一輪單元訓(xùn)練金卷高三物理卷第二單元 相互作用

一輪單元訓(xùn)練金卷·高三·物理卷（A）第二單元相互作用注意事項：1、答題前,先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上,并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2、選擇題的作答：每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3、非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4、考試結(jié)束后,請將本試題卷和答題卡一并上交。一、(本題共10小題,每小題6分,在每小題給出的四個選項中,第1～6題只有一項符合題目要求,第7～10題有多項符合題目要求。全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分)1.力是物體對物體的作用。力的概念既抽象又精練,則下列關(guān)于力的說法中正確的是()A.相互接觸的物體之間一定存在彈力B.物體總是落向地球,表明地球?qū)ξ矬w的作用力大于物體對地球的作用力C.一定距離的磁鐵間有相互作用力,因此力可以離開物體而獨立存在D.靜止的物體也能受到滑動摩擦力2、如圖所示的四個圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)用等長的輕繩來代替輕桿,能保持平衡的是()A、圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙B、圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁C、圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁D、圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁3.如圖所示,質(zhì)量為2kg的物體B和質(zhì)量為1kg的物體C用輕彈簧連接并豎直地靜置于水平地面上。再將一個質(zhì)量為3kg的物體A輕放到B上的瞬間,彈簧的彈力大小為(取g＝10m/s2)()A、30NB、0C、20ND、12N4.如圖所示,物塊M在靜止的傳送帶上勻速下滑時,傳送帶突然順時針(圖中箭頭所示)轉(zhuǎn)動起來,則傳送帶轉(zhuǎn)動后,下列說法正確的是()A、M受到的摩擦力不變B、M受到的摩擦力變大C、M可能減速下滑D、M可能減速上滑5、如圖所示,有一只重為G的蜻蜓在空中沿虛線方向勻速直線飛行,在此過程中,蜻蜓受到空氣對它的作用力的方向是()A.a方向B.b方向C.c方向D.d方向6.A、B是天花板上兩點,一根長為l的輕繩穿過帶有光滑孔的球,兩端分別系在A、B點,如圖甲所示；現(xiàn)將長度也為l的均勻鐵鏈懸掛于A、B點,如圖乙所示。球和鐵鏈的質(zhì)量相等,均處于平衡狀態(tài),A點對輕繩和鐵鏈的拉力分別是F1和F2,球的重心和鐵鏈的重心到天花板的距離分別是h1和h2,則()A、F1<F2,h1<h2B、F1>F2,h1<h2C、F1>F2,h1>h2D、F1＝F2,h1>h2A點對輕繩的拉力沿著輕繩的方向,A點對鐵鏈的拉力沿著A點處鐵鏈的切線方向,故題圖乙中A、B兩點對鐵鏈拉力的夾角比較小,由力的合成知識知F2較小,故C正確。7.如圖所示,某同學(xué)通過滑輪組將一重物吊起,該同學(xué)對繩的豎直拉力為F1,對地面的壓力為F2,不計滑輪與繩的重力及摩擦,則在重物緩慢上升的過程中,下列說法正確的是()A、F1逐漸變小B、F1逐漸變大C、F2逐漸變小D、F2先變大后變小8.如圖所示,在傾角為30°的光滑斜面上,A、B兩個質(zhì)量均為m的滑塊用輕質(zhì)彈簧相連,彈簧的勁度系數(shù)為k,水平力F作用在滑塊B上,此時彈簧長度為l,且在彈性限度內(nèi),則下列說法正確的是()A、彈簧原長為l＋eq\f(mg,2k)B、彈簧原長為l＋eq\f(mg,k)C、力F的大小為eq\f(\r(3),3)mgD、力F的大小為eq\f(2\r(3),3)mg9.如圖所示為內(nèi)壁光滑的半球形凹槽M,O為球心,∠AOB＝60°,OA水平,小物塊在與水平方向成45°角的斜向上的推力F作用下靜止于B處。在將推力F沿逆時針緩慢轉(zhuǎn)到水平方向的過程中裝置始終靜止,則()A、M槽對小物塊的支持力逐漸減小B、M槽對小物塊的支持力逐漸增大C、推力F先減小后增大D、推力F逐漸增大10.如圖所示,疊放在一起的A、B兩物體放置在光滑水平地面上,A、B之間的水平接觸面是粗糙的,細(xì)線一端固定在A物體上,另一端固定于N點,水平恒力F始終不變,A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài),若將細(xì)線的固定點由N點緩慢下移至M點(線長可變),A、B兩物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài),則()A、細(xì)線的拉力將減小B、A物體所受的支持力將增大C、A物體所受摩擦力將增大D、水平地面所受壓力將減小二、(本題共4小題,把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答。解答題應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟,只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位)11、用如圖所示的器材和方法可以驗證“力的平行四邊形定則”。在圓形桌子透明桌面上平鋪一張白紙,在桌子邊緣安裝三個光滑的滑輪,其中,滑輪P1固定在桌子邊,滑輪P2、P3可沿桌邊移動。第一次實驗中,步驟如下：A、在三根輕繩下掛上一定數(shù)量的鉤碼,并使結(jié)點O靜止；B、在白紙上描下O點的位置和三根繩子的方向,以O(shè)點為起點,作出三拉力的圖示；C、以繞過P2、P3繩的兩個力為鄰邊作平行四邊形,作出O點為起點的平行四邊形的對角線,量出對角線的長度；D、檢驗對角線的長度和繞過P1繩拉力的圖示的長度是否一樣,方向是否在一條直線上。(1)這次實驗中,若一根繩掛的鉤碼質(zhì)量為m,另一根繩掛的鉤碼質(zhì)量為2m,(2)第二次實驗時,改變滑輪P2、P3的位置和相應(yīng)繩上鉤碼的數(shù)量,使結(jié)點平衡,繩的結(jié)點________(選填“必須”或“不必”)與第一次實驗中白紙上描下的O點重合。實驗中,若桌面不水平________(選填“會”或“不會”)影響實驗的結(jié)論。12.如圖所示,質(zhì)量M＝2eq\r(3)kg的木塊A套在水平桿上,并用輕繩將木塊A與質(zhì)量m＝eq\r(3)kg的小球相連。今用與水平方向成α＝30°角的力F＝10eq\r(3)N,拉著球帶動木塊一起向右勻速運動,運動中M、m相對位置保持不變,取g＝10m/s2。求：(1)運動過程中輕繩與水平方向的夾角θ；(2)木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ。13.質(zhì)量為M的木楔傾角為θ(θ<45°),在水平面上保持靜止,當(dāng)將一質(zhì)量為m的木塊放在木楔斜面上時,它正好勻速下滑。當(dāng)用與木楔斜面成α角的力F拉木塊,木塊勻速上升,如圖所示(已知木楔在整個過程中始終靜止)。(1)當(dāng)α＝θ時,拉力F有最小值,求此最小值；(2)求在(1)的情況下木楔對水平面的摩擦力是多少？14、如圖所示,兩個相同的正三棱柱A、B緊靠著靜止于水平地面上,三棱柱的中間有一個半徑為R的光滑圓柱C,A、B的質(zhì)量均為m,A、B與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,C的質(zhì)量為2m。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g。(1)三者均靜止時A對C的支持力為多大？(2)若A、B能保持不動,μ應(yīng)該滿足什么條件？(3)若C受到經(jīng)過其軸線豎直向下的外力而能夠緩慢下降到地面,求該過程中A受到的摩擦力大小。

一輪單元訓(xùn)練金卷·高三·物理卷（A）第二單元相互作用答案1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】C【解析】放物體A之前,物體B處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,彈簧的彈力F＝mBg＝20N,輕放上物體A的瞬間,彈簧的彈力來不及改變,其大小仍為20N,故C正確。4.【答案】A【解析】根據(jù)滑動摩擦力的公式F＝μFN,傳送帶突然順時針轉(zhuǎn)動并不會影響動摩擦因數(shù)和物塊對傳送帶的壓力,所以滑動摩擦力大小不變,方向仍沿傳送帶向上,物塊受重力、支持力和摩擦力的合力仍為零,故仍勻速下滑,選項A正確。5.【答案】A【解析】蜻蜓做勻速直線運動,加速度為零,合力為零；蜻蜓受重力和空氣的作用力而平衡,故空氣作用力豎直向上,沿著a方向。6.【答案】C【解析】輕繩的質(zhì)量不計,則題圖甲中的重力全部集中在球上,重心在球的球心,而題圖乙中鐵鏈的質(zhì)量是均勻分布的,故其重心一定在鐵鏈最低點的上方,故h1>h2；對球和鐵鏈進(jìn)行受力分析,如圖所示。7.【答案】BC【解析】滑輪兩邊繩的拉力均為F1,設(shè)動滑輪兩邊繩的夾角為θ,對動滑輪有2F1coseq\f(θ,2)＝mg,當(dāng)重物上升時,eq\f(θ,2)變大,coseq\f(θ,2)變小,F1變大；對該同學(xué),有F2′＋F1＝Mg,而F1變大,Mg不變,則F2′變小,即對地面的壓力F2變小。8.【答案】AD【解析】對滑塊A,據(jù)平衡條件得mgsin30°＝kx,其中x＝l0－l,解得l0＝l＋eq\f(mg,2k),A正確,B錯誤；對A、B構(gòu)成的整體,據(jù)平衡條件得Fcos30°＝2mgsin30°,解得F＝eq\f(2\r(3),3)mg,C錯誤,D正確。9.【答案】BC【解析】以小物塊為研究對象,分析受力情況,如圖所示,物塊受到重力G、支持力FN和推力F三個力作用,根據(jù)平衡條件可知,FN與F的合力與G大小相等,方向相反。將推力F沿逆時針緩慢轉(zhuǎn)到水平方向的過程中(F由位置1→3),根據(jù)作圖可知,M槽對小物塊的支持力FN逐漸增大,推力F先減小后增大,當(dāng)F與FN垂直時,F最小。故A、D錯誤,B、C正確。10.【答案】AB【解析】以A、B兩物體組成的系統(tǒng)作為研究對象,受力分析如圖甲所示。水平方向：FTcosα＝F,豎直方向：FN＋FTsinα＝(mA＋mB)g,因為細(xì)線與水平地面的夾角α減小,cosα增大,sinα減小,FT將減小,FN將增大,所以細(xì)線所受拉力減小,地面受到的壓力增大,A正確,D錯誤；以物體A為研究對象,受力分析如圖乙所示,豎直方向：FNA＋FTsinα＝mAg,FT減小,sinα減小,所以FNA增大,B正確；以B為研究對象,在水平方向上由力的平衡可得Ff＝F,B物體所受摩擦力不變,故A物體所受摩擦力不變,C錯誤。11.【答案】(1)m3m【解析】(1)若一根繩掛的鉤碼質(zhì)量為m,另一根繩掛的鉤碼質(zhì)量為2m,則兩繩子的拉力分別為mg、2mg,兩繩子拉力的合力F的范圍是|2mg－mg|≤F≤mg＋2mg,即mg≤F≤3mg,三力的合力為零,則第三根繩掛的質(zhì)量范圍在m～3m之間,即第三根繩掛的質(zhì)量一定大于m(2)本實驗不是先用一根繩拉,然后用兩根繩去拉,使一根繩拉的作用效果與兩根繩拉的作用效果相同,而是三根繩都同時拉O點,所以O(shè)點的位置可以改變,若桌面不水平,也不會影響實驗結(jié)論。12.【解析】(1)設(shè)輕繩對小球的拉力為FT,小球受力如圖甲所示,由平衡條件可得Fcos30°－FTcosθ＝0Fsin30°＋FTsinθ－mg＝0解得FT＝10eq\r(3)N,θ＝30°。(2)以木塊和小球組成的整體為研究對象,受力分析如圖乙所示,由平衡條件得Fcos30°－Ff＝0FN＋Fsin30°－(M＋m)g＝0又Ff＝μFN,解得μ＝eq\f(\r(3),5)。13.【解析】木塊在木楔斜面上勻速向下運動時,有mgsinθ＝μmgcosθ,即μ＝tanθ。(1)木塊在力F的作用下沿斜面向上勻速運動,有Fcosα＝mgsinθ＋Ff,Fsinα＋FN＝mgcosθ,Ff＝μFN解得F＝eq\f(mgsin2θ,cosθ－α)則當(dāng)α＝θ時,F有最小值,則Fmin＝mgsin2θ。(2)因為木塊及木楔均處于平衡狀態(tài),整體受到地面的摩擦力等于F的水平