常活無常/白無常⑵AE

【解題分析】

(1)文學常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學現(xiàn)象、文學流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經

典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此

題考查的是與《朝花夕拾》有關的文學常識。面這段文字出自魯迅散文集《朝花夕拾》中的《無?！?，文中的“他”作

者稱之為活無?；虬谉o常?！稛o常》是魯迅在1926年7月撰寫的文章，發(fā)表在半月刊《莽原》第一卷第十三期。文章

在夾敘夾議中，對打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”予以了辛辣的諷刺。后收入文集《朝花夕拾》?！稛o?！?/p>

通過無常這個“鬼”和現(xiàn)實中的“人”對比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。

(2)A把“布羅卜丁奈格”改為“利立浦特”。E把“文言文”改為“白話文”。

二、閱讀

9、1.A

2.一方面表明了前面所描述的年輕時的經歷現(xiàn)在只是一種追憶，一方面說明自己已年近半百，兩鬢染霜，還能有機會

實現(xiàn)自己的理想嗎？最后一句變雄壯為悲壯，充滿了作者壯志不遂的抑郁、憤慨。

【解題分析】

1.A"這正是作者現(xiàn)在正經歷的生活情景”分析不正確。開頭兩句寫軍營生活情景，這也是作者曾經經歷過而今失去

的生活情景。

2.“可憐白發(fā)生”，意思是說：可惜功名未就，頭發(fā)就白了，人也老了。白發(fā)已生，而收復失地的理想成為泡影。想

到自己曾有的凌云壯志，此時一下從理想的高峰跌入了現(xiàn)實的深淵。這反映了作者的理想與現(xiàn)實的矛盾。抒發(fā)壯志不

酬的悲憤心情。一定要把詩句所抒發(fā)的情感答出來。

10、1.到……去不同，不同于常人

2.（生各種病的人）也都喜歡去宋清（的藥店）買藥，希望能夠迅速康復

3.宋清賒藥收下了許多借據(jù)，卻從未去討要錢財；到年終估計病人還不出，就把借據(jù)燒了，最終不討要。

4.（1）原文寫作意圖是借身為商人卻從不趨炎棄寒的宋清的行為，尖銳地諷刺官場中盛行的勢利之交的惡劣風氣:如

把第②段刪去，則寫作意圖轉為贊美身為商人的宋清待人做事真誠，善良，急人所難的品質，作者寫作意圖和主旨完

全不同。（2）第②段有兩層意思，一是將當時社會風氣大多是攀炎附勢與宋清估計病人還不出錢就燒掉借條的行為作

對比；二是將朝廷官員和多黨士大夫爭名奪利與宋清行醫(yī)卻不謀財?shù)男袨檫M行對比，進一步突出末清不同于一般商人

的美德。如果去，就起不到這樣的效果。（兩種寫法均可）

【解題分析】

1.考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時

要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題要注意生僻詞“詣”的翻譯：到……去。而"異”在現(xiàn)代

漢語中也是“不同”的意思，所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。

2.文言翻譯是文言文的必考的內容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省

略的內容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。注意下列

字詞的翻譯，如“畢”：都。“樂”：喜歡。“就”：靠近，引申為“去”。“冀”：希望。“已”：結束，引申為

“痊愈，康復”。還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整理，使句意通順。

3.題干要求答出市人皆笑宋清為蚩妄人的原因。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯(lián)系，

依據(jù)題干要求提取重要信息。如可分析“雖不持錢者，皆與善藥，積券如山，未嘗詣取直。歲終，度不能報，輒焚券,

終不復言”，或稍加翻譯，便是答案。

4.考查語段的作用。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是分析作答的

前提和基礎。如本文的中心是通過宋清的行為來諷刺官場中盛行的勢利之交的惡劣風氣。宋清的待人做事真誠，善良，

急人所難的品質，正好與“炎而附，寒而棄”的官場形成強烈的對比，有力地嘲諷了朝廷官員和多黨士大夫爭名奪利

的丑惡嘴臉。如果去掉這一段，顯然主題就不突出了。

【題目點撥】

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還

應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。

（一）譯文：

宋清，他是長安西邊藥場的人。儲存有好的藥材，有從深山大澤采藥來的人，一定會把藥材送到宋清這里來，宋

清總是好好地招待他們。長安的醫(yī)生得到宋清的藥材來輔助配合藥方，往往容易有效，大家都稱贊宋清。那些生了病、

頭痛、皮膚痛的人們，也都樂于向宋清求藥，希望病好得快些，宋清總是高高興興地答應他們的要求。即使是有些沒

帶錢的人來，宋清也都給他好的藥材。債券、欠條堆積得像山一樣地高，宋清不曾跑去向他們收帳?；蛘哂行┧徽J

識的人，打從遠方來，拿債券賒欠，宋清并不拒絕對方。到了年終的時候，宋清估計（大概對方）不能還債了，往往

就把債券、欠條給燒掉，最后就不再多說話。市場上的一般人因為宋清的奇特，大家都笑他說：「宋清，真是個大白癡

??！」也有人說：「宋清大概是個有道的人吧！」宋清聽了后說：“我宋清只是個賺賺錢來養(yǎng)活妻小的人罷了，并不是個

有道的人；然而說我是個大白癡的人也錯了?！?/p>

（二）譯文：

我觀察現(xiàn)今人與人之間的交往，大都依附得勢的人、拋棄貧寒的人，很少有人能像宋清這樣子做了。世俗之言，

只是說“用做買賣的方法來交往”。唉！宋清是個商人，現(xiàn)今人與人交往，有人能像宋清那樣希望得到長遠的回報的

嗎？假使能有，那么天下窮困潦倒。廢黜受辱的人得免于死亡的就多了。柳先生說：“宋清身在集市卻不做市價的行

為，然而那些身居朝廷、官府，待在鄉(xiāng)里、學校，以士大夫自我標榜的人，反而爭先恐后地做著市價的行為，真是悲

哀啊。

IK1.給父母好臉色是最基本的孝道，也是最難做到的。（或：給父母好臉色是最基本的孝道）

2.舉例論證。舉一位兒子對待母親的例子，從反面具體真實地論證了“給父母好臉色是最基本的孝道，也是最難做到

的”的觀點，增強了文章的說服力。

3.示例：①給父母好臉色，多與父母交流溝通；②搞好自己的學習；③適當分擔家務；④多關心父母，學會體貼和照

顧他們；⑤認真聆聽父母的教誨，虛心悅納父母的責備。

4.B

【解題分析】

1.此題考查學生概括議論文中心論點的能力。可從論點提出的位置來判定中心論點。如：文章標題；文章正文開頭

第一句話；文章正文開頭的最后一句話；文章主體部分的開頭；文章主體部分，先做一定的論述，再提出中心論點；

文章結尾。通過閱讀分析文章可知，本文的中心論點在第①段末尾”給父母好臉色是最基本的孝道,也是最難做到的”。

2.此題考查了論證方式及其作用。常用的論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證；舉例論證要有具體

的事例，道理論證要運用定律、公式、名言警句等論證論點；對比論證要用正反兩方面的事實或道理進行論證，比喻

論證是用人人熟悉的事物作比喻來證明論點。第②段選取了一個事例，應該為舉例論證，回答其作的語言格式為：通

過引用…證明“給父母好臉色是最基本的孝道，也是最難做到的”的觀點，使論證更有說服力。

3.此題為主觀題，無固定答案。本文所議論的“孝”，具體到行為上應該在文章的第⑤段，從開頭的“除了感恩之心,

恭敬之心對于行孝也極為重要”，具體到行為，通過讀課文，我們可以找出：給父母好臉色，與父母說話溫婉謙和，

照顧侍候父母恭謹周到；認真聆聽父母的教誨，虛心悅納父母的責備?；卮鸨绢}時，要圍繞本文的“孝”觀點和作為

子女如何從精神方面做到孝道來回答，盡量多角度、多方面來回答。

4.B項有誤，應是：第⑤段首先提出“恭敬之心對于行孝也極為重要”的觀點。

12、1.痛苦感動

2.（1）搖曳是指搖擺不停，生動地寫出了母親頭發(fā)的飄逸和秀美。（2）比喻，生動地寫出了母親的蒼老、艱辛和母愛的

圣潔偉大，體現(xiàn)了我對母親的感激贊美。

3.寫出了家境貧寒，母親竭盡全力為我湊學費而不能，體現(xiàn)了母親對我真摯的愛，為后文母親賣頭發(fā)做鋪墊。

4.母親一無所有，非常貧困，但是為了給我湊學費而毅然剪去自己的頭發(fā)，這份真切的愛是偉大的、崇高的、神圣的，

體現(xiàn)了我對母親的感激贊美。（意思對即可）

【解題分析】

1.分析人物的情感變化首先對文章的情節(jié)進行簡單的概括，然后從事件中分析人物的情感，注意抓住文中的重點詞語。

人物的情感變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。所以一定要讀懂情節(jié)。此題也可直接提取表現(xiàn)心情的詞

語。如第一空可直接提取第3段的“痛苦”作為答案；第二空可直接提取第6段的“感動”作為答案。

2.賞析文句。此題比較容易，因為題干已經給出了分析方向，即分別從品味詞語的角度和修辭手法的角度分析作答。

（1）“搖曳著母親的頭發(fā)”中的“搖曳”的本義：形容東西在風中輕輕擺動的樣子。語境義：生動形象地寫出了母親

頭發(fā)的飄逸和秀美，表達了對母親的愛與贊美。（1）“一頭白發(fā)，蕭瑟如秋風中的蘆葦，潔白如山巔的積雪”運用了

典型的比喻修辭手法，答題時首先要點明描寫人物的手法，然后在文中找到語句的位置，結合上下文情節(jié)內容，體會

語句對表現(xiàn)人物形象的意義和對抒發(fā)情感的意義。

3.要求分析第②段在文中的作用。從內容上看，寫出了母親竭盡全力為我湊學費的情況，突出了母親對我真摯的愛，

揭示了文章的主旨。從結構上看，“回答說：不行，母親又向供銷社的人借錢，回答說：不行”等內容為后文母親賣

頭發(fā)做鋪墊。由此推動了故事情節(jié)的向前發(fā)展。

4.考查對文章重要語句的理解。“我一無所有的貧苦母親，在那一刻比國王富有，比圣人崇高，比圣母圣潔”一句寫

出了母愛的圣潔與偉大，這句議論明顯是我對母親的感激和贊美。用飽含感情的句子，道出了對母親深沉的愛。應了

“誰言寸草心，報得三春暉”那句詩。

13、1.第①段從美國對華為的禁令說起，點明了本文的說明對象一一芯片，引出下文芯片難造的具體介紹，從人們關

心的熱點話題說起，容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。

2.運用了打比方的說明方法，把硅片比作地基，生動形象地說明了硅片在制作芯片時所起到的重要作用。

3.“可要命”，意思是可使喪命，運用了夸張的修辭手法，強調說明了芯片設計、制作的難度之大，增強了說明文語

言的生動性。

【解題分析】

1.試題分析：本題考查語段的作用。在說明文中，作者在文章開頭往往會列舉日常生活中的事例、引用傳說故事、引

用謎語或者詩歌等。通過這些方式，能引起讀者的注意或引起讀者的思考；使文章語言生動形象，增強文章的文學性

和可讀性，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出本文的說明對象或者引起下文；運用某種說明方法，來說明對象的某種特點。

文章第1段敘寫美國對華為的實施禁令，作者從這一熱點話題說起，既點明了本文的說明對象一一芯片，又能激發(fā)讀

者的閱讀興趣。同時還引出下文對有關芯片制造方面知識遙介紹。據(jù)此理解分析作答。

2.試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列

數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。語句''需要提取純硅，

就是把二氧化硅（其實就是沙子）還原成硅單質，把硅打成硅錠切片，就得到了硅片——這相當于芯片的地基”，把

“硅片”比作“基地”，運用了打比方的說明方法；“需要提取純硅，就是把二氧化硅（其實就是沙子）還原成硅單

質”運用了作詮釋的說明方法，生動形象地說明了硅片在制作芯片中的重要作用，使說明的內容通俗易懂，便于理解。

據(jù)此分析