![化學(xué)式的表示與化學(xué)反應(yīng)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/36/13/wKhkGGZdymKARXWbAAHuGUKAg6c043.jpg)
![化學(xué)式的表示與化學(xué)反應(yīng)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/36/13/wKhkGGZdymKARXWbAAHuGUKAg6c0432.jpg)
![化學(xué)式的表示與化學(xué)反應(yīng)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/36/13/wKhkGGZdymKARXWbAAHuGUKAg6c0433.jpg)
![化學(xué)式的表示與化學(xué)反應(yīng)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/36/13/wKhkGGZdymKARXWbAAHuGUKAg6c0434.jpg)
![化學(xué)式的表示與化學(xué)反應(yīng)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/36/13/wKhkGGZdymKARXWbAAHuGUKAg6c0435.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
化學(xué)式的表示與化學(xué)反應(yīng)1.化學(xué)式的表示化學(xué)式是用來(lái)表示化合物的符號(hào)組合,它能夠反映出化合物的組成元素和各元素的原子數(shù)目。在化學(xué)式中,元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示了化合物中各元素的原子比。1.1元素符號(hào)元素符號(hào)是用來(lái)表示化學(xué)元素的簡(jiǎn)寫(xiě),通常由一個(gè)或兩個(gè)拉丁字母組成。例如,氫元素的符號(hào)為H,氧元素的符號(hào)為O。1.2化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)需要遵循一定的規(guī)則:元素符號(hào)的第一個(gè)字母大寫(xiě),第二個(gè)字母小寫(xiě);表示多個(gè)原子時(shí),在元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;表示化合物時(shí),正價(jià)元素在前,負(fù)價(jià)元素在后;表示離子時(shí),在元素符號(hào)右上角標(biāo)出所帶的電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí)1要省略。1.3化合價(jià)的表示化合價(jià)是元素在化合物中的氧化數(shù),用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示。正價(jià)元素寫(xiě)在化學(xué)式的左邊,負(fù)價(jià)元素寫(xiě)在右邊。在化學(xué)式中,化合價(jià)的表示方法如下:在元素符號(hào)上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后;在元素符號(hào)右上角用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后。2.化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)變化的過(guò)程,它涉及到反應(yīng)物和生成物之間的原子重新組合?;瘜W(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律、能量守恒定律和電荷守恒定律。2.1化學(xué)反應(yīng)的基本概念反應(yīng)物:參與化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì);生成物:化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)生的物質(zhì);反應(yīng)條件:影響化學(xué)反應(yīng)速率和方向的物質(zhì)或條件;反應(yīng)類型:根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和性質(zhì),將化學(xué)反應(yīng)分為不同類型,如合成反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)等。2.2化學(xué)反應(yīng)的表示方法化學(xué)反應(yīng)的表示方法有文字表達(dá)式、化學(xué)方程式和離子方程式等。文字表達(dá)式:用化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物,用箭頭表示反應(yīng)方向;化學(xué)方程式:用化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物,用等號(hào)表示反應(yīng)方向;離子方程式:用離子符號(hào)表示反應(yīng)物和生成物,用箭頭或等號(hào)表示反應(yīng)方向。2.3化學(xué)反應(yīng)的計(jì)量數(shù)化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式前面的小數(shù)字稱為化學(xué)計(jì)量數(shù),表示它們?cè)诜磻?yīng)中的物質(zhì)的量比。化學(xué)計(jì)量數(shù)可以根據(jù)反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式進(jìn)行配平,使反應(yīng)前后各元素的原子數(shù)目相等。2.4化學(xué)反應(yīng)的速率化學(xué)反應(yīng)速率表示反應(yīng)速度快慢的物理量,常用單位有mol/L·s、mol/L·min等?;瘜W(xué)反應(yīng)速率受反應(yīng)物濃度、溫度、催化劑等因素的影響。2.5化學(xué)平衡化學(xué)平衡是指在封閉系統(tǒng)中,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等時(shí),反應(yīng)物和生成物的濃度不再發(fā)生變化的狀態(tài)?;瘜W(xué)平衡常數(shù)K表示平衡時(shí)反應(yīng)物和生成物的濃度比。3.化學(xué)式的表示與化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用化學(xué)式的表示和化學(xué)反應(yīng)的知識(shí)在許多領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用,如:化學(xué)工業(yè):化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ),通過(guò)掌握化學(xué)式的表示和化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律,可以設(shè)計(jì)和優(yōu)化生產(chǎn)工藝,提高產(chǎn)量和純度;藥物研發(fā):了解化學(xué)式的表示方法,有助于分析藥物分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為藥物研發(fā)提供理論依據(jù);環(huán)境保護(hù):掌握化學(xué)反應(yīng)的基本原理,可以有效處理廢水、廢氣和固體廢物,減少環(huán)境污染;農(nóng)業(yè)生產(chǎn):了解化學(xué)式的表示和化學(xué)反應(yīng),有助于合理施用化肥、農(nóng)藥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)。總之,化學(xué)式的表示和化學(xué)反應(yīng)的知識(shí)對(duì)于科學(xué)研究、工業(yè)生產(chǎn)和日常生活具有重要意義。通過(guò)深入學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容,我們可以更好地了解化學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律,為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。###例題1:寫(xiě)出下列化合物的化學(xué)式氫氣與氧氣反應(yīng)生成水碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣鈣氧化生成氧化鈣氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉氯化鋁與氨水反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和氯化銨硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳例題2:根據(jù)化學(xué)式判斷化合物的名稱Fe2O3H2SO4Ca(OH)2Na2CO3KMnO4MgCl2Al2(SO4)3Zn(OH)2BaCl2CuSO4例題3:寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣與氧氣點(diǎn)燃生成水碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉氯化鋁與氨水反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和氯化銨硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳例題4:根據(jù)文字表達(dá)式,寫(xiě)出化學(xué)方程式氫氣+氧氣→水碳+氧氣→二氧化碳鈉+水→氫氧化鈉+氫氣鐵+稀硫酸→硫酸亞鐵+氫氣氧化鈣+水→氫氧化鈣氫氧化鈉+鹽酸→氯化鈉+水硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅沉淀+硫酸鈉氯化鋁+氨水→氫氧化鋁沉淀+氯化銨硝酸銀+鹽酸→氯化銀沉淀+硝酸碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳例題5:某化肥包裝袋上標(biāo)明含有“氮、磷、鉀”三種元素,化肥的化學(xué)式可能是什么?解題方法:根據(jù)化肥包裝袋上的標(biāo)識(shí),確定化肥中含有的元素,然后根據(jù)元素的化學(xué)符號(hào)和化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則,推斷出化肥的化學(xué)式。例題6:將下列化學(xué)方程式配平2H2+O2→2H2OC+O2→CO22Na+2H2O→2NaOH+H2Fe+H2SO4→FeSO4+H2CaO+H2O→Ca(OH)2NaOH+HCl→NaCl+H2OCuSO4+2NaOH→Cu(OH)2↓+Na2SO4AlCl3+3NH3+3H2O→Al(OH)3↓+3NH4ClAgNO3+NaCl→AgCl↓+NaNO3CaCO3→CaO+CO2例題7:計(jì)算某化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量比某化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物A和B的物質(zhì)的量分別為0.2mol和0.3mol,生成物C和D的物質(zhì)的量分別為0.1mol和0.4mol。求反應(yīng)物A和B的物質(zhì)的量比,以及生成物C和D的物質(zhì)的量比。解題方法:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的計(jì)量數(shù),計(jì)算反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量比。例題8:判斷某化學(xué)反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)某化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)Kc為20,反應(yīng)物A和B的濃度分別為0.5mol/L和1.0mol/L,生成###例題9:某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察到,在氫氣與氧氣的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)氫氣與氧氣的體積比為2:1時(shí),恰好能完全反應(yīng)。請(qǐng)問(wèn)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是什么?根據(jù)題目描述,氫氣與氧氣的體積比為2:1,因此可以假設(shè)氫氣和氧氣的物質(zhì)的量分別為2x和x(x為任意正數(shù))。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的計(jì)量數(shù)關(guān)系,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O2→2H2O。例題10:某工廠排放的廢水中含有硫酸銅,為了處理該廢水,工廠采用加入鐵粉的方法。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。根據(jù)題目描述,廢水中的硫酸銅與鐵粉反應(yīng),生成硫酸亞鐵和銅。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的計(jì)量數(shù)關(guān)系,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4→FeSO4+Cu。例題11:某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察到,當(dāng)向氨水中加入氯化鋁時(shí),會(huì)產(chǎn)生白色沉淀。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。根據(jù)題目描述,氨水與氯化鋁反應(yīng),生成氫氧化鋁沉淀和氯化銨。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的計(jì)量數(shù)關(guān)系,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:AlCl3+3NH3·H2O→Al(OH)3↓+3NH4Cl。例題12:某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察到,當(dāng)向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸時(shí),溶液的pH值會(huì)下降。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。根據(jù)題目描述,氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉和水。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的計(jì)量數(shù)關(guān)系,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HCl→NaCl+H2O。例題13:某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察到,當(dāng)向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉時(shí),會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。根據(jù)題目描述,硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng),生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的計(jì)量數(shù)關(guān)系,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuSO4+2NaOH→Cu(OH)2↓+Na2SO4。例題14:某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察到,當(dāng)向硝酸銀溶液中加入鹽酸時(shí),會(huì)產(chǎn)生白色沉淀。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。根據(jù)題目描述,硝酸銀與鹽酸反應(yīng),生成氯化銀沉淀和硝酸。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的計(jì)量數(shù)關(guān)系,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:AgNO3+HCl→AgCl↓+HNO3。例題15:某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察到,當(dāng)向碳酸鈣中加熱時(shí),會(huì)分解生成氧化鈣和二氧化碳。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。根據(jù)題目描述,碳酸鈣加熱分解,生成氧化鈣和二氧化碳。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的計(jì)量數(shù)關(guān)系,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3→CaO+CO2↑。例題16:某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察到,當(dāng)向氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳時(shí),會(huì)生成白色沉淀。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。根據(jù)題目描述,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和水。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的計(jì)量數(shù)關(guān)系,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O。例題1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- TBS-Corey-lactone-aldehyde-生命科學(xué)試劑-MCE-2452
- Anti-Mouse-CD3E-Antibody-1E11-D-生命科學(xué)試劑-MCE-1878
- 8-Amino-7-oxononanoic-acid-hydrochloride-生命科學(xué)試劑-MCE-9983
- 3-O-Methylguanosine-5-O-triphosphate-sodium-3-O-Methyl-GTP-sodium-生命科學(xué)試劑-MCE-9300
- 二零二五年度大數(shù)據(jù)分析技術(shù)顧問(wèn)聘請(qǐng)協(xié)議
- 二零二五年度游樂(lè)園場(chǎng)地租賃與兒童游樂(lè)設(shè)施安全標(biāo)準(zhǔn)制定合同
- 二零二五年度房屋貸款房屋買賣合同范本(含家具)
- 施工現(xiàn)場(chǎng)管理制度化
- 施工方案對(duì)籃球場(chǎng)材料的要求與選擇
- 高凈值人群海外稅務(wù)籌劃與財(cái)富保護(hù)策略
- Unit6AtthesnackbarStorytimeDiningwithdragons(課件)譯林版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 2023年四川省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題卷及答案解析
- 2023年廣東省深圳市八年級(jí)下學(xué)期物理期中考試試卷
- 《詩(shī)詞寫(xiě)作常識(shí) 詩(shī)詞中國(guó)普及讀物 》讀書(shū)筆記思維導(dǎo)圖
- YS/T 34.1-2011高純砷化學(xué)分析方法電感耦合等離子體質(zhì)譜法(ICP-MS)測(cè)定高純砷中雜質(zhì)含量
- LY/T 2016-2012陸生野生動(dòng)物廊道設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程
- 單縣煙草專賣局QC課題多維度降低行政處罰文書(shū)出錯(cuò)率
- 健康養(yǎng)生課件
- 混雜控制系統(tǒng)課件
- 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)原理課件
- 《QHSE體系培訓(xùn)》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論