六年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃

六年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃作為新學(xué)期的六年級(jí)班主任，我深感肩上的責(zé)任重大。在過(guò)去的兩年中，我與這個(gè)班級(jí)的學(xué)生們共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證了他們?cè)诟鱾€(gè)方面的顯著進(jìn)步，盡管學(xué)業(yè)成績(jī)的提升尚未達(dá)到預(yù)期，尤其是在即將面臨小學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們面臨的挑戰(zhàn)不容小覷。為了確保教育教學(xué)工作的扎實(shí)有效，我特制定以下計(jì)劃：一、積極學(xué)習(xí)首要任務(wù)是熟練掌握新配備的多媒體教學(xué)設(shè)備，以提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校始終重視教師的學(xué)習(xí)，無(wú)論是集體學(xué)習(xí)還是自主學(xué)習(xí)，我都將自覺(jué)研讀并記錄每周的讀書(shū)筆記。本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師閱讀兩本教育教學(xué)書(shū)籍，并做好筆記，同時(shí)還要準(zhǔn)備進(jìn)修校的考試書(shū)籍。此外，新教育理念提倡師生共寫(xiě)隨筆，我將積極響應(yīng)學(xué)校的自學(xué)要求，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與每周的教研課，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀教科研書(shū)籍，更新教學(xué)理念；與同行交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)；廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)刊，拓寬視野。二、教育教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校整體工作的核心，是重中之重。結(jié)合學(xué)校新教育六大行動(dòng)，我在以下方面做了大量細(xì)致的工作：(一)教學(xué)方面1、精心備課鑒于本班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，我在備課時(shí)特別注重兼顧中下等生。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我通常會(huì)先復(fù)習(xí)與新知識(shí)相關(guān)的舊知識(shí)點(diǎn)；在新知階段，以引導(dǎo)學(xué)生思考為主，逐步放手讓學(xué)生嘗試；在鞏固階段，我注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，并適當(dāng)設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練。通過(guò)逐步引導(dǎo)，學(xué)生建立起學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和思考的習(xí)慣，從而能夠進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)。2、認(rèn)真上課由于本班學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，思維較慢，我在每節(jié)課前都精心準(zhǔn)備，充分利用課件。上課前幾分鐘，我進(jìn)入教室等候，講課時(shí)注重重點(diǎn)，兼顧基礎(chǔ)，盡可能鼓勵(lì)學(xué)生，保護(hù)他們的積極性，多提問(wèn)、多督促，多強(qiáng)調(diào)、多檢查，親切地與學(xué)生交流；課后，我及時(shí)反思教學(xué)得失，積極撰寫(xiě)反思；并細(xì)心觀察學(xué)生的進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；在傳授知識(shí)的同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教授有效的學(xué)習(xí)方法，滲透做人的道理。3、作業(yè)方面：本班學(xué)生中差生較多，不完成作業(yè)的情況普遍，我堅(jiān)持每天將作業(yè)情況通過(guò)校訊通告知家長(zhǎng)，并讓家長(zhǎng)監(jiān)督聽(tīng)寫(xiě)輔導(dǎo)。布置作業(yè)注重少而精，鼓勵(lì)學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)各方面能力。4、測(cè)試方面：雖然現(xiàn)行教育不提倡頻繁測(cè)試，但傳統(tǒng)方式仍有其價(jià)值。為了確保知識(shí)點(diǎn)節(jié)節(jié)清晰，除了學(xué)校的月考外，我還會(huì)及時(shí)進(jìn)行小測(cè)試，幫助學(xué)生找出不足，分析原因，給予必要的壓力以促進(jìn)學(xué)習(xí)。(二)、班級(jí)管理班級(jí)管理是一項(xiàng)繁雜而持久的工作，貫穿整個(gè)學(xué)期。1、規(guī)范養(yǎng)成教育：本學(xué)期，我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生守紀(jì)方面的強(qiáng)制教育，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校的守則、規(guī)范、樓道十不準(zhǔn)等規(guī)定，確保學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，在課下也能?chē)?yán)格約束自己的言行。我為學(xué)生設(shè)定了奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)成為規(guī)范達(dá)標(biāo)班，處理學(xué)生間的小矛盾，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃?，努力培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣和好品質(zhì)。2、衛(wèi)生方面：無(wú)論是個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生還是學(xué)校衛(wèi)生，我都通過(guò)多檢查、多監(jiān)督來(lái)確保，實(shí)行“課下一分鐘”制度。學(xué)生之間互相提醒、監(jiān)督，并每周檢查個(gè)人衛(wèi)生，督促學(xué)生勤洗頭、脖子、剪指甲、換衣服等，確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中愉快學(xué)習(xí)。3、家訪方面：家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的橋梁與紐帶。針對(duì)本班學(xué)生家庭情況的復(fù)雜性，我與家長(zhǎng)保持密切溝通。本班學(xué)生家庭背景多樣，單親、個(gè)體家庭居多，導(dǎo)致學(xué)生存在諸多差異。我根據(jù)不同情況及時(shí)家訪，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，相互配合，共同教育。多年來(lái)，我始終堅(jiān)持一種做法，即對(duì)癥下藥，既切中要害，又委婉尊重，贏得了家長(zhǎng)的信任和認(rèn)可，促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步。4、其他方面：我對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育，精心培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，建立并填寫(xiě)各種表冊(cè)，建立定期評(píng)價(jià)學(xué)生制度等。(三)、防差、轉(zhuǎn)差工作對(duì)于差生，我首先嚴(yán)格要求，強(qiáng)化矯正，同時(shí)關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，做深入細(xì)致的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。在學(xué)習(xí)上，我熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助，讓學(xué)生之間進(jìn)行一對(duì)一幫扶，讓他們感受到集體的溫暖、老師的關(guān)心和同學(xué)的幫助，使他們有親切感、安全感、信任感。我努力促使他們從消極因素向積極因素轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)和自我管理方面的進(jìn)步。(四)、德育教育德育是促進(jìn)學(xué)習(xí)的先行條件。我結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃、每月一事和少先隊(duì)工作要點(diǎn)，以常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作（課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)、參觀常規(guī)等），注重隊(duì)會(huì)和班會(huì)活動(dòng)的實(shí)效性。我利用學(xué)校活動(dòng)和每月一事的手抄報(bào)、作文等機(jī)會(huì)教育學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)良好班風(fēng)。在