班干部工作總結(jié)報(bào)告_第1頁(yè)
班干部工作總結(jié)報(bào)告_第2頁(yè)
班干部工作總結(jié)報(bào)告_第3頁(yè)
班干部工作總結(jié)報(bào)告_第4頁(yè)
班干部工作總結(jié)報(bào)告_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

班干部工作總結(jié)報(bào)告恍然間,大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)成為過(guò)去?;厥走@一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與班干部工作,閱歷與教訓(xùn)不少,可以總結(jié)的許多。

首先,作為班里的信管委員,自己的根本職責(zé)是:組織建立一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站,并盡可能多的組織一些專業(yè)類,活動(dòng)類的活動(dòng)豐富大家的大學(xué)生活,并到達(dá)增加班級(jí)分散力和大家間感情的目的。

在擔(dān)當(dāng)班上的信管委員的這個(gè)學(xué)期中,印象比擬深的事有許多。印象最深的事情便是處理工作與各方面關(guān)系的體會(huì),主要有以下幾點(diǎn):

1、與班委會(huì)及班干部的關(guān)系:作為班委里的信管委員,要以班長(zhǎng)為排頭兵,其次要學(xué)會(huì)與其他班干部搞好協(xié)調(diào)關(guān)系,積極參加班級(jí)問(wèn)題的爭(zhēng)論;

2、與同學(xué)們關(guān)系:要牢記職責(zé),留意獵取同學(xué)們的意見(jiàn),關(guān)注同學(xué)們的心情,學(xué)會(huì)以大局為重,和諧同學(xué)關(guān)系;

3、與學(xué)習(xí)關(guān)系方面:要提高學(xué)習(xí)效率,樹(shù)立“學(xué)習(xí)永久第一位”的意識(shí),做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

回憶一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作,自己收獲許多,發(fā)覺(jué)不少。信任在下一個(gè)學(xué)期的工作里,自己會(huì)以前事為師更好的開(kāi)展自己的工作,會(huì)更加成熟的處理好工作與學(xué)習(xí)及其他方面的關(guān)系,為班級(jí)和同學(xué)們做更好的效勞與更大的奉獻(xiàn)。

班干部工作總結(jié)報(bào)告2

我是察右后旗白音察干第一小學(xué)四年級(jí)一班的孫昱欣。平常我團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)秀,對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。在學(xué)校,我是教師的得力小助手;在班里,我是同學(xué)的知心朋友;在家里,我是父母的好孩子。我年年被評(píng)為學(xué)校三好學(xué)生,20xx年xx月被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生班干部,同年又被評(píng)為校級(jí)十星級(jí)少年之“藝術(shù)星”。我在班里擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、小組長(zhǎng),在學(xué)校擔(dān)當(dāng)副大隊(duì)長(zhǎng)。

我不但成績(jī)優(yōu)秀,而且多才多藝,在20xx年xx月首屆“移動(dòng)杯”察右后旗中小學(xué)校園文化藝術(shù)大賽中榮獲小學(xué)組器樂(lè)類節(jié)目和聲樂(lè)類節(jié)目二等獎(jiǎng);在20xx年xx月“光大幻想,愛(ài)心啟航”全國(guó)青少年才藝展評(píng)暨“母親水窖”慈善公益晚會(huì)節(jié)目征集活動(dòng)中榮獲內(nèi)蒙古站聲樂(lè)類和舞蹈類二等獎(jiǎng);在20xx年xx月獲得了察右后旗其次屆“中華聯(lián)”杯校園文化藝術(shù)大賽小學(xué)唱歌類三等獎(jiǎng)和器樂(lè)類優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我還喜愛(ài)演講,在20xx年xx月學(xué)校舉辦的“愛(ài)我中華,發(fā)奮讀書(shū)”演講競(jìng)賽中獲其次名,20xx年xx月在“愛(ài)在文明,美在禮儀”演講競(jìng)賽中獲第三名。20xx年12月在“復(fù)興中華,從我做起”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中獲四年級(jí)組第三名,同年xx月在年級(jí)組硬筆書(shū)法競(jìng)賽中獲其次名??在治理方面,教師不在時(shí),我就替教師管班;在大掃除時(shí),我們相互安排好任務(wù)后,我仔細(xì)認(rèn)真的把我的衛(wèi)生區(qū)搞好,然后幫著別人去搞。我治理敏捷,大家都信任我。我們班的紀(jì)律、衛(wèi)生始終很好,屢次得過(guò)流淌紅旗。

今后,我盼望在教師的支持和幫忙下,會(huì)做得更好!

班干部工作總結(jié)報(bào)告3

時(shí)間總是在一天一天中消逝,四年的中專生涯也已經(jīng)過(guò)半,在做了兩年多的團(tuán)支書(shū)后,這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖菆F(tuán)組織一職,主要工作是幫忙團(tuán)職書(shū)做好團(tuán)里的工作。在團(tuán)支書(shū)開(kāi)展會(huì)議時(shí),進(jìn)展會(huì)議記錄等一系列的工作。

這學(xué)期主要的工作有以下幾點(diǎn):

1、在這學(xué)期中我班又有了幾名入團(tuán)積極分子,在上團(tuán)課時(shí)他們都仔細(xì)的記好筆記,回去后也仔細(xì)的進(jìn)展了復(fù)習(xí),在他們記過(guò)了幾個(gè)月的不斷的努力下最終得到了回報(bào),通過(guò)了考試,勝利的從團(tuán)校畢了業(yè)。

2、這一學(xué)期我們支部的團(tuán)組織生活比以前豐富不少,經(jīng)過(guò)了這一兩年的熬煉,我們已經(jīng)能夠很好的安排我們的學(xué)習(xí)與工作,在學(xué)習(xí)之期,我們還可以參加一些有意義的活動(dòng),使大家的課余之時(shí)熬煉一下各方面的力量。就好比我們?nèi)ゾ蠢显禾酵^(guò)孤寡老人,雖然說(shuō)這是我們第一次去,剛開(kāi)頭找不到與老人的共同語(yǔ)言,但是經(jīng)過(guò)了志愿者的幫助,使整個(gè)過(guò)程豐富了不少,不至于冷場(chǎng),在整個(gè)活動(dòng)期間我們的團(tuán)員還是富有積極性的,會(huì)主動(dòng)與老人們攀談,最終大家也在開(kāi)心的氣氛中完畢了,這次的活動(dòng)讓我懂的了不少,同時(shí)也感慨這些老人也是需要子女們的關(guān)愛(ài)的,只要有人陪他們說(shuō)說(shuō)話聊談天,他們就會(huì)感到很快樂(lè),覺(jué)得很滿意了,這對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能已經(jīng)不是件簡(jiǎn)單的事了。另外就是我們支部還去學(xué)校的食堂配菜間進(jìn)展了清掃,在這次的活動(dòng)中團(tuán)員們雖說(shuō)沒(méi)有很好的完成,但是在之后的反思中團(tuán)員們的醒悟也頗深,同時(shí)也熟悉到在那方面的積極性還不夠,所以我們?cè)诤竺嬉布訌?qiáng)了團(tuán)員們的思想教育工作。

3、在這個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)校也舉辦了不少大型活動(dòng),例如:校園文化藝術(shù)節(jié)、義賣活動(dòng)、成人儀式等等。我們班的團(tuán)員也對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)做出了奉獻(xiàn)。在活動(dòng)中也有很大的積極性和參加性。

4、為了讓我班團(tuán)員的分散力和自覺(jué)性有所加強(qiáng),我班在這學(xué)期實(shí)行了一項(xiàng)方案,在每天都會(huì)讓一名團(tuán)員在門口檢查每位同學(xué)的儀容儀表并且要從八點(diǎn)非常站到八點(diǎn)二非常,這一措施讓我們班的同學(xué)對(duì)儀容儀表也有了一個(gè)很大的提高,原來(lái)我們同學(xué)有許多人會(huì)不戴胸卡或是團(tuán)徽,但是在這一方案實(shí)行后有所改善。

總而言之,在這一學(xué)期當(dāng)中,我們團(tuán)支部在團(tuán)支書(shū)的帶著下有了很大的進(jìn)步,不只是一點(diǎn)兩點(diǎn),在團(tuán)總支中的每月排名也有所提高,這也證明白我們團(tuán)支書(shū)領(lǐng)導(dǎo)有方,雖然說(shuō)我們支部還是存在很大的缺乏之處的,但是我想在團(tuán)干部的領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)員的積極協(xié)作下確定會(huì)有更大的突破。

我們會(huì)連續(xù)努力,爭(zhēng)取拿到紅旗團(tuán)支部的稱號(hào)!

班干部工作總結(jié)報(bào)告4

感謝同學(xué)和教師們這一學(xué)期以來(lái)的支持和認(rèn)可。學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù),只能說(shuō)沒(méi)有什么很大的工作失誤,但當(dāng)?shù)煤谜娴牟桓艺f(shuō)。我主要負(fù)責(zé)了作業(yè)和一些活動(dòng)的一局部:早晨在黑板上寫(xiě)明今日要交的作業(yè),向各科課代表詢問(wèn)并統(tǒng)計(jì)作業(yè)的情景,寫(xiě)課表,以及催促課代表向任課教師詢問(wèn)作業(yè)。此外負(fù)責(zé)了科技節(jié)的展板。

我認(rèn)為我有以下幾個(gè)需要改善的地方:

1、更準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)好作業(yè)。本學(xué)期由于作業(yè)量突然增多,大家一開(kāi)頭都有些不適應(yīng)。作為學(xué)習(xí)委員,我最終統(tǒng)計(jì)交作業(yè)情景時(shí)應(yīng)保證第一節(jié)下課能夠統(tǒng)計(jì)完成,這學(xué)期消失了統(tǒng)計(jì)延后的情景,以后應(yīng)更準(zhǔn)時(shí)。

2、催促同學(xué)們交作業(yè),并問(wèn)清緣由。間或忘帶作業(yè)能夠被原諒,然而對(duì)于不交作業(yè)現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻的同學(xué),應(yīng)了解情景,并催促其交作業(yè)。對(duì)于其他同學(xué),也應(yīng)了解并記錄緣由。這學(xué)期在這方面做的還不夠,以后應(yīng)加強(qiáng)。

3、推動(dòng)每周難題。起初,同學(xué)們對(duì)每周難題的熱忱度很高,但隨著時(shí)間的推移,新奇感的降低和題目的難度使得做和做出每周難題的同學(xué)削減,使其被大多數(shù)同學(xué)冷落。我認(rèn)為作為學(xué)習(xí)委員,我應(yīng)當(dāng)在這方面想一些方法,使得更多的人參加進(jìn)來(lái)。比方,近日郝宇衡舉辦了我班的小型數(shù)學(xué)競(jìng)賽,有陳思宇、張馳等數(shù)學(xué)愛(ài)好者參與,獲勝者能夠得到必需的獎(jiǎng)品。我認(rèn)為這是非??扇〉模愃频幕顒?dòng)在下學(xué)期也應(yīng)當(dāng)多舉辦些,以提高同學(xué)們對(duì)數(shù)理化的興趣和這些學(xué)科的水平。

4、幫助成績(jī)較差的同學(xué)提升成績(jī)。從期末的成績(jī)來(lái)看,我班根本前三十都已入圍年級(jí)前一百,但仍有同學(xué)跟不上腳步。作為學(xué)習(xí)委員,我應(yīng)當(dāng)非常留意這些同學(xué),了解并幫助他們攻克學(xué)習(xí)上的困難,同時(shí)煽動(dòng)其他同學(xué)進(jìn)取幫助他們。

作為學(xué)習(xí)委員,那我來(lái)在學(xué)習(xí)方面簡(jiǎn)單地總結(jié)一下吧。

這學(xué)期信任同學(xué)們都在學(xué)問(wèn)方面收獲極大。豐富的作業(yè)使得我們根底扎實(shí),在考場(chǎng)上運(yùn)籌帷幄,取得了幻想的成績(jī)??傮w而言,我們充分呈現(xiàn)了素養(yǎng)班的風(fēng)貌,各科成績(jī)都較好。對(duì)于高中新的資料漸漸適應(yīng),并慢慢摸索出了自我的學(xué)習(xí)方法。

數(shù)學(xué)方面,盡管學(xué)習(xí)資料和考試資料不一樣步,但從成績(jī)來(lái)看,對(duì)于一年前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)照舊記憶猶新,所以在陳教師的點(diǎn)撥和講解與模擬卷的掃盲下,除了過(guò)程的書(shū)寫(xiě)有待更標(biāo)準(zhǔn),根本表現(xiàn)得較精彩。此外,經(jīng)過(guò)思索題,我們加深了對(duì)問(wèn)題的理解。語(yǔ)文方面,《古文觀止》的批注和句讀版的朗讀使我們慢慢的摸索出了文言文脈絡(luò),語(yǔ)感在葛教師的引領(lǐng)下慢慢培育著。經(jīng)過(guò)對(duì)《南渡北歸》等書(shū)籍的閱讀,我們?cè)谧魑纳弦苍跐u漸地下筆如有神,但照舊有很大的提升空間。英語(yǔ)方面,這一學(xué)期一路走來(lái),哪一節(jié)英語(yǔ)課不是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)?wonder爭(zhēng)論的極其劇烈,思想的碰撞使得我們對(duì)書(shū)籍choice、people和life都有了更深的思索和熟悉。最終的成績(jī)也是不錯(cuò)的。

說(shuō)到物理,同學(xué)們對(duì)物理的熱忱可謂是一向不減。在yl和至今不明白名字的zmz做的視頻、幾乎被我們弄壞的各種試驗(yàn)器具的陪伴下,我們更喜愛(ài)物理了?;瘜W(xué)曾是我們的弱項(xiàng),但在“老胡”的急躁教育和方法的點(diǎn)撥下,我們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)科取得了優(yōu)異的成績(jī),沒(méi)有辜負(fù)自我的努力和教師的期望。但化學(xué)仍有較大的提升空間。我們的生物曾并不是那么好,但經(jīng)過(guò)潘教師細(xì)心又急躁的教育,和同學(xué)們自我的努力,最終取得了很好的成績(jī),期望能在努力一把,取得更好的成績(jī)。

歷史學(xué)科上,我們一如既往優(yōu)秀,但仍存在個(gè)別同學(xué)成績(jī)看可是去。期望同學(xué)們能經(jīng)過(guò)時(shí)常自行掃雷,超越青銅,取得黃金。在初中地理基底晃晃悠悠搖搖欲墜的情景下,對(duì)于高中地理同學(xué)們熱忱不減,經(jīng)過(guò)精致的PPT觀賞著自然風(fēng)光,也在一次次考察中了解地理,喜愛(ài)地球。最終的成績(jī)得益于我們的努力,期望我們能再接再厲。初次接觸政治,同學(xué)們卻毫不畏懼,甚至在最終的期末考試中考出了總分值。這離不開(kāi)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比方與布滿活力的演講,以及“月月”的客串與買賣牛羊。

下學(xué)期再接再厲!

期末考試剛剛完畢,我們班便有一些人勞碌奔波了起來(lái)。中午,午時(shí),甚至一些課間,總能觀察熟識(shí)的身影。那天,觀察一把木吉他倚在后門的角落,便明白他們勞碌的目標(biāo)——在學(xué)期最終一天的,向整個(gè)年級(jí)展現(xiàn)的英語(yǔ)配音。

“磨了多少個(gè)中午,晚上,自習(xí)課,只為這最終的呈現(xiàn)。從歌神的抹發(fā),到米格的驚叫,再到神獸的威嚇,以至于門外若隱若現(xiàn)的吼聲與鑰匙聲,這一個(gè)個(gè)或許觀眾都不曾留意的細(xì)節(jié),其實(shí)恰恰在我心中一次又一次地激蕩著感動(dòng)與欣喜的浪花。我為全心以致而感動(dòng),我因心有靈犀而欣喜。我敢說(shuō),這最終的呈現(xiàn)并非完善無(wú)瑕,但至少已無(wú)缺憾?!?/p>

“其實(shí),我真正感受頗深的何嘗只是這呈現(xiàn)呢?更重要的,是付出,是過(guò)程。是晚上六點(diǎn)窗外的漆黑,襯托出我們回蕩著歡樂(lè)的教室無(wú)比光明;是一次又一次不厭其煩的快退、重放,再快退,再重放,認(rèn)真斟酌每一個(gè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);是課間也要抓緊去綜合辦的步履匆忙;是死磕那幾個(gè)和弦不知多少遍,只為上臺(tái)時(shí)千萬(wàn)不要掉鏈子。拂去譜架上的積塵,冷靜的力氣隨著顫音的隱遁蕩漾在空氣中。深情的歌聲懸在耳畔。那一刻,我感到我們無(wú)比團(tuán)結(jié)。真期望這一刻永駐。”

這是李煜庭對(duì)排練過(guò)程的描述。

臺(tái)下的我們有何嘗不期望時(shí)間和畫(huà)面一齊凝固?坐在前排,所以有最好的體驗(yàn)。從主持人,到“配音員”,有喻思越作為主持人,在自信的笑顏下用流暢又地道的英語(yǔ)勾起我們的點(diǎn)點(diǎn)憧憬和期盼,陳睿佳潔凈光明的嗓音將米格演繹得猶如要鉆出大屏幕彈響,王雨堅(jiān)天賦般對(duì)各種聲音的復(fù)制,楊雨涵以他海浪似的、林籟泉韻的嚴(yán)厲又不失力度的聲線飾歌神,張葉欣捏著嗓子發(fā)出mamacoco那嘶啞卻難掩興奮的聲音,李煜庭和鄭亦超彈響又一個(gè)和弦,與全部人的`合唱一齊蕩漾在我們心底。Rememberme。十班,永久。

十班感謝全部教師的付出!同時(shí),我們也感謝彼此的陪伴!

祝同學(xué)們寒假歡快!

班干部工作總結(jié)報(bào)告5

上學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿落下帷幕,作為班級(jí)兩委會(huì)成員之一,以下是我的學(xué)期工作總結(jié)。

首先,我?guī)椭鷪F(tuán)支書(shū)搞好思想建立和組織建立,負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作,為班級(jí)里的活動(dòng)做報(bào)道。其次,我有規(guī)劃的做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),有序的組織宣傳,做同學(xué)的工作并籌劃宣傳。在同學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)同時(shí)多多組織同學(xué)參與院、系、校的各項(xiàng)活動(dòng),準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)院,校里的各種活動(dòng)通知,并煽動(dòng)同學(xué)們踴躍參與。

在我看來(lái),宣傳委員不僅僅是協(xié)作教師的工作,還是調(diào)整班級(jí)氣氛,溝通班級(jí)同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時(shí)候做好班會(huì)宣傳,使同學(xué)在班會(huì)上進(jìn)取發(fā)表自我的看法及意見(jiàn),讓大家暢所欲言。既然擔(dān)當(dāng)了團(tuán)宣傳委的工作,就應(yīng)當(dāng)多付出,少回報(bào),明白了這一點(diǎn),我有信念去完成我本能的職職責(zé)務(wù),我會(huì)盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。全心全意為同學(xué)們效勞。擔(dān)當(dāng)了一學(xué)期的宣傳委員,我認(rèn)為對(duì)自我的本能工作更有了進(jìn)一步的了解。也從中明白了自我的優(yōu)點(diǎn)和缺乏。準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)工作中的一點(diǎn)一滴,為進(jìn)一步的完善團(tuán)組織活動(dòng)做好預(yù)備。

同時(shí),宣傳工作也要與專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。電子商務(wù)專業(yè),有著各類能夠提升專業(yè)技能,培育電商意識(shí)的賽事,這對(duì)我們電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是很好的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。所以,上學(xué)期,我也致力于全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽的相關(guān)賽事推廣,期望對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。

同時(shí),作為班級(jí)的心理委員,在這一學(xué)期里,我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通,去傾聽(tīng)他們心里的困惑,去共享他們的歡快,去分擔(dān)他們的苦惱,為此我做了以下工作:

一、加強(qiáng)自身的心理素養(yǎng)熬煉,提高工作本領(lǐng)。

作為心理委員,必需具備劇烈的職責(zé)感課余時(shí)間主動(dòng)去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍,也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理學(xué)問(wèn),以此來(lái)提升自身的素養(yǎng),提高效勞同學(xué)的水平。

二、鼓舞參與心理講座,凈化心靈。

隨著社會(huì)的進(jìn)展,大學(xué)生的壓力越來(lái)越大,無(wú)論是來(lái)自家庭的,還是來(lái)自社會(huì)的,都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著煎熬。但從中我們能夠得出一個(gè)結(jié)論,即心理安康對(duì)于每一個(gè)人的進(jìn)展都起著越來(lái)越重要的作用。為了制造良好的心理環(huán)境,預(yù)防是必要的,那么如何才能預(yù)防心理問(wèn)題的消失呢學(xué)校在這方面費(fèi)了許多功夫。為了讓我們堅(jiān)持一種安康的心理狀態(tài),常常會(huì)有一些關(guān)于心理學(xué)問(wèn)方面的講座,比方說(shuō)大學(xué)生戀愛(ài)、如何處理好人際關(guān)系、如何應(yīng)對(duì)生活壓力等,這些貼近我們學(xué)習(xí)和生活的話題為我們的個(gè)人成長(zhǎng)指明白方向。每逢有講座時(shí),作為班級(jí)的心理委員,我都會(huì)鼓舞大家積極參與,讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)心理教師的開(kāi)導(dǎo)與教導(dǎo)。這樣不僅僅對(duì)于聽(tīng)講座的人有必需的促進(jìn)作用,同時(shí)也能夠利用同學(xué)們之間的溝通宣傳心理學(xué)問(wèn),相互開(kāi)導(dǎo)。許多同學(xué)都找到了翻開(kāi)心理安康這扇大門的鑰匙,他們跟我說(shuō):講座,真的很有用。

三、多了解,多溝通。

心理問(wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的,許多同學(xué)認(rèn)為,暴漏自我的心理問(wèn)題是一件很丟人的事,即使有心理問(wèn)題,大家也總是埋藏在心底。為了避開(kāi)萌芽狀態(tài)的心理問(wèn)題發(fā)生,作為心理委員,與同學(xué)多溝通,多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里,我常常去各個(gè)宿舍,利用與同學(xué)閑聊的時(shí)機(jī),去追究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài),由于這樣同學(xué)們不會(huì)起戒心,有的時(shí)候就會(huì)將藏在心底的問(wèn)題不經(jīng)意的暴漏,以便于我們能夠準(zhǔn)時(shí)與教師溝通,將問(wèn)題解決。在與同學(xué)溝通時(shí),我會(huì)盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不批判、不說(shuō)教,敬重對(duì)方,不說(shuō)不該說(shuō)的話,由于我明白一些不相宜的話只會(huì)使事情惡化。經(jīng)過(guò)溝通,久而久之,我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系,這也是我做好心理委員工作的根底和財(cái)寶。

四、積極組織參加班級(jí)活動(dòng)。

作為班級(jí)的心理委員,我在恪盡職守,仔細(xì)做好本職工作的同時(shí),對(duì)于班級(jí)進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)也進(jìn)取的組織和參加,并盡自我最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)全都,安排好班級(jí)工作。在進(jìn)展班級(jí)心理委員工作的同時(shí),我也盡力促進(jìn)班級(jí)的和諧與團(tuán)結(jié),為提高班級(jí)的分散力不懈努力著。心理委員,不僅僅是心理委員??傮w來(lái)講上一學(xué)期的工作比擬順當(dāng),但也發(fā)覺(jué)自身在工作中有一些缺乏和缺陷,有待改善和提高。

上學(xué)期的工作已經(jīng)完畢,除了那些勝利的光環(huán),同樣也存在著缺乏的印記。剛進(jìn)大學(xué),我們都是大一新生,對(duì)大學(xué)的一切并不能完全知曉,在一些方面也明顯表現(xiàn)出了不成熟。比方申請(qǐng)場(chǎng)地的程序,禮貌舉止和用語(yǔ),與高年紀(jì)學(xué)生組織的溝通以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細(xì)節(jié)去漸漸磨合,適應(yīng),最終敏捷處理。

這個(gè)學(xué)期快完畢了,在下一學(xué)期里,我期望我們班連續(xù)堅(jiān)持良好的班風(fēng),使之能表達(dá)我們班的良好風(fēng)貌。其實(shí)每個(gè)人都有自我的缺短,我們應(yīng)當(dāng)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。既然擔(dān)當(dāng)了學(xué)生干部的工作,就應(yīng)當(dāng)盡心盡責(zé)地去做到更好。也請(qǐng)同學(xué)和輔導(dǎo)員教師監(jiān)視,我會(huì)連續(xù)竭誠(chéng)地為同學(xué)效勞成為一名合格的學(xué)生干部。

班干部工作總結(jié)報(bào)告6

一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開(kāi)頭的奇怪到熟識(shí)之后,一些原來(lái)頑皮搗蛋,不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求,想鉆紀(jì)律的空子,而局部班委對(duì)這些學(xué)生無(wú)可奈何后,便對(duì)自己的工作失去了急躁和信念,不敢。不愿去治理,失去了同學(xué)們的信任,班級(jí)紀(jì)律一度下滑。針對(duì)這些狀況,我屢次召開(kāi)班委會(huì),指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹(shù)立自己的威信。

1、統(tǒng)一思想熟悉,講究團(tuán)結(jié),嚴(yán)格要求自我,做遵守校紀(jì)校規(guī),守法的榜樣。

班干部是班里的典范,是同學(xué)門的表率,一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響,只有嚴(yán)格要求自己,以身作則,才能贏得同學(xué)們的敬重與信任,成為他們的楷模,在紀(jì)律上要求別人做到的,自己肯定要做到。不允許別人好,自己首先不做。

我班的班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員陳郝同學(xué),在長(zhǎng)期治理班級(jí)的過(guò)程中,在班級(jí)中有肯定的威信,時(shí)間一長(zhǎng),不免有些飄飄然,在學(xué)生面前暴露出一些問(wèn)題,后被學(xué)生舉報(bào),我也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題,對(duì)其進(jìn)展教育,我急躁做她的工作,指出她對(duì)自己的要求不嚴(yán),對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠,險(xiǎn)釀后患,并在班委會(huì)上進(jìn)展?fàn)幷?,使班委們?duì)自己帶頭羊的作用加深了熟悉和理解,陳郝同學(xué)也熟悉到錯(cuò)誤,欣然承受了我和學(xué)生的建議,并準(zhǔn)時(shí)改正并在工作中對(duì)自己的言行要求高了,在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。

2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績(jī)是優(yōu)良的。我班的班長(zhǎng)晗笑同學(xué),工作力量較強(qiáng),能吃苦耐勞但成績(jī)不高,屬中等水平,我在對(duì)她進(jìn)展教育時(shí)指導(dǎo)她:學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不好,工作在買力,也是難于讓同學(xué)們信服的,班干部只有把學(xué)習(xí)搞好,說(shuō)話才有力度,作為班干部和學(xué)生會(huì)干部,比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間,由于既要學(xué)習(xí),又要工作,因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更寶貴,緊迫,這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理地使用時(shí)間,加之他自己的努力,晗笑同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)仔細(xì)努力,趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生,在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。

3、優(yōu)良的個(gè)人品德,是班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信的根底,做為一名班干部,要培育自己勤奮,正直坦誠(chéng),虛心。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德,這也是做好一名旅游效勞人員的根本要求,要培育自己的原則觀,以旅校日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求,做好班級(jí)日常的治理的度量衡,既要嚴(yán)格自己,又要不膽地治理同學(xué),使之成為習(xí)慣,共同進(jìn)步。班委經(jīng)過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與治理,在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高,班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量也得到了提高。

二、指導(dǎo)班干部在實(shí)干中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多,除了學(xué)校的活動(dòng),我也依據(jù)本班的狀況制定出手抄報(bào),一般話,鋼筆字競(jìng)賽和專業(yè)技能競(jìng)賽及英語(yǔ)活動(dòng)等等多項(xiàng)活動(dòng),來(lái)提高同學(xué)們?cè)趨⒓踊顒?dòng)中形成自我教育,自我治理的力量,要實(shí)現(xiàn)著力量的培育,班干部是關(guān)鍵,只有班干部成長(zhǎng)了才能以點(diǎn)帶面,推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)和良好班風(fēng)的建立。

1、指導(dǎo)班干局部工協(xié)作責(zé)任到人。

把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上,依據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé),再由她詳細(xì)地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法,使自己有限的力量煥發(fā)出無(wú)量的能量,使活動(dòng)完成很

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論