如何撰寫個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告以及答辯

如何撰寫個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告以及答辯——個(gè)人成長(zhǎng)考前輔導(dǎo)課第一課授課人：畢玉華夏賽科第一部分：闡明課程目標(biāo)在上這節(jié)課之前，我相信許多學(xué)員都已經(jīng)提交了自己的個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告，也許還有一些同學(xué)正在頭疼“咨詢員到底應(yīng)該怎么成長(zhǎng)？”，“為什么我的成長(zhǎng)報(bào)告寫得像流水賬？”，“咨詢員的個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告和一般人的自傳有什么區(qū)別呢？”，“提交成長(zhǎng)報(bào)告之后我該如何準(zhǔn)備答辯呢？”，下面這一小段節(jié)選是比較大家提交的報(bào)告中比較典型的寫法“中國(guó)應(yīng)試教育的一大好處，就是付出就有回報(bào)，不聰明的人只要努力都可以考高分。所以我的努力給我換來了許多職務(wù)，證書和獎(jiǎng)學(xué)金。在大學(xué)，學(xué)的是男生居多的機(jī)械專業(yè)，但是我卻是班上第三個(gè)入了黨，專業(yè)綜合排名第二，班中唯一在學(xué)生會(huì)任職的學(xué)生。外人看來我是優(yōu)秀的，我曾經(jīng)也為這種外在的“優(yōu)秀”迷惑著、沉迷著，并繼續(xù)為之不斷的努力，直到身心疲憊?！痹诳吹竭@段報(bào)告的時(shí)，首先我感到很為大家高興，因?yàn)槊總€(gè)人的生活中都有很多這樣豐富多彩的生活經(jīng)歷，這對(duì)于一個(gè)咨詢員來說就像是成長(zhǎng)的寶藏。但是呢，感覺把寶獻(xiàn)出來了卻又沒說明白為什么這段經(jīng)歷對(duì)你來說很重要，就像身上很有勁，但是沒處使，也沒地方使。那么怎樣才能把簡(jiǎn)單的個(gè)人自傳轉(zhuǎn)換成一份合格的個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告？咱們內(nèi)省、分析的方向在什么地方呢？今天這堂課，咱們就來解決這個(gè)問題。1、用案例闡述“咨詢師個(gè)人經(jīng)歷對(duì)咨詢行為產(chǎn)生的影響”要寫出一篇好的成長(zhǎng)報(bào)告，先得知道，咨詢員為什么要個(gè)人成長(zhǎng)？我學(xué)了二級(jí)的技術(shù)，我讀了很多理論，我對(duì)心理咨詢有了很多了解，怎么突然都要我來反省自己的成長(zhǎng)呢？這要回到一句老話——“咨詢師本身是咨詢中最有效的工具”，咨詢員要個(gè)人成長(zhǎng)就是為了讓自己成為這個(gè)有效的工具這句話聽起來很抽象，我們先來看一個(gè)相關(guān)的例子案例一咨詢師陳玲（化名）最近接到一個(gè)很棘手的個(gè)案。來訪者劉女士是一位四十多歲的成功女性，來咨詢的目的是改善自己的人際關(guān)系。在咨詢中，劉女士表現(xiàn)得很強(qiáng)勢(shì)，多次對(duì)陳玲的咨詢能力和資歷表示懷疑。在每次咨詢開始都會(huì)說：“我覺得今天我們可以討論XXXX的問題，我認(rèn)為……”。陳玲對(duì)劉女士強(qiáng)烈的控制欲感到非常不舒服，漸漸地，這種“被欺負(fù)”的委屈升級(jí)成憤怒，陳玲開始在咨詢時(shí)花大量的時(shí)間和精力與來訪者爭(zhēng)論如何安排咨詢進(jìn)程。在一次激烈的討論后，陳玲突然意識(shí)到咨詢已經(jīng)成為自己與劉女士對(duì)控制權(quán)的爭(zhēng)奪。討論問題請(qǐng)大家思考并討論以下幾個(gè)問題：你在咨詢中如果碰到劉女士這樣的來訪者會(huì)有什么樣的感受？感受有多強(qiáng)烈呢？如果你還沒有咨詢經(jīng)驗(yàn)，那么在生活中遇到劉女士這樣強(qiáng)勢(shì)的人你會(huì)有什么感受？感受有多強(qiáng)烈？你上一次在生活中有這樣感受是面對(duì)什么人？發(fā)生了什么事情？（這個(gè)問題可能需要比較安全的環(huán)境，大家可以只在心中反?。┌咐v解陳玲發(fā)現(xiàn)了自己的問題，她和督導(dǎo)詳細(xì)討論后發(fā)現(xiàn)，在咨詢中陳玲表現(xiàn)得對(duì)控制感很敏感，而在生活中她面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的、控制欲強(qiáng)的人也往往比較敏感，很容易產(chǎn)生厭惡的情緒和反抗的行為。經(jīng)過梳理之后，陳玲發(fā)現(xiàn)，這和自己的原生家庭有關(guān)。原來，陳玲的父親性格內(nèi)向而懦弱，母親一個(gè)人撐起家中的大梁。母親的性格非常強(qiáng)硬且固執(zhí)，在家中習(xí)慣說一不二，陳玲平時(shí)一言一行也必須經(jīng)過母親的批準(zhǔn)。陳玲進(jìn)入青春期之后，對(duì)母親的干涉越來越不滿，經(jīng)常和母親起正面沖突，直到她上大學(xué)離開家獨(dú)立生活之后，母女的關(guān)系才稍有緩和。但是，陳玲仍然對(duì)像母親一樣強(qiáng)硬、固執(zhí)、習(xí)慣下命令的人非常排斥而敏感。在和督導(dǎo)的溝通中，陳玲領(lǐng)悟到自己把對(duì)母親的不滿和委屈投射到來訪者身上了，這就像一個(gè)定時(shí)炸彈，只要一碰到類似的場(chǎng)景、相似的人就會(huì)引爆。要拆除這個(gè)炸彈，就必須先反省自己和母親的問題，在這個(gè)問題上得到成長(zhǎng)。經(jīng)過上面的案例，我們可以看到，并不是咨詢室的門一關(guān)，我們就和房門外的“滾滾紅塵”沒關(guān)系了，并不是咨詢師從業(yè)資格證一領(lǐng)，咱們手握專業(yè)技能就能超凡脫俗了。每一個(gè)咨詢師的生活經(jīng)歷都會(huì)對(duì)她和來訪者的互動(dòng)產(chǎn)生巨大的影響，每一個(gè)人過去的生活經(jīng)歷和生活事件都會(huì)在很大程度上決定他現(xiàn)在的情緒感受、認(rèn)知風(fēng)格和行為風(fēng)格。這也就引出了咱們寫個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告2、講解個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的寫作方向《葵花寶典》之“如何茁壯成長(zhǎng)”——如何撰寫個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告？如何撰寫個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告？如何針對(duì)報(bào)告進(jìn)行答辯？如何擺脫迷茫的流水帳？過去發(fā)生的生活事件如何塑造了你現(xiàn)在的一言一行？咨詢室外你的故事和咨詢室里你的工作有什么聯(lián)系？過去發(fā)生的生活事件如何塑造了你現(xiàn)在的一言一行？咨詢室外你的故事和咨詢室里你的工作有什么聯(lián)系？我的原生家庭和我自己的家庭我與他人的溝通方式我的原生家庭和我自己的家庭我與他人的溝通方式我如何成為一個(gè)獨(dú)立的人我如何表達(dá)愛？………………從業(yè)動(dòng)機(jī)你最