福建省寧德市2022年九年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》質(zhì)量檢測(cè)(2)與參考答案

福建省寧德市2022年九年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》質(zhì)量檢測(cè)（2）試題與參考答案一、積累與運(yùn)用1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）__________，__________，上下一白(張岱《湖心亭看雪》)（2）__________，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，__________。(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)（4）居廟堂之高則憂其民，__________。(《岳陽(yáng)樓記》)（5）醉翁之意不在酒，__________。（《醉翁亭記》）（6）何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？__________，__________，此事古難全。(《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)（7）《醉翁亭記》中描寫(xiě)春夏之景的句子是：__________，__________。答案：①.湖中人鳥(niǎo)聲俱絕②.霧凇沆碭③.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)④.病樹(shù)前頭萬(wàn)木春⑤.處江湖之遠(yuǎn)則憂其君⑥.在乎山水之間也⑦.人有悲歡離合⑧.月有陰晴圓缺⑨.野芳發(fā)而幽香⑩.佳木秀而繁陰答案解析：課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解文章內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中注意“俱、凇、沆、碭、圓、幽、繁”等字詞的書(shū)寫(xiě)。2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.能不能提高廣大市民的文明素養(yǎng)，是成功創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。B.接到舉報(bào)之后，市場(chǎng)監(jiān)督部門(mén)迅速查處了這家零售商擅自提價(jià)。C.廣大中學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)一定要表達(dá)真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。D.新航線陸續(xù)開(kāi)辟，使鹽城南洋機(jī)場(chǎng)的通達(dá)性得到了進(jìn)一步提升。答案：D答案解析：本題考查病句辨析。A項(xiàng)錯(cuò)誤，兩面對(duì)一面，應(yīng)將“能不能”刪去；B項(xiàng)錯(cuò)誤，成分殘缺，應(yīng)改為市場(chǎng)監(jiān)督部門(mén)迅速查處了這家零售商擅自提價(jià)的行為；C項(xiàng)錯(cuò)誤，語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)將“不要”或者“切忌”刪去；D項(xiàng)正確。故選D。3.閱讀下面一段文字，完成下列小題。五四運(yùn)動(dòng)是現(xiàn)代中國(guó)的青春記憶。這場(chǎng)記憶，似春風(fēng)①拂．（A.fúB.fó）過(guò)紅墻綠柳，也拂過(guò)當(dāng)代青年的思緒?；厥装倌辏袊?guó)高擎五四精神的旗幟，一路【甲】（A.披荊斬棘B.披星戴月），以?shī)^勇之姿創(chuàng)造了舉世②zhǔ（A.囑B.矚）目的偉大奇跡，用青春的力量【乙】（A.鍛造B.鑄就）了青春的中國(guó)。青年一代是國(guó)家使命的擔(dān)當(dāng)者，面向民族復(fù)興的廣闊征途，，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入學(xué)習(xí)、工作和生活中，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)韶華，不辱使命。（1）為①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為②處選擇正確的漢字。（只填序號(hào)）①處__________②處___________（2）從文中甲乙兩處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線。（只填序號(hào)）【甲】____________【乙】_______（3）在文中橫線上填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.當(dāng)代青年更需要敢于有夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)、勇于追夢(mèng)B.當(dāng)代青年更需要勇于追夢(mèng)、敢于有夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)C.當(dāng)代青年更需要勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)、敢于有夢(mèng)D.當(dāng)代青年更需要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)答案：（1）①A②.②B（2）A④.B（3）D答案解析：（1）本題考查字音，“拂”讀作“fú”，故選A。“zhǔ”寫(xiě)作“矚”，故選B。（2）本題考查根據(jù)語(yǔ)境選擇詞語(yǔ)。披荊斬棘指劈開(kāi)叢生多刺的野生植物。比喻在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中或前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。披星戴月指身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。根據(jù)語(yǔ)境可知第一處應(yīng)用“披荊斬棘”。鍛造指用錘擊等方法，使在可塑狀態(tài)下的金屬工件具有一定的形狀和尺寸，并改變它的物理性質(zhì)。鑄就比喻創(chuàng)制，建立。根據(jù)語(yǔ)境可知第二處應(yīng)用“鑄就”。（3）本題考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)齊句子。從邏輯上來(lái)講，應(yīng)先有夢(mèng)之后，再追夢(mèng)，最后圓夢(mèng)，所以正確順序應(yīng)為“敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)”。故選D。二、閱讀（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。4.下列對(duì)詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)是韓愈寫(xiě)給自己的侄孫韓湘的，詩(shī)題中“左遷”一詞是“降職，貶官”之意。B.“圣明”在這里指皇上，與皇上，陛下，天子等詞意義相同。C.“家何在”和“馬不前”，表明作者感到回朝廷無(wú)望，前途渺茫。D.尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人在向侄孫韓湘交代后事，顯得從容寧?kù)o，表現(xiàn)了詩(shī)人豁達(dá)樂(lè)觀的思想境界。5.“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。”一聯(lián)中，作者將眼前之景和心中之情有機(jī)地結(jié)合了起來(lái)。請(qǐng)加以分析。答案：4.D5.表面上寫(xiě)的是山高云深、大雪阻路，自己無(wú)法前行，實(shí)際上作者也是在掛念家人、感嘆人生之路的難行，讀來(lái)使人頓生英雄失路之感?！?題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析能力。D.尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人向侄孫從容交待后事，進(jìn)一步吐露出了凄楚難言的悲憤之情，選項(xiàng)中“表現(xiàn)了詩(shī)人豁達(dá)樂(lè)觀的思想境界”的表述有誤；故選D?！?題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析能力。解題時(shí)，需先分析詩(shī)句的淺層含義，再結(jié)合詩(shī)人經(jīng)歷和詩(shī)文所表達(dá)的情感作答。“藍(lán)關(guān)”形容關(guān)山險(xiǎn)惡，歸途渺渺，前途茫茫，“雪擁藍(lán)關(guān)”語(yǔ)意雙關(guān)，明寫(xiě)天氣寒冷，暗寫(xiě)政治氣候惡劣?！榜R不前”其實(shí)是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人、對(duì)國(guó)都的眷顧與依戀。這句借景語(yǔ)言情思，詩(shī)人忠而獲罪，遠(yuǎn)貶潮陽(yáng)，拋妻別子而南行，心中是極其傷痛的。首聯(lián)“一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千”即是韓愈被貶的原因。(二)閱讀下面的文言文,完成各題?！炯住苦捣颍∮鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)那？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】黃岡之地多竹，大者如椽①。竹工刳②之，用代陶瓦。比屋③皆然，以其價(jià)廉而工省也。因作小樓二間，與月波樓通。遠(yuǎn)吞④山光，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)和暢；宜詠詩(shī)，詩(shī)韻清絕；宜圍棋，子聲丁?、萑弧＝灾駱侵?。公退之暇，被鶴氅（chǎng），戴華陽(yáng)巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外第見(jiàn)風(fēng)帆沙鳥(niǎo)煙云竹樹(shù)而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽(yáng)，迎素月，亦謫居之勝概⑥也。（選自（王禹偁的《黃岡新建小竹樓記》，有刪節(jié)）注釋?zhuān)孩俅篶huán椽子架在屋頂承受屋瓦的木條。②刳：kū削剔，挖空。③比屋：挨家挨戶④吞：容納。⑤丁?。簔hēng形容棋子敲擊棋盤(pán)時(shí)發(fā)出的清脆悠遠(yuǎn)之聲。⑥勝概：佳事，美景。6.解釋下列句中加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）予嘗求古仁人之心求（2）是進(jìn)亦憂是（3）不可具狀具（4）公退之暇，被鶴氅被7.下列對(duì)文中劃?rùn)M線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A江山之外/第見(jiàn)風(fēng)帆沙鳥(niǎo)/煙云竹樹(shù)而已B.江山之外/第見(jiàn)風(fēng)帆沙鳥(niǎo)/煙云竹樹(shù)/而已C.江山之外第見(jiàn)/風(fēng)帆沙鳥(niǎo)/煙云竹樹(shù)而已D.江山之外第/見(jiàn)風(fēng)帆沙鳥(niǎo)煙云竹樹(shù)/而已8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中的句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）焚香默坐，消遣世慮。9.兩文都是作者被貶官之后所作，分別表現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度？答案：6.（1）探求（2）這（3）詳細(xì)（4）通“披”，穿。7.A8.（1）不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。（2）燒香靜坐，消除一切世俗的雜念。9.范仲淹憂國(guó)憂民；王禹偁隨遇而安、自得其樂(lè)。【6題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情。求：探求；（2）句意：這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂。是：這；（3）句意：實(shí)在無(wú)法詳細(xì)描述出來(lái)。具：詳細(xì)；（4）句意：公務(wù)辦完后的空閑時(shí)間，披著鶴氅。被：通“披”，穿?！?題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。句意：這里江山形勝之外，只見(jiàn)輕風(fēng)揚(yáng)帆、沙上禽鳥(niǎo)，云煙竹樹(shù)一片而已?！敖街狻秉c(diǎn)名地點(diǎn)，“第見(jiàn)風(fēng)帆沙鳥(niǎo)”“煙云竹樹(shù)而已”講所見(jiàn)之景，應(yīng)在“江山之外”“第見(jiàn)風(fēng)帆沙鳥(niǎo)”后各斷一處；故斷為：江山之外/第見(jiàn)風(fēng)帆沙鳥(niǎo)/煙云竹樹(shù)而已。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）以：因?yàn)?；（注意此句用到互文）?）焚：燒；消遣：消除，排遣；世慮：世俗的雜念?！?題詳解】本題考查文言文中寄寓的作者情感、態(tài)度?！炯住课母鶕?jù)“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”可知，運(yùn)用了議論與抒情的表達(dá)方式，自身也有古代仁人“不以物喜，不以己悲”的情懷；感物而動(dòng)，因物悲喜雖然是人之常情，但并不是做人的最高境界，古代的仁人，就有堅(jiān)定的意志，不為外界條件的變化動(dòng)搖；“然則何時(shí)而樂(lè)耶”這句設(shè)問(wèn)句，將文章推向高潮，從而提出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的觀點(diǎn)，點(diǎn)明主旨，表現(xiàn)了作者寬闊的胸襟和憂國(guó)憂民的情懷；根據(jù)【乙】文“因作小樓二間，與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光，不可具狀（我于是就地建造小竹樓兩間，與月波樓相接連。遠(yuǎn)眺可以盡覽山色，實(shí)在無(wú)法詳細(xì)描述出來(lái)）”可知，作者在被貶后為消極抑郁，而是在山水之間，擇一盡覽山色之地建造竹屋，盡顯隨遇而安的心性；“夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲（夏天宜有急雨，人在樓中如聽(tīng)到瀑布聲；冬天遇到大雪飄零也很相宜，好像碎瓊亂玉的敲擊聲）”“宜鼓琴，琴調(diào)和暢；宜詠詩(shī)，詩(shī)韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然（這里適宜彈琴，琴聲清虛和暢；這里適宜吟詩(shī)，詩(shī)的韻味清雅絕妙；這里適宜下棋，棋子聲丁丁動(dòng)聽(tīng)，這里適宜投壺，箭聲錚錚悅耳）”可知，作者賞冬雪夏雨，怡然自樂(lè)，在竹屋彈琴吟詩(shī)下棋投壺，樂(lè)趣盎然，絲毫未受貶官影響，而是自得其樂(lè)，行高雅之事，賞自然風(fēng)光?！炯住孔g文：唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？大概一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？【乙】譯文：黃岡地方盛產(chǎn)竹子，大的粗如椽子。竹匠剖開(kāi)它，削去竹節(jié)，用來(lái)代替陶瓦。家家房屋都是這樣，因?yàn)橹裢邇r(jià)格便宜而且又省工。我于是就地建造小竹樓兩間，與月波樓相接連。遠(yuǎn)眺可以盡覽山色，實(shí)在無(wú)法詳細(xì)描述出來(lái)。夏天宜有急雨，人在樓中如聽(tīng)到瀑布聲；冬天遇到大雪飄零也很相宜，好像碎瓊亂玉的敲擊聲；這里適宜彈琴，琴聲清虛和暢；這里適宜吟詩(shī)，詩(shī)的韻味清雅絕妙；這里適宜下棋，棋子聲丁丁動(dòng)聽(tīng)，這里適宜投壺，箭聲錚錚悅耳。這些都是竹樓所促成的。公務(wù)辦完后的空閑時(shí)間，披著鶴氅，戴著華陽(yáng)巾，手執(zhí)一卷《周易》，焚香默坐于樓中，能排除世俗雜念。這里江山形勝之外，只見(jiàn)輕風(fēng)揚(yáng)帆，沙上禽鳥(niǎo)，云煙竹樹(shù)一片而已。等到酒醒之后，茶爐的煙火已經(jīng)熄滅，送走落日，迎來(lái)皓月，這也是謫居生活中的一大樂(lè)事。（三）閱讀下面的文字，完成下列小題。濃濃麥香情東方天際的一點(diǎn)亮還沒(méi)有出來(lái)，父親已經(jīng)窸窸索索起床了。母親朦朧中翻個(gè)身，眼睛都沒(méi)睜開(kāi)：“早起來(lái)干啥？”父親回一句：“睡不著！”村子還睡著。昨天一個(gè)晌午，田里就變得蒼黃。父親站在村口，嗅覺(jué)因了眼前的朦朧而異常靈敏。在微明的清光里，田野里成熟的麥香濃郁醇厚，讓父親突然感覺(jué)胸腔里滿滿的。十八歲那年，饑荒逼迫著他走向離村子十幾里遠(yuǎn)的河灘尋找野菜。一陣風(fēng)帶來(lái)一絲久違的麥香！父親拔腿向前跑去。只見(jiàn)一小撮麥子，長(zhǎng)在河灘里！那個(gè)晚上，弟弟妹妹們躺在被窩里，一人幾根麥穗，咀嚼了大半夜。如今六十五歲的父親，想起那撮麥穗，胸腔里那滿滿的東西溢出來(lái)，潤(rùn)濕了松弛的臉。父親在地頭蹲下，拿出兒子給他的紙煙抽起來(lái)。父親很少抽煙，只是最近幾個(gè)月，抽得特別兇。兒子，是個(gè)好兒子。村里人都羨慕父親。有幾個(gè)做兒子的會(huì)花十幾萬(wàn)元在城里買(mǎi)一套房子送給老父親呢，兒子是十里八村獨(dú)一個(gè)。父親不喜歡彎腰割麥，他蹲著。身子跟麥棵子一般高，麥穗就在他的鼻尖前方，濃濃的成熟的氣息把鼻腔灌得滿滿的，父親忍不住打了一個(gè)香香的噴嚏。左手滿滿握著干爽的麥稈，右手輕輕握著熟稔的鐮刀，一鐮一鐮，“嚓嚓嚓……”六十五歲的父親割得緩慢而富有韻律，不像在忙麥?zhǔn)?，倒像在享受。割了兩個(gè)鐘頭，身后躺下的麥子整整齊齊地碼在草繩上。父親回頭看看，把鐮刀插進(jìn)地里，開(kāi)始捆麥。不一會(huì)，身后就有了一溜一般大小的麥個(gè)子。太陽(yáng)升高了，他站起身，瞇著眼向河對(duì)岸望去。那里一片炫目的蒼黃，蒼黃的成熟的麥子挺起豐滿的胸膛，驕傲地站成一片金色的海洋。讓他想起村里四十年前的大豐收。他帶著隊(duì)上的小伙子們，一個(gè)晌午，就把河灘里十幾畝麥子收割完了。對(duì)岸也有一隊(duì)收麥的人，隊(duì)伍里的母親，正是被那時(shí)的父親吸引了。此時(shí)，父親突然沖動(dòng)地脫下了上衣，光著膀子加快了鐮刀的揮舞。干爽的麥子在鐮刀和手臂間舞蹈，整整齊齊地倒在新鮮白亮的麥茬上，而汗珠，也在父親的后背和臉上歡快地流淌。成熟的麥腥味和著干燥的土腥味，田里的氣息更濃了……母親送午飯來(lái)了，“你咋像個(gè)小青年啦！今天你是發(fā)瘋了么！”母親的嗔怪里含著歡喜，父親這幾個(gè)月，從來(lái)沒(méi)有這么酣暢過(guò)。她似乎又看到了當(dāng)年公社里那個(gè)“割麥突擊手”的影子。父親拿幾個(gè)麥個(gè)子，做成一個(gè)舒服的麥床躺下：“以后，再光膀子就沒(méi)機(jī)會(huì)了。你說(shuō)到了城里住，六月里不割麥，不流汗，忙種還過(guò)個(gè)啥勁？要那樣，我們住城里，不是等死嗎？”母親惱了：“你個(gè)榆木疙瘩。兒子孝順你，你不知道好歹，難道你兒子給你買(mǎi)了房子，就是接你去等死的？你個(gè)老不死！”罵完了的母親哈哈笑了。父親也跟著“嘿嘿”笑。午后，母親沒(méi)有聽(tīng)從父親的催促回家，她想最后捆一次麥子；父親在麥床上滿滿的睡了一覺(jué)，本來(lái)半天割完的麥子，直到天黑透，才把最后幾壟放倒。他們直起腰，站在地頭，默默的看著自家的麥田。也許，還望著所有的麥田?；椟S的月亮升了起來(lái)?！斑€是跟兒子再說(shuō)說(shuō)吧，好不？”在父親商量的口氣里，母親聽(tīng)出了乞求和難過(guò)。要是前些日子，她早就要罵死老頭子了。今天，在月光下凝視著麥田的母親沒(méi)有反駁，輕輕地應(yīng)一聲：“嗯?！币梗辛藳鲆?。父親和母親，一前一后，在清亮的月光里走著，在濃濃的麥香里走著……10.下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)以時(shí)間為順序，敘述了父親一天的勞動(dòng)，中間插敘了父親年輕時(shí)的經(jīng)歷。B.開(kāi)頭用“村子還睡著”，與父親“睡不著”形成對(duì)比，突出父親內(nèi)心的不平靜。C.父親最近幾個(gè)月抽煙很兇，是因?yàn)閮鹤咏兴M(jìn)城，他害怕自己不適應(yīng)城里的生活。D.小說(shuō)與艾青的詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》一樣，都表達(dá)了對(duì)土地的一片赤誠(chéng)之愛(ài)。11.請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析“父親”的形象特點(diǎn)。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）12.作者寫(xiě)母親有什么用意？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。13.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。（1）蒼黃的成熟的麥子挺起豐滿的胸膛，驕傲地站成一片金色的海洋。（賞析句子）（2）干爽的麥子在鐮刀和手臂間舞蹈。（賞析加點(diǎn)詞）14.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析題目“濃濃麥香情”蘊(yùn)含著父親哪些情感。答案：10.C11.①熱愛(ài)家鄉(xiāng)。父親留戀家鄉(xiāng)的土地，不想進(jìn)城。

②熱愛(ài)勞動(dòng)（或：勤勞能干）。年輕時(shí)帶著小伙子們一個(gè)晌午就割了十幾畝麥子，獲得“割麥突擊手”稱(chēng)號(hào)。③固執(zhí)。父親堅(jiān)守鄉(xiāng)土，不愿離開(kāi)；認(rèn)為住城里就是“等死”，不肯進(jìn)城。④熱愛(ài)土地。清晨站在麥田嗅著成熟的麥香，父親的胸腔里滿滿的；65歲的父親割麥動(dòng)作緩慢而富有韻律，他很享受這個(gè)過(guò)程；父親光著膀子揮汗如雨時(shí)，內(nèi)心無(wú)比酣暢。⑤有家庭責(zé)任感。饑荒年代，為弟妹們尋找充饑之物。（答出兩條即可）12.①側(cè)面烘托。用母親對(duì)父親的欽慕，烘托父親的形象；用母親后來(lái)理解父親，烘托父親對(duì)鄉(xiāng)土的執(zhí)念（或“熱愛(ài)、依戀）。②深化文章主題。母親也是中國(guó)農(nóng)民的代表之一，小說(shuō)通過(guò)對(duì)母親的描寫(xiě)，突出了農(nóng)民眷戀鄉(xiāng)土，升華了文章的主題；母親被父親脫光膀子割麥的激情所感染，午飯后留下最后捆一次麥子；母親被父親的執(zhí)念所感動(dòng)，答應(yīng)再跟兒子說(shuō)說(shuō)留下的事。③渲染氣氛。母親嗔怪、笑罵父親，渲染了歡樂(lè)和諧、家庭和睦的氛圍。（或：表現(xiàn)父母之間非常恩愛(ài)）13.①示例1：運(yùn)用擬人的修辭手法，“挺起豐滿的胸膛”“驕傲”賦予麥子以人的情態(tài)，形象寫(xiě)出小麥成熟時(shí)顆粒飽滿的樣子，表達(dá)了父親的喜悅之情。示例2：運(yùn)用比喻的修辭手法，將“麥浪”比作“一片金色的海洋”，生動(dòng)寫(xiě)出麥田豐收的景象，表達(dá)了父親的喜悅之情。示例3：運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了成熟麥子顆粒飽滿，突出了豐收的景象，表達(dá)了父親的喜悅之情。②“舞蹈”生動(dòng)形象的寫(xiě)出麥子在父親手中飛舞的樣子，突出父親割麥動(dòng)作嫻熟、流暢（優(yōu)美），突出了父親割麥時(shí)的愉悅心情。14.①父親對(duì)“麥香”（麥子）濃濃的喜愛(ài)之情。例：聞著田野里成熟的麥香，讓父親胸膛里滿滿的；本來(lái)半天割完的麥子，直到天黑透才割完；父親站在地頭，默默的看著自家的麥田；父親把割麥當(dāng)作享受。②父親對(duì)故土濃濃的眷戀之情。例：父親讓母親與兒子溝通，希望留在家鄉(xiāng)；父親因?yàn)閮鹤右屗M(jìn)城而睡不著；父親認(rèn)為不在田地間勞作，住到城里，相當(dāng)于等死。③“濃濃的麥香”里蘊(yùn)含著豐收的喜悅。例：清晨聞到“田野里成熟的麥香濃郁醇厚”，父親感覺(jué)胸腔里滿滿的；父親蹲著身子收割時(shí)，“麥穗就在他的鼻尖前方，濃濃的成熟的氣息把鼻腔灌得滿滿的”；濃濃的麥香刺激得父親忍不住打個(gè)“香香的噴嚏”；面對(duì)豐收景象，父親沖動(dòng)地脫光膀子揮舞鐮刀割麥。④“濃濃的麥香”是父親精神的慰藉。例：想起饑荒年代的那撮麥穗，父親胸腔里依然是滿滿的感動(dòng)；在揮汗收割時(shí)，一掃這幾個(gè)月的郁悶，酣暢淋漓；午后的父親在自制的麥床上滿滿地睡了一覺(jué)；麥田是父親的精神寄托，父親舍不得離開(kāi)?！?0題詳解】C．有誤，這里父親抽煙厲害，是因?yàn)樗幌腚x開(kāi)家鄉(xiāng)，不想離開(kāi)土地，而不是害怕適應(yīng)不了城里的生活。故選C?！?1題詳解】本題考查人物形象的分析。解答此類(lèi)題，可抓住文中對(duì)人物言行舉止的直接或間接描寫(xiě)，以及與人物相關(guān)的情節(jié)來(lái)分析。比如文中父親“睡不著”“還是跟兒子再說(shuō)說(shuō)吧，好不”都能體現(xiàn)父親對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)；“要那樣，我們住城里，不是等死嗎”以及母親說(shuō)的“你個(gè)榆木疙瘩”都體現(xiàn)了父親的固執(zhí)；“65歲的父親割麥動(dòng)作緩慢而富有韻律，他很享受這個(gè)過(guò)程”“父親光著膀子揮汗如雨時(shí)，內(nèi)心無(wú)比酣暢”能夠體現(xiàn)出父親對(duì)土地的熱愛(ài)等等。【12題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。理解文中寫(xiě)母親的作用，要結(jié)合具體情節(jié)和文章的主旨。文中寫(xiě)“隊(duì)伍里的母親，正是被那時(shí)的父親吸引了”，母親對(duì)父親的欽慕，側(cè)面烘托父親的形象；“母親被父親脫光膀子割麥的激情所感染，午飯后留下最后捆一次麥子”，升華了文章主題，突出農(nóng)民對(duì)土地、故鄉(xiāng)的眷戀；“嗔怪里含著歡喜”“笑罵”寫(xiě)出了父母親感情之深。【13題詳解】本題考查對(duì)句子和詞語(yǔ)的賞析。（1）“麥子挺起豐滿的胸膛”“驕傲地”可以看出這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，“金色的海洋”這里把“蒼黃成熟的麥田”比作“金色的海洋”運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出麥田豐收的場(chǎng)景，面對(duì)此景的父親，內(nèi)心是喜悅的、開(kāi)心的、滿足的。（2）從詞語(yǔ)角度賞析，首先“舞蹈”是一個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)麥子在鐮刀和臂彎間不斷的飛舞，寫(xiě)出父親割麥子的動(dòng)作快，表現(xiàn)父親技術(shù)很嫻熟，用“舞蹈”也能表現(xiàn)出父親心情的喜悅和滿足?！?4題詳解】本題考查文章標(biāo)題的含義和主旨作用?！皾鉂恹溝恪薄皾鉂狻奔葘?xiě)出了豐收的場(chǎng)景又寫(xiě)出父親的情感“濃”，“麥香”既指麥田豐收，也代指家鄉(xiāng)、土地，飽含了父親對(duì)秋收的濃濃的喜悅之情，對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的熱愛(ài)之情，“田野里成熟的麥香濃郁醇厚，讓父親突然感覺(jué)胸腔里滿滿的”，能體現(xiàn)出來(lái)，也是對(duì)父親精神上的慰藉，“在揮汗收割時(shí)，一掃這幾個(gè)月的郁悶，酣暢淋漓”“父親在麥床上滿滿地睡了一覺(jué)”，都表現(xiàn)出父親舍不得離開(kāi)。（四）閱讀下面文字，完成下列小題。①一年多來(lái)，面對(duì)美方不斷升級(jí)的中美貿(mào)易摩擦，中國(guó)政府堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家核心利益與人民根本利益。當(dāng)前，輿論戰(zhàn)已成為貿(mào)易戰(zhàn)的一部分，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，顯得尤為重要。②愛(ài)國(guó)主義精神所具有的深厚的歷史性，成為中華民族的精神特質(zhì)。泱泱五千年的文明史和中國(guó)共產(chǎn)黨近百年之奮斗史，書(shū)寫(xiě)了中華民族奮進(jìn)途中的艱辛與血淚?？梢哉f(shuō)，中華民族奮進(jìn)的歷史進(jìn)程，就是愛(ài)國(guó)主義精神不斷形成，積聚與升華的歷史進(jìn)程。歷經(jīng)歲月洗禮，愛(ài)國(guó)主義精神已經(jīng)深深地鐫刻在華夏文明的血脈中，鑄刻在每位華夏兒女的心靈中。③習(xí)近平總書(shū)記曾這樣描述抗擊外侮的中國(guó)人民：“面對(duì)民族存亡的空前危機(jī)，中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情像火山一樣迸發(fā)出來(lái)。全體中華兒女眾志成城，共御外侮，為民族而戰(zhàn)，為祖國(guó)而戰(zhàn)，為尊嚴(yán)而戰(zhàn)，匯聚起氣勢(shì)磅礴的力量?！庇纱丝梢?jiàn)，愛(ài)國(guó)主義精神在國(guó)家遭受危機(jī)時(shí)能夠引領(lǐng)思想、集聚力量、凝聚人心，具有極強(qiáng)的感染力與號(hào)召力。面對(duì)美國(guó)霸凌主義，我們決不會(huì)屈服與退縮，中華民族偉大的愛(ài)國(guó)主義精神必將一如既往地發(fā)揮出強(qiáng)大而深遠(yuǎn)的感召力。④愛(ài)國(guó)主義精神還具有堅(jiān)韌性、頑強(qiáng)性與理性，正因?yàn)槿绱耍攀沟弥腥A民族日益強(qiáng)大。中國(guó)今天所取得的成就，是在愛(ài)國(guó)主義精神的引領(lǐng)下，用堅(jiān)韌不拔的意志、頑強(qiáng)拼搏的汗水與出類(lèi)拔萃的智慧干出來(lái)的。美方發(fā)起貿(mào)易戰(zhàn)不會(huì)阻斷中國(guó)發(fā)展之路，只會(huì)激發(fā)中國(guó)人民攻堅(jiān)克難的勇氣、砥礪奮進(jìn)的士氣與敢教日月?lián)Q新天的硬氣。⑤中國(guó)人民在中美貿(mào)易戰(zhàn)中表現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)主義不是狹隘的民族主義，而是一種理性、成熟的心態(tài)。面對(duì)美方不斷升級(jí)對(duì)華經(jīng)貿(mào)摩擦，素有深厚愛(ài)國(guó)主義情懷的中國(guó)人民在言論和行動(dòng)上同國(guó)家的立場(chǎng)和行動(dòng)高度一致。同時(shí)，中華兒女團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)，這不是狹隘的民族主義，而是中華民族自立自強(qiáng)，維護(hù)民族尊嚴(yán)之表現(xiàn)。此外，面對(duì)美方打壓，中國(guó)政府特別強(qiáng)調(diào)要“集中力量做好自己的事”，人民并沒(méi)有出現(xiàn)情緒化、排外性的行為。⑥毫無(wú)疑問(wèn)，中美經(jīng)貿(mào)摩擦是一場(chǎng)持久的綜合角力。我們需堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為引領(lǐng)，始終保持自強(qiáng)不息的定力、自力更生的能力與愛(ài)國(guó)奮斗的動(dòng)力，做好全方位應(yīng)戰(zhàn)。15.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭指出輿論戰(zhàn)已成為貿(mào)易戰(zhàn)的一部分，并指出弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神尤為重要。B.愛(ài)國(guó)主義精神，是在中國(guó)共產(chǎn)黨近百年之奮斗史中不斷形成、積聚與升華而成的。C.中華民族偉大的愛(ài)國(guó)主義精神使我們?cè)诿鎸?duì)美國(guó)霸凌主義時(shí)不會(huì)屈服與退縮。D.全文采用總分總的結(jié)構(gòu)，主體部分通過(guò)層層剖析，加以論證，邏輯嚴(yán)密。16.文章從哪三個(gè)方面論述弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的重要性？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。17.文章第⑤段從哪些方面闡明中國(guó)人民在中美貿(mào)易戰(zhàn)中表現(xiàn)出理性、成熟的心態(tài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：15.B16.（1）愛(ài)國(guó)主義精神具有深厚的歷史性。（或：愛(ài)國(guó)主義精神是中華民族的精神特質(zhì)）（2）愛(ài)國(guó)主義具有極強(qiáng)的感染力與號(hào)召力。（3）愛(ài)國(guó)主義精神具有堅(jiān)韌性、頑強(qiáng)性與理性。17.（1）中國(guó)人民在言論和行動(dòng)上同國(guó)家的立場(chǎng)和行動(dòng)高度一致。（2）中華兒女團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)。（3）中華民族沒(méi)有出現(xiàn)情緒化、排外性的行為。【15題詳解】B．錯(cuò)誤，愛(ài)國(guó)主義精神，具有的深厚的歷史性，成為中華民族的精神特質(zhì)，有五千多年的歷史，并非是在百年內(nèi)才形成的，而是形成于“中華民族奮進(jìn)的歷史進(jìn)程”。故選B。【16題詳解】本題考查文章信息的提取與概括。述弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的重要性，作者在本文第②③④段中，從三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。摘抄這三個(gè)段落的中心句--愛(ài)國(guó)主義精神所具有的深厚的歷史性，成為中華民族的精神特質(zhì)。愛(ài)國(guó)主義精神在國(guó)家遭受危機(jī)時(shí)能夠引領(lǐng)思想、集聚力量、凝聚人心，具有極強(qiáng)的感染力與號(hào)召力。愛(ài)國(guó)主義精神還具有堅(jiān)韌性、頑強(qiáng)性與理性，正因?yàn)槿绱?，才使得中華民族日益強(qiáng)大。對(duì)這三個(gè)句子進(jìn)行概括，即為本題答案?！?7題詳解】本題考查段落內(nèi)容的概括。第⑤段中，先提出“中國(guó)人民在中美貿(mào)易戰(zhàn)中表現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)主義不是狹隘的民族主義，而是一種理性、成熟的心態(tài)”，然后從“中國(guó)人民在言論和行動(dòng)上同國(guó)家的立場(chǎng)和行動(dòng)高度一致”，“中華兒女團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)，是中華民族自立自強(qiáng)，維護(hù)民族尊嚴(yán)之表現(xiàn)”，“人民并沒(méi)有出現(xiàn)情緒化、排外性的行為”三方面進(jìn)行了論證。（五）閱讀下面材料，完成下列小題。【材料一】今年國(guó)慶期間，一部國(guó)慶70周年獻(xiàn)禮片《攀登者》引發(fā)觀看熱潮。電影《攀登者》講述1960年5月25日，中國(guó)登山隊(duì)成功從北坡登頂珠穆朗瑪峰，完成人類(lèi)首次北坡登頂珠峰的故事。影片取材于真實(shí)事件：1960年我國(guó)登山隊(duì)成功從珠穆朗瑪峰北坡登頂，但未能留下影像資料，無(wú)法得到國(guó)際登山界承認(rèn)。1975年再次從北坡登上珠峰之巔，測(cè)量出珠峰8848.13米的新高度并留下影像資料。《攀登者》借助影像給觀眾彌補(bǔ)登山背景的歷史空白，并以此代替口號(hào)式的愛(ài)國(guó)情懷；用電影的模式致敬肩負(fù)使命的英雄。【材料二】【材料三】上海電影股份有限公司：《攀登者》最大的意義，是通過(guò)一部影片，將電影界優(yōu)秀的力量匯聚到了一起，填補(bǔ)了國(guó)產(chǎn)電影在登山、冒險(xiǎn)題材上的空白。劇本《攀登者》的作者阿來(lái)：“寫(xiě)《攀登者》的宗旨，我想，主要是想在當(dāng)下社會(huì)中，傳達(dá)一種英雄主義吧?！比嗣窬W(wǎng)評(píng)論：何為攀登者，那是一種不屈從命運(yùn)的力量，中國(guó)是一個(gè)具有攀登精神的民族，新中國(guó)70年，我們國(guó)家一代代的中國(guó)人，都是在這種力量支撐下，前赴后繼有了一批又一批的攀登者，一步步走到了今天?！杜实钦摺氛莻鬟f這種精神。觀眾：“看完這部電影，你不敢說(shuō)自己的生活很艱難。感謝它在迷茫游走之際，給了我鼓舞與感動(dòng)。我將從‘攀登者’身上汲取力量，攀登自己心中的那一座山！”18.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.《攀登者》講述中國(guó)登山隊(duì)首次從北坡成功登頂珠穆朗瑪峰的故事。B.影片取材真實(shí)事件：中國(guó)登山隊(duì)兩次成功登頂，并都留下影像資料。C.《攀登者》借助影像來(lái)代替口號(hào)式的愛(ài)國(guó)情懷，用電影的模式致敬英雄。D.《攀登者》以其優(yōu)秀的影界力量、正能量的創(chuàng)作理念，引發(fā)觀眾的觀看熱潮。19.閱讀材料二，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你的結(jié)論。20.閱讀材料三，簡(jiǎn)要概括《攀登者》的意義。答案：18.B19.示例1：絕大部分觀眾認(rèn)為《攀登者》好看，大部分觀眾認(rèn)為好看的原因是它的愛(ài)國(guó)情懷。示例2：只有極少觀眾認(rèn)為不好看，好看原因很多，只有極少數(shù)人認(rèn)為好看的原因是動(dòng)作設(shè)計(jì)等20.《攀登者》的意義在于：①填補(bǔ)了國(guó)產(chǎn)電影在登山、冒險(xiǎn)題材上的空白；②傳達(dá)英雄主義；③傳遞了中華民族的攀登者精神（或：傳遞中國(guó)人代代相傳的攀登精神）；④給予觀眾鼓舞與感動(dòng)。（或：從中汲取力量，增強(qiáng)信心）【18題詳解】B．有誤，根據(jù)材料一中的“影片取材于真實(shí)事件：1960年我國(guó)登山隊(duì)成功從珠穆朗瑪峰北坡登頂，但未能留下影像資料，無(wú)法得到國(guó)際登山界承認(rèn)”的文段可知，第一次沒(méi)有留下影像資料。故選B?！?9題詳解】本題要求用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括圖表內(nèi)容。左邊的柱狀圖顯示，有90%多的觀眾受訪者認(rèn)為《攀登者》好看。右邊的扇形圖顯示，58.88%的觀眾認(rèn)為好看的原因是表現(xiàn)“愛(ài)國(guó)情懷”。把這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖的內(nèi)容進(jìn)行整理、歸納就得出本題答案?！?0題詳解】本題要求概括《攀登者》的意義。從材料三的內(nèi)容來(lái)看，材料中來(lái)自不同的評(píng)價(jià)中，每一種評(píng)價(jià)都表述了某一個(gè)方面的意義，把這四方面的表述“《攀登者》最大的意義，是……填補(bǔ)了國(guó)產(chǎn)電影在登山、冒險(xiǎn)題材上的空白?！薄皞鬟_(dá)一種英雄主義吧?！薄澳鞘且环N不屈從命運(yùn)的力量，中國(guó)是一個(gè)具有攀登精神的民族……《攀登者》正是傳遞這種精神”“給了我鼓舞與感動(dòng)”整理、歸納起來(lái)就可得出本題的答案。（六）名著閱讀21.根據(jù)提示填空（1