2024年遼寧省朝陽市中考模擬語文試卷(附答案)

2024年遼寧省朝陽市中考模擬語文試題

學(xué)校:___________姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、選擇題

1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.兩棲（ql）襁褓(qiang)譬如（pi）怒不可遏（e）

B.寒噤(jin)冠冕（guAn）星宿(xiu)吹毛求郎（C1）

C.掌叨(lao)蠻橫(heng)號(hào)怪(chen)軟孜不倦（zi）

D.迂回（同）膽怯(que)恐嚇（he）自吹自擂（㈣）

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.縈繞塵埃湎懷漫不經(jīng)心

B.瞥見搖曳決擇紛至沓來

C.躊躇翌日頃刻張皇失措

D.嫵媚狼藉冗長(zhǎng)名符其實(shí)

3.依次填入下面語段中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

運(yùn)動(dòng)，自有其力量之美。而靜，則是一種精神之美、覺悟之美、靈動(dòng)之美。靜，一自然

之美的精彩呈現(xiàn)，_內(nèi)心修為的一展示。平心靜氣、心無旁鷲，方能專注于一本質(zhì)、解析

機(jī)理，從而抽絲剝繭，讓問題迎刃而解。

A.不是而是幽雅探尋

B.不單是更是幽雅探究

C.不單是更是優(yōu)雅探究

D.不是而是優(yōu)雅探尋

4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.保護(hù)區(qū)采取生態(tài)補(bǔ)水、退耕還林和全面禁牧等，吸引了大批候鳥來?xiàng)⒁捠场?/p>

B.視力下降往往是因?yàn)槲覀兒芏嗖唤?jīng)意的壞習(xí)慣導(dǎo)致眼睛受損的原因而造成的。

C.春節(jié)中蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)人文精神和親情凝聚價(jià)值，成為備受中國(guó)人珍視的節(jié)日。

D.舞劇《騎兵》把家國(guó)情、草原情呈現(xiàn)于舞臺(tái)，再現(xiàn)了人民騎兵的歷史形象

5.下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（）

不經(jīng)意間的一件小事蘊(yùn)含溫暖，不起眼的一件物品飽含真情。它們悄無聲息地滄畬

了我們的心靈。即使這個(gè)世界千瘡百孔,也有人對(duì)你真心以待，給你無微不至的關(guān)心。

所以，在前行的路上，你應(yīng)該抬起頭來去發(fā)現(xiàn)身邊的美好，放慢腳步去串經(jīng)身邊的溫情，

這樣就會(huì)收獲驚喜。

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A.文中加點(diǎn)詞語治愈”感受”都是動(dòng)詞。

B.文中畫線的飽含真情”是動(dòng)賓短語，千瘡百孔”是并列短語。

C.不經(jīng)意間一件小事蘊(yùn)含溫暖”一句中，不經(jīng)意間”是狀語。

D.即使這個(gè)世界千瘡百孔，也有人對(duì)你真心以待，給你無微不至的關(guān)心”是條件

關(guān)系復(fù)句。

6.下列作家、作品及文化常識(shí)搭配完全正確的一項(xiàng)是（）

A.《河中石獸》一一紀(jì)的一一明代一一《閱微草堂筆記》。

B.《馬說》----韓愈唐代---唐宋八大家之首。

C.《山坡羊潼關(guān)懷古》—張養(yǎng)浩—明代—散曲家。

D.《行路難》----杜甫----唐代----詩圣。

7.下列對(duì)名著解說不正確的一項(xiàng)是（）

A.《西游記》中如來佛祖給觀音菩薩金、緊、禁三篇咒語，繁箍咒”用來收服孫悟空，

另外兩個(gè)分別收服賽太歲和紅孩兒。

B.《紅巖》中許云峰以頑強(qiáng)的意志在陰暗潮濕的地窖里挖通了石壁，把越獄的通道留給

了同志們，自己帶著對(duì)勝利的堅(jiān)定信念從容就義。

C.詩人蔣海澄的成名作是長(zhǎng)詩《大堰河一一我的保姆》，他在發(fā)表這首詩時(shí)第一次使用

了筆名艾青”?！栋嘣娺x》抒發(fā)了詩人對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛。

D.《紅星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作

品，作者是美國(guó)著名記者埃德加斯諾。

8.下列選項(xiàng)對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

漁家傲

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

A.塞下秋來風(fēng)景異”中的異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。

B.牛嶂里”的牛嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。

C.蝕酒一杯家萬里”形象地寫出了戌守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。

D.憲管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但羌管奏鳴，生活并不艱苦。

二、句子默寫

9.古詩文名句默寫。

（1）無可奈何花落去，o（晏殊《浣溪沙》）

（2）但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

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（3）,卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（4）安得廣廈千萬間，!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（5）,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（6）若夫日出而林霏開，（歐陽修《醉翁亭記》）

（7）,夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）

（8）肝膽之父”吳孟超，醫(yī)者仁心，心存大愛，他把畢生精力都獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)事業(yè)。詩

句“.”贊美了吳老無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。（龔自珍《己亥雜詩》）

三、對(duì)比閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題

【甲】

①余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。

天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸,弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書

假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，

從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，

援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，

則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皺裂而不

知。至舍，四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再

食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備

容臭，炸然若神人；余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉

不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵

光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？

【乙】

求業(yè)之精別無他法日專而已矣。諺曰藝多不養(yǎng)身”，謂不專也。吾掘井多而無泉可

飲，不專之咎也，諸弟總須力圖專業(yè)，如九弟志在習(xí)字，亦不必盡廢他業(yè)。但每日習(xí)字

工夫，斷不可不提起精神，隨時(shí)隨事，皆可觸悟。四弟、六弟，吾不知其心有專嗜否？

若志在窮經(jīng)，則須專守一經(jīng)；志在作制義，則須?？匆患椅母澹恢驹谧鞴盼?，則須專看

一家文集。作各體詩亦然，作試帖亦然，萬不可以兼營(yíng)并鷲，兼營(yíng)則必一無所能矣。

——節(jié)選自曾國(guó)藩《曾國(guó)藩家書》

10.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.痔”是一種文體，分為書序和贈(zèng)序。《送東陽馬生序》是一篇書序。

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B.古時(shí)男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人。

C.古代一般稱有才德的人”為君子“，猶幸預(yù)君子之列”中的君子”則指有官位的人。

D.綴公卿之后”西海亦謬稱其氏名“中緩”和謬稱”皆為謙辭。

11.下面句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.無從學(xué)書以觀致：得到B.援疑原理質(zhì)：詢問

C.媵人持閔沃灌湯：菜湯D.右備容多臭：香氣

12.用“絡(luò)【乙】文中畫線句子斷句。（限兩處）

求業(yè)之精別無他法日專而已矣。

13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也。

14.請(qǐng)從描寫角度品析下面句子的表達(dá)效果。

天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸。

15.【甲】【乙】?jī)晌淖髡呔庠谥鷮W(xué)”，他們助學(xué)'’的方式有何不同？

16.在讀書求學(xué)方面，【甲】【乙】?jī)晌膸Ыo你哪些啟示？

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的材料，完成各題。

【材料一】

中國(guó)國(guó)際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)于5月26日至29日在貴陽舉行，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人向會(huì)議致

賀信。賀信中指出，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)蓬勃發(fā)展,

給各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民生活帶來重大而深遠(yuǎn)的影響。

【材料二】

大數(shù)據(jù)是以容量大、類型多、存取速度快、應(yīng)用價(jià)值高為主要特征的數(shù)據(jù)集合。最

早應(yīng)用于IT行業(yè)，目前正快速發(fā)展為對(duì)數(shù)量巨大、來源分散、格式多樣的數(shù)據(jù)進(jìn)行采

集、存儲(chǔ)和關(guān)聯(lián)分析，從中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、創(chuàng)造新價(jià)值、提升新能力的新一代信息技術(shù)和

服務(wù)業(yè)態(tài)。許多人認(rèn)為大數(shù)據(jù)是一個(gè)比較模糊的概念，其實(shí)大數(shù)據(jù)與我們的生活息息相

關(guān)。例如你今天買了什么，看了什么，都可以叫做數(shù)據(jù)，所有人的這些數(shù)據(jù)集合在一起

統(tǒng)稱為關(guān)數(shù)據(jù)

【材料三】

①有了大數(shù)據(jù)，商家可以據(jù)此分析網(wǎng)頁瀏覽模式以及消費(fèi)記錄，預(yù)測(cè)需求、定位消

費(fèi)人群、優(yōu)化定價(jià)以及監(jiān)控實(shí)時(shí)趨勢(shì)。大數(shù)據(jù)可以給人們的生活帶來便利。如網(wǎng)絡(luò)訂餐

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平臺(tái)會(huì)根據(jù)以往的消費(fèi)記錄，為用戶推薦更適合的美食，節(jié)省了用戶選擇的時(shí)間。健康

大數(shù)據(jù)會(huì)根據(jù)醫(yī)保、就診醫(yī)療服務(wù)、電子健康檔案、當(dāng)?shù)厝巳杭膊√攸c(diǎn)、就醫(yī)習(xí)慣等，

對(duì)每位參保居民進(jìn)行健康'畫像”，算”出其適合的就診行為。

②在大數(shù)據(jù)時(shí)代，任何一個(gè)你想象不到的機(jī)構(gòu)，都有可能獲取你的個(gè)人信息，這些

信息可能會(huì)落到網(wǎng)絡(luò)黑客的手中，給你帶來極大的安全隱患和經(jīng)濟(jì)損失。比如說，我們

在無人超市里留下了購(gòu)物記錄，在手機(jī)里存著很多個(gè)人隱私，在醫(yī)院里留下了診斷和治

療記錄，這些信息很可能被泄露而成為網(wǎng)絡(luò)黑客的金礦

（以上材料均摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改））

17.下列表述與材料不相符的一項(xiàng)是（）

A.大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展給各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民生活帶來重

大而深遠(yuǎn)的影響。

B.所謂大數(shù)據(jù)就是所有信息資源的統(tǒng)稱，你每天買了什么，看了什么，這些都可以叫

做大數(shù)據(jù)。

C.當(dāng)用戶網(wǎng)上訂餐時(shí)，網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺(tái)會(huì)依據(jù)大數(shù)據(jù)為用戶推薦更適合的美食，節(jié)省了

用戶選擇的時(shí)間。

D.在大數(shù)據(jù)時(shí)代，個(gè)人在無人超市的購(gòu)物記錄、在醫(yī)院的診斷和治療記錄，隨時(shí)都可

能被一些機(jī)構(gòu)獲取。

18.大數(shù)據(jù)是把雙刃劍，請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要回答大數(shù)據(jù)給人們帶來的影響。

我不是你的綠葉

①我和白洛梅從小一起長(zhǎng)大，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，在所有人眼中，我就是她身旁的綠

葉?？墒牵趦?nèi)心深處，我抗拒做她的綠葉，雖然她總是那么優(yōu)秀。

②中考分?jǐn)?shù)出來后，白洛梅沒有懸念地被全城最好的高中錄取，當(dāng)看到我的分?jǐn)?shù)也

能上這所高中時(shí)，大家都很吃驚。連我姨都調(diào)侃：不會(huì)是和你同名的吧？”沒有人知道，

從小天資一般的我，為了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奮力劃水的鴨子一樣努力

著。

③高一上學(xué)期，我成績(jī)平平，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)，一直拖我的后退。我苦苦摸索學(xué)習(xí)

的方法，終于在高二上學(xué)年年級(jí)統(tǒng)考中，像一匹黑馬一樣闖入了年級(jí)前三十名。雖然和

年級(jí)前三名的白洛梅還有不小的差距。但是我如愿進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。

④一天放學(xué)，白洛梅特意在校門口等我。'丫丫，考得很不錯(cuò)?。　彼兄业男∶?，

對(duì)我豎起了大拇指。我有點(diǎn)害羞地挽起她的胳膊，心里有種暗暗的驕傲。

⑤可是，造化弄人。高考時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)重感冒，我只考上了北京一所普通大學(xué)，白

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洛梅上的卻是北京一所985大學(xué)。去北京時(shí)，白洛梅送了我一份禮物------個(gè)音樂盒。

看著音樂盒并肩而立的兩個(gè)小人兒，我若有所思。

⑥接下來的大學(xué)生活，我樂此不疲地奔跑著，我拼了命考著各種證書。我決定，我

要去白洛梅的學(xué)校讀研。其間，不時(shí)有白洛梅的好消息傳來：她拿到了甲等獎(jiǎng)學(xué)金，她

的畢業(yè)論文刊載在著名的學(xué)術(shù)刊物上……白洛梅天生就是學(xué)霸，得知她保研的消息，我

一點(diǎn)都不驚訝。

⑦大學(xué)畢業(yè)那年，我第一次考研錢羽而歸。白洛梅知道我還要再考一次時(shí)，只問了

句：你確定要再考一次嗎？"我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。見此，白洛梅用力地?fù)肀Я宋摇?/p>

⑧白洛梅幫我在她們學(xué)校辦了一個(gè)旁聽生證。很多時(shí)候，我安靜地待在學(xué)校圖書館

習(xí)、刷題，每晚都和她擠在一張床上。有時(shí)，我覺得我離白洛梅多近?。】墒俏曳置麟x

她很遠(yuǎn)。終于,在我不懈的努力下，第二年我考上了白洛梅學(xué)校的研究生。

⑨我研究生畢業(yè)那年，白洛梅已經(jīng)進(jìn)了北京一家著名的投資公司工作。為了也能留

在北京工作，我租住在遠(yuǎn)郊的一間小房子里，每天擠兩個(gè)小時(shí)的地鐵去市中心找工作。

我媽勸我回家鄉(xiāng)去工作，我不同意。我媽說：你是一定要待在洛梅身邊，做一輩子的

綠葉？”我沉默了一下，回答我媽：我不是白洛梅的綠葉?！?/p>

⑩不久，我被一家文化出版公司錄用。我每天奔波著，清晨看太陽一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒照

亮地鐵口來來往往的人們的臉龐，傍晚在回出租屋的路上一遍遍地?cái)?shù)天上的星星。我夜

以繼日地工作，三年后，終于因?yàn)榇蛟斐龆啾緯充N書，被升為部門行政主管。我知道只

有到主管級(jí)別，才有參加公司年末茶話會(huì)的機(jī)會(huì)，而白洛梅作為金融界嶄露頭角的股

手”，是這種茶話會(huì)上的?？汀q末，臺(tái)上，著一襲灰色晚禮服的我，作為主持人，顯

得神采飛揚(yáng)。臺(tái)下，白洛梅以嘉賓身份入場(chǎng)時(shí)，我看到了她眼里的驚喜。那一刻，我相

信，誰也不會(huì)再覺得我是白洛梅的綠葉。只是，我心中依舊有隱隱的不自信。

口沒多久，白洛梅通知我參加她的婚禮?；槎Y當(dāng)天，白洛梅美得驚人，她看著接到

了新娘捧花的我，微笑著對(duì)大家說：'丫丫是我的好閨密，她憑著努力和不服輸?shù)男模?/p>

活得璀璨而奪目。她在我的生活中一直像一盞小橘燈，在我散漫和懈怠時(shí)帶給我榜樣的

力量。我希望我們一直這樣，永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)做彼此的小橘燈……”

口我眼角含淚地望著美麗的白洛梅，內(nèi)心豁然開朗。原來我從來都不是什么‘白洛

梅的綠葉”。

口朋友之間從來都不是鮮花與綠葉的關(guān)系。我們并肩生長(zhǎng)于叢林中，不管風(fēng)霜雨雪，

都你追我趕地挺拔著，讓彼此看到成長(zhǎng)的力量。這，才是友誼最好的姿態(tài)。

19.為了證明我”不是白洛梅的綠葉，我”做了哪些努力？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。

20.文章最后一段在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上有什么作用？

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21.批注，是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫法、語言、心理、情感、修辭等

角度給文章加上評(píng)語。請(qǐng)自選角度，給文中畫橫線的句子做批注。

（1）沒人知道，從小天資一般的我，為了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奮力劃

水的鴨子一樣努力著。

（2）有時(shí)，我覺得我離白洛梅多近啊，可是我分明離她很遠(yuǎn)。

22.白洛梅在婚禮上的話讓我”深有感觸，婚禮結(jié)束后，我“準(zhǔn)備以微信消息的形式將

這些撼觸”與她分享。請(qǐng)你以第一人稱的口吻擬寫這條微信消息。（不少于50字）

議論文閱讀

①“家國(guó)情懷需要用熱血揮就，靠奮斗書寫”“新時(shí)代我們更應(yīng)急國(guó)家之所急，解

發(fā)展之所難”“不能妄自菲薄，也不能要自尊大，得敢于走前人沒走過的路”……這些

撥自優(yōu)秀專家人才的肺腑之言，映照了當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子的赤子之心。

②宋人張載有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！?/p>

講道義、重行、勇?lián)?dāng)，尊崇“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，倡導(dǎo)“修身齊家

治國(guó)平天下”，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值底色，綿延至今。如今，身處時(shí)代大潮，迫

切需要當(dāng)代知識(shí)分子不負(fù)赤子之心，砥礪前行。

③不負(fù)“赤子之心”，當(dāng)有“大我”。“堅(jiān)持國(guó)家至上、民族至上、人民至上，始

終胸懷大局、心有大我”，這是黨和人民對(duì)廣大知識(shí)分子的期望。從錢學(xué)森、華羅庚、

李四光等老一輩科學(xué)家不計(jì)個(gè)人得失的堅(jiān)定與奉獻(xiàn)，到西安交通大學(xué)“西遷人”科技報(bào)

國(guó)的愛與堅(jiān)守，再到震續(xù)傳承的“兩彈一星”精神；載人航天精神……無數(shù)知識(shí)分子心

有“大我”，以鐵肩擔(dān)起道義責(zé)任，以智慧推動(dòng)歷史前行。

④不負(fù)“赤子之心”，當(dāng)守“大道”?！皥?jiān)守正道、追求真理，立足我國(guó)國(guó)情，放

眼觀察世界，不妄自菲薄，不人云亦云”，這是黨和人民對(duì)廣大知識(shí)分子的期待。懂得

“人間正道是滄桑”，就不會(huì)固一時(shí)的挫折而蹦胴前，不會(huì)被眼前的困難束縛住手腳；

堅(jiān)信“真理是存在的頂峰”，一以貫之地追尋真理、擁抱真理，就能筑牢自信心，為前

行增動(dòng)力。面對(duì)“亂花漸欲迷人眼”的紛繁世界，保持清醒，堅(jiān)守”大道”，耐得住寂

實(shí)，經(jīng)得起誘惑，守得住底線，做大學(xué)問、做真學(xué)問，才能為祖國(guó)、為人民成就自我、

實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

⑤不負(fù)“赤子之心”，當(dāng)求“大是”。“實(shí)事求是、客觀公允，重實(shí)情、看本質(zhì)、

建真言，多為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力”，這是黨和人民對(duì)廣大知識(shí)分子的期

許。中國(guó)科學(xué)院院士席澤宗曾悉心總結(jié)，科學(xué)精神就是“求是”。煥發(fā)“求是”精神，

貢獻(xiàn)“求是”智慧，既是知識(shí)分子的品格，也是知識(shí)分子的優(yōu)勢(shì)。今天，從打贏“三大

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攻堅(jiān)戰(zhàn)”，到向高質(zhì)量發(fā)展階段邁進(jìn)，再到建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，都迫切需要廣大知識(shí)分子

為黨和人民求“大是”，積極建真言、獻(xiàn)良策，深鉆研、出大計(jì)，助力中國(guó)航船乘風(fēng)破

浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

⑥今天，我們迎來了一個(gè)世人矚目的新時(shí)代。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的筑夢(mèng)路上,

當(dāng)代知識(shí)分子，應(yīng)該不負(fù)“赤子之心”，心有“大我”、堅(jiān)守“大道”、追求“大是”，

書寫新時(shí)代的報(bào)國(guó)傳奇。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

23.請(qǐng)你仔細(xì)閱讀全文，闡述文章的論證思路。

24.請(qǐng)你分析第③段畫線句子的論證方法及作用。

從錢學(xué)森、華羅庚、李四光等老一輩科學(xué)家不計(jì)個(gè)人得失的堅(jiān)定與奉獻(xiàn)，到西安交通大

學(xué)西遷人”科技報(bào)國(guó)的愛與堅(jiān)守，再到賽續(xù)傳承的兩彈一星”精神、載人航天精神……

25.請(qǐng)你為第③段補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。

26.讀完文章，身為中學(xué)生，請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，說一說如何做才能像新時(shí)代的

知識(shí)分子一樣，展現(xiàn)我們青少年的精氣神？

五、作文

27.寬容是一種品格，堅(jiān)韌是一種品格，自律是一種品格，誠(chéng)信和友善也是一種品

格……這些優(yōu)秀的品格健全著我們的人格，照亮著我們的前程，豐盈著我們的人生。

請(qǐng)以宥一種品格叫.”為題目，寫一篇文章。

要求：⑤冼把題目補(bǔ)充完整，除詩歌外，文體自選；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名

和人名；③不得抄襲；③不少于600字；③卷面整潔，書寫工整。

試卷第8頁，共8頁

參考答案：

1.B

【詳解】本題考查字音。

A.襁褓(qiang)----(qiang)；

C,嘮叨(lao)----(lao)；

D.迂回(yil)----(yu),膽怯(qu3)-----(qie)；

故選B。

2.C

【詳解】本題考查字形。

A.湎懷---緬懷；

B.決擇----抉擇；

D.名符其實(shí)——名副其實(shí)；

故選C。

3.C

【詳解】試題分析：考查近義詞的辨析和使用。一是辨析詞義，辨明關(guān)系。辨析詞義是解答

選詞填空題的前提。辨析詞義就是求同析異，重點(diǎn)是分析異”。可從詞義的不同著重點(diǎn)、詞

性、詞義的輕重、詞義范圍的大小、感情色彩、詞的造句功能等方面去辨析。二是聯(lián)系語境，

尋找暗示這里所說的暗示”，是指文段每句話的意思、文段的語體風(fēng)格、與空缺詞語前

后鄰近相配的詞語等。抓住這些暗示”，就不難推斷出正確答案。本題的靜，一自然之美的

精彩呈現(xiàn)，一內(nèi)心修為的一展示”前后句間是遞進(jìn)關(guān)系，所以這兩個(gè)空應(yīng)該填寫不單是……更

是可排除A和D選項(xiàng)。幽雅：幽靜雅致。優(yōu)雅：優(yōu)美雅致。根據(jù)適用的對(duì)象應(yīng)該選擇優(yōu)

雅“。排除B。據(jù)此，答案為C。

4.D

【詳解】A.賓語殘缺，采取”缺少賓語中心語，應(yīng)在金面禁牧等"后面加'多項(xiàng)措施”；

B.語義重復(fù)、句式雜糅，是因?yàn)椤脑颉保瑧?yīng)刪掉因?yàn)椤盎虻脑颉保?/p>

C.搭配不當(dāng)，傳統(tǒng)人文精神和親情凝聚價(jià)值成為節(jié)日”主賓搭配不當(dāng)，可在俄為”前加上使

之”。

故選D。

5.D

【詳解】考查基礎(chǔ)知識(shí)。

答案第1頁，共10頁

D.“即使……也……”是假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，因此即使這個(gè)世界千瘡百孔，也有人對(duì)你真心

以待，給你無微不至的關(guān)心”是假設(shè)關(guān)系復(fù)句。此項(xiàng)是條件關(guān)系復(fù)句''分析有誤；

故選D。

6.B

【詳解】本題考查文學(xué)、文化常識(shí)。

A.《河中石獸》一一紀(jì)的一一清代一一《閱微草堂筆記》；

C.《山坡羊潼關(guān)懷古》—張養(yǎng)浩—元代—散曲家；

D.《行路難》----李白唐代詩仙；

故選B。

7.A

【詳解】本題考查名著閱讀。

A.觀音菩薩用禁箍咒”收服了黑熊精，用金箍咒”收服了紅孩兒。

故選A?

8.D

【詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。

D.“邊關(guān)雖寒冷，但羌管奏鳴，生活并不艱苦”表述有誤。笑管悠悠霜滿地”借悠悠的笛聲和

滿地的秋霜渲染了塞下”悲涼而哀傷的氣氛，反映了邊塞生活的艱苦。

故選D。

9.似曾相識(shí)燕歸來千里共嬋娟何當(dāng)共剪西窗燭大庇天下寒士俱歡顏

沉舟側(cè)畔千帆過云歸而巖穴暝曉鏡但愁云鬢改落紅不是無情物化作

春泥更護(hù)花

【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩

文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的燕、嬋娟、剪、

庇、俱、畔、暝、曉、鬢”等字詞容易寫錯(cuò)。

10.A11.C12.求業(yè)之精例無他法/日專而已矣。13.我多次挖

井卻沒有水可以喝，是沒有（做到）專一的過錯(cuò)（?。?4.大寒“冰堅(jiān)”寫出天氣酷寒，

突出抄書之苦。或通過環(huán)境描寫，寫出天氣酷寒，突出抄書之苦?！被?qū)懗龀瓡唷！?/p>

15.【甲】文現(xiàn)身說法或以事實(shí)為例”或運(yùn)用對(duì)比手法”等。

【乙】文講道理或用用諺語”或運(yùn)用比喻闡述道理”或舉例說理”等。16.示例：勤奮

刻苦、虛心求教、意志堅(jiān)定、專心求學(xué)等。

頁，共10頁

【解析】10.本題考查文學(xué)文化常識(shí)。

A.表述不正確?！端蜄|陽馬生序》是一篇贈(zèng)序，而非書序。

故選A。

11.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中

的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

C.“媵人持湯沃灌”句意：服侍的人拿著熱水為我洗浴。湯，熱水，而非菜湯。

故選C。

12.本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單

翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。

求業(yè)之精別無他法日專而已矣''句意為：尋求學(xué)業(yè)之精深，沒有別的辦法，說的就是要等

一'’研究罷了。求業(yè)之精'‘偏正短語，做主語，應(yīng)在精''后停頓；制無他法”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)

在法”后停頓；故斷句為：求業(yè)之精圖J無他法/日專而已矣。

13.本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后

找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語：

吾：我。而：表轉(zhuǎn)折，去也專：專心，專一。咎：過錯(cuò)，過失。

14.本題考查語句賞析。要求從描寫角度品析

天大寒，硯冰堅(jiān)”是環(huán)境描寫，寫出天氣酷寒，突出抄書之苦；竽指不可屈伸”句是動(dòng)作描

寫，表現(xiàn)了作者的堅(jiān)強(qiáng)。勤學(xué)、珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光。也從側(cè)面烘托出作者年輕時(shí)讀書、從師、

求學(xué)的困難。

15.本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)【甲】文余幼時(shí)即嗜學(xué)”當(dāng)余之從師也”蓋余之勤且艱若此”當(dāng)雖耄老，未有所成，

猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才

之過于余者乎”等句子可知，作者現(xiàn)身說法，敘述個(gè)人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，生

動(dòng)而具體地描述了自己借書求師之難，饑寒奔走之苦；結(jié)合祠舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾

之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，烽然若神人；余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意，

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”將自己與太學(xué)生優(yōu)越的條件加以對(duì)比，有力地說明

學(xué)業(yè)能否有所成就，主要在于主觀努力，不在天資的高下和條件的優(yōu)劣，以勉勵(lì)青年人珍惜

良好的讀書環(huán)境，專心治學(xué)。

【乙】則引用諺語藝多不養(yǎng)身”，運(yùn)用比喻魯掘井多而無泉可飲，不專之咎也”，向諸弟說

頁，共10頁

明了學(xué)習(xí)貴?！钡牡览?。如九弟志在習(xí)字……。四弟、六弟，吾不知其心有專嗜否？……

萬不可以兼營(yíng)并鷲，兼營(yíng)則必一無所能矣”則列舉了諸弟的實(shí)例，舉例說理，說明學(xué)習(xí)務(wù)必

專一，不專則則必一無所能”的道理。

16.本題考查閱讀啟示。

根據(jù)【甲】文余幼時(shí)即嗜學(xué)”可得：要酷愛學(xué)習(xí)。

根據(jù)【甲】竽自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”可得：要勤奮

刻苦。

根據(jù)【甲】'錄畢，走送之，不敢稍逾約”可得：要講求誠(chéng)信。從余立侍左右，援疑質(zhì)理，

俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉”可

得：要虛心求教。

根據(jù)【甲】余則韁袍敝衣處其問，略無慕艷意，以中有足樂者、不知口體之奉不若人也”

可得：要從學(xué)習(xí)中獲得真正的快樂，不慕虛榮，意志堅(jiān)定。

根據(jù)【乙】文中求業(yè)之精別無他法日專而已矣“可得：學(xué)習(xí)一定要專心致志。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】我年幼時(shí)就非常愛好讀書。家里貧窮，無法得到書來看，常常向藏書的人家求借，

親手抄錄，計(jì)算著日期按時(shí)送還。冬天非常寒冷，硯臺(tái)里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎

曲和伸直，也不放松抄錄書。抄寫完畢后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因

此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)

說，又苦于不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道

德學(xué)問的前輩請(qǐng)教。前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委

婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請(qǐng)教；有時(shí)遇

到他大聲斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個(gè)字反駁；等到他高興了，則

又去請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益。

當(dāng)我外出求師的時(shí)候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時(shí)節(jié)，刮著猛

烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開都不知道?；氐娇蜕?，四肢僵硬動(dòng)彈不得。

服侍的人拿著熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來。寄居在旅店里，旅店老板每

天供應(yīng)兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶

和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一

樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無羨慕的心。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖虑?

所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個(gè)樣子。如今我雖已年

頁，共10頁

老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公

卿之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當(dāng)?shù)胤Q頌自己的姓名，更何況才能超過

我的人呢？

【乙】尋求學(xué)業(yè)之精深，沒有別的辦法，說的就是要當(dāng)一”研究罷了。常言道：技能

多并不能維持一個(gè)人的生計(jì)”，說的就是技藝要專的道理。我掘井很多卻沒有水可以喝，是

不專的過失在起作用。各位弟弟無論如何都應(yīng)當(dāng)致力于專深一門學(xué)業(yè)。如九弟立志練書法,

也不必完全拋棄其他方面。只是每天練習(xí)字帖之時(shí)，決不可不提精神，隨時(shí)隨事，均可接觸

體會(huì)。至于四弟和六弟，我不知道你們心里究竟有專一門學(xué)業(yè)的愛好沒有？如有志于探尋古

代經(jīng)典之學(xué)，就必須專守一經(jīng)；如有志于作八股文，就必須專讀一個(gè)人的文稿；如有志于作

古文，就必須閱看一家的文集。作各種體裁的詩詞也是如此，作應(yīng)付科舉考試中的試帖詩也

是如此，千萬不可以各門學(xué)問同時(shí)進(jìn)行、心志不專，如果各門學(xué)問同時(shí)進(jìn)行，則必定一無所

成。

17.B18.一方面，大數(shù)據(jù)給人們的生活帶來便利；另一方面，大數(shù)據(jù)也存在容易泄露

個(gè)人隱私，被網(wǎng)絡(luò)黑客利用帶來安全隱患、經(jīng)濟(jì)損失等不利因素。

【解析】17.本題考查信息篩選與辨識(shí)。

B.表述與材料不相符。依據(jù)材料二中的你今天買了什么，看了什么，都可以叫做數(shù)據(jù)，所

有人的這些數(shù)據(jù)集合在一起統(tǒng)稱為大數(shù)據(jù)'可知，個(gè)人的是數(shù)據(jù)而不是大數(shù)據(jù)，所有人的

這些數(shù)據(jù)集合在一起才稱為大數(shù)據(jù)”，因此你每天買了什么，看了什么，這些都可以叫做

大數(shù)據(jù)”表述與材料不相符。

故選B。

18.本題考查材料的理解和概括。

根據(jù)【材料三】③段有了大數(shù)據(jù)，商家可以據(jù)此分析網(wǎng)頁瀏覽模式以及消費(fèi)記錄，預(yù)測(cè)需

求、定位消費(fèi)人群、優(yōu)化定價(jià)以及監(jiān)控實(shí)時(shí)趨勢(shì)。大數(shù)據(jù)可以給人們的生活帶來便利'訶知，

大數(shù)據(jù)給人們的生活帶來便利。

根據(jù)【材料三】⑤段在大數(shù)據(jù)時(shí)代，任何-令你想象不到的機(jī)構(gòu)，都有可能獲取你的個(gè)人信

息，這些信息可能會(huì)落到網(wǎng)絡(luò)黑客的手中，給你帶來安全隱患和經(jīng)濟(jì)損失”可知，大數(shù)據(jù)也

存在容易泄露個(gè)人隱私被網(wǎng)絡(luò)黑客利用帶來安全隱患、經(jīng)濟(jì)損失等不利因素。

19.③為了能和白洛梅考上同一所高中，從小天資一般的我”像奮力劃水的鴨子一樣努力著，

終得償所愿。（1M入高中后，為了縮小和白洛梅的差距，我“苦苦摸索學(xué)習(xí)方法，終于如愿

頁，共io頁

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。③為了去白洛梅的學(xué)校讀研，第一次考研失敗的我”去她學(xué)校的圖書館學(xué)習(xí)、

刷題，第二年終于考上。③為了能像白洛梅一樣在北京工作，我”租住在遠(yuǎn)郊的一間小房子

里，每天擠兩個(gè)小時(shí)地鐵去市中心找工作，終被錄用。③為了有機(jī)會(huì)在主管級(jí)別才能參加的

茶話會(huì)上遇見白洛梅，我”夜以繼日地工作，終打造出多本暢銷書，升為部門行政主管。

20.內(nèi)容上：作者在結(jié)尾段闡述了自己對(duì)發(fā)誼最好的姿態(tài)”的理解，點(diǎn)明了文章主旨，深化

主題。結(jié)構(gòu)上：在上文敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，收束全文，呼應(yīng)標(biāo)題。21.（1）運(yùn)用比

喻的修辭手法。把努力追趕白洛梅的自己比作奮力劃水的鴨子”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了我”為

了追趕白洛梅付出的努力之大。

（2）近''實(shí)指空間距離，遠(yuǎn)”虛指學(xué)業(yè)成就的差距。我”明明與白洛梅靠得很近卻覺得在

學(xué)業(yè)成就上與她相差很遠(yuǎn)。一近”一遠(yuǎn)”的對(duì)比，突出了我”與白洛梅在學(xué)業(yè)成就上的差距

之大，表現(xiàn)了我”渴望在學(xué)業(yè)成就上與她比肩的強(qiáng)烈愿望。22.示例：洛梅，你知道嗎？

從小到大，我多怕別人說我是你身旁的綠葉。所以我一路追趕著你，以你為目標(biāo)努力著。你

給我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，更為我指明了努力的方向。洛梅，我相信我們會(huì)一直并肩走下去，做

一輩子的好朋友。

【解析】19.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理與概括。作答本題，考生要仔細(xì)閱讀選文，逐段篩

選信息，由此確定答題要點(diǎn)。

如根據(jù)第⑤段'當(dāng)看到我的分?jǐn)?shù)也能上這所高中時(shí)，大家都很吃驚?！瓫]有人知道，從小

天資一般的我，為了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奮力劃水的鴨子一樣努力著”，可

概括出：為了能和白洛梅考上同一所高中，從小天資一般的我'像奮力劃水的鴨子一樣努力

著，終得償所愿。

第鰥我苦苦摸索學(xué)習(xí)的方法，終于在高二上學(xué)年年級(jí)統(tǒng)考中，像一匹黑馬一樣闖入了年

級(jí)前三十名。雖然和年級(jí)前三名的白洛梅還有不小的差距。但是我如愿進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班”可概

括出：進(jìn)入高中后，為了縮小和白洛梅的差距，我”苦苦摸索學(xué)習(xí)方法，終于如愿進(jìn)入實(shí)驗(yàn)

班。

第（!段很多時(shí)候，我安靜地待在學(xué)校圖書館習(xí)、刷題，每晚都和她擠在一張床上。有時(shí)我

覺得我離白洛梅多近?。】墒俏曳置麟x她很遠(yuǎn)。終于，在我不懈的努力下，第二年我考上了

白洛梅學(xué)校的研究生”可概括出：為了去白洛梅的學(xué)校讀研，第一次考研失敗的我“去她學(xué)

校的圖書館學(xué)習(xí)、刷題，第二年終于考上。

第③蜜我租住在遠(yuǎn)郊的一間小房子里，每天擠兩個(gè)小時(shí)的地鐵去市中心找工作。……不久,

頁，共10頁

我被一家文化出版公司錄用”可概括出：為了能像白洛梅一樣在北京工作，我”租住在遠(yuǎn)郊

的一間小房子里，每天擠兩個(gè)小時(shí)地鐵去市中心找工作，終被錄用。

第⑤段我夜以繼日地工作，三年后，終于因?yàn)榇蛟斐龆啾緯充N書，被升為部門行政主管。

我知道只有到主管級(jí)別，才有參加公司年末茶話會(huì)的機(jī)會(huì)”可概括出：為了有機(jī)會(huì)在主管級(jí)

別才能參加的茶話會(huì)上遇見白洛梅，我''夜以繼日地工作，終打造出多本暢銷書，升為部門

行政主管。

20.本題考查分析文章重要語段的作用的能力。內(nèi)容上：區(qū)，才是友誼最好的姿態(tài)”點(diǎn)出了

友誼應(yīng)該呈現(xiàn)的樣子，那就是要并肩生長(zhǎng)于叢林中“都你追我趕地挺拔著，讓彼此看到成

長(zhǎng)的力量”，朋友間應(yīng)該并肩成長(zhǎng)，要互相影響，彼此成就。點(diǎn)明了文章的主旨。結(jié)構(gòu)上：

本文題目是我不是你的綠葉”，最后結(jié)尾闡明朋友之間從來都不是鮮花與綠葉的關(guān)系”，而

是互相成就、并建成長(zhǎng)的關(guān)系，因此結(jié)尾也呼應(yīng)了標(biāo)題內(nèi)容。組著通過許多年的努力要證明

不是白洛梅的綠葉，最后結(jié)尾證明她確實(shí)不是白洛梅的綠葉，而是雙方互為成長(zhǎng)的力量，總

結(jié)了全文。

21.本題考查對(duì)重要語句進(jìn)行批注的能力。題干已經(jīng)點(diǎn)明了幾種常見的批注角度，考生任選

一種角度或?qū)追N角度結(jié)合起來作答即可。值得注意的是，做批注時(shí)，一定要結(jié)合語境，有

文本意識(shí)，賞語言要明確其寫作手法，寫理解、談感悟、作評(píng)價(jià)、提疑問等要做到批注有價(jià)

值。

(1)句可以從修辭角度作批注，句中將努力追逐白洛梅腳步的我”比作一直奮力劃水的鴨

子”，運(yùn)用比喻的修辭，奮力''一詞可以看出我''用盡力氣在追趕，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出我”

的努力之大，盡量讓平凡的自己向白洛梅靠近。

(2)句中可結(jié)合一對(duì)反義詞近、遠(yuǎn)”結(jié)合人物心理做批注。結(jié)合每晚都和她擠在一張床上”

理解，近"指的是我”與白洛梅身體距離上的近”，遠(yuǎn)''指的是我們學(xué)業(yè)成就的差距，運(yùn)用

對(duì)比的手法，表現(xiàn)出我的不自信，我“多么渴望像白洛梅那么優(yōu)秀?。?/p>

22.本題考查語言表達(dá)的能力。解答此題，選取內(nèi)容上，應(yīng)準(zhǔn)確理解白洛梅在婚禮上的話，

憑著努力和不服輸?shù)男?，活得璀璨奪目”表明洛梅對(duì)作者的贊許和敬佩，在我的生活中她

一直像一盞燈，在我散漫和懈怠時(shí)帶給我榜樣的力量”是作者給予洛梅的上進(jìn)的力量，也是

這種力量讓她成長(zhǎng)的更優(yōu)秀。我希望我們一直這樣，永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)做彼此的小橘燈”

是洛梅對(duì)二人友誼的肯定與珍視。這些都可以作為讓作者感觸的地方，因此在表達(dá)感觸的時(shí)

候，可從兩人如何互相激勵(lì)、追趕著成長(zhǎng)，可從二人友誼的角度、可從如何看待朋友的角度

展開。在寫作時(shí)還要注意具體要求，以第一人稱的口吻”，要求了人稱應(yīng)為第一人稱。擬寫

頁，共10頁

的是微信”，表達(dá)也應(yīng)有對(duì)象感，其中可有稱謂洛梅”，以表現(xiàn)對(duì)象感和親切感。還要注意

字?jǐn)?shù)要求。

23.首先，文章開頭引出愛國(guó)的論題和赤心報(bào)國(guó)的論點(diǎn)；接著，從報(bào)國(guó)要有大我”守大

道”求大是‘三個(gè)角度論述論點(diǎn)；最后，總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。24.舉例論證。列舉錢

學(xué)森、華羅庚、李四光等海歸”回國(guó)，西安交通大學(xué)西遷人”科技報(bào)國(guó)等事例，真實(shí)具體地

論證了不負(fù)赤子心'，當(dāng)有大我‘這個(gè)論點(diǎn)，使論證具有說服力。25.示例：袁隆平

甘于寂寞，堅(jiān)守大道”，風(fēng)里來雨里去研究雜交水稻，為祖國(guó)、為人民成就自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

26.示例：樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、

錘煉品德修為。

【解析】23.本題考查議論文論證思路。分析作者論證思路，要在對(duì)文章內(nèi)容整體把握的基

礎(chǔ)上理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點(diǎn)、論據(jù)、運(yùn)用的論證方法，然后對(duì)內(nèi)容概括作答。

一般采用先通過……引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)

論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。

本文第③段從優(yōu)秀專家人才的肺腑之言，提出本文的論題：當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子的赤子之心。

第（!段意在論述身處時(shí)代大潮，迫切需要當(dāng)代知識(shí)分子不負(fù)赤子之心，砥礪前行，提出了赤

心報(bào)國(guó)的論點(diǎn)。第③③鍛分別從不負(fù)赤子之心’，當(dāng)有大我‘‘不負(fù)赤子之心’，當(dāng)守大

道''不負(fù)赤子之心'，當(dāng)求夫是’三個(gè)角度來論證論點(diǎn)。第（1段是總結(jié)，重申'當(dāng)代知識(shí)分

子，應(yīng)該不負(fù)赤子之心'，心有大我‘、堅(jiān)守大道'、追求大是'，書寫新時(shí)代的報(bào)國(guó)傳奇”，

強(qiáng)調(diào)了論點(diǎn)。

24.本題考查論證方法及其作用。

從錢學(xué)森、華羅庚、李四光等老一輩科學(xué)家”西安交通大學(xué)西遷入'科技報(bào)國(guó)”等可知，這

是運(yùn)用了舉例論證的論證方法，列舉錢學(xué)森、華羅庚、李四光等海歸”回國(guó)，西安交通大學(xué)

西遷人”科技報(bào)國(guó)等事例，是為了論證本段的論點(diǎn)，即不負(fù)赤子之心’，當(dāng)有大我‘，”舉

具體的事例具體有力地論證了觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力、可信度。

25.本題考