017年實(shí)驗(yàn)小學(xué)小升初語(yǔ)文試卷及答案名師精心制作教學(xué)資料

最新2017年實(shí)驗(yàn)小學(xué)小升初語(yǔ)文試卷及答案名師精心制作教學(xué)資料2017年實(shí)驗(yàn)小升初試卷語(yǔ)文試卷答案與分析一、讀拼音、寫漢字。（8分）zhì：（）手可熱（）嫩（）留鱗次（）比qiàn：（）疚天（）鑲（）（）繩【參考答案】炙稚滯櫛歉塹嵌纖【考核知識(shí)點(diǎn)】同音字【解析】本題主要考查的是同音字的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生平時(shí)記憶詞語(yǔ)的時(shí)候要多關(guān)注字體的正確書寫。同時(shí)，在識(shí)記課本中字詞之余，也應(yīng)多積累一些課外的字詞。二、下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）。（4分）A、為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師精心設(shè)計(jì)教案，真可謂煞費(fèi)苦心。B、科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。C、大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。D、這家酒店環(huán)境優(yōu)美，管理嚴(yán)格，服務(wù)人員熱情周到，對(duì)顧客相敬如賓。【參考答案】B【考核知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)的運(yùn)用【解析】本題主要考查成語(yǔ)的運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生識(shí)記成語(yǔ)時(shí)，除了其字型外，還要掌握成語(yǔ)的意思和使用范圍。做此類題型時(shí)，可從成語(yǔ)的使用對(duì)象、褒貶義等方面進(jìn)行判斷，A選項(xiàng)和C選項(xiàng)都是貶義詞，與題意不符；D選項(xiàng)指的是夫妻之間互相尊敬，使用對(duì)象是夫妻。因此，答案選B。三、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。（4分）A、在同犯罪分子的搏斗中，他身中數(shù)刀，渾身遍體鱗傷。B、通過(guò)老師的教育，使我懂得了做人要講誠(chéng)信。C、漫步花叢，我聞到了大自然的鳥語(yǔ)花香。D、從化荔枝遠(yuǎn)近馳名，是嶺南佳果之一?！緟⒖即鸢浮緿【考核知識(shí)點(diǎn)】修改病句題錯(cuò)誤，不用打“√”。5、歇后語(yǔ)“林黛玉葬花——自嘆命薄”中林黛玉是曹雪芹《紅樓夢(mèng)》中的主人公。（）【參考答案】√【考核知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)【解析】本題主要考查文學(xué)常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。文學(xué)常識(shí)一直是小升初考試中的熱門考點(diǎn)，尤其是四大名著。學(xué)生在五年級(jí)上下冊(cè)都有四大名著的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，例如四大名著相對(duì)應(yīng)的作者、作者朝代、主人公及主人公相應(yīng)事件等。因此學(xué)生要多關(guān)注其課文后的資料袋，并進(jìn)行相應(yīng)的課外拓展。6、“我怎么可能不認(rèn)識(shí)張東呢？”與“我不可能不認(rèn)識(shí)張東?！眱删湓捇疽馑疾蛔儭?)【參考答案】√【考核知識(shí)點(diǎn)】句子的理解【解析】本題主要考查的是句子的理解的知識(shí)點(diǎn)。此題中第一句為反問(wèn)句，表示“我認(rèn)識(shí)張東”；第二句為雙重否定句，也表示“我認(rèn)識(shí)張東”。因此，該題正確。六、按要求把答案寫在橫線上。（10分）1、：形容人來(lái)人往很熱鬧；：形容行為不正當(dāng)。（填A(yù)ABB的詞。）【參考答案】熙熙攘攘偷偷摸摸【考核知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)的分類運(yùn)用【解析】本題主要考查成語(yǔ)的分類運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生識(shí)記成語(yǔ)時(shí)可以通過(guò)分類識(shí)記的方式。同時(shí)，這類詞語(yǔ)也一般來(lái)源于課內(nèi)，例如“熙熙攘攘”便是來(lái)源于六年級(jí)上冊(cè)第一單元《草叢的村落》這篇課文。所以，學(xué)生應(yīng)掌握好課內(nèi)知識(shí)。2、對(duì)聯(lián)“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”中的“忠骨”指的是。（填一愛國(guó)名將）【參考答案】岳飛【考核知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)【解析】本題主要考查文學(xué)常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。近年來(lái)小升初考試特別青睞文學(xué)常識(shí)部分，因此，學(xué)生應(yīng)多加強(qiáng)課外積累。3、《袁氏世范》中提到的“有所期諾，；有所期約，?！斌w現(xiàn)了誠(chéng)信之美；陸游的《示兒》中寫到的“王師北定中原日，?！斌w現(xiàn)了愛國(guó)之情；蘇軾的《浣溪沙》中說(shuō)到的“門前流水尚能西！?！斌w現(xiàn)了時(shí)間之貴?！緟⒖即鸢浮坷w毫必償時(shí)刻不易家祭無(wú)忘告乃翁休將白發(fā)唱黃雞【考核知識(shí)點(diǎn)】名言警句&古詩(shī)詞積累【解析】本題主要考查名言警句&古詩(shī)詞積累的知識(shí)點(diǎn)。該題中所涉及的名言警句和古詩(shī)詞基本來(lái)源于課本知識(shí)，例如講述誠(chéng)信的這句名言來(lái)自六年級(jí)上冊(cè)第三單元的日積月累，而《浣溪沙》則來(lái)自六年級(jí)下冊(cè)的十首古詩(shī)詞。因此，學(xué)生一定要掌握好課內(nèi)知識(shí)。4、古代先賢們妙筆生花，把大自然寫得如此的美妙：筆下的春天是美麗的：“，千朵萬(wàn)朵壓枝低?！保幌奶焓菬狒[的：“，聽取蛙聲一片?！保磺锾焓悄氐模骸巴＼囎鴲蹢髁滞?，?！保欢焓菍?kù)o的：“千山鳥飛絕，?！边@些是一句句的詩(shī)，也是一幅幅的畫，還是一首首的歌！【參考答案】黃四娘家花滿蹊稻花香里說(shuō)豐年霜葉紅于二月花萬(wàn)徑人蹤滅【考核知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞的分類運(yùn)用【解析】本題主要考查古詩(shī)詞的分類運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)，除了背誦和默寫之外，還應(yīng)掌握古詩(shī)詞的大意，其所表達(dá)的思想感情等。同時(shí)，近年來(lái)，小升初考試出現(xiàn)了考查古詩(shī)詞的分類的題型，像是該題就是按照“春夏秋冬”的分類形式來(lái)考查的。七、按例句的句式特點(diǎn)，仿寫句子，使之成為排比句。（4分）理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子；理想不是，而是；理想不是，而是?！緟⒖即鸢浮坷硐氩皇抢L就的畫卷，而是一張需要我去描繪的白紙；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片需要我去開墾的荒漠。【考核知識(shí)點(diǎn)】仿寫句子【解析】本題主要考查學(xué)生仿寫句子的知識(shí)點(diǎn)。完成仿寫型題目從三方面去思考：1、從內(nèi)容看，例句是寫關(guān)于理想的內(nèi)容；2、從句式上看，例句是并列關(guān)系復(fù)句；3、從修辭手法手法看，用的是比喻。八、閱讀下面的文章，按要求回答問(wèn)題。（20分）1、閱讀全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“成熟的稻谷會(huì)彎腰”的理解。（4分）【參考答案】“彎腰”就是暫時(shí)放下尊貴和體面?！俺墒斓牡竟葧?huì)彎腰”是說(shuō)一個(gè)成熟的心智，要善于通過(guò)自身的改變，有原則地選擇“暫時(shí)的放棄”，以彈性和韌性，求得一種更為深刻的生命睿智，從而創(chuàng)造一個(gè)全新的自我?！究己酥R(shí)點(diǎn)】理解文章題目【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章題目的理解。理解文章標(biāo)題要結(jié)合中心思想和重點(diǎn)句子分析。這里要求分析標(biāo)題的比喻義。把文章的幾個(gè)結(jié)論句綜合起來(lái)就是答案：“只有學(xué)會(huì)了彎腰側(cè)身、暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則你只能被擋在門外”、“彎腰”并非就是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻的睿智”、“彎腰并非毫無(wú)原則的妥協(xié)，而是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志”、“那不是倒下，而是通過(guò)自身的改變，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)全新的自我”。2、孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課有什么目的？（4分）【參考答案】孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課，是要讓學(xué)生明白：“很多時(shí)候，我們要進(jìn)入的地方?jīng)]有很寬闊的大門，或者，有的大門不是隨便可以進(jìn)入的。這個(gè)時(shí)候，只有學(xué)會(huì)了彎腰側(cè)身、暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則你只能被擋在門外?！?/p>

【考核知識(shí)點(diǎn)】篩選信息【解析】本題主要考查學(xué)生篩選信息的能力。此類型題目比較簡(jiǎn)單，分兩步走即可：首先“定位”，在文章中找出此內(nèi)容的相關(guān)語(yǔ)段，此題的內(nèi)容可在第三段找出。接著“分析”：在第三段中篩選出重點(diǎn)句子，找出議論孟買學(xué)院“彎腰”一課的結(jié)論句即可。3、列舉雪松后，作者為什么還要舉梧桐的例子？請(qǐng)談?wù)劺碛?。?分）【參考答案】列舉雪松證明了“重壓之下彎下腰來(lái)，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理后，再舉梧桐的例子，從反面證明“不彎腰被折斷”的道理。這樣的正反對(duì)比論證，更全面，更辯證，說(shuō)服力更強(qiáng)。

【考核知識(shí)點(diǎn)】文章內(nèi)容理解和分析【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容理解和分析。完成此類型題目，要聯(lián)系上下文內(nèi)容和文章中心思想分析。從文章看，答題方向在第四、五段，上文分析了雪松“重壓之下彎下腰來(lái)，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理，下文“但卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了?！本褪菑姆疵孀C明“不彎腰被折斷”的道理。4、請(qǐng)分析最后一段中劃線句子的含義。（4分）【參考答案】蟬蛻是為了新生，“有時(shí)彎腰就如同蟬蛻”，比喻“彎腰”也是人的一種新生方式，通過(guò)“彎腰”這種自身的改變，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。

【考核知識(shí)點(diǎn)】理解重點(diǎn)句子【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)句子的理解。理解文章重點(diǎn)句子的意思，要聯(lián)系上下文內(nèi)容分析，這句話出現(xiàn)在文章的末尾，在原文中，后一句就是對(duì)前一句的詮釋。5、請(qǐng)結(jié)合你的一次“彎腰”經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“彎腰”的認(rèn)識(shí)。（4分）【參考答案】例：我從來(lái)就是一個(gè)莽撞之人，眼里夾不得沙子，對(duì)別人“侮辱”之事，非要爭(zhēng)斗得你死我活方可罷休。有一次，一個(gè)我經(jīng)常看不慣的人口出狂言，侮辱我媽媽。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，結(jié)果將那人砸得鼻血長(zhǎng)流。萬(wàn)幸的是，沒(méi)有砸出大問(wèn)題，現(xiàn)在想來(lái)就后怕，如果砸出大事來(lái)，后悔的一定是我。這件事讓我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改正自己，要學(xué)會(huì)彎腰，訓(xùn)練自己的韌性，磨礪自己的好性格?！究己酥R(shí)點(diǎn)】開放型題目【解析】本題主要考查開放型題目的知識(shí)點(diǎn)。從題目要求中可以分析出答題格式：要求前半部分記敘“你的一次‘彎腰’經(jīng)歷”，后半部分議論，談“你對(duì)‘彎腰’的認(rèn)識(shí)”。學(xué)生做此類型題目，要注意結(jié)合自己的事例談感受。九、作文。（40分）作文：在你成長(zhǎng)的歷程中，有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人，一句平常或深刻的話，一件普通或重大的事往往能改變的思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)。請(qǐng)以“改變”為題，完成500字左右的作文?！究己酥R(shí)點(diǎn)】命題作文【解析】題目分析這是一道給材料的命題作文,作文