如何做一個有自己獨(dú)特人格魅力的老師

如何做一名有自己獨(dú)特人格魅力的老師

廣西靖西市靖西中學(xué)

黃雄杰

一、魅力的概念魅力就是有特別的吸引力、迷惑力。魅：引誘、吸引以人為主要對象的用語。

二、怎樣才算是有人格魅力的教師？說到有魅力，大家就會自然而然會想到：男的高富帥，女的白富美。其實(shí)這只是其中的一個方面，做為一個老師，要讓學(xué)生覺得自己有魅力，應(yīng)重在人格方面的修養(yǎng)、不斷豐富自己的內(nèi)涵，以自己獨(dú)特的人格魅力去吸引學(xué)生。那怎樣才算是有人格魅力的教師呢？我認(rèn)為一個有魅力的教師不僅要有淵博的知識，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓勵學(xué)生。三、有獨(dú)特人格魅力的教師的作用

教師的巨大力量在于做出榜樣，教師應(yīng)該以自己的人格魅力去感染學(xué)生，激勵學(xué)生。在教師的高尚人格的影響下，學(xué)生為其崇高的品德所折服，為其卓越的才能所傾倒，為其廣博的知識所陶醉，心甘情愿地接受老師的教育。這就是教師的人格力量。

四、那么，怎樣才能成為一個有自己獨(dú)特人格魅力的老師呢？下面我就結(jié)合自己的理解和自己在教學(xué)工作中的具體實(shí)踐，從四個方面來談?wù)劇?.“有德”

任何國家，任何時代，任何學(xué)校，都要求教師具有高尚的道德品質(zhì)，這是支撐教育大廈的棟梁，是教師的靈魂。作為一名教師，首先要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在與學(xué)生的交往中，“以德服人”。只有良好的師德修養(yǎng)，學(xué)生才能“親其師，信其道，”進(jìn)而“樂其道”，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價值，最終也能得到學(xué)生的尊重。那么，教師的德包括哪些具體內(nèi)容呢？①要無限熱愛教育工作，甘愿把自己的聰明才智毫無保留地貢獻(xiàn)給“太陽底下最光輝的事業(yè)”，全身心地投入到教育工作中去。“一切為了孩子”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，具有神圣的責(zé)任感和使命感。只有熱愛本職工作的教師，才會有任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度；老師只有熱愛、尊重學(xué)生，才會關(guān)心學(xué)生的成長。特別是目前，學(xué)校沒有任何獎金和補(bǔ)貼，更需要我們有高度的責(zé)任感和使命感去做好本職工作。長期以來，安排有語文課的晚自習(xí)，安排有語文課的午讀和早讀，盡管沒有任何補(bǔ)貼，我都風(fēng)雨不改，按時到班對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)或督促學(xué)生進(jìn)行早午讀，從不缺席。上個學(xué)期我上兩個尖子班的語文課，暑假時學(xué)校組織尖子班到學(xué)校自習(xí)一個月，科任老師不用到學(xué)校輔導(dǎo)；但為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我無償?shù)叫@兩個班進(jìn)行一個月的輔導(dǎo)，并且不在學(xué)生之中流露出任何的怨言。所以每一屆學(xué)生都說我是全校最敬業(yè)、最有責(zé)任感的老師。

此外，我還積極參加社會上的各種獻(xiàn)愛心活動。自2003年以來，我長期堅持響應(yīng)有關(guān)部門的號召每年無償獻(xiàn)血2次，每次400毫升，無償獻(xiàn)血近10000毫升。2015年5月國家衛(wèi)生部（國家衛(wèi)生和計劃生育委員會）給我頒發(fā)了“全國無償獻(xiàn)血，無私奉獻(xiàn)獎”；學(xué)生們知道后，對我肅然起敬。②要對教育事業(yè)有深刻的理解。教育起著傳播人類文明的重要作用，沒有教育，人類就無法前進(jìn)。俗話說十年樹木百年樹人，教育是一項長期工程，不可能產(chǎn)生“立竿見影”的效果；因此，急功近利的短期行為勢必會使教育誤入歧途。教育工作是培養(yǎng)未來的建設(shè)者的，因此，教育工作者必須立足現(xiàn)實(shí)，著眼于未來。③要作風(fēng)正派，待人以誠為貴，交往數(shù)信為最。寬以待人，嚴(yán)以律己。我認(rèn)為對于一個老師來說，這點(diǎn)很重要。長期以來我時時刻刻都在提醒自己，并身體力行。

首先，正確處理好和女生的關(guān)系，確保在這方面不出問題，這方面一旦處理不好，出了問題，人格就難保了。平時有女生主動來找我，我從不在辦公室里與女生單獨(dú)相處，盡量在教室前走廊與她交流，更不會與女生單獨(dú)外出，注意和女生保持距離，并做好引導(dǎo)工作。

前一屆，有個女生想要提高語文成績，經(jīng)常主動找我，平時我收到資料推銷商寄給我的資料樣書，我都給她用。沒想到這個女生對我產(chǎn)生了好感，經(jīng)常給我寫信，還經(jīng)常給我遞紙條讓我上她的QQ，看她的生活照或看她的生活視頻。可能平時她也對她的媽媽有所流露，所以有一次她媽媽打電話問我：“黃老師，你結(jié)婚了沒有？”。我告訴她媽媽，我的小孩都上初中了。我意識到這個情況比較嚴(yán)重，就找這位女生談話耐心疏導(dǎo)，讓她把精力用在學(xué)習(xí)上，她自己也明確對我說：“老師，您放心吧，我不會發(fā)展到師生戀的”。后來這個女生逐步把精力全部用在學(xué)習(xí)上，結(jié)果在高考時，她的高考總分也上了一本線。

因為我能正確處理好和女生的關(guān)系，并代之以誠；因此，每屆我任課班級的女生都比較信任我，有什么事，她們都愿意跟我交流。上一屆，有個女生平時成績很好，在班上都是數(shù)一數(shù)二的，可是在高三第一次統(tǒng)考時，成績大幅度下滑。這個女生自己主動找我聊天，她說：“老師啊，在這次統(tǒng)考期間我剛很成功。下課時有學(xué)生說：“這是我上過的最精彩的語文課”。第一節(jié)給學(xué)生留下了好的印象，為后來我在這個班順利開展各種語文教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的條件。到第二節(jié)課的時候，我對6班的學(xué)生說：“在上個學(xué)期百色市統(tǒng)一期末考試中，我們班的語文成績在理科8個快班中排在倒數(shù)第一位；想不想把它變成順數(shù)第一？”。全班學(xué)生齊聲大喊：“想！”。我說：“光想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要真把這個目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還需付出艱辛的努力；你們怕不怕苦？”。全班學(xué)生齊聲大喊：“不怕！”。我說：“那好，那我就用訓(xùn)練尖子班的辦法來訓(xùn)練你們”。不知不覺過了一個月，高二理科6班迎來了我任課后的第一次月考，在這一次月考中，高二理科6班的語文成績從原來的倒數(shù)第一升到順數(shù)第二；我上的高二理科1班的語文成績也由原來的第二提到第一，并且首次超過另一個理科尖子班3分。我抓住時機(jī)在兩個班中及時做了鼓動工作，鼓勵學(xué)生再接再厲，乘勝前進(jìn)，爭取更好的成績。很快迎來了段考，高二理科6班語文成績由原來的倒數(shù)第一變成了順數(shù)第一；高二理科1班語文成績依然保持第一。實(shí)現(xiàn)預(yù)定的了目標(biāo)。2015年12月21日，學(xué)校開展的語文背誦比賽活動，這個活動難度蠻大的，上去背誦的學(xué)生是從各班臨時抽簽的。每班任意抽6個學(xué)生，抽到誰就由誰上去背；背誦的篇目也是臨時抽簽的，抽到哪一篇就背哪一篇（當(dāng)然都是本學(xué)期課本中要求背誦的篇目）。在比賽中我任課的高二理科1班、6班都拿得了團(tuán)體第一名，1班是4個尖子班中（不分文理）的第一名，6班是理科快班中的第一名。6班的學(xué)生到處去對其它班同學(xué)說：“專家上的課，感覺就是不一樣”（我現(xiàn)在是廣西中學(xué)高級教師職稱評審專家?guī)鞂＜遥呀?jīng)連續(xù)多年去參加中學(xué)高級職稱評審，所以現(xiàn)在靖西中學(xué)的不少師生都稱我為“專家”）。光陰荏苒，我上的這兩個班迎來了2017年高考，這兩個班在高考中語文科都考出了優(yōu)異的成績；高2014級1班語文科的平均分、及格率分別由原來的倒數(shù)第一分別變?yōu)楸韧昙壨惏嗉壝械箶?shù)第一的班級高出3分、12百分點(diǎn)，高2014級6班語文科的平均分、及格率分別由原來的倒數(shù)第一分別變?yōu)楸韧昙壨惏嗉壝械箶?shù)第一的班級高出4分、19個百分點(diǎn)；其中高2014級1班語文科有6個學(xué)生在高考中進(jìn)入全年級的前10名，比同年級同類班級多4個；得到了廣大學(xué)生家長的高度贊揚(yáng)。再次，能寫。就是能夠把自己做過的事總結(jié)提煉并寫出來，推廣出去。我一直以來就有堅持寫作的習(xí)慣，把自己的工作經(jīng)驗加以提煉，寫成學(xué)術(shù)論文。到目前為止，我已經(jīng)有20多篇學(xué)術(shù)論文在省級或國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，這些論文有好多是刊物編輯部約稿的；不僅不用交發(fā)表版面費(fèi)，還得到一定的稿費(fèi)。我不僅自己寫論文，還經(jīng)常跟其他專家一起編寫出版自己的著作，到目前為止，我已經(jīng)和其他專家編寫了5部著作，已分別由廣西民族出版社、廣西師范大學(xué)出版社等省級出版社出版發(fā)行。我這個愛寫作的習(xí)慣也深深影響著學(xué)生，學(xué)生寫作熱情跟著不斷提高。我每個星期組織學(xué)生專門上一節(jié)作文訓(xùn)練課，每周的周測都安排寫作文；我任課班級的學(xué)生每周都要寫2篇作文，這個工作雷打不動。這樣下來，一個學(xué)期按20周計算的話，每個學(xué)生每個學(xué)期就要寫40篇作文；三年6個學(xué)期，每個學(xué)生就寫240篇左右的作文；學(xué)生寫的每篇作文，我都做到全批全改。有一次上課的時候，有個學(xué)生問我：“老師，你為什么那么厲害呢？”。我對全班學(xué)生說：“因為我平時把別人去散步、去逛商場、去喝茶、去嗨歌的時間都用在搞研究和工作上；我犧牲了那么多去享樂的機(jī)會，如果還沒有任何建樹和成就的話，那么去龍?zhí)短幼詺⒌木筒皇莿e人，而是我了?！边@時，教室里變得靜悄悄的——學(xué)生都聽得很入神。接著我又繼續(xù)對學(xué)生們說：“世界上往往都是這樣，有所得就會有所失；就像你們，如果你們刻苦學(xué)習(xí)，成績就會好起來，但你們也失去了玩樂的機(jī)會；如果你們現(xiàn)在選擇去玩樂，那就荒廢了學(xué)業(yè)，失去了上好大學(xué)的機(jī)會。上帝對任何人都是公平的，他在對你關(guān)上這扇門的同時，也給你打開了另一扇窗”。這時教室里一片肅靜，我想學(xué)生們已經(jīng)和我引起了共鳴，產(chǎn)生了此時無聲勝有聲的效果。平時我就是這樣對學(xué)生進(jìn)行言傳身教的。有一些已經(jīng)參加工作的學(xué)生對我說：“我在高中的時候印象最深的就是寫作文，在高中階段寫了很多作文，打下了堅實(shí)的寫作基礎(chǔ)。參加工作后，單位里的各種計劃、總結(jié)、通知、制度等文件都由我起草，領(lǐng)導(dǎo)在各種場合的講話稿都是我寫的，我被稱為單位里的‘一支筆’，謝謝老師當(dāng)年的教誨”。3.有學(xué)

衡量教師合格與否，“學(xué)問”很要緊。一個具有豐富的學(xué)識水平、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、專業(yè)精深的教師才能贏得學(xué)生及家長的尊敬，也才能激勵學(xué)生刻苦攀登科學(xué)高峰。我也常對身邊的老師說：“怎么區(qū)分一個老師有沒有水平呢，這很容易。有水平的老師能把學(xué)生看不懂、學(xué)不會的復(fù)雜問題簡單化；這些復(fù)雜問題啊經(jīng)這類老師一點(diǎn)撥，學(xué)生都學(xué)會了。沒有水平的老師呢，則經(jīng)常把學(xué)生能看得懂、學(xué)得會的簡單問題復(fù)雜化；這些簡單的問題啊經(jīng)這類老師一說，學(xué)生全部給弄糊涂了”。我想，這就是為什么同一種教學(xué)章節(jié)，有的老師一教學(xué)生就會；有的老師怎么教，學(xué)生都學(xué)不好的原因。為了在工作中能做到把復(fù)雜的問題簡單化，我長期以來堅持不懈的進(jìn)行教學(xué)科研，用教學(xué)科研來引領(lǐng)自己的教學(xué)工作。這10多年來，我曾經(jīng)擔(dān)任6項國家級、省級、市級重點(diǎn)科研課題負(fù)責(zé)人，專門進(jìn)攻克教學(xué)工作中的各種復(fù)雜問題，并把它們簡單化。正因為我能把復(fù)雜的問題簡單化，所以我主管哪個年級，哪個年級就能在高考里面取得好成績、取得新突破；我上哪個班語文，哪個班的語文成績就突飛猛進(jìn)；可以說，到目前為止我在這些方面還沒有失過手。因此，我在廣大師生和家長當(dāng)中擁有相當(dāng)高的威望。很難設(shè)想一個不學(xué)無術(shù)、胸?zé)o點(diǎn)墨的教師能夠勝任培養(yǎng)下一代的工作。大量的事實(shí)證明，現(xiàn)代的學(xué)生不喜歡那種古板、單一的教師，而是喜歡那些學(xué)識淵博，而且興趣廣泛多才多藝的教師。教師學(xué)識淵博，才會被學(xué)生信服。上課講得清楚，學(xué)生聽得明白，對學(xué)生而言，無疑是一種收獲。而教師良好的、淵博的學(xué)識功底，則會使教師處處顯示出智慧與靈氣，讓學(xué)生陶醉，獲得享受，感受到心靈的沖擊。這才能使課堂產(chǎn)生迷人的魅力，所以說教師應(yīng)是好學(xué)之人。4.有識作為教師，對事物的認(rèn)識應(yīng)比一般人深刻、正確，做到有膽有識。教師的工作離不開思考，思考之后要有主見，做到有膽有識。這一點(diǎn)對我們老師做好教學(xué)工作很重要。我不知道目前中考考試題目是不是都從平時所用的課本或資料中出來的，但是高考，特別是語文科高考題目中除了5分古詩文名言名句背誦默寫從課本中出以外（其中高中占3分，初中占2分），其它的145分完全不在課內(nèi)，也就是說高考語文試題和課本教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重脫節(jié)。而高中語文課本安排有200多篇的課文，如果我們高中語文老師拿起課本就一篇一篇地教下去的話，就是連夜把學(xué)生從床上拉起來上課，學(xué)生照樣考不出好成績。早在幾年前我就意識到這一點(diǎn)，因此，我在高2011級組織全年級語文老師進(jìn)行“讀寫結(jié)合126工程實(shí)驗”、“實(shí)行一年高考，三年備考，語文高考備考從高一抓起”的措施。大刀闊斧砍掉了140多篇課文，只教其中20幾篇。這樣就騰出了大量時間，組織學(xué)生上作文訓(xùn)練課、書法課、語文活動課、文學(xué)鑒賞課，語文教學(xué)一下子從原來單一的課文授課變得豐富多彩起來；而且又緊扣高考考點(diǎn)。學(xué)生的語文學(xué)習(xí)熱情一下子被激發(fā)起來，語文學(xué)習(xí)成績大幅度提高，并在2014年的高考中考出了優(yōu)異的成績，得到了百色市教科所的高度評價，并指定靖西中學(xué)高2011級語文備課組代表全百色市語文科做書面經(jīng)驗介紹。2014年9月到2017年6月，我又力排眾議，毅然在自己任課的2014級1班和6班進(jìn)行“高中生語文能力培養(yǎng)三年一體化”教學(xué)實(shí)驗，接受實(shí)驗的這兩個班在2017年6月高考中又考出了優(yōu)異成績，實(shí)驗取得了圓滿成功。我不僅在教學(xué)工作中有膽有識，在生活中也是有膽有識。早在10幾年前、甚至20幾年前，地皮、房子都還很便宜，而車子卻很貴。不少人手頭里有點(diǎn)錢，他首先想到的是什么呢？拿錢去買車子，先享受享受再說；我做什么呢，我先買地、建房，錢不夠就借親戚、借朋友、借同事、借銀行?，F(xiàn)在10年、20幾年過去了，別人可能換了幾次車子，我呢則建了好幾個房子。這么多年來，地價房價漲了又漲，跟10幾年前、20幾年前相比，地價、房價則番了好幾番；而現(xiàn)在的車子呢，不僅功能配置越來越好，價錢卻越來越低?，F(xiàn)在我隨便賣掉其中的一個房子，就可買到一串車子?，F(xiàn)在當(dāng)別人回過神來，想明白這個道理，想要買地、買房的時候，地和房都已經(jīng)很貴了，買也買不了那么多了。久而久之大家對我說的話、做的事都深信不疑，我在廣大師生中的信任值就更高了。總之，“德、才、學(xué)、識”構(gòu)成了教師的人格大廈。只要我們不斷加強(qiáng)這幾個方面的修養(yǎng)，我們就能逐步形成自己獨(dú)特的人格魅力。這個獨(dú)特的人格魅力一旦形成，我們就能在廣大師生和家長心目中大大提高自己