離心現象及其應用 教學設計 高一下學期物理粵教版（2019）必修第二冊

離心現象教學設計內容教學目的1.認識離心現象。2.體會離心現象的產生條件及其包含的運動與相互作用觀念。教學重點難點教學重點：1.離心現象的產生的概念。2.離心現象的產生條件。3.離心現象在生產生活中的應用和危害。教學難點：1.應用所學知識解釋生活中的離心現象。教學過程（一）創(chuàng)設情境，引入新課甩頭甩水、洗衣機脫水、汽車拐彎，乃至科學研究中離心分離設備的運轉，宇航員上天前的超重耐力訓練，都與離心現象有著密切聯系，這其中蘊含著什么樣的物理原理呢？【生活情境】旋轉餐桌的安全隱患，以學生熟悉的生活情境引入課堂通過播放視頻：由于操作不當，旋轉餐桌中的碟子被甩出?！灸Ｐ徒嫛繉⒌拥倪\動與圓周運動進行關聯【引出概念】離心現象圓周運動的物體在一定條件下，物體逐漸遠離圓心的現象，叫做離心現象?！驹O計意圖】一方面，以生活中的例子作為課堂引入，能夠較好地激發(fā)學生的學習興趣；另一方面，將陌生的物理模型與學生已有知識圓周運動的運動特點相聯系，引導學生運用物理學的方法認識生活中的離心現象，使學生更容易接受知識。（二）構建模型、探究規(guī)律【進行猜想】離心現象的發(fā)生與什么因素有關呢？猜想一：與轉盤的旋轉速度有關？猜想二：與轉盤的表面粗糙程度有關？猜想三：與物體擺放的位置有關？【實驗設計】實驗1：將墨滴放在轉盤上，觀察不同轉速下墨滴的運動情況。影響因素一：離心現象的產生與轉盤轉速有關，當轉速增至一定程度，墨滴產生離心現象。實驗2：將墨滴分別放在糙面（白）和滑面（紅）轉盤的對稱位置，感受產生離心現象時轉盤轉速。影響因素二：離心現象的產生與轉盤粗糙程度有關，墨滴在滑面轉盤上更容易產生離心現象。實驗3：將墨滴放在與轉盤圓心不同距離的位置，觀察不同位置墨滴運動情況。影響因素三：離心現象的產生與墨滴位置有關，距離轉盤圓心越遠，越容易發(fā)生離心現象?！緦嶒灲Y果】轉盤轉速越大，表面越光滑，墨滴的位置距離轉盤圓心越遠，墨滴越容易產生離心現象?！纠碚摲治觥客ㄟ^“供需關系”分析離心現象產生條件，并解釋實驗結果。【實驗結論】離心現象的產生條件：供＜需，物體所受向心力突然消失或合力不足以提供維持其做圓周運動所需向心力。（說明：離心現象的本質是慣性的表現）【設計意圖】首先，讓學生根據生活經驗對產生離心現象的影響因素進行猜想，從學生的感性認識出發(fā)降低學習的難度；其次，讓學生利用已有實驗器材獨立設計和開展實驗，對離心現象的產生條件進行實驗探究；然后對實驗結果的處理和理論分析，得出離心現象的產生條件，讓學生主動掌握知識，提升學生對科學探究過程的認識，培養(yǎng)學生對結果分析、評估和反思的能力。聯系生活、深化認識【情境分析】通過解釋旋轉餐桌出現安全隱患的原因，深化學生對離心現象危害的防止的認識?！驹O計意圖】在理解離心現象的產生條件后，將理論知識與生活中和科技生產中的實例相結合，解釋課前導入中碟子甩出意外事件的原因并提出解決辦法。讓學生體會到科學知識對改善生活，推動社會發(fā)展的作用，形成探究自然的內在動力，嚴謹認識、實事求是和持之以恒的科學態(tài)度，培養(yǎng)學生的責任感。教學反思本節(jié)課的教學設計，遵照課程標準所要求的的“了解生產生活中的離心現象及其產生的原因”，設計了學生實驗，引導學生設計實驗，并從實驗中觀察現象、發(fā)現問題，又通過理論分析總結離心現象的產生條件，教學思路清晰，環(huán)環(huán)相扣地引導學生學習離心現象的產生條件。此外，本節(jié)課不僅設計了實驗感受離心現象，也通過理論分析離心現象的產生條件，并通過豐