江蘇省鹽城市十校聯(lián)考2024屆八年級物理第二學期期末經(jīng)典試題及答案解析

江蘇省鹽城市十校聯(lián)考2024屆八年級物理第二學期期末經(jīng)典試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．小明練習游泳，使小明前進的力的施力物體是A．空氣 B．泳池壁 C．小明 D．水2．下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是（）A．把蔬菜用保鮮膜包好放入冰箱 B．給盛有酒精的瓶子蓋上瓶蓋C．給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜 D．用電熱吹風機吹濕的頭發(fā)3．我國公安部規(guī)定：小汽車駕駛員和前排的乘客都應在胸前系上安全帶，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時可能對人身造成的傷害（）A．突然起動 B．緊急剎車 C．車速太快 D．車速太慢4．如圖所示，底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門，使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相等，下列表示木塊的重力勢能Ep，木塊所受浮力大小F、木塊下表面處水的壓強p1和容器對桌面的壓強p2隨時間變化的關(guān)系圖線中，可能正確的是（）A． B． C． D．5．小明同學在期中復習時，自主進行了知識的梳理，在他的筆記本中有部分是這樣整理的：①用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，必須用鑷子夾取砝碼，用手移動游碼；②物質(zhì)的密度是物質(zhì)本身的一種屬性，它的大小與物質(zhì)的質(zhì)量和體積大小無關(guān)；③1千克的鐵比1千克的木頭重；④汽車發(fā)動機用水來循環(huán)流動進行冷卻是因為水的密度較大；⑤譜線“紅移”說明星系在離我們而去；⑥滑動摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反．請你來幫他檢查一下，以上的結(jié)論中歸納有錯誤的是A．②③④⑤ B．①③④⑥ C．②③⑤⑥ D．①③⑤⑥6．如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是A．兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大B．兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大C．兩手指受到的壓力相同'左邊手指受到的壓強較大D．兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大7．如圖所示，放在同一水平桌面上的兩個相同容器，分別盛有甲、乙兩種液體，現(xiàn)將同樣木塊分別放入兩容器中，當木塊靜止時兩容器中液面相平。則下列判斷正確的是A．乙液體的密度比甲液體的小B．木塊在甲液體中受的浮力較大C．甲液體對容器底部的壓強較大D．盛甲液體的容器對桌面的壓強較小8．如圖所示的各物體中，所受的兩個力彼此平衡的是A． B．C． D．9．下列物理量的估測中，最接近實際的是A．人的步行速度約為10m/sB．普通教室的高度約為10mC．九年級物理課本質(zhì)量約為30gD．一個普通中學生的體重約為500N10．如圖所示，下列四個圖中涉及到壓強知識的描述正確的是A．甲圖的微小壓強計，是用來測量大氣壓強的B．乙圖用手指壓在鉛筆的兩端，靜止時，根據(jù)兩手指的凹陷程度和感覺不同，可用來探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系C．丙圖用吸管從瓶中吸飲料時，是嘴的吸引力把飲料吸到嘴里的D．丁圖茶壺的壺嘴與壺體構(gòu)成連通器，壺體的水位總是比壺嘴的水位高11．在籃球比賽中，運動員對籃球沒有做功的過程是A．運球 B．扣籃 C．跳投 D．擦板12．如圖所示四個實例中，屬于增大摩擦的是A．軸承之間裝滾珠B．寫字時用力C．門軸加潤滑油D．滑冰穿冰鞋滑行二、填空題13．農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，到處能聞到米粽的飄香，這種現(xiàn)象說明分子在永不停息地做______；固體很難被壓縮，是因為固體分子間存在著______________。14．巴西世界杯正如火如荼地進行．運動員用頭頂足球時（如圖），足球向內(nèi)凹陷了，這說明力可以改變物體的_________；同時足球的運動方向改變了，這又說明力可以改變物體的__________．15．小明踢足球時腳感到疼，說明_____；他能踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和____有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到___作用。16．2020年6月23日，我國成功發(fā)射第55顆北斗導航衛(wèi)星。在衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行并從遠地點向近地點運行的過程中，______能轉(zhuǎn)化為______能。三、實驗題17．（8分）在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，裝置如下圖所示，鋁塊和木塊的外形相同，一端帶有定滑輪的長木板固定不動，鋁塊通過細線與彈簧測力計相連(忽略滑輪的摩擦)。(1)如圖甲所示，將鋁塊放在水平木板上，豎直向上拉動測力計，當鋁塊沿水平方向上做__________運動時，鋁塊所受滑動摩擦力大小等于測力計的示數(shù)F1=______N。(2)比較甲?乙兩次實驗，可以得出：在_____相同時，____越大，滑動摩擦力越大。(3)圖乙實驗完成后，將木塊與鋁塊位置互換，重復試驗，比較兩次彈簧秤的讀數(shù)，可以進一步探究_________與_______的關(guān)系。18．（8分）一同學根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想:運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān).他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等先進儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度，在相同的實驗條件下，該同學首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖(a)是對應的s~t圖線，則時間t/s路程s/m0.00.0000.40.0360.80.4691.20.9571.61.4472.0x(1)圖(a)中的AB段反映了運動物體在做__________運動，表中x處的值為_________m.(2)接下來，該同學將質(zhì)量相同、數(shù)量不同(1只、2只、3只、4只、5只)的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放，并分別測出不同時刻的速度，得到它們的速度一時間(v-t)圖線，如圖(b)中圖線1,2,3,4,5所示.觀察圖(b)中單個紙杯的v-t圖線1可知，小紙杯最后做勻速直線運動時，所受空氣的阻力__________自身重力(大于/小于/等于).(3)單個紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達勻速運動時所受的空氣阻力之比f1:f5=________.19．（8分）做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，小組成員先提出了如下的猜想：猜想A．可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)。猜想B．可能與液體的密度有關(guān)。

猜想C．可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)。為了驗證上述猜想，他們利用一個物體、彈簧測力計、水、鹽水和細線，做了如圖的實驗。（1）通過實驗a和c，可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是_______N；（2）通過分析比較實驗a、c、d，則猜想________是錯誤的；（3）為了驗證猜想B，可選擇實驗_________進行比較；（4）水的密度為1×103kg/m3，則鹽水的密度為________kg/m3。四、作圖題20．（8分）如圖所示，一輕質(zhì)杠桿OA在動力F1作用下處于靜止狀態(tài)，請你畫出動力臂l1及阻力F2。（________）21．（8分）有一個物體重30N在如圖所示的斜面上勻速下滑，請畫出物體的重力示意圖。（______）五、計算題22．（10分）如圖所示，某工人用200N水平拉力，抓緊繩子的一端，沿水平路面勻速向右運動，在10s內(nèi)將井里的物體勻速提高6m，物體重力為300N。求：（1）滑輪組機械效率為多少？（2）人拉繩子所做的功率為多少？23．（12分）用如圖所示的滑輪組將重為1000N的貨物勻速向上提升了3m，貨物上升速度是0.1m/s，豎直向上的拉力F為400N，求：(1)提升貨物時做的有用功；(2)拉力的功率；(3)此時滑輪組的機械效率。

參考答案一、選擇題1、D【解析】

因為力的作用是相互的，小明游泳時向后劃水便可以獲得向前的力，所以游泳時使他前進的力的施力物體是水；故D正確，ABC錯誤。2、D【解析】

ABC．蔬菜用保鮮膜包好、蓋上瓶蓋和覆蓋地膜，減少了物體表面空氣的流速，使蒸發(fā)變慢，故ABC不符合題意；D．用電熱吹風機吹濕的頭發(fā)，不僅增大了水表面空氣的流速，也提高了水的溫度，使蒸發(fā)變快，故D符合題意。故選D。3、B【解析】

A．小汽車突然啟動時，人會向后仰，有靠背支撐，故安全帶不起作用，故A不符合題意；B．當緊急剎車時，車停止而人由于慣性會前沖，安全帶可以防止人沖向前而受傷，故B不符合題意；C．當汽車加速至車速太快行駛時，人會向后仰，有靠背支撐，故安全帶不起作用，故C不符合題意；D．小汽車緩慢加速或緩慢減速，人的速度也會緩慢增大或減小，所以不會使人受傷，故D不符合題意。故選B。4、B【解析】

A．當容器內(nèi)的水流出后，木塊的質(zhì)量不變，高度減小，則木塊的重力勢能減小，當水不再流出時，木塊的重力勢能不變，即木塊的重力勢能先變小后不變，故A錯誤；B．根據(jù)圖示可知，當水位在一定高度時，木塊處于漂浮狀態(tài)，即浮力等于重力；當水位下降到一定高度時，木塊對容器底有壓力，浮力小于重力；由于木塊的重力不變，則木塊受到浮力先不變后減小；故B正確；C．根據(jù)圖示可知，在容器內(nèi)水流出的過程中，并且當水位在一定高度時，木塊下表面處水的深度不變，由p＝ρgh可知，木塊下表面處的壓強不變，即木塊下表面受到水的壓強不變；故C錯誤；D．因為液體壓強隨深度的增加而增大，控制閥門，使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相等，因此相同時間內(nèi)，容器對桌面減小的壓力相同，由可得，容器對桌面的壓強p2隨時間均勻減小，故D錯誤．5、B【解析】

①錯在用手移動游碼，應該用鑷子；②密度反映了物質(zhì)的一種特性，是質(zhì)量與體積的“比值”，同種物質(zhì)的“比值”是一定的，與質(zhì)量和體積無關(guān)；故說法正確；③質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，鐵和木頭都是1kg，質(zhì)量相同，應該說鐵比木頭的密度大；④發(fā)動機冷卻用水是因為其比熱大，而不是密度大，故錯誤；⑤說法正確；⑥摩擦力的方向是與物體相對運動的方向相反，如在走路時，腳受到的摩擦力方向向前，與人行進的方向相同；故說法錯誤．綜上所述，故B正確.6、A【解析】

當兩手用力捏住鉛筆，使它保持靜止時，鉛筆受力平衡，故兩手指受到的壓力相同，右手的受力面積較小，結(jié)合壓強計算公式可得壓強較大.故A正確。7、D【解析】

由圖可知，木塊在甲液體中懸浮，在乙液體中漂浮。A．根據(jù)浮沉條件可知：ρ木=ρ甲，ρ木<ρ乙，則ρ甲<ρ乙，即乙液體的密度比甲液體的大。故A錯誤。B．根據(jù)浮沉條件可知，木塊在甲液體中受到的浮力等于木塊重力，在乙液體中受到的浮力也等于木塊重力，則木塊在甲、乙液體中受的浮力相等。故B錯誤。C．因兩容器中液面相平，即兩容器中液體深度相同。根據(jù)可知，甲液體對容器底部的壓強較小。故C錯誤。D．由圖可知，甲容器中木塊排開液體的體積大于乙容器中木塊排開液體的體積，因兩液面相平，且容器相同，則甲容器中液體的體積小于乙容器中液體的體積。又因ρ甲<ρ乙，根據(jù)ρ=得m=ρV可知，甲液體的重力小于乙液體的重力，即G液甲<G液乙。甲容器對水平桌面的壓力為：F甲=G容器+G液甲+G木，乙容器對水平桌面的壓力為：F乙=G容器+G液乙+G木。因G容器、G木相等，則F甲<F乙，即甲容器對水平桌面的壓力小于乙容器對水平桌面的壓力。因兩容器底面積相同，根據(jù)可知，甲容器對桌面的壓強小于乙容器對桌面的壓強。故D正確。8、D【解析】

A、兩個力不是作用在同一物體上，所以不是一對平衡力，故A錯誤；B、兩個力不是作用在一條直線上，所以不是一對平衡力，故B錯誤；C、兩個力的大小不相等，所以不是一對平衡力，故C錯誤；D、兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，所以是一對平衡力，故D正確。9、D【解析】

A、人的步行速度約為1.1m/s；達不到10m/s；故A錯誤；B、普通教室的高度與一層樓高接近，約3m，故B錯誤；C、九年級物理課本質(zhì)量約300g，遠大于30g；故C錯誤；D、一個普通中學生的質(zhì)量為50kg，體重為G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N；故D正確；故選：D。10、B【解析】

A．甲圖的微小壓強計，是用來測量液體內(nèi)部壓強的，故A錯誤；B．乙圖用手指壓在鉛筆的兩端，靜止時，兩手指受力大小相同，受力面積不同，凹陷程度和感覺不同，可用來探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，故B正確；C．丙圖用吸管從瓶中吸飲料時，是大氣壓把飲料壓到嘴里的，故C錯誤；D．丁圖茶壺的壺嘴與壺體構(gòu)成連通器，壺體的水位總是與壺嘴的水位相平，故D錯誤。11、D【解析】

結(jié)合做功的兩個必要因素分析選項，解答本題．【詳解】擦板利用籃板改變籃球的運動方向，在擦板時，球已經(jīng)離開了手，運動員對籃球沒有力的作用，所以運動員對籃球不做功；而運球、扣籃、跳投時，運動員對籃球均有力的作用，且籃球沿力的方向移動了一段距離，所以運動員都對籃球做功，故C選項正確，ABD選項錯誤．故選D．12、B【解析】

A．軸承之間裝滾珠是將滑動摩擦變成了滾動摩擦，從而減小了摩擦力，不合題意；B．寫字時用力，這是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力的方法來增大摩擦的，符合題意；C．向門轉(zhuǎn)軸處加潤滑油使接觸面更光滑一些，以減小摩擦力，不合題意；D．旱冰鞋安裝滾輪，用滾動代替滑動減小摩擦力．不符合題意．二、填空題13、無規(guī)則運動斥力【解析】

一切物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動，不同的物質(zhì)在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象；分子間既有引力又有斥力?！驹斀狻縖1]由于分子的無規(guī)則運動，端午節(jié)時到處能聞到米粽的飄香，這種現(xiàn)象叫做擴散，擴散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動。[2]液體和固體很難被壓縮，是由于分子間斥力的存在，使得分子已經(jīng)離得很近的固體和液體很難進一步被壓縮。14、形狀運動狀態(tài)【解析】試題分析：力的作用效果是：力可以使物體的形狀發(fā)生改變（簡稱形變），也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．運動員用頭頂足球時（如圖），足球向內(nèi)凹陷了，這說明力可以改變物體的形狀；同時足球的運動方向改變了，這又說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．考點：力的作用效果15、力的作用是相互的作用點重力【解析】

[1]用腳踢足球，球飛走了是由于腳對足球施力的結(jié)果；腳感到疼是足球?qū)δ_施加力作用的結(jié)果。這一事實說明了力的作用是相互的。[2]要踢出“香蕉球”，就要踢其側(cè)部，這樣才可以發(fā)生旋轉(zhuǎn)形成“香蕉球”，說明了力的作用效果與力的方向和作用點有關(guān)。[3]由于重力的方向總是豎直向下的，因此飛行中球最終落向地面是由于受到重力作用。16、重力勢動【解析】

[1][2]在衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行并從遠地點向近地點運行的過程中，相對于地球衛(wèi)星的高度減小，所以重力勢能減小；衛(wèi)星的速度增大，所以動能增大，因此重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。三、實驗題17、勻速直線1.6接觸面的粗糙程度壓力滑動摩擦力的大小接觸面的粗糙程度【解析】

(1)[1][2]如圖甲所示，將鋁塊放在水平木板上，豎直向上拉動測力計，測力計分度值為0.2N，指針位于1N刻度線以下第3個小格處，故讀數(shù)為1.6N；根據(jù)二力平衡，當鋁塊沿水平方向上做勻速直線運動時，鋁塊所受滑動摩擦力大小等于測力計的示數(shù)F1=1.6N。(2)[3][4]比較甲?乙兩次實驗，乙實驗中測力計示數(shù)更大，說明在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。(3)[5][6]圖乙實驗完成后，將木塊與鋁塊位置互換，重復試驗，此時壓力不變，比較兩次彈簧秤的讀數(shù)，可以進一步探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。18、勻速直線1.937等于1:5【解析】

第一空．圖（a）中的AB段是一條直線，反映了運動物體在做勻速直線運動；第二空．從圖像可知，紙杯從1.0s后開始做勻速直線運動，根據(jù)勻速直線運動的規(guī)律得出相等的時間內(nèi)物體通過的路程是相同的，可得x=1.447m+（1.447m-0.957m）=1.937m；第三空．當紙杯做勻速直線運動時，重力與阻力是一對平衡力，所以紙杯所受空氣阻力等于自身重力；第四空．單個紙杯和5個紙杯疊放在做勻速直線運動時，受到的阻力都等于自身重力，所以在它們各自到