圖書宣傳周工作總結(jié)

圖書宣揚(yáng)周工作總結(jié)讀書節(jié)活動總結(jié)高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。〞好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積存語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期如約而至的讀書節(jié)活動，再一次讓同學(xué)親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。班班讀書之風(fēng)日盛，營造了書香陣陣溢校園的濃濃氛圍，達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的活動目的?，F(xiàn)就本班展開狀況總結(jié)如下：一、深入宣揚(yáng)，營造讀書學(xué)習(xí)的合格氛圍學(xué)校利用集體朝會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、制作讀書格言書簽、搜集熱愛讀書名人名言，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書的重要意義，通過宣揚(yáng)營造文化氛圍，提升同學(xué)的熟悉，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利展開為確保“讀書節(jié)〞活動有效、有序地展開，依據(jù)活動方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有布暑的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。分派同學(xué)管理、督促、檢查各項活動的落實(shí)狀況，如：熊少楓督促各早讀班長組織早讀。張樂兒督促課前班長組織經(jīng)典誦讀。左鑫淼檢查課外資料搜集。陳昱卓檢查經(jīng)典背誦。語文老師檢查摘抄等。三、革新活動，為每位同學(xué)的成長導(dǎo)航在讀書節(jié)活動中，著眼于提升教育質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，展開了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。〔一〕捐贈圖書，建立了班級“書蟲營養(yǎng)吧〞。全班76個同學(xué)每周帶一本圖書捐獻(xiàn)班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。我們成立了班級圖書管理小組，展開借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。另外，我們也激勵同學(xué)自己交換圖書，假設(shè)班內(nèi)交換不如意，同學(xué)可自由兩兩交換。更選出了好書代言人推舉好書，并從中優(yōu)選陳昱卓為班級代表到本年級各班宣講。〔二〕召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)表彰會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇合適自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書比賽活動的自覺形成?！踩场皶慵彝エ晞?chuàng)建與“讀書小博士〞評比。為樹立同學(xué)身邊的榜樣，通過組內(nèi)推舉，評選出讀書之星，給好學(xué)者以獎勵，給進(jìn)步者以激勵。評選書香家庭，讓讀書之風(fēng)吹進(jìn)家庭，家長與孩子共讀共長，形成合力，共育優(yōu)生。〔四〕以“好書伴我成長〞為主題的名言誦讀活動。名言，有深入的影響，故在本期活動中，我班重視同學(xué)對樂讀名言的收集與背誦，讓同學(xué)在前人好讀書之風(fēng)的引領(lǐng)下潛移默化，并逐步變成小書蟲，長大立志做個飽學(xué)之士?！参濉撤e極參加書法、習(xí)作比賽。配合學(xué)校，我班積極選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校書法、習(xí)作比賽，這是對同學(xué)讀書效果的檢閱，是對同學(xué)平日功底的真實(shí)視察，唯有真正靜心研讀，學(xué)有所獲的同學(xué)方能在這個舞臺馳騁。在比賽前，我班進(jìn)行了認(rèn)真比選，教師對選手進(jìn)行必要指導(dǎo)和臨賽心理疏導(dǎo)，同學(xué)在賽場也是全力以赴，為班級、為自我奪榮譽(yù)。〔六〕選送讀書筆記展覽。從全班76本讀書筆記中，我班精選了10本送到學(xué)校展覽，這十本優(yōu)秀作業(yè)字跡工整，卷面整潔，內(nèi)容精良，不愧是班級表率，因此，入選作品先在班內(nèi)進(jìn)行了傳閱，還為相關(guān)同學(xué)頒發(fā)了紀(jì)念獎品。以此為契機(jī)，我班還激勵其他同學(xué)向榜樣看齊，力爭上游，期末爭取再評比時能有更多同學(xué)獲獎、進(jìn)步。四、活動效果1、初步培養(yǎng)了同學(xué)合格的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個同學(xué)“樂讀好書，凈化心靈，啟迪人生〞。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。2、通過展開讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加深厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間同學(xué)有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識強(qiáng)化了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。五、努力方向“讀書節(jié)〞活動雖已結(jié)束，但活動的展開，將對每個同學(xué)的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入展開讀書活動，營造深厚的讀書氛圍，培養(yǎng)合格的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的合格風(fēng)尚，。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。與書為伴，同學(xué)的人生定會綻放華彩。圖書管理工作總結(jié)本學(xué)期以來，把圖書工作作為教育教學(xué)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的有效途徑，作為素養(yǎng)教育的有力門路，更好地展示我校的“普九〞成就，以“學(xué)教〞活動為契機(jī)，特對本期的圖書管理工作如下總結(jié)：一、重視學(xué)習(xí)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)修養(yǎng)。圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學(xué)化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系。針對這種狀況，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學(xué)習(xí)，自己經(jīng)常強(qiáng)化圖書科學(xué)管理的知識，科學(xué)分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實(shí)際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。圖書管理工作是一項非常必需要有耐心，非常細(xì)致的工作，自己在工作中注意強(qiáng)化業(yè)務(wù)修養(yǎng)，對待圖書管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，時時以圖書管理員使命要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所必需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。二、強(qiáng)化圖書管理，充分發(fā)揮作用。由于全校師生人數(shù)多，借閱一次數(shù)量多，因而圖書有出現(xiàn)借放、破損等狀況，自己天天借閱工作結(jié)束后，都將當(dāng)天所涉及的書進(jìn)行仔細(xì)檢查，將借放的圖書重新歸類，將破損、無標(biāo)簽的圖書重新粘補(bǔ)，始終保持借出的圖書整潔、美觀、規(guī)范，杜絕了丟失現(xiàn)象，無損壞狀況發(fā)生。在我們的細(xì)心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的狀況發(fā)生，使圖書的完好率達(dá)100%。圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發(fā)揮圖書的作用，開學(xué)初，依據(jù)圖書室的具體狀況，進(jìn)行了整理、清理，補(bǔ)發(fā)了各班的借書證，對上期末新購圖書進(jìn)行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對同學(xué)進(jìn)行了愛護(hù)圖書等方面的知識教育，完善了借閱圖書制度，自己總是盡量延長圖書借閱時間，盡量使全校師生能在各個時間借閱到圖書，從周一到周五都保持分上下午全天向師生開放三小時以上，甚至周六活動都為師生開放借閱，并盡量將好書、新書推舉給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識，提升了能力，還陶冶了情操，造就了品行修養(yǎng)和意志，充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用。三、做好收集，提升宣揚(yáng)功效。每學(xué)月完后，自己都把一月的借閱狀況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的清理，填入學(xué)月報表，并作好筆記。一年來，我校圖書室開放450小時，圖書借出15923人次，圖書借出率為91.6%，達(dá)到重慶市教委和縣教委的裝備工作要求的目標(biāo)。自己在本期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，當(dāng)然，在今后的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進(jìn)。圖書管理工作總結(jié)為了迎接省“普圖〞檢查，我校于2003年4月成立“普圖〞工作領(lǐng)導(dǎo)小組，7月起開始進(jìn)行學(xué)校圖書室建設(shè)，到今年10月底，基本完成，圖書室初具規(guī)模，并接受了省有關(guān)部門的檢查驗收。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視一直以來，學(xué)校行政一直將“普圖〞做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長親自負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)；學(xué)校會議上多次強(qiáng)調(diào)，要求全校老師都要積極支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)狀況。二、安排了專職人員我校自從接到“普圖〞工作的通知后，就專門安排了一名教師來進(jìn)行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，到處為“普圖〞工作大開方便之門；兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn)，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能進(jìn)行圖書的分類、編目工作。三、學(xué)校投入大我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、目錄柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個標(biāo)準(zhǔn)的書架，一套辦公桌椅，一個目錄柜，10套閱覽桌〔可坐40人〕；購置了編目所必必需的鐵書立、裝訂機(jī)、打碼機(jī)等等；另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……我校還按照上級要求，積極訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的必需要。四、努力進(jìn)行了編目工作由于我校圖書原來都沒有進(jìn)行編目，此次的工作完全從零開始。我中心小學(xué)共有同學(xué)308人，按中心小學(xué)人均20冊計算，共必需圖書6160冊，至2003年7月起，我校圖管員便每個工作日進(jìn)入藏書室進(jìn)行編目工作，并按今后5年同學(xué)有可能達(dá)到500人的狀況共計編圖書10319冊，并建立了各別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進(jìn)行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料。五、進(jìn)行了圖書開放工作圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的，我校在進(jìn)行編目的同時對已經(jīng)編好的圖書進(jìn)行了開放借閱，共辦理了借書證200余本，每期人平借書次數(shù)達(dá)到了10次以上。對教師我校建立了專門的登記本，方便了借閱，同時也使借書狀況一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的狀況。六、完善了各種制度此次“普圖〞建設(shè)中，我校建立了各種借閱制度、管理制度、。主要寫一下主要的工作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全的重要性