安徽省滁州市2024屆高三第二次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題及答案解析

滁州市2024屆高三第二次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

語文

時間：150分鐘分值：150分

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題

時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，

寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，只需將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

黨的十八大以來，我們堅持導(dǎo)向為魂、移動為先、內(nèi)容為王、

創(chuàng)新為要，在體制機制、政策措施、流程管理、人才技術(shù)等方面加快融

合步伐，建立融合傳播矩陣，打造融合產(chǎn)品，取得了積極成效。我們要

立足形勢發(fā)展，堅定不移推動媒體深度融合。

傳統(tǒng)媒體和新興媒體不是取代關(guān)系，而是迭代關(guān)系；不是誰主

誰次，而是此長彼長；不是誰強誰弱，而是優(yōu)勢互補。從目前情況看，

我國媒體融合發(fā)展整體優(yōu)勢還沒有充分發(fā)揮出來。要堅持一體化發(fā)展方

向，加快從相加階段邁向相融階段，通過流程優(yōu)化、平臺再造，實現(xiàn)各

種媒介資源、生產(chǎn)要素有效整合，實現(xiàn)信息內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、平臺終端、

管理手段共融互通，催化融合質(zhì)變，放大一體效能，打造一批具有強大

影響力、競爭力的新型主流媒體。

我多次說過，人在哪兒，宣傳思想工作的重點就在哪兒，網(wǎng)絡(luò)

空間已經(jīng)成為人們生產(chǎn)生活的新空間，那就也應(yīng)該成為我們黨凝聚共識

的新空間。移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為信息傳播主渠道。隨著5G、大數(shù)據(jù)、云

計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)不斷發(fā)展，移動媒體將進(jìn)入加速發(fā)展新

階段。要堅持移動優(yōu)先策略，建設(shè)好自己的移動傳播平臺，管好用好商

業(yè)化、社會化的互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓主流媒體借助移動傳播，牢牢占據(jù)輿論

引導(dǎo)、思想引領(lǐng)、文化傳承、服務(wù)人民的傳播制高點。

從全球范圍看，媒體智能化進(jìn)入快速發(fā)展階段。我們要增強緊迫

感和使命感，推動關(guān)鍵核心技術(shù)自主創(chuàng)新不斷實現(xiàn)突破，探索將人工智

能運用在新聞采集、生產(chǎn)、分發(fā)、接收、反饋中用主流價值導(dǎo)向駕馭“算

法”，全面提高輿論引導(dǎo)能力。

推動媒體融合發(fā)展，要統(tǒng)籌處理好傳統(tǒng)媒體和新興媒體、中央

媒體和地方媒體、主流媒體和商業(yè)平臺、大眾化媒體和專業(yè)性媒體的關(guān)

系，不能搞“一刀切”“一個樣”。要形成資源集約、結(jié)構(gòu)合理、差異

發(fā)展、協(xié)同高效的全媒體傳播體系。

沒有規(guī)矩不成方圓。無論什么形式的媒體，無論網(wǎng)上還是網(wǎng)下，無論

大屏還是小屏，都沒有法外之地、輿論飛地。主管部門要履行好監(jiān)管責(zé)

任，依法加強新興媒體管理，使我們的網(wǎng)絡(luò)空間更加清朗。

（摘自在第十九屆政治局第十二次集中學(xué)習(xí)時的講話）

材料二:

隨著科技的飛速發(fā)展，特別是電子產(chǎn)業(yè)的興起和普及，傳統(tǒng)意

義上的文化正經(jīng)歷著巨大的變革。最明顯的是，新媒介的廣泛運用不僅

逐漸改變了人們的閱讀、寫作習(xí)慣，而且在很大程度上顛覆了傳統(tǒng)意義

上的時空觀念。激光印刷、閱讀機器、自動和電子合成、數(shù)字技術(shù)在聲

像方面的應(yīng)用、自動寫作機制、電腦、網(wǎng)絡(luò)等等都強烈沖擊著傳統(tǒng)的印

刷文化。甚至可以說，書寫文化在社會中所占的首要位置，今天已經(jīng)被

聲像文化所取代。弗?杰姆遜在《后現(xiàn)代主義：晚期資本主義的文化邏

輯》一書中曾經(jīng)把后現(xiàn)代社會的本質(zhì)歸納為：經(jīng)濟變成了文化，文化變

成了經(jīng)濟。他的這一判斷是從其馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)立場歸納得出的,

而如果從媒介和語言的角度出發(fā)，則我們在某種意義上也可以把后現(xiàn)代

社會的特征歸納為：媒介變成了文化，文化變成了媒介。以至于有學(xué)者

評論道：“當(dāng)代社會中，語言和交流最典型的載體便是傳媒，或者說，

人稱之為'文化和傳播產(chǎn)業(yè)'的出版、廣播、電視、電影、音像、電腦

等行業(yè)。毫不奇怪，誰擁有、操作和控制這些傳播手段，以及它們傳播

的是怎樣類型的信息，正在日益成為一個超級文化問題。因為對現(xiàn)代傳

播所有權(quán)和控制權(quán)的喪失，意味著國家的文化表述，它的身份、主權(quán)乃

至生存，都將面臨生死攸關(guān)的威脅?！笨梢哉f，科技的每一次飛躍都會

帶來傳媒的巨大發(fā)展，傳媒的巨大發(fā)展及其對大眾文化的深刻影響又會

反過來促使人們不斷地修正對傳媒和文化的認(rèn)識。

根據(jù)文化傳播學(xué)的說法，文化傳播實際上就是文化和傳播的拼

貼，不過這里的傳播不同于傳統(tǒng)意義上的狹隘的傳播概念，而是廣義的

傳播概念，指一切的行為和所有對他人有影響的程序。傳播的過程包含

6個環(huán)節(jié)：傳播者、編碼、信息傳遞的渠道、接受者、解碼還有反饋。

文化傳播學(xué)最關(guān)注的是編碼和解碼這兩個環(huán)節(jié)，因為編碼和解碼的主要

內(nèi)容就是信息中包含的文化和意識形態(tài)因素。

文化與傳播本來是兩個完全不同的概念，但是傳播的有效性既

取決于編碼者能否對他要表達(dá)的文化和意識形態(tài)信息進(jìn)行成功的編碼，

又取決于受眾能否對此編碼進(jìn)行成功的解碼，這里符碼就成了文化與傳

播之間的接合點。事實上，在消費社會的大眾傳媒時代，文化再也不是

一個可以獨立于傳媒而存在的本體，文化已經(jīng)媒介化，文化就是媒介，

媒介就是文化，文化的意義就在媒介中產(chǎn)生。

（摘編自徐勇《媒介、文化與語言融合研究》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.材料一和材料二都關(guān)注到了科技的進(jìn)步、時代的發(fā)展對傳媒的影響，

二者有相近的立足點。

B.材料一和材料二都談到了對傳統(tǒng)媒體和新興媒體的認(rèn)識，但對兩者之

間關(guān)系的認(rèn)識并不相同。

C.材料一中用不能搞“一刀切”“一個樣”等詞語說明媒體融合應(yīng)堅持多樣

化，既通俗又形象。

D.材料二認(rèn)為，人對傳媒和文化的認(rèn)識并不固化，科技發(fā)展將直接促使

人修正對它們的認(rèn)識。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）

A.十八大以來，我國在推動每題深度融合方面的嘗試成效明顯J充分

發(fā)揮了媒體融合發(fā)展的整體優(yōu)勢。

B.當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)成為人們生產(chǎn)生活的新空間，我們應(yīng)該將其視為當(dāng)

下思想宣傳工作的主陣地。

C.科技的發(fā)展改變了人們的閱讀、寫作習(xí)慣和時空觀念，導(dǎo)致了傳統(tǒng)的

印刷文化從新興走向衰落。

D.在消費社會的大眾傳媒時代，文化的意義在媒介中產(chǎn)生，文化如果脫

離了媒介就失去了它的意義。

3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中對下面這幅圖示所反映的相關(guān)信息表述不

恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.在媒體智能化進(jìn)入快速發(fā)展的現(xiàn)階段，人工智能等相關(guān)技術(shù)能使傳播

者的信息采集工作更加高效。

B.傳播者對新聞信息進(jìn)行編碼，生成符碼，其中所包含的文化和意識形

態(tài)信息，決定了傳播的有效性。

c.科技進(jìn)步帶來媒體的大發(fā)展，當(dāng)下信息傳播渠道數(shù)不勝數(shù)，移動互聯(lián)

網(wǎng)已成為信息傳播的主要渠道。

D.符碼是文化與傳播的接合點，接受者接收符碼并成功解碼文化和意識

形態(tài)信息，傳播才能產(chǎn)生有效性。

4.下列不能作為論據(jù)支撐材料一的觀點的一項是（）（3分）

A.畢節(jié)市廣播電視臺在繼續(xù)辦好畢節(jié)新聞聯(lián)播欄目和調(diào)頻廣播FM98.0

的同時，打造了“云上畢節(jié)”App、直播聯(lián)盟，持續(xù)提升傳播力、影響力、

引導(dǎo)力、公信力。

B.北戴河市組建了大學(xué)生“拍客團”，將觀紅色遺址、訪黨史專家、讀紅

色書籍的所思所感，用原創(chuàng)音樂、視頻、動漫等形式表達(dá)出來，通過短

視頻平臺發(fā)布。

C.西安與商洛聯(lián)動開展“西商融合媒體先行”活動，兩市電視臺及廣播電

臺走在前列，撲在一線,充分展示了宣傳戰(zhàn)線“一家親”、協(xié)作“抱團”促

發(fā)展的新形態(tài)。

D.中國日報網(wǎng)利用大數(shù)據(jù)采集分析、大數(shù)據(jù)融合技術(shù)，采集全球主流媒

體網(wǎng)站5000余家、主流社交媒體賬號2000余家新聞信息，每日采集數(shù)

據(jù)量約200萬條。

5.新時代應(yīng)該如何更好地發(fā)揮媒體的作用？請結(jié)合兩則材料簡要概括。

（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

串門去（節(jié)選）

李娟

進(jìn)入二月后，白天越來越長，天氣一天比一天暖和。當(dāng)我們迎來冬牧

場上第一撥正式拜訪的客人阿孜拉和她的媽媽后，也憋不住了。在當(dāng)天

的晚餐桌上大家商量著列出了一份計劃表，開始挑選合適的日子陸續(xù)出

門拜訪鄰居。先由年輕人開始，然后是嫂子，接著是居麻。

其實早在一月，我和加瑪就說好了二月一起出去串門的事。為什么非

要二月不可呢？因為，若是十二月和一月的話，白晝一晃而過，哪怕去

最近的人家拜訪，也未必能當(dāng)天去當(dāng)天回。又不能走夜路，夜里有狼。

我很早就開始期待這越行程了。期待的同時卻發(fā)愁沒有像樣的外套。

都臟得不像樣子，臟得洗都沒法洗……隨著二月一天天來臨，大家也替

我著急起來。我決定穿我的皮大衣，雖然臃腫不合身，畢竟是干凈的。

大家都說：“豁切①，又不是去放羊。”太遮遢了。

我又想穿我的短羽絨衣。因為它是深色的，不太顯臟，而且合身又利

落。大家說：“不行，太冷！”

我說：“天不是已經(jīng)熱了嘛?！?/p>

加瑪用漢語說：“去，熱?；貋?，冷。”----回來的話，太陽就西斜

了，溫度迅速降了下來。

居麻大方地說：“行啦行啦，我的衣服借給你吧!

我傷心地說：“豁切！”

終于到了出門那一天。一大早加瑪就提醒我，一定要穿剛洗過的那條

褲子！這天她洗臉的時間格外漫長，然后又足足打扮了半個小時。

我堅持穿我相對體面的那件但大家七嘴八舌地表示反對。我只好妥協(xié),

只好把骯臟的長羽絨衣套在短羽絨衣外面。依大家說的，一到地方就趕

緊脫下來塞在馬鞍后。

本來這天打算去北面牧場拜訪加瑪?shù)囊粋€同學(xué)家，但因一時找不到散

養(yǎng)在外的坐騎，耽擱了些時候。等備好了馬要出發(fā)時，突然東北面沙丘

上出現(xiàn)了兩個騎馬的人。走近一看，正是那個同學(xué)和她的媽媽！真不愧

是最適合串門的一個日子啊。兩人真不愧是好朋友，想到一起了。

于是我們又卸了馬鞍，脫去衣服。大家回到地窩子里親親熱熱地敘話。

嫂子去氈房割了一塊肉，為客人蒸了手抓飯。

送走客人后，已是半下午了。大家在趕牛之前擺開餐布重新喝茶，還

開了個會。這回決定第二天改去西面牧場上加瑪?shù)囊粋€遠(yuǎn)房兄弟家。那

里也很近，騎馬只需一個小時。

第二天，趕完小牛后，加瑪繼續(xù)花大半個小時洗臉、打扮。這回我們

順利出發(fā)了。我還是長羽絨衣套著短羽絨衣。郁悶的是，短羽絨衣雖短

卻寬松，長羽絨衣雖長卻瘦窄。為了能把胳膊擠進(jìn)袖子并且合上胸前的

拉鏈，我折騰了老半天。

兩人一路向西。走到曠野盡頭的沙梁時，又沿著沙梁折向西北方向。

漸漸走到兩座沙丘間的豁口處，那里有明顯的兩條汽車轍印。我們拐上

汽車路，在起伏的沙梁間走了很久。又漸漸離開車轍，繼續(xù)向西。

每當(dāng)小路帶我們走向高處時，加瑪就為我指向大地的各個方向。詳細(xì)

地告訴我哪個地方住著誰，誰又是誰，誰和誰有什么關(guān)系，誰的誰離此

地多遠(yuǎn)……說了許多，似乎這片大地其實也是熱鬧的。可舉目四望，蒼

蒼茫茫。走著走著，腳下的小路越來越清晰，牲畜蹄印越來越密集、匆

忙。漸漸又行至高處，這時我一眼看到前方沙丘起伏處有一小團漆黑的

角落——到了！沙漠是黃的，雪地是白的，天空是藍(lán)的。整個世界都是

淺色的，唯有歷經(jīng)無數(shù)個冬天的這一小塊人畜棲身地是深色的。像一小

塊鎮(zhèn)紙，穩(wěn)穩(wěn)壓在起伏動蕩的大地上。在那團黑色之上，天空和大地的

距離最遠(yuǎn)。

我們放慢速度靠近。我一心想的是如何在被人看到之前從緊緊裹在身

上的臟外套里掙脫出來……那拉鏈可真難拉！……很不巧，還沒到地方，

就被人發(fā)現(xiàn)了。先是兩個孩子站在地窩子門口呆呆地張望。漸漸認(rèn)出加

瑪后，他們大喊一聲，歡樂地奔跑過來....

那時我們已經(jīng)走到沙窩子一側(cè)的平地上，那兒栽著粗粗的馬樁。我下

馬后，盡量若無其事地狠拽拉鏈，掙扎了一番才脫離那件又臟又窄的外

套。但孩子們毫不在意，一聲不吭充滿期待地看著我們系馬、整理衣物

和頭發(fā)。當(dāng)我們向地窩子走去時，孩子們又趕緊沖在前面，提前為我們

開門?？次覀冏叩寐掏蹋謴拈T邊沖回來，陪我們一起慢慢走。等

走到地窩子近前，再次沖上前開門。從頭到尾，不說一句話，只是不停

地笑。

（節(jié)選自《冬牧場》）

［注］①豁切：哈薩克語，意思是行了。

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.大家都反對我僅穿相對體面的短羽絨服上路，可見他們并不像我一樣

在意衣服的整潔，而更注重保暖。

B送走冬牧場上第一撥正式拜訪的客人后，我們也憋不住要去拜訪鄰居,

可見冬牧場生活的枯燥與寂寞。

C.快到要拜訪的客人家時，我匆忙脫掉臟外套，雖然裝作若無其事地狠

拽拉鏈，但內(nèi)心充滿了尷尬和慌張。

D.在迎接我們的時候，孩子們一會沖到我們前面，一會沖回來和我們慢

慢走，可見客人來訪時他們的興奮。

7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.文本記述了哈薩克牧民在冬牧場生活中的幾個小片段，內(nèi)容真實，充

滿了濃厚的生活氣息，給人如臨現(xiàn)場的感覺。

B.互相拜訪的客人并非親近的親屬，如同學(xué)、遠(yuǎn)房兄弟，既表現(xiàn)出牧民

生活的寂寞，也現(xiàn)出牧區(qū)人們的熱情和灑脫。

C.我們終于準(zhǔn)備好要去拜訪加瑪?shù)耐瑢W(xué)，卻因為她們正巧來訪而打亂了

計劃，這種延宕讓我們激動的心情變得失落。

D.冬牧場上人畜的棲息地被廣闊的天地襯托得極其渺小，作者用鎮(zhèn)紙來

比喻它，流露出對艱苦環(huán)境中的生命的贊美。

8.作者擅長描寫人物，特別是人物的語言描寫，往往三言兩語讓人物形

象栩栩如生。請結(jié)合文本內(nèi)容分析其語言描寫的特色。（5分）

9.冬牧場環(huán)境的艱苦并沒有削弱哈薩克牧民對生活的熱爰，這一點始終

滲透在李娟的散文中。請結(jié)合文本對串門過程的描寫，談?wù)勛髡呤侨绾?/p>

表現(xiàn)牧民們對生活的熱爰的。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

凡戰(zhàn)，所謂攻者，知彼者也。知彼有可破之理，則出兵以攻之，無有

不勝。法曰：“可勝者，攻也?！?/p>

三國，魏曹操遣朱光為廬江太守，屯皖，大開稻田，又令間人招誘鄱

陽賊師，使作內(nèi)應(yīng)。吳將呂蒙曰：“皖田肥美，若一收熟，彼眾必增，

如是數(shù)歲，操難制矣，宜早除之?！蹦司哧惼錉?。于是孫權(quán)親征皖，一

朝夜至。問諸將計策，諸將皆勸作高壘。蒙曰：“治壘必歷日乃成，彼

城備已修，外救必至，不可圖也。且乘雨水以入，若淹留數(shù)日，水必向

盡，還道艱難，蒙竊危之。今觀此城不甚固以三軍銳氣四面攻之不移時

可拔，及水以歸，全勝之術(shù)也?！眳侵鳈?quán)從之。蒙乃薦甘寧為外城都督，

率兵攻其前，亦蒙以精銳繼之。侵晨進(jìn)攻，蒙手執(zhí)槍鼓，士卒皆騰踴自

升，食時破之。既而張遼至夾石，聞城已拔，乃退。權(quán)嘉蒙功，即拜廬

江太守。

（《百戰(zhàn)奇略》）

材料二：

太宗曰：“《司馬法》言：'國雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖安，忘戰(zhàn)必

危。'此亦攻守一道乎？”

靖日：“有國有家者，曷嘗不講乎攻守也。夫攻者，不僅攻其城擊其

陳而已，必有攻其心之術(shù)焉。守者,不止完其壁堅其陳而已，必也守吾

氣而有待焉。大而言之，為君之道；小而言之，為將之法。夫攻其心者，

所謂知彼者也；守吾氣者，所謂知己者也?！?/p>

太宗日：“誠哉。朕常臨陳，先料敵之心與己之心孰審，然后彼可得

而知焉；察敵之氣與己之氣孰治，然后我可得而知焉。是以知彼知己，

兵家大要。今之將臣，雖未知彼，茍能知己，則安有失利者哉?！?/p>

靖曰：“孫武所謂'先為不可勝'者，知己者也；'以待敵之可勝'

者，知彼者也。又曰：'不可勝在己，可勝在敵。'臣斯須不敢失此誡。”

（《唐太宗李衛(wèi)公問對》）

10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相

應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3

分）

今觀A此城不甚固B以三軍C銳氣D四面E攻之F不移G時可拔

11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

（3分）

A.“凡戰(zhàn)”中的“凡”字，與《諫太宗十思疏》中“凡百元首”的“凡”意思相

同。

B.乘雨水，指冒著雨水，“乘”與《登泰山記》中“自京師乘風(fēng)雪”的“乘”

意思不同。

C.有國有家者，泛指諸侯和大夫，先秦時，諸侯的封地稱為國，卿大夫

的封地稱為家。

D.完其壁,文中是指鞏固營壘，其中的“壁”與成語“作壁上觀”中的“壁”

意思不同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.曹操派遣朱光擔(dān)任廬江太守，朱光率兵在皖地開墾田地種稻，同時又

派間諜聯(lián)絡(luò)吳地的起義首領(lǐng)，呂蒙認(rèn)為應(yīng)該趁早除掉曹操。

B.孫權(quán)采納呂蒙建議，親自出征，一天一夜到達(dá)皖地，向眾將征詢攻城

之策，大家建議采取構(gòu)筑攻城高壘之法，呂蒙則持不同意見。

c.天剛亮吳軍就發(fā)起進(jìn)攻，呂蒙擂鼓督戰(zhàn)，士兵奮勇登城，很快就攻克

了該城，孫權(quán)為獎勵呂蒙所建功勛，當(dāng)即任命他為廬江太守。

D.唐太宗臨陣對敵時，常常先分析敵我作戰(zhàn)意圖誰更審慎周密，并察明

敵我士氣誰更旺盛，他認(rèn)為這是兵家必須掌握的重要原則。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）若淹留數(shù)日，水必向盡，還道艱難，蒙竊危之。

（2）夫攻者，不僅攻其城擊其陳而已，必有攻其心之術(shù)焉。

14.陳壽在《三國志?吳書?呂蒙傳》中稱贊呂蒙“勇而有謀”，請結(jié)合材料

一簡要概述呂蒙的謀與勇之處。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15?16題。

蘇侍郎紫薇庭各賦一物得芍藥

張九齡

仙禁生紅藥，微芳不自持。

幸因清切地，還遇艷陽時。

名見桐君①箓，香聞鄭國詩②。

孤根苦可用，非直愛華滋。

［注］①桐君：是古代傳說中的醫(yī)師。②鄭國詩：指的是《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》

里的“維士與女，伊其相謔，贈之以芍藥”之語。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.首聯(lián)描寫紅芍藥生于仙宮禁苑，細(xì)微的芳香不足以自持，頗有些拘謹(jǐn)

之意。

B.詩人用“幸”“遇”二字，強調(diào)此地清貴切近，此時艷陽高照，切合芍藥

所喜。

C.頸聯(lián)使用桐君和詩經(jīng)中典故，說明芍藥可作藥材，也可用以傳情，互

訴心曲。

D.本詩運思頗為曲折，既贊芍藥色味，又悲其生于禁地，興微婉曲，格

調(diào)自身。

16.姚子顏曾言“公（張九齡）以風(fēng)雅之道，興寄為主。一句一詠，無非

興寄，時皆諷誦焉?！薄芭d寄”這一特點本詩是如何體現(xiàn)的？請簡要分析。

（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）古人在詩文中經(jīng)常表達(dá)對君子品質(zhì)的贊美以及對小人的鄙夷，如《＜

論語》十二章》中的“，

（2）杜牧《阿房宮賦》中“,”兩句描

寫宮車遠(yuǎn)去的場景，從側(cè)面反映了宮殿規(guī)模之大。

（3）在談到中國文人時，同學(xué)們可以引用詩句“,

”來表達(dá)他們高潔傲岸的情懷。

三、語言文字運用。（20分）

（一）語言文字運用I（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18?19題。

近段時間，①。阿斯巴甜是一種廣泛應(yīng)用于食物和飲料的甜味

劑，無糖可樂、口香糖都少不了它。據(jù)世界衛(wèi)生組織官網(wǎng)消息，國際癌

癥研究機構(gòu)按照對人類致癌性的“有限證據(jù)”，把阿斯巴甜歸入可能對

人類致癌之列。國際癌癥研究機構(gòu)對各種物質(zhì)的安全相關(guān)研究進(jìn)行了梳

理，按照與癌癥風(fēng)險的聯(lián)系，②o其中1類是“確定的人類致癌

物”；2類包括2A類（對人類很可能致癌）和2B（對人類可能致癌）；

如果被列入3類，那就是目前的證據(jù)還沒有提示它有致癌作用。被列入

可能致癌物的名單，并不一定等于“吃了就要得癌癥”。做這些分類，

是為了警示人們，在職業(yè)防護和日常生活中應(yīng)當(dāng)注意控制，___③__,

以免增加患癌癥的風(fēng)險。

關(guān)于甜味劑的爭議從沒停止。一項研究發(fā)現(xiàn)，一些甜味劑無助于長期

控制體重，還可能導(dǎo)致糖尿病、心臟病發(fā)作甚至死亡。世界衛(wèi)生組織表

示，大多數(shù)甜味劑都是有問題的，包括人造甜味劑，如阿斯巴甜和糖精，

以及從植物中提取的甜味劑，如甜菊糖；提醒大家，喝無糖甜飲料、使

用各種甜味劑，對預(yù)防各種慢性疾病是沒有什么益處的。因為研究的證

據(jù)力還不夠強，結(jié)果也不完全一致，世界衛(wèi)生組織和各國食品添加劑管

理機構(gòu)至今還沒有對它們作出禁用建議。

18.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)

容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）

19.簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)

準(zhǔn)確流暢，不超過60字。（5分）

（二）語言文字運用II（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成20?22題。

馬蓮草長在西小園的南墻根處，屬于」__的那種。①誰也不知道

它是何時長出來的，很茂盛，也很茁壯，蓬蓬勃勃的。小時候不知道，

總共以為它是韭菜，揪下一片葉咬進(jìn)嘴里，硬硬的，根本咬不動。母親

便微笑著告訴我，它叫馬蓮草，葉子曬干了之后可以用來捆粽子，既結(jié)

實又耐用。家里其他人對馬蓮草都__芷___,只有母親，會不定時地給它

澆澆水。馬蓮草瘋了似的生長，葉片肥肥大大的，像一柄柄彎曲的寶劍。

更神奇的是，在蓬勃的葉子中間，竟然開出了藍(lán)紫色的小花。那一叢淡

雅的紫花，委婉，高潔，不屈，加有淡淡清香飄出，如仙子，如隱士。

②花不大而富麗，香不遠(yuǎn)而含情，比之溫室里的C不知要高明多少。

母親更加用心地伺候，比伺候那些嬌貴的蔬菜還要過之。

③等到馬蓮草下面的葉片已經(jīng)彎到了地面，母親用韭菜刀子從根部割

下，捆成粗粗的一捆。我感到很可惜，母親倒不在意，只是淡淡地說，

它還可以長出來的，就像韭菜，割一茬再長一茬。④韭菜沒少見過，一

茬過后會更加茁壯，馬蓮草會是這樣嗎？看來只有人是最脆弱的，死過

之后絕不會再生。

20.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

21.下列句子中的“再”和“割一茬再長一茬”中的“再”，意義和用法相同的

一項是（）（3分）

A.這本書前幾天我讀了一遍，今天我還要再讀一遍。

B.這里的花兒再多一點就好了。

C.離開車只剩半個小時了，再不走就來不及了。

D.你再解釋，他也不會同意的。

22.“天北天南繞路邊，托根無處不延綿”這兩句古詩出現(xiàn)的位置，最恰

當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A.①B.②C.③D.④

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

隨著社會生活各方面的變化，新詞語不斷涌現(xiàn)，為漢語增添了新鮮的

生命力，體現(xiàn)了社會生活的變化，反映了豐富的文化現(xiàn)象。國家語言資

源監(jiān)測與研究中心于2023年12月12日發(fā)布了2023年十大網(wǎng)絡(luò)用語,

分別為：

愛達(dá)未來、煙火氣、數(shù)智生活、村BA、特種兵式旅游、顯眼包、主

打一個……、多巴胺穿搭、命運的齒輪開始轉(zhuǎn)動、新職人。

這些網(wǎng)絡(luò)熱詞是否也曾悄悄走入你的生活，并引發(fā)你的思考？請你選

擇其中的一兩個詞語，結(jié)合其所體現(xiàn)的社會生活與文化現(xiàn)象，寫一篇文

章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識與感悟。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案

1.（3分）D"直接促使人修正對它們的認(rèn)識”錯誤。

2.（3分）DA項“充分發(fā)揮了媒體融合發(fā)展的整體優(yōu)勢”錯，B項“將

其視為當(dāng)下思想宣傳工作的主陣地”錯，C項“科技的發(fā)展改變?nèi)藗兊?/p>

習(xí)慣和觀念”錯，“導(dǎo)致了傳統(tǒng)的印刷文化從新興走向衰落”錯。

3.（3分）B“決定了傳播的有效性”錯。

4.（3分）C"電視臺及廣播電臺”是傳統(tǒng)媒體，不能體現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與

新興媒體的融合。

5.（6分）①堅持一體化方向，打造新型主流媒體，催化融合之變。

②統(tǒng)籌好不同媒體的關(guān)系，建立全媒體傳播體系。

③加強新興媒體的立法管理，凈化網(wǎng)絡(luò)空間。

④抓牢文化與傳播的接合點，重視傳播的文化表述。

（每點2分，答對三點即可得6分）

6.（3分）A"并不像我一樣在意衣服的整潔”錯誤。

7.（3分）C"讓我們激動的心情變得失落”錯。

8.（5分）①語言簡潔短促，表現(xiàn)出牧民干脆豁達(dá)。

②斷句多、省略多，表現(xiàn)出牧民不太熟悉漢語，真實而又契合人物的

身份。

③多用語氣詞，摻雜民族語言，充滿生活氣息，表現(xiàn)出牧民爽朗樂觀

的生活態(tài)度。

（答對一點1分，答對兩點3分，答對三點5分）

9.（6分）①寫串門而至于要列計劃、開會議，如此慎重其事，既可以

看出牧民們生活的單調(diào)寂寞，也可以看出他們對與人交往的重視與渴望。

②圍繞串門的衣著、打扮問題反復(fù)描寫，表現(xiàn)牧民們在艱辛生活中不

忘自尊、向往美好的生活熱情。

③串門不僅路途遙遠(yuǎn)而且天氣寒冷，即便如此也擋不住牧民們探親訪

友的熱情，可見其苦中尋樂的生活態(tài)度。

④對待來訪者，大家總是熱情迎接并招待，可見牧民們對彼此情誼的

珍視與對生活的熱愛。（每點2分，答對三點即可得滿分，其他答案言之

成理可酌情給分）

10.（3分）BDF（選對一個得1分；超過三個，該題不得分）

11.（3分）D“不同”錯誤，都是營壘的意思。

12.（3分）A“除掉曹操”錯，應(yīng)是除掉朱光。

13.（8分）（1）倘若在此停留而耽擱時日，上漲的江水必將退盡，

返回時道路就會非常艱難，我覺得這是很危險的。

（淹留，停留；危，認(rèn)為……危險；每字各1分，句意通順2分，共

4分）

（2）所謂進(jìn)攻，不僅僅是指攻打敵人的城池和軍陣，還必須擁有瓦解

敵人軍心的方法。

（陳，軍陣；術(shù)，方法；每字各1分，句意通順2分，共4分）

14.（3分）謀之處：①建議早日除掉朱光。

②反對構(gòu)筑攻城高壘，建議速戰(zhàn)速決。勇之處：③親自率兵，擂鼓督

戰(zhàn)。（每點1分，共3分）

15.（3分）D"又悲其生于禁地”錯誤。

16.（6分）此詩于詠物中寄寓一定的言外之意。

①前四句借芍藥有幸生于紫微庭中，沐浴陽光，表達(dá)自己幸遇眷

顧、得到朝廷重用的感恩之情。

②詩歌末尾借芍藥不僅外表好看，根還可入藥，寄寓詩人渴望朝廷重

視士人才能的理想。（每點3分，共6分）

17.（6分）（1）君子喻于義小人喻于利

（2）轆轆遠(yuǎn)聽杳不知其所之也

（3）示例：安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏/孤光自照肝肺皆冰

雪/洛陽親友如相問一片冰心在玉壺/寧可枝頭抱香死何曾吹落北風(fēng)中

18.（6分）①阿斯巴甜是否致癌爭議不斷/關(guān)于阿斯巴甜的話題熱度升

高。②給它們做了分類③避免接觸這些物質(zhì)（每空2分）

19.（5分）雖然世界衛(wèi)生和某些管理機構(gòu)沒有對甜味劑禁用建議，但

甜味劑對身體健康和預(yù)防疾病沒有什么益處，且爭議不斷。（內(nèi)容概括3

分，正確使用關(guān)聯(lián)詞1分，語言表達(dá)流暢1分）

20.（3分）A默默無聞/毫不起眼B毫不在意/不聞不問/漠不關(guān)心

C奇花異草（每空1分）

21.（3分）AA項表示重復(fù)的動作，B項表示更加，C項表示如果繼續(xù)

下去會怎樣，D項表示即使繼續(xù)下去也不會怎樣。

22.（3分）A23.（60分）

參照安徽省2023年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。

參考譯文：

材料一：大凡戰(zhàn)爭中所說的進(jìn)攻，是指在了解了敵情之后所采取的作

戰(zhàn)行動。即是說當(dāng)了解到敵人確有被打敗的可能時，就要出兵進(jìn)攻它，

這樣作戰(zhàn)便沒有不勝利的。誠如兵法所說：“敵人有被我戰(zhàn)勝的時候，

就要實施進(jìn)攻作戰(zhàn)?！?/p>

三國時期，魏公曹操派遣朱光為廬江太守，朱光率兵駐屯在皖地，大

力開田種稻，同時又讓間諜到吳地鄱陽聯(lián)絡(luò)起義首領(lǐng)，讓他們充當(dāng)內(nèi)應(yīng)。

東吳大將呂蒙說：“皖地田地肥美，如果稻禾一旦成熟收割，魏軍必定

擴充兵員，像這樣幾年，曹操強大的態(tài)勢一形成便難以制服了。因此，

應(yīng)當(dāng)盡早拔掉朱光這顆釘子。”進(jìn)而他又詳細(xì)地陳述了該地的情況。于

是，孫權(quán)親自出征皖地，一晝夜就到達(dá)這里。孫權(quán)接見眾將，征詢攻城

之策，大家都建議采取構(gòu)筑攻城土山高壘之法，只有呂蒙提出不同看法，

說：“構(gòu)筑土山高壘必須經(jīng)過好多天才能完成，等到那時，敵人的城防

已經(jīng)整修加固，外部的救兵必將趕到，該城就無法攻破了。況且我軍是

趁著雨季從水道而來，倘若在此停留而耽擱時日，上漲的江水必將退盡，

返回時道路就會非常艱難，我覺得這是很危險的。據(jù)我觀察，現(xiàn)今該城

并不是很堅固，憑借我軍銳不可當(dāng)?shù)氖繗猓瑥乃拿鎸嵤﹪?，不用多?/p>

就可破城，然后趁著水位高漲而還軍，這才是全勝無損之策啊?！眳侵?/p>

孫權(quán)聽后采納了他的意見。呂蒙就推薦甘寧擔(dān)任登