高考語文第一輪專項復(fù)習(xí)題-14

2013屆高考專題練習(xí)：實用類文本閱讀(三)——新聞一、閱讀下面的文字，回答1～4題。季老足跡：知識分子的精神高地12日下午5時半，一場罕見的大雨籠罩整個北京大學(xué)，但北大百周年紀念講堂前的廣場上，仍然聚集著北大的師生，還有很多人從校園外特地趕來，悼念季羨林老先生，久久不愿離去?！拔覜]有親眼見過季老，沒有和他打過交道，但他是北大人永遠的精神燈塔。”一位幾天前從北大畢業(yè)的中文系學(xué)子，今天重回校園，在雨中向季羨林老先生鞠躬致敬?！吧钋袘涯罴玖w林老先生”——今天上午10時，季羨林老先生的靈堂尚未敞開大門，不少北大師生就已自發(fā)聚集在百周年紀念講堂黑色的大幅挽聯(lián)下。在悼念人群中，82歲的雷鳴老先生從家中趕來，一直待到下午5時靈堂關(guān)閉都遲遲不愿離去。他說：“1992年在‘中國絲綢之路’首屆學(xué)術(shù)大會上，我的一篇論文得到了季老的點撥指正，此后，我多次和季老交流過相關(guān)學(xué)術(shù)問題。先生之風，山高水長！這也許是每一個和他交往過的人最深刻的感受。”北京大學(xué)中文系教授張頤武把季老先生比作“知識分子的精神高地”。張頤武說，這么多年來，他們這批學(xué)人從未聽到過有關(guān)季老的負面?zhèn)髀劊皬倪@個角度來說，季老是知識分子的精神高地，是一個將傳統(tǒng)士人精神與現(xiàn)代專業(yè)知識完美結(jié)合的人?！薄凹纠舷壬隽艘惠呑訉W(xué)問。不管是在什么狀況下，都沒有停止。他對我最大的影響是在治學(xué)精神和態(tài)度上。”季羨林老先生的學(xué)生、中國社會科學(xué)院研究員葛維鈞回憶，季老先生寫作《糖史》時，已經(jīng)80多歲了，但仍不顧嚴寒酷暑每天到圖書館查閱資料。“有時，季老發(fā)現(xiàn)了新線索就興高采烈起來。他的喜怒哀樂都是和做學(xué)問聯(lián)系在一起的?！薄跋壬鷤€性極為鮮明，廣被萬物的愛心與知識分子的膽識在季老先生那里體現(xiàn)得十分醒目。如果來訪者不學(xué)無術(shù)而又滔滔不絕，先生就會面色木訥長久不言；如果是清純學(xué)生求訪解惑，則他每次必從家中送出來直到大門口默默揮手告別?！北本┐髮W(xué)中文系博士生導(dǎo)師王岳川教授告訴記者，“季老生前說過，他最喜歡的知識分子是：質(zhì)樸，淳厚，誠懇，平易；懷真情，講真話；關(guān)鍵是一個‘真’字，是性情中人；最高水平當是孟子說的‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈’，這正是夫子自道！”“季羨林老先生為人所敬仰，不僅因為他的學(xué)識，更因為他的品格。即使是在最困難的時候，他也沒有丟掉自己的良知。”國際關(guān)系學(xué)院2005級本科生李玉磊對記者說，季羨林老先生常年筆耕不輟，把自己對人生、對知識、對生命的深刻感悟?qū)懺诹艘槐颈緯?，這些用心寫出的文字不僅是老先生個人一生的寫照，也是近百年來中國知識分子歷程的反映?！昂茉缏犅劶纠舷壬拇竺?，通過閱讀，為其嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和廣博的知識所深深折服，這成了我報考北京大學(xué)的一個主要原因?！敝袊Z言文學(xué)系2007級本科生李垚坦言，雖然求學(xué)期間，她未在校園里見過季老先生，也未聆聽過其諄諄教誨，但是他獨特的人格力量和精神境界早已成為燕園中無形的精神標識，感染著每個身處燕園的北大學(xué)子?！跋壬鷮θ松臉酚^態(tài)度和對治學(xué)的嚴謹精神，是我們后輩應(yīng)汲取的力量。唯有如此，步入社會后才能有所擔當?！?有刪改)1.下列對原文內(nèi)容的分析，正確的兩項是()A.在參加紀念活動的人群中，既有年輕的北大學(xué)子，也有八十多歲的學(xué)者，這充分說明了季老先生的影響之大。B.季羨林老先生是一位富有童心的人，發(fā)現(xiàn)新奇的東西就會很高興?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的知識分子。D.李垚因為聽過季老先生的演講，被其嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和廣博的知識深深折服，所以報考了北京大學(xué)。E.季老先生的作品，不僅是他個人對人生、知識和生命的認識，更是他一生的寫照，是近百年來中國知識分子歷程的反映。解析：B項，“富有童心”錯，季老先生不是因為發(fā)現(xiàn)“新奇的東西”而高興，而是因為發(fā)現(xiàn)了學(xué)術(shù)研究的“新線索”而高興。C項，“季老先生認為自己就是……”于文無據(jù)，孟子所說的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是季老先生所認為的知識分子的最高水平。D項，李垚沒有聽過季老先生的演講。答案：AE2.這篇新聞開頭的景物描寫的作用是什么？答：解析：此題考查的是對文本表現(xiàn)手法的鑒賞能力。景物描寫的作用主要有交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景，渲染氣氛，烘托人物心情，展示人物性格，推動情節(jié)的發(fā)展，借景抒情等作用。考生只要了解了景物描寫的作用，再結(jié)合文本，即可得出答案。答案：開頭的景物描寫一是交代自然環(huán)境的惡劣，與后面參加活動的人之多形成鮮明對比，突出表現(xiàn)季老先生的影響之大；二是營造凄涼的氛圍，襯托人物內(nèi)心的悲傷。3.文中說：“他是北大人永遠的精神燈塔?！闭埥Y(jié)合全文，分析季羨林老先生對北大人的影響表現(xiàn)在哪幾個方面。答：解析：此題考查的是對文本主要內(nèi)容的分析綜合能力。文本的第一、二、三段寫的是悼念現(xiàn)場，第四段寫了季老先生山高水長的風范，第五、六段寫了季老先生的治學(xué)精神和態(tài)度，第七段寫了季老先生的愛心和膽識，最后兩段則展示了他的人格魅力。答案：一是他山高水長的風范，二是他的治學(xué)精神和態(tài)度，三是他的愛心與膽識，四是他獨特的人格魅力?！爸R分子的精神高地”？請聯(lián)系文本和實際，談?wù)勀愕恼J識。答：解析：回答時必須抓住兩個關(guān)鍵詞“知識分子”和“精神高地”，分別從其“知識分子”和“精神”兩個方面入手，同時注意結(jié)合身邊的實際，也可以結(jié)合自己對現(xiàn)代社會的認識來談。答案：北大教授張頤武之所以把季老先生比作“知識分子的精神高地”，是因為季羨林老先生是一個將傳統(tǒng)士人精神與現(xiàn)代專業(yè)知識完美結(jié)合的人。正因為如此，像葛維鈞、李垚一樣的許許多多的人才敬仰著他，受著他的影響，并時刻準備在社會中擔負起自己的責任?，F(xiàn)代社會是一個知識更新飛速的社會，人們獲取知識、培養(yǎng)能力的機會和途徑越來越多，但同時我們也看到，在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，許多人在成為自己所在領(lǐng)域頂尖人物的同時，卻把傳統(tǒng)的知識分子精神給丟失了。而這種精神正是一個民族、一個國家獲得長遠發(fā)展的動力。我們的國家需要像季羨林老先生這樣的具有精神高地的知識分子。二、閱讀下面的文字，完成1～4題。侯晶晶：輪椅上“走”出精彩人生侯冠宇她是中國第一位“坐在輪椅上的女博士”，“中國十大女杰”之一。不久前，她又登上了第十七屆“中國十大杰出青年”的領(lǐng)獎臺。面對諸多榮譽，侯晶晶更習(xí)慣將自己定位為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的一名普通教師。“我只是個普通人，做了分內(nèi)的事，榮譽是很偶然的?！焙罹ЬВ?975年出生于安徽省當涂縣。因為從小迷戀讀書寫字，4歲時就被父母送進小學(xué)。讓大家驚訝的是，在第一次單元測驗中，她就得了雙百分。很快，侯晶晶成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。11歲那年，這個活潑的小女孩因為一次誤診，從此失去了行動能力，癱瘓在床，不得不告別校園。侯晶晶坦言自己當時也曾很低落、絕望，但家人的愛給了她極大的支持。父母從不在她面前嘆息流淚，總是樂觀地告訴她不要放棄希望。遠方的姑父姑媽長年與她通信，鼓勵她自學(xué)成才。病床上的侯晶晶拿起書本開始在家自學(xué)。在長達10年的自學(xué)歷程里，每一步她都要付出常人難以想象的艱辛。坐在專用沙發(fā)上看書，時間久了下肢會因血流不暢而浮腫，每隔一兩個小時侯晶晶就必須把腿放直，讓母親按摩一會兒。最難熬的還是冬季，由于下肢沒有知覺，晚上睡覺時，她的腿經(jīng)常被放在被褥里的熱水袋燙得血肉模糊，幾乎每次都要到第二年春天才能蛻?zhàn)琛?994年，侯晶晶第一次坐在輪椅上進入自學(xué)考試的考場，這幾乎也是她8年來第一次出門，當時的情景讓她至今難忘。雖然既激動又緊張，但基礎(chǔ)英語3個小時的考試她只用了1個多小時就自信地交卷了，大學(xué)語文也考得非常順利。最終，侯晶晶的基礎(chǔ)英語獲得了馬鞍山市第一名的好成績。認識侯晶晶的人都評價她“意志如鋼”，她則淡淡地說：“認準一個正確的價值方向，化為點滴行動，堅持不懈，我只是在努力這樣做。”在侯晶晶的人生道路上，她就是以這樣的態(tài)度一直堅持著對知識的渴望與追求的。1998年，侯晶晶以外語專業(yè)總分第一的成績被錄取為南京師大外國語學(xué)院的碩士研究生。結(jié)束了10年的自學(xué)生涯，她開始了最大限度地挑戰(zhàn)體能與耐力的學(xué)校生活。由于控制不了上廁所的時間，又無法用一般的公共設(shè)施，每次離開宿舍去聽課，她都提前幾小時禁水。即便如此，她也總是背著一個大書包，里面裝著用來方便的器具。畢業(yè)的那一年，侯晶晶又以專業(yè)方向第一名的成績跨專業(yè)考上了南京師大教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)專業(yè)的博士。為了完成關(guān)于內(nèi)爾·諾丁斯關(guān)懷教育理論的博士論文，她硬是啃下了13本諾丁斯的英文原版著作，其中有12本著作在國內(nèi)還沒有中文版。侯晶晶還設(shè)計了兩種調(diào)查問卷，坐著輪椅深入各師范院校、中小學(xué)、幼兒園，觀察調(diào)研關(guān)懷教育在中國學(xué)校的開展狀況。博導(dǎo)朱小蔓教授評價說，侯晶晶的調(diào)查發(fā)現(xiàn)和結(jié)論對關(guān)懷教育在中國教育界的運用有著積極的理論價值和實踐價值。如今，侯晶晶終于圓了小時候的“教師夢”，成為南京師大的一名教師。盡管“走”上講臺的時間并不長，但她很快贏得了學(xué)生們的喜愛，已經(jīng)連續(xù)兩個學(xué)期被評為該?！白钍軞g迎的老師”?，F(xiàn)在侯晶晶的生活，仍然是以教學(xué)和科研工作為主。她一直以一種從容冷靜的態(tài)度對待種種榮譽：“人生似波浪起伏，有波峰波谷。無論處于何種境遇，都應(yīng)該盡量沉下心來做點事情，不要迷失方向?！?選自《中國青年報》)1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是()A.這則新聞的標題非常耐人尋味，“坐”在輪椅上卻能“走”，將看似不合理的內(nèi)容放在一起，含意深遠，也更吸引讀者。B.侯晶晶因誤診癱瘓在床，失去了行動能力，但她從不灰心、絕望，在家人和親戚的鼓勵下，走上了自學(xué)成才的道路。C.侯晶晶認準一個正確的方向后，就會堅持不懈地朝著目標努力奮斗，所以她才能實現(xiàn)心中的理想，事業(yè)有成。D.侯晶晶結(jié)束10年自學(xué)生涯后，第一次坐輪椅參加了自學(xué)考試，后來以外語專業(yè)總分第一的成績進入南京師大外國語學(xué)院讀研究生。E.侯晶晶在挫折面前能保持積極樂觀的心態(tài)，在榮譽面前，也能保持從容冷靜的態(tài)度。這一點十分值得我們青少年學(xué)習(xí)。解析：B項，“但她從不灰心、絕望”有誤，原文第三段說侯晶晶坦言她當時“也曾很低落、絕望”。D項“第一次坐輪椅參加了自學(xué)考試”是在1994年，她癱瘓8年后。答案：BD2.文章第一段屬于新聞基本構(gòu)成中的哪個部分？請結(jié)合文本分析其作用。答：解析：本題考查考生分析文本的文體基本特征的能力?；卮鸫祟}應(yīng)緊扣新聞的文體特點，在總體把握作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析相關(guān)語段在文中的作用。題干明確指出是“文章第一段”，根據(jù)新聞的文體特征、本段的內(nèi)容及其與下文的關(guān)系。答案：屬于導(dǎo)語部分。作用：集中介紹新聞要報道的人物，為整篇新聞定下感情基調(diào)，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。3.結(jié)合文章內(nèi)容回答：侯晶晶的成功經(jīng)驗主要有哪些？答：解析：本題考查考生篩選并整合文中信息的能力。解答此類題，首先要立足全文，明確文中講了人物哪些事件，然后注意題干中所說的“成功經(jīng)驗”，以此為出發(fā)點篩選信息。答案：①認準人生的方向。侯晶晶雖然遭遇了這么大的挫折，但仍堅持自學(xué)，渴望成為一名教師。②堅持不懈的努力。多年來，侯晶晶最大限度地挑戰(zhàn)體能與耐力，持之以恒地學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的目標而努力。③戰(zhàn)勝自我，保持積極向上的心態(tài)。侯