護(hù)理論文的寫作思路課件

護(hù)理論文的寫作思路2-護(hù)理論文的寫作思路概述用寫“續(xù)集”的思路選擇寫作角度在前言中強(qiáng)調(diào)本文的選題很有意義用論點(diǎn)和分論點(diǎn)的邏輯關(guān)系搭建框架寫好科研設(shè)計(jì)/護(hù)理設(shè)計(jì)/管理設(shè)計(jì)的思路重點(diǎn)寫解決“非常態(tài)”問(wèn)題的做法用數(shù)據(jù)提升論文的學(xué)術(shù)價(jià)值

在討論中闡述論點(diǎn)并答讀者問(wèn)借鑒刊文的寫作思路2-護(hù)理論文的寫作思路建議一用寫“續(xù)集”的思路選擇寫作角度2-護(hù)理論文的寫作思路30例肝硬化患者的護(hù)理7例肝硬化患者妊娠分娩的護(hù)理高齡患者的護(hù)理102歲經(jīng)鼻氣管插管超750天老年癡呆患者的護(hù)理112歲營(yíng)養(yǎng)不良臥床患者的皮膚護(hù)理

2-護(hù)理論文的寫作思路病區(qū)加床的風(fēng)險(xiǎn)管理加強(qiáng)病區(qū)高危藥品安全管理的實(shí)踐與效果

職業(yè)獲益感的概念護(hù)士職業(yè)獲益感的研究與思考（2012-5期）臨床應(yīng)用及效果評(píng)價(jià)

2-護(hù)理論文的寫作思路鳀魚(yú)中毒的急救鳀魚(yú)中毒病人皮膚清洗液選擇的臨床研究院前健康教育對(duì)急性鳀魚(yú)腐敗氣體中毒患者預(yù)后的影響全程護(hù)理干預(yù)對(duì)膀胱癌尿流改道腹壁造口患者生活質(zhì)量的影響36例膀胱腫瘤尿流改道腹壁造口患者出院后護(hù)理干預(yù)2-護(hù)理論文的寫作思路建議二在前言中強(qiáng)調(diào)本文的選題很有意義2-護(hù)理論文的寫作思路?？谱o(hù)士專職工作崗位的設(shè)立及實(shí)踐專科護(hù)士是……職業(yè)。目前，我國(guó)?？谱o(hù)士的培訓(xùn)與使用尚未規(guī)范化，大部分醫(yī)院對(duì)?？谱o(hù)士存在著重培訓(xùn)，輕使用的現(xiàn)象，有些甚至培訓(xùn)與使用脫節(jié)，如許多?？谱o(hù)士在培訓(xùn)后與其他護(hù)士一樣從事常規(guī)的護(hù)理工作，很少能專職從事?？乒ぷ?，這在很大程度上影響了?？谱o(hù)理的發(fā)展[1]。2-護(hù)理論文的寫作思路?？谱o(hù)士專職工作崗位的設(shè)立及實(shí)踐為了探討我院專科護(hù)士合理使用的方法，更好地發(fā)揮?？谱o(hù)士的作用，促進(jìn)專科護(hù)理的發(fā)展，護(hù)理部于……2-護(hù)理論文的寫作思路

4例精囊惡性腫瘤老年患者行根治性

切除治療的圍手術(shù)期護(hù)理

原發(fā)性精囊惡性腫瘤臨床罕見(jiàn)。2007年，國(guó)外文獻(xiàn)報(bào)道54例[1-3],我國(guó)共報(bào)告20例[4]。至2010年7月，我院共收治6例晚期患者，其中2例進(jìn)行姑息手術(shù)均2年內(nèi)死亡；另4例確診時(shí)已侵犯膀胱、前列腺及直腸，并伴有盆腔淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移，均需行根治性切除術(shù)。術(shù)后需要終身佩戴兩個(gè)造口袋,改變了患者正常的排尿和排便方式,……。4例經(jīng)精心的?？谱o(hù)理，均康復(fù)出院?，F(xiàn)將護(hù)理體會(huì)報(bào)告如下。2-護(hù)理論文的寫作思路建議三用論點(diǎn)和分論點(diǎn)的邏輯關(guān)系搭建框架2-護(hù)理論文的寫作思路新加坡南洋理工學(xué)院護(hù)理教學(xué)特色及啟示1南洋理工學(xué)院護(hù)理教學(xué)特色1.1理念和行動(dòng)相輔相成1.2職前與職后教育融為一體1.3理論與實(shí)踐深度融合1.4教學(xué)和服務(wù)以人為本1.5評(píng)估和改進(jìn)彼此滲透1.6國(guó)內(nèi)與國(guó)外文化體驗(yàn)2-護(hù)理論文的寫作思路新加坡南洋理工學(xué)院護(hù)理教學(xué)特色及啟示2啟示與思考2.1加強(qiáng)衛(wèi)生行政主管部門在專業(yè)建設(shè)中的作用2.2重視學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)2.3加強(qiáng)全程的評(píng)估和質(zhì)量改進(jìn)2-護(hù)理論文的寫作思路

重度肺動(dòng)脈高壓患者全麻下行

肺葉切除術(shù)的護(hù)理1病例介紹2護(hù)理（要點(diǎn)）2.1留置肺動(dòng)脈導(dǎo)管的護(hù)理和血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)2.2使用伊洛前列素的護(hù)理2.3病情觀察和維持肺動(dòng)脈壓力的穩(wěn)定2.4肺動(dòng)脈高壓危象的護(hù)理2.5出院指導(dǎo)2-護(hù)理論文的寫作思路建議四寫好護(hù)理設(shè)計(jì)/管理設(shè)計(jì)的思路2-護(hù)理論文的寫作思路專科護(hù)士專職工作崗位的設(shè)立及實(shí)踐3?？谱o(hù)士工作方法3.1工作量設(shè)定3.2工作內(nèi)容

3.3工作量記錄與上報(bào)3.2.1門診出診3.2.2會(huì)診3.2.3巡查病房3.2.4全院專科查房3.2.5開(kāi)展?？浦R(shí)講座3.2.6教學(xué)培訓(xùn)3.2.7個(gè)人業(yè)務(wù)交流與發(fā)展3.2.8其他工作2-護(hù)理論文的寫作思路

ICU限制性探視結(jié)合預(yù)約探視制度的

實(shí)施及安全管理1探視制度的制訂（怎樣想的）2探視制度的實(shí)施及安全管理（怎樣做的）2.1探視前的準(zhǔn)備工作2.2探視中的工作內(nèi)容2.3探視后的工作內(nèi)容2.4質(zhì)量控制（怎樣持續(xù)做好的）3評(píng)價(jià)方法及效果（怎樣效果評(píng)價(jià)的）

2-護(hù)理論文的寫作思路

ICU限制性探視結(jié)合預(yù)約探視制度的

實(shí)施及安全管理（續(xù)）4討論

4.1實(shí)施…探視制度的必要性及可行性

4.2…探視制度的作用

4.3需進(jìn)一步探討的問(wèn)題5

小結(jié)

2-護(hù)理論文的寫作思路縮短出院患者離院等待時(shí)間的實(shí)踐與效果（修）1問(wèn)題分析2改進(jìn)措施2.1規(guī)范各班護(hù)士工作職責(zé)2.2導(dǎo)入單病種臨床路徑，規(guī)范醫(yī)療行為2.3規(guī)范醫(yī)囑書(shū)寫2.4改善出院流程2.5合理安排工作時(shí)間2.6實(shí)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)3效果與評(píng)價(jià)2-護(hù)理論文的寫作思路建議五重點(diǎn)寫解決“非常態(tài)”問(wèn)題的做法2-護(hù)理論文的寫作思路

2例重度燒傷患者使用翻身床治療時(shí)

呼吸驟停的搶救（修）2使用翻身床治療時(shí)呼吸驟停的搶救

1例行機(jī)械通氣，置有動(dòng)脈置管行持續(xù)有創(chuàng)測(cè)壓。燒傷后第5天，全身組織重度水腫，伴有呼吸性堿中毒，高鈉、高氯血癥。給予胸部理療后，患者排出白色I(xiàn)度黏痰，連接呼吸機(jī)后無(wú)異常。俯臥位40min后，發(fā)現(xiàn)患者四肢肌張力下降，交流時(shí)，患者反應(yīng)遲鈍，呼吸機(jī)出現(xiàn)高壓報(bào)警。立即檢查呼吸機(jī)管道，發(fā)現(xiàn)患者頸部組織腫脹明顯，氣管套管有前移至腫脹組織間隙的可能，2-護(hù)理論文的寫作思路

立即將患者翻身為仰臥位?；颊呙嫔n白、呼吸驟停、吸痰管沿氣管套管下行困難，立即拔除氣管套管，將吸痰管順沿氣管切開(kāi)處插入患者氣道內(nèi)，邊吸痰，邊借吸痰管的支撐作用，保持氣道的通暢；另取搶救車內(nèi)備用的氣管套管置入氣管，取出套管內(nèi)芯，固定氣管套管；吸出氣道內(nèi)分泌物，連接呼吸機(jī)，選用同步間歇指令模式行機(jī)械通氣，氧濃度為1.0，患者意識(shí)、自主呼吸在1min內(nèi)恢復(fù)。2-護(hù)理論文的寫作思路乙狀結(jié)腸膀胱擴(kuò)大術(shù)后清潔間歇導(dǎo)尿治療30例

神經(jīng)源性低順應(yīng)性膀胱患者的護(hù)理（2012-7）

……。1例患兒因貪玩常常忘記導(dǎo)尿而導(dǎo)致反復(fù)泌尿系感染，告知家長(zhǎng)此舉嚴(yán)重影響病情后感染情況好轉(zhuǎn)。另2例患兒因?qū)W校的環(huán)境缺乏隱秘性，自己又缺少處理方法，不愿上學(xué)。經(jīng)過(guò)與學(xué)校老師溝通，告知老師此事關(guān)系到患兒今后的生活，校方理解并積極配合，允許患兒在上午課間操的時(shí)間，在衛(wèi)生間沒(méi)有其他人時(shí)自行導(dǎo)尿。2-護(hù)理論文的寫作思路泌尿外科老年患者術(shù)后下肢活動(dòng)依從性

的行動(dòng)研究（2013-9）……第2周所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：①患者臥床時(shí)拿取物品不方便，且病房?jī)?nèi)沒(méi)有鐘表，即使告訴患者10：00、14：00、18：00活動(dòng)，患者也不易掌握準(zhǔn)確的時(shí)間，使活動(dòng)時(shí)間隨意性較大；②15：00～19：00為病房探視時(shí)間，患者和家屬相處容易忘記18：00的活動(dòng)。2-護(hù)理論文的寫作思路調(diào)整方案：①活動(dòng)時(shí)間的掌握：護(hù)士每日為患者進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作的時(shí)間基本固定，教給患者根據(jù)操作時(shí)間做活動(dòng)。如上午進(jìn)行靜脈輸液的時(shí)間為9：00～10：00，在此時(shí)間活動(dòng)即可。中午13：30測(cè)體溫，14：00護(hù)士收完體溫表，患者可以開(kāi)始活動(dòng)。17：00開(kāi)飯，患者可在晚餐完畢休息片刻開(kāi)始活動(dòng)。研究者在為患者進(jìn)行護(hù)理操作結(jié)束時(shí)提醒患者下肢活動(dòng)，并能夠簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)患者完成情況；②家屬宣教：研究者在探視時(shí)間對(duì)家屬進(jìn)行宣教，讓家屬提示患者18：00進(jìn)行下肢活動(dòng)?！?-護(hù)理論文的寫作思路建議六用數(shù)據(jù)提升論文的學(xué)術(shù)價(jià)值

2-護(hù)理論文的寫作思路專科護(hù)士專職工作崗位的設(shè)立及實(shí)踐

【摘要】……。實(shí)施1年來(lái)，2名?？谱o(hù)士制訂了16項(xiàng)專科指引，會(huì)診1412人次，?？撇榉?8次，為臨床解決了近200個(gè)?？谱o(hù)理問(wèn)題，院內(nèi)醫(yī)護(hù)人員對(duì)他們的認(rèn)同度顯著提高，?？朴绊懥υ絹?lái)越大，有效地推動(dòng)了醫(yī)院?？谱o(hù)理的發(fā)展。2-護(hù)理論文的寫作思路建議七在討論中闡述論點(diǎn)并答讀者問(wèn)2-護(hù)理論文的寫作思路

個(gè)案管理護(hù)理實(shí)踐對(duì)改善乳腺癌患者

生活質(zhì)量的效果研究（修）4討論4.1個(gè)案管理護(hù)理實(shí)踐的實(shí)施條件