2023-2024學年北京六十六中學物理八下期末質量跟蹤監(jiān)視試題及答案解析

2023-2024學年北京六十六中學物理八下期末質量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．下列關于慣性的說法正確的是A．草地上的足球越滾越慢，其慣性越來越小B．利用慣性可將衣服上的灰塵拍掉C．剎車時人身體向前傾，是因為受到了慣性力的作用D．系上安全帶，能減小因后車撞擊對司機造成的傷害2．夏季為了節(jié)能，本市公共建筑室內空調溫度設置一般不低于()A．18℃ B．22℃ C．26℃ D．37℃3．把重5N、體積為0.6dm3的物體投入水中，若不計水的阻力，當物體靜止時，下列說法正確的是A．物體上浮，F(xiàn)浮=6N B．物體懸浮，F(xiàn)浮=5NC．物體漂浮，F(xiàn)浮=5N D．物體沉在水底，F(xiàn)浮=6N4．如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是A．鞋底有凹凸花紋B．軸承中裝有滾珠C．乒乓球上貼橡膠D．打球時用力握球拍5．關于慣性，以下說法正確的是（）A．汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性B．百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性C．行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于受慣性力的作用D．高速公路嚴禁超速，是因為速度越大慣性越大6．如圖所示的事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內能的是（）A．冷天搓手取暖 B．下滑時臀部發(fā)燙C．燒水時水溫升高 D．空氣被壓縮時溫度升高7．下列使用的工具中屬于費力杠桿的是（）A．用釣魚桿釣魚 B．手推獨輪車C．用釘錘撬釘子 D．用天平稱質量8．下列現(xiàn)象用分子運動的理論來解釋，正確的是A．石灰石能被粉碎成粉末，說明組成物質的分子很小B．空氣能被壓縮，說明分子間有引力C．“破鏡不能重圓”，說明分子間存在斥力D．在一杯涼開水中放一塊塘，過一會兒表面的水也有甜味，說明分子做無規(guī)則運動9．下列事例中不是利用大氣壓的是:A．把吸盤式掛衣鉤緊貼到墻上后可掛衣服B．用膠頭滴管吸取藥液C．茶壺的蓋上留一小孔，水才容易倒出D．用力壓打氣筒活塞，把氣充進輪胎中10．如圖所示，大人與小孩爬相同的樓梯所用時間相同，下列說法正確的是（）A．大人與小孩做功相同，兩人功率相同B．大人與小孩做功相同，小孩功率大C．大人比小孩做功多，大人功率大D．大人比小孩做功多，小孩功率大11．一位普通中學生沿教學樓的樓梯爬到了10m高的樓上，該同學登樓做的功最接近A．5J B．50J C．500J D．5000J12．用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在水平木板上運動，且速度越來越大，若此時彈簧測力計的示數(shù)為2.5N，則木塊和木板間的摩擦力為（）A．大于2.5N B．小于2.5NC．等于2.5N D．無法判斷13．下列四個實例中，目的是為了增大壓強的是A．高鐵的鐵軌鋪在枕木上B．《流浪地球》里的車有多個車輪C．切瓜神器的切片很薄D．旅行包的提手處做得很寬大14．打籃球是廣大青少年喜愛的運動，下列與打球有關的說法正確的是A．拋球時手對球施加了力，球對手沒有力的作用B．只要手對球施加的力大小相同，力的作用效果一定相同C．拋出去的球在空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用D．用手接住飛來的球，力改變了球的運動狀態(tài)15．“估測”是物理學中常用的一種方法下面是一些估測的物理量，其中合理的是A．將兩個雞蛋舉高1m做功約10JB．中學生上樓的功率可達1000WC．物理課本平放在桌面上，對桌面的壓強約為50PaD．人伸開的一只手掌受到的大氣壓力為1.0×105N16．根據(jù)如圖所示的幾個情景，下列說法正確的是（）A．女孩搬起一個箱子，女孩對箱子做了功B．司機費了很大的力也未能推動汽車，但司機對汽車做了功C．吊車吊著貨物水平移動一段距離，吊車對貨物做了功D．足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運動員對足球做了功17．在臺球比賽中，選手推動球桿撞擊白球（如圖所示），白球發(fā)生運動后碰撞其他球，以下說法正確的是（）A．在水平桌面上滾動的球受到了重力，重力對它做了功B．手推動球桿前進時，手對球桿做了功C．桌面對球的支持力做了功D．白球撞擊黑球后沒有靜止，是因為人的手還在對白球做功18．（2016·威海卷）圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項正確的是（）A．L甲＜L丙L乙＞L丁B．L甲=L丙L乙=L丁C．L甲＜L丙L乙=L丁D．L甲=L丙L乙＞L丁19．根據(jù)你的生活經(jīng)驗，下列數(shù)據(jù)最接近實際的是A．—個雞蛋的質量約為100gB．九年級物理課本的重力約為20NC．一般教學樓每層樓高約為3.3mD．期末考試考場內大氣壓約為2.5l05Pa20．兩個金屬塊，甲的體積是乙體積的二分之一，乙的質量是甲質量的3倍，甲、乙的密度之比為A．3:2 B．2:3 C．6:1 D．1:621．中國古詩意境優(yōu)美，內涵豐富。下面是唐代詩人高駢的詩作《山亭夏日》，其中反映了“分子做無規(guī)則運動”的是A．綠樹陰濃夏日長 B．樓臺倒影入池塘C．水晶簾動微風起 D．滿架薔薇一院香22．關于足球比賽中涉及到的物理知識。下列說法中正確的是（）A．足球鞋底凹凸不平，是為了增大鞋底與地面的壓強B．足球在空中飛行時，不受任何力的作用C．用頭頂足球時頭感到痛，說明足球對頭的力大于頭對足球的力D．守門員接住足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)23．下列物理量中，以科學家的名字瓦特作為單位的物理量是（）A．壓力B．壓強C．功D．功率24．小麗在體育課上練習立定跳遠，下列說法正確的是（）A．在水平地面上靜止時，小麗的重力和地面對她的支持力是一對平衡力B．小麗用力蹬地時，增大了慣性，所以她跳的更遠C．小麗在騰空過程中，在空中受到向前的力的作用D．在重力維持下，小麗最終落向地面。25．如圖所示，力對物體做功的是（）A．小明向上用力提著滑板車在水平路面上行走20米B．小麗用力搬石頭，搬而末動C．老爺爺用力把米袋提起5米D．運動員用力舉杠鈴靜止不動26．如圖所示，質量相等的甲、乙兩個薄壁圓柱形容器內分別盛有深度相同的A、B兩種液體，且ρA=2ρB。兩容器的底面積分別為S甲和S乙，且S乙=2S甲?，F(xiàn)將兩個相同的小球分別放入甲、乙兩容器中（沒有液體溢出），小球在B液體中處于懸浮狀態(tài)。下列判斷正確的是（）A．放入小球前，甲容器的底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力B．放入小球前，甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力C．放入小球后，甲容器的底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強D．放入小球后，甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強27．如圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是A．羊角錘B．鑷子C．瓶起子D．托盤天平28．某物體在水平面上某一點出發(fā)沿直線運動，其s-t圖像如圖所示，對該物體的運動情況進行分析，得出的結論錯誤的是A．物體在7s內運動的路程為6mB．以出發(fā)點為參照物，物體在中間3s內是靜止的C．物體前2s內的速度大于最后2s內的速度D．物體在前5s內的平均速度為0.4m/s29．四個同學進行爬樓梯比賽．其中功率最大的一定是A．體重最大的 B．用時最短的 C．速度最大的 D．做功最快的30．如圖所示，甲、乙兩個完全相同的密閉形容器，裝有質量相等、深度相同的不同液體，一個正向放置，一個倒置于水平桌面上。桌面受到甲、乙兩容器的壓力分別為F甲和F乙，兩容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2，下列判斷正確的是A．F甲>F乙 B．F甲<F乙 C．p1<p2 D．p1=p2二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．如圖所示，制成一個“浮沉子”，將裝有適量水的開口小瓶漂浮在密封的大塑料瓶內的水面上，用力擠壓大塑料瓶時會發(fā)現(xiàn)小塑料瓶下沉，在實驗過程中小塑料瓶瓶口位置在圖中的______(選填“A”或“B”)點,當塑料小瓶浸沒于水中后繼續(xù)下沉的過程中，受到的浮力大小________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。32．如圖，小強用動滑輪提起140N的水桶，動滑輪重10N（不計繩重和摩擦），他拉繩子的動力為______N：如果從水桶內取出20N的水，再次提起時動滑輪的機械效率將______（填“變大”、“變小”或“不變”）。33．電扇使用一段時間后，扇葉很容易沾上灰塵，這是因為扇葉在轉動過程中與空氣_________帶上了_________，具有吸引_________的性質，所以灰塵被吸在扇葉上．34．如圖所示，人在劃船時，船槳屬于_____杠桿，船槳在水中移動的距離_____手移動的距離，從而加快船前進的速度。35．如圖所示，用滑輪拉著一重為400N的物體向上做勻速直線運動，該滑輪為滑輪（選填“動”或“定”），如果不計滑輪重及細繩與滑輪間的摩擦，則豎直向上放入拉力F是N．36．重100N的物體在20N的水平方向拉力的作用下，沿水平地面前進了10m后撤去拉力，物體又向前滑動了5m，則拉力所做的功為______J，重力做的功為______J。37．根據(jù)你對生活中物理量的認識，填入符合實際的數(shù)據(jù)：將一枚雞蛋托起的力約為____N；一個中學生站在水平地面上對地的壓強約為_____Pa。38．用如圖所示的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣．為了有力地證明氣體發(fā)生擴散，裝二氧化氮氣體的應是___（選填“A”或“B”）瓶．依據(jù)___現(xiàn)象，可知氣體發(fā)生了擴散．擴散現(xiàn)象說明了氣體分子___.若實驗溫度分別為①-5℃，②30℃，③20℃，④5℃；則在___溫度下（填序號）氣體擴散最快.39．學習了液體壓強知識后，小明產(chǎn)生了濃厚的探究興趣。他先取了一空塑料瓶分別在瓶底、瓶壁的不同高度處扎有三個小孔，把它放在水槽中如圖（a）所示，三個小孔均有水射入并且越靠近底部的小孔水的射速越大；然后他又在塑料瓶中裝有濃鹽水（ρ鹽水>ρ水）再度把它放在水槽中，發(fā)現(xiàn)鹽水從塑料瓶中射出，如圖（b）所示。根據(jù)上述現(xiàn)象，歸納得出初步結論：(1)根據(jù)圖（a）可知：______；(2)根據(jù)圖（b）可知：______。（各填一個結論即可）40．彈簧測力計下懸掛一個重為4N的物體，物體浸沒在水中時如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為______N，物體受到的浮力為______N。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗.圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面上運動一段距離后靜止時的情景；圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景.（1）若要探究動能大小與速度的關系，應選擇圖_________（選填“甲”、“乙”）進行實驗.（2）木塊在水平面上滑動時，受到水平面的摩擦力__________（選填“變大”、“變小”或“不變”），克服摩擦力做功的功率_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）.（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結論嗎？_______，原因是________________.42．為驗證阿基米德原理，小亮同學選用實驗器材有彈簧測力計、溢水杯、小桶、金屬塊、水，完成了以下幾個實驗步驟：A．用彈簧測力計測出小桶的重力G桶；B．用彈簧測力計測出金屬塊的重力G金；C．將金屬塊浸沒在盛水的溢水杯中，讀出此時彈簧測力計示數(shù)F；D．用彈簧測力計測出溢水后小桶和水的總重力G；（1）在實驗C步驟中，若溢水杯中沒有盛滿水，則小桶承接到的水的重力________被金屬塊排開的水的重力（選填大于、小于或等于）。（2）在實驗C步驟中，若溢水杯中盛滿水，則下列選項中能驗證阿基米德原理的是（_______）A．F－G金=G－G桶B．G金－F=G－G桶C．G金－G桶=G－FD．F－G桶=G－G金（3）在實驗過程中，金屬塊浸沒在水中后，隨著金屬塊浸在水中的深度增加，金屬塊所受的浮力__________（選填變大、變小或、不變。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．一個不規(guī)則的實心物體，質量55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開0.5N的水。然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止。求:(1)物體在純水中所受的浮力；(2)物體的體積；(3)物體懸浮時鹽水的密度。44．如圖所示，將底面積為0.01m2、重為10N的容器放在水平桌面上，往容器內裝入重為50N、深為40cm的水，取，求：（1）A點處水的壓強；（2）水對容器底部的壓強；（3）容器對水平桌面的壓強．

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】

A．慣性大小只與物體的質量有關，質量越大慣性越大，與速度無關。足球越滾越慢，其慣性大小不變。故A錯誤。B．拍打衣服時，衣服發(fā)生形變，但灰塵由于慣性繼續(xù)保持靜止，從而離開衣服，這樣就可以將衣服上的灰塵拍掉。故B正確。C．剎車時由于人具有慣性身體會向前傾，慣性不是力，不能說“受到”、“作用”。故C錯誤。D．系上安全帶，能減小因急剎車或汽車撞擊前方物體時對司機造成的傷害，但不能減小因后車撞擊時對司機造成的傷害。故D錯誤。2、C【解析】

夏季空調設置的溫度越低需要消耗的電能越大．18℃太涼；22℃雖然涼快，但是比較費電；37℃太熱；所以26℃比較合適．故C符合題意．3、C【解析】

知道物體的體積，也就知道了物體投入水中排開水的體積，利用阿基米德原理求物體受到的浮力；再和物體的重力比較，利用物體的浮沉條件判斷物體所處的狀態(tài)．【詳解】假設體積為0.6dm3的物體能浸沒于水中，，受到的水的浮力：；，∴物體將上浮，最后靜止時，物體漂浮在水面上，．故選C．【點睛】本題綜合考查了阿基米德原理和物體的浮沉條件，知道物體投入水中（浸沒）時，排開水的體積就是物體的體積是本題的突破口，注意單位統(tǒng)一（1dm3=1×10-3m3）．4、B【解析】

A、運動鞋底有凹凸的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大鞋和地面之間的摩擦力，防止滑倒．不符合題意．B、軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動減小摩擦力．符合題意C、乒乓球拍上貼有橡膠皮，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．不符合題意．D、打球時用力握緊球拍，這是通過增大壓力來增大手和球拍之間的摩擦力，防止滑掉．不符合題意．5、B【解析】

A．汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中慣性造成的危害，不能減小慣性，慣性大小只與質量有關，質量不變，慣性不變，故A錯誤；B．慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性，故B正確；C．行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于乘客具有慣性；慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，故C錯誤；D．物體的慣性只與物體的質量有關，與運動狀態(tài)、速度等因素無關，高速公路嚴禁超速，是因為速度越大動能越大，故D錯誤。故選B。6、C【解析】

A．兩手互相摩擦，手發(fā)熱，是利用摩擦生熱，屬于做功改變物體的內能，不符合題意；B．從滑梯上滑下，屁股感覺發(fā)熱，屬于做功改變物體的內能，不符合題意；C．燒水時水溫升高，屬于熱傳遞改變物體的內能，符合題意；D．向下壓活塞氣體溫度升高，屬于做功改變物體的內能，不符合題意。故選C。7、A【解析】

A．釣魚桿在使用的過程中，阻力臂大于動力臂，屬于費力杠桿，但使用它可以省距離，故A符合題意；BC．我們在使用獨輪車和釘錘時都是為了省力，并且它們在使用的過程中都是動力臂大于阻力臂，所以它們屬于省力杠桿，故BC不符合題意；D．天平是典型的等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，故D不符合題意。故選A。【點睛】杠桿有三種類型：（1）省力杠桿：動力臂大于阻力臂，動力小于阻力，省力但是費距離；（2）費力杠桿：動力臂小于阻力臂，動力大于阻力，費力但是省距離；（3）等臂杠桿：動力臂等于阻力臂，動力等于阻力，既不省力也不費力。8、D【解析】石灰石能被粉碎成粉末，說明物質可以無限細分，不能說明分子很小，故A錯誤．空氣能被壓縮，說明分子間有空隙，故B錯誤．“破鏡不能重圓”，由于破裂處分子間距離大，幾乎沒有力的作用，不能說明分子間存在斥力，故C不符合題意．在一杯涼開水中放一塊塘，過一會兒表面的水也有甜味，這是擴散現(xiàn)象，說明分子不停地做無規(guī)則運動，故D正確為答案．9、D【解析】

A．吸盤要固定在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內的空氣擠出，然后吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上，故A不符合題意；B．用滴管移取溶液，要先把滴管橡膠內的空氣擠出，在外界大氣壓的作用下，藥液就被壓進滴管里，故B不符合題意；C．若茶壺的蓋上沒有小孔，當壺內的水流出部分后，壺內氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著里面的水不易流出來．茶壺的蓋上留一小孔，使內外氣壓相等，水才容易倒出來，故C不符合題意；D．用力壓打氣筒的活塞，是人的推力把氣充進輪胎中，與大氣壓無關，故D符合題意。10、C【解析】

大人與小孩爬相同的樓梯，h相同，但大人體重比小孩的大，由W=Gh可知大人做功多；爬樓梯所用時間相同，根據(jù)P=W/t可知大人的功率大．所以ABD錯誤，C正確．11、D【解析】

同學的體重約為500N，登樓做的功W=Gh=500N×10m=5000J，故D正確，ABC錯誤。.12、B【解析】

速度越來越大說明此時木塊做加速運動，由力和運動的關系可知，此時拉力大于摩擦力，因此摩擦力小于2.5N。A．大于2.5N與分析不相符；B．小于2.5N與分析相符；C．等于2.5N與分析不相符；D．無法判斷與分析不相符。13、C【解析】

壓強的大小與壓力大小和受力面積有關；增大壓強的方法有：增大壓力、減小受力面積。A．鐵軌鋪在枕木上，是通過增大受力面積的方法減小對路基的壓強；故A不符合題意；B．《流浪地球》里的車有多個車輪，增大了與地面的接觸面積，從而減小了對地面的壓強；故B不符合題意；C．切瓜神器的切片很薄，是通過減小受力面積的方法增大壓強；故C符合題意；D．旅行包的提手處做得很寬大，增大了與地面的接觸面積，從而減小了對地面的壓強；故D不符合題意。14、D【解析】

A．力的作用是相互的，拋球時手對球施加了力，同時球對手也有力的作用，故A錯誤；B．力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關，所以手對球施加的力大小相同，力的作用效果不一定相同，故B錯誤；C．拋出去的球在空中運動的過程中，仍受重力作用，故C錯誤；D．用手接住飛來的球，手給球一個力的作用，球由運動變?yōu)殪o止，力改變了球的運動狀態(tài)，故D正確。故選D。15、C【解析】

A．兩個雞蛋重在1N左右，手托兩個雞蛋勻速向上抬高1m做功約為W=Gh=1N×1m=1J，故A不符合實際；B．中學生的重力大約為G=500N左右，3m高的樓10s即可上去，則中學生正常步行上樓功率,故B不符合實際；C．物理課本的重約為2N，平放在桌面上時受力面積約400cm2=4×10-2m2，則對桌面的壓強故C符合實際；D．人的一只手掌的表面積約為50cm2=0.005m2，而1個標準大氣壓為1×105Pa，所以一只手掌受到的大氣壓力F=pS=1×105Pa×0.005m2=500N，故D不符合實際。16、A【解析】

A．女孩搬起一個箱子，女孩給箱子一個向上的力，箱子在力的方向上移動了距離，女孩對箱子做了功，故A正確．B．司機費了很大的力也未能推動汽車，人對汽車有推力作用，但是汽車沒有在力的方向上移動距離，所以人對汽車沒有做功，故B錯誤．C．吊車對貨物施加一個豎直向上的力，吊車吊著貨物水平移動一段距離，沒有在力的方向上移動距離，所以吊車沒對貨物做功，故C錯誤．D．足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運動員對足球沒有力的作用，對足球不做功，故D錯誤．【點睛】有力作用在物體上，力對物體不一定做功；物體運動了一段距離，可能沒有力對物體做功；做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過的距離，二者缺一不可．17、B【解析】

A．重力與小球運動的方向垂直，重力對小球不做功，故A錯誤；B．手推動球桿前進時，有力也有距離，所以手對球桿做了功，故B正確；C．桌面支持力與小球的運動方向垂直，支持力對小球不做功，故C錯誤；D．手對白球沒有力的作用，白球繼續(xù)運動是因為白球具有慣性，故D錯誤。故選B?！军c睛】做功包括兩個必要的因素，一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離，二者缺一不可。18、B【解析】

由圖可知，圖甲和丙的力都會使彈簧伸長，圖乙和圖丁的力都會使彈簧壓縮；在圖甲中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長的長度相同，所以L甲=L丙在圖乙中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長度相同，所以L乙=L丁故選B。19、C【解析】

A．一斤(500g)雞蛋可稱8--10個，那么一個雞蛋的質量約為50g；故A錯誤；B．九年級物理課本的質量約200g，故其重力約為2N；故B錯誤；C．教學樓每層樓高約為3.3m，符合實際；故C正確；D．期末考試考場內大氣壓接近標準大氣壓，約為1.0105Pa；故D錯誤；20、B【解析】

甲、乙的密度之比，故B正確，ACD錯誤。21、D【解析】

A、綠樹蔭濃夏日長，是光的直線傳播現(xiàn)象，故A不符合題意；B、樓臺倒映入池塘，是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，故B不符合題意；C、水晶簾動微風起，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C不符合題意；D、滿架薔薇一院香，意思是香味飄得滿院都是，是因為一切物質的分子都在做無規(guī)則運動，故D符合題意。22、D【解析】

A．足球鞋底凹凸不平，是為了增大鞋底與地面的摩擦，故A錯誤；B．足球在空中飛行時，會受到重力和空氣的阻力，故B錯誤；C．用頭頂足球時頭感到痛，說明力的作用是相互的，故C錯誤；D．守門員接住足球，足球由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。故選D。23、D【解析】

A.壓力，即力的單位是牛頓（N）；B.壓強的單位是帕斯卡（Pa）；C.功的單位是焦耳（J）；D.功率的單位是瓦特（W）。故D符合題意。24、A【解析】

A．靜止站立在地面上，處于平衡狀態(tài)，她受到重力和地面對他的支持力是一對平衡力，故A正確；B．慣性只與質量有關，小麗用力蹬地時，質量沒變，所以慣性不變，故B錯誤；C．在騰空過程中，他只受重力和空氣阻力的作用，不再受到向前的力，故C錯誤；D．重力改變她的運動狀態(tài)，使她落向地面，故D錯誤。故選A。25、C【解析】

A．小明給滑板車的力與滑板車的移動方向垂直，所以小明對滑板車的力沒有做功，故A不符合題意；B．小麗用力搬石頭，搬而末動，沒有移動距離，所以力對物體沒有做功，故B不符合題意；C．老爺爺用力把米袋提起5米，米袋在力的方向上移動了一定距離，所以力對米袋做功了，故C符合題意；D．運動員用力舉杠鈴靜止不動，沒有移動距離，所以力對物體沒有做功，故D不符合題意。故選C。26、C【解析】

AB．因為質量相等，所以甲乙兩容器底部所受到的壓力相等，A、B均不正確。C．根據(jù)壓強公式p=ρgh知由ρA=2ρρ所以小球在A溶液中漂浮，設小球體積為V，則A液面上升的高度ΔhB液面上升高度Δh所以加入小球后，A、B兩溶液的液體高度是相同，再根據(jù)壓強公式p=ρgh，知甲容器底部受到的壓強是乙容器底部受液體壓強的2倍。C正確；D．兩容器放入小球后總質量還是相等的，因甲的底面積是乙底面積的一半，所以甲容器對桌面的壓強是乙容器對桌面壓強的2倍。D錯誤。故選C。27、B【解析】

判斷是省力杠桿還是費力杠桿，通過比較動力臂和阻力臂的大小關系即可．【詳解】羊角錘在使用過程中，由于動力臂大于阻力臂，所以，是省力杠桿；鑷子在使用過程中，由于動力臂小于阻力臂，所以，是費力杠桿；瓶起子在使用過程中，由于動力臂大于阻力臂，所以，是省力杠桿；托盤天平在使用過程中，由于動力臂等于阻力臂，所以，是等臂杠桿，故選B．28、C【解析】

A．由s-t圖象可知，當t=7s時，路程s=6m，即物體在7s內運動的路程等于6m，故A正確；B．由s-t圖象可知，在2～5s內，物體運動的路程為零，其速度為0，則以出發(fā)點為參照物，物體靜止，故B正確；C．物體在前2s內運動的路程為2m，后2s內運動的路程為6m-2m=4m，即在相等時間內物體運動的路程不相等，根據(jù)可知，則物體在前2s內小于后2s內的速度，故C錯誤；D．物體在前5s內的平均速度：，故D正確．29、D【解析】

AB．由公式P=上樓功率同時跟體重、樓高、時間有關，只有一個體重或只有一個時間，是不能確定功率大小的．故選項A和B都不符合題意；C．由公式功率同時跟體重和速度有關，只知道速度大小，是不能確定功率大小的．不符合題意；D．功率是表示物體做功快慢的物理量．做功快一定是功率大．符合題意。故選D。30、C【解析】

AB．容器在水平桌面上，桌面所受到的壓力等于容器和液體的總重力，因為液體的質量相同，容器的質量相同，所以總質量相同，故總重力相同，所以兩容器對桌面的壓力相同，F(xiàn)甲=F乙，故AB錯誤；CD．由圖可知，液體的深度相同，甲容器內部液體的體積大于乙容器內部液體的體積，根據(jù)ρ=可知，兩種液體的質量相同，甲液體的密度小于乙液體的密度，根據(jù)p=ρgh可得，甲的密度小，甲液體對容器底的壓強小，即p1＜p2，故C正確，D錯誤。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、B不變【解析】

第一空．按壓大塑料瓶，大塑料瓶內氣壓增大，水會壓入小瓶內，此時由于整個小瓶所受的重力大于浮力，小瓶會下沉，松手后，小瓶內的壓縮空氣把水壓出來一些，整個小瓶的重力減小，重力小于浮力，小瓶又會上升，所以實驗過程中小塑料瓶瓶口位置在圖中的B點；第二空．小瓶沒于水中后繼續(xù)下沉的過程中，根據(jù)F浮=ρgV排可知，小瓶排開水的體積不變，受到的浮力不變。32、75變小【解析】

[1]由圖可知，該滑輪為動滑輪，兩段繩子拉著動滑輪，n=2，不計繩重和摩擦，拉繩子的動力：F=（G+G動）=×（140N+10N）=75N[2]使用同一滑輪組，不計繩重和摩擦，在提升高度相同時，所做的額外功不變，減少水的重力，減少了有用功，由η=可知有用功在總功中所占的比例變小，機械效率會變小。33、摩擦電輕小物體【解析】

不同物質組成的物體，互相摩擦帶異種電荷，摩擦帶電的物體具有吸引輕小物體的性質，電扇使用一段時間后，扇葉很容易粘上灰塵，這是因為扇葉在轉動過程中與空氣摩擦帶上了電，從而具有了吸引輕小物體的性質，所以灰塵被吸在扇葉上。34、費力大于【解析】

觀察圖中船槳的動力臂和阻力臂的大小關系，判斷它是屬于哪種類型的杠桿，進而確定是省距離還是費距離。【詳解】[1][2]圖中船槳在使用過程中，動力臂小于阻力臂，船槳屬于費力杠桿，但省距離，這樣運動員的手移動很小的距離時，可使船槳在水中劃過的距離很大，從而加快了賽艇前進的速度。35、動；1．【解析】試題分析：滑輪在使用時，滑輪隨物體一起移動的滑輪是動滑輪，滑輪不隨物體一起移動的滑輪是定滑輪；圖中的滑輪隨物體一起移動，所以為動滑輪；不計滑輪重及細繩與滑輪間的摩擦，在使用動滑輪時，能省一半的力，所以F=G/2=400N/2=1N?！究键c定位】動滑輪及其特點36、2000【解析】

[1]物體在拉力作用下，沿水平方向前進了10m，故其做功為[2]由于物體在重力方向上無位移，故重力做功為零。37、0.520000【解析】

[1]托起兩枚雞蛋的力大約是1N，托起一枚雞蛋的力約為0.5N。[2]中學生的質量大約為50kg，中學生站在水平地面的重力即對地的壓力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N中學生站在水平地面上與地面的接觸面積約為250cm2，對地的壓強約為38、B兩個瓶中的氣體都呈紅棕色在永不停息的做無規(guī)則運動②【解析】

[1]若將二氧化氮氣體放在上面的A瓶，二氧化氮由于密度大于空氣，所以會下沉，就不能說明是由于分子的運動而發(fā)生擴散。所以，為了有力地證明氣體發(fā)生擴散，應將密度大的二氧化氮放置下面的B瓶。[2]將玻璃板抽