浙江省桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級(jí)中學(xué)2025屆生物高一下期末調(diào)研模擬試題含解析

浙江省桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級(jí)中學(xué)2025屆生物高一下期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖表示真核細(xì)胞基因表達(dá)過(guò)程中的某一階段。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．圖示過(guò)程是轉(zhuǎn)錄B．需要tRNA作為運(yùn)載工具C．以氨基酸為原料D．圖示過(guò)程的模板是mRNA2．由一個(gè)DNA分子一條鏈轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA中堿基的構(gòu)成是：20％U、30％C、10％A．40％G。那么，該DNA分子中的堿基構(gòu)成情況是A．20％A、30％G、10％T和40％CB．15％A、35％G、15％T和35％CC．10％A、40％G、20％T和30％CD．35％A、15％G、35％T和15％C3．當(dāng)DNA分子的一條單鏈中（A+T）/（C+G）=0.8時(shí)，在整個(gè)DNA分子中這種比例是（）A．1.6 B．0.8 C．0.5 D．0.24．詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”所描繪的景象，可視為（）A．群落的初生演替B．種群的初生演替C．群落的次生演替D．種群的次生演替5．科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的努力，創(chuàng)立了一種新興生物技術(shù)——基因工程，實(shí)施該工程的最終目的是A．定向地改造生物的遺傳性狀B．定向提取生物體的DNA分子C．在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造D．定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”6．在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮交叉互換等變異,下列有關(guān)推測(cè)合理的是A．①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)B．③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)C．②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)D．圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下列表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1）苯丙酮尿癥的直接原因是患者的體細(xì)胞中缺少________，導(dǎo)致體內(nèi)的，苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼?，只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖?。苯丙酮酸在體內(nèi)積累過(guò)多就會(huì)對(duì)嬰兒對(duì)________系統(tǒng)造成不同程度的損害，使其智力低下，且患者尿味異樣。（2）若在其他條件均正常對(duì)情況下，缺少________會(huì)使人患尿黑酸癥。（3）以上實(shí)例可以看出，基因通過(guò)控制________來(lái)控制_______，進(jìn)而控制生物體的性狀。8．（10分）下圖為一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜圖，6號(hào)和7號(hào)基因型相同，8號(hào)和9號(hào)基因型可能相同也可能不同。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）控制白化病的是常染色體上的_____基因。（2）若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則3號(hào)和11號(hào)個(gè)體的基因型依次為_(kāi)____________、____基因。（3）6號(hào)為純合體的概率為_(kāi)_______，9號(hào)是雜合體的概率為_(kāi)_____________。（4）7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)孩子有病的概率為_(kāi)_________。（5）如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，則他們生出有病孩子的概率為_(kāi)____若他們所生第一個(gè)孩子有病，則再生一個(gè)孩子也有病的概率是_______。9．（10分）如圖所示：圖甲表示DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，圖乙、丙表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞及表達(dá)的過(guò)程，據(jù)圖回答：（1）圖甲2方框中所示結(jié)構(gòu)的名稱是_____。（2）圖乙中，A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶，其中B是_____酶。形成的子鏈b與_____（用字母表示）鏈堿基排列順序相同。（3）圖丙中在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過(guò)程叫做_____，其中B的名稱是_____，G轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸遺傳密碼是_____。10．（10分）如圖為DNA分子的復(fù)制圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該過(guò)程主要發(fā)生在真核細(xì)胞的___________（部位）。正常進(jìn)行所需的基本條件是___________等(至少寫(xiě)4個(gè)）。（2）圖中A′鏈與___________鏈相同，該過(guò)程形成的兩個(gè)DNA分子完全相同，每個(gè)子代DNA分子中均保留了其親代DNA分子的一條單鏈，這種復(fù)制方式稱為_(kāi)__________。（3）經(jīng)過(guò)科學(xué)家的測(cè)定，A鏈上的一段（M）中的A:T:C:G為2:1:1:3。如果以A鏈的為模板，復(fù)制出的A′鏈相應(yīng)堿基比例為_(kāi)__________。（4）l5N標(biāo)記的DNA分子，放在沒(méi)有標(biāo)記的培養(yǎng)基上，復(fù)制三次后，標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的______。11．（15分）下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）各圖中進(jìn)行有絲分裂的是___________、____________；（2）②圖所進(jìn)行的分裂方式及所處分裂時(shí)期是______________；（3）處于④圖分裂時(shí)期的細(xì)胞的名稱是_________________________；（4）該動(dòng)物的體細(xì)胞中有__________對(duì)同源染色體；（5）具有同源染色體的細(xì)胞是______________，具有染色單體的是_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】

據(jù)圖分析，圖示過(guò)程中以mRNA為模板合成了多肽，說(shuō)明該過(guò)程屬于基因的表達(dá)過(guò)程中的翻譯過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體，由于核糖體3中合成的肽鏈?zhǔn)亲铋L(zhǎng)的，說(shuō)明翻譯沿著mRNA是從左向右進(jìn)行的?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，圖示為翻譯過(guò)程，A錯(cuò)誤；翻譯過(guò)程中，運(yùn)輸氨基酸的工具是tRNA，B正確；翻譯的結(jié)果是形成多肽或蛋白質(zhì)，因此需要的原料是氨基酸，C正確；翻譯過(guò)程的模板是mRNA，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2、B【解析】由一個(gè)DNA分子一條鏈轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA中堿基的構(gòu)成是：20%U、30%C、10%A、40%G，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，轉(zhuǎn)錄該mRNA的模板鏈中堿基的構(gòu)成是：20%A、30%G、10%T、40%C，另一條非模板鏈中堿基的構(gòu)成為20%T、30%C、10%A、40%G．又雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理，因此該DNA分子中的堿基構(gòu)成情況是：15%A、35%G、15%T和35%C．【考點(diǎn)定位】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)【名師點(diǎn)睛】堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）與（G+C）的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值；（3）DNA分子一條鏈中（A+G）與（T+C）的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個(gè)雙鏈中該比值等于1；（4）不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同，即（A+T）與（C+G）的比值不同．該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性．（5）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理．3、B【解析】

根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，DNA分子的一條單鏈中（A+T）/（G+C）的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值?！驹斀狻緿NA分子的一條單鏈中（A+T）與（G+C）的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值。因此，當(dāng)DNA分子的一條單鏈中（A+T）/（C+G）=0.8時(shí)，在整個(gè)DNA分子中這種比例也是0.8,故B正確，A、C、D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用，學(xué)生熟記堿基互補(bǔ)配對(duì)原則便可準(zhǔn)確做答。4、C【解析】因?yàn)榛馃蟮牟菰跃哂型寥罈l件甚至還有繁殖體，所以屬于次生演替，A、B錯(cuò)誤。演替是指群落的研究范圍，C正確，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】本題考查群落演替相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！久麕燑c(diǎn)睛】群落演替中兩種類型的不同點(diǎn)類型

項(xiàng)目

初生演替

次生演替

起點(diǎn)

在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方

在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方

時(shí)間

經(jīng)歷時(shí)間漫長(zhǎng)

經(jīng)歷時(shí)間較短

影響因素

自然因素

人類活動(dòng)較為關(guān)鍵

實(shí)例

裸巖上的演替

森林砍伐地、棄

耕農(nóng)田上的演替

5、A【解析】基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品，所以實(shí)施該工程的最終目的是定向地改造生物的遺傳性狀，故選A。6、C【解析】試題分析：由過(guò)程圖和題意可知，①時(shí)期是有絲分裂后期，③時(shí)期是減數(shù)第二次分裂后期。①、②時(shí)期的細(xì)胞是精原細(xì)胞經(jīng)DNA復(fù)制形成的，則細(xì)胞中全部基因加倍，即紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)各2個(gè)，A錯(cuò)、C正確。③時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半，所以細(xì)胞內(nèi)全部基因中含紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)，B錯(cuò)誤。圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是同源染色體未分離導(dǎo)致，所以只能是減數(shù)第一次分裂過(guò)程異常，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的知識(shí)，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、酶①神經(jīng)酶③酶的合成代謝過(guò)程（細(xì)胞代謝）【解析】試題分析：基因控制生物性狀的兩種方式：一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，間接控制生物體的性狀；二是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。據(jù)圖分析，圖示代謝過(guò)程是由不同的酶催化進(jìn)行的，而酶是由基因控制合成的，不同的酶缺乏時(shí)，都會(huì)導(dǎo)致相關(guān)代謝過(guò)程異常。（1）根據(jù)題圖可知，苯丙氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼嵝枰涪俚拇呋?，體細(xì)胞中缺少酶①，會(huì)使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼?，只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖?。苯丙酮酸在體內(nèi)積累過(guò)多就使嬰兒的智力低下，可見(jiàn)苯丙酮酸在體內(nèi)積累過(guò)多會(huì)損害嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)。（2）由題圖知，酶③可將尿黑酸催化生成乙酰乙酸，若在其他條件均正常的情況下，缺少酶③會(huì)使尿黑酸在人體內(nèi)積累，部分尿黑酸隨尿液排出，使人患尿黑酸癥。（3）根據(jù)本題實(shí)例可以看出，基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而間接控制生物性狀?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確圖中各個(gè)過(guò)程都是由酶催化進(jìn)行的，若每一種酶有問(wèn)題，則該過(guò)程減弱或不能進(jìn)行，導(dǎo)致其他過(guò)程進(jìn)行的更多。8、隱性Aaaa02/31/41/61/4【解析】

根據(jù)雙親正常，子代患有白化病，可判斷控制白化病的是常染色體上的隱基因。正常個(gè)體一定含有正常基因，患病個(gè)體一定為隱性基因純合子。【詳解】（1）根據(jù)分析可知，控制白化病的是常染色體上的隱性基因。（2）3號(hào)表現(xiàn)正常，一定含有A基因，其女兒患白化病，則3號(hào)基因型為Aa；11號(hào)個(gè)體患有白化病，基因型為aa。（3）7號(hào)基因型應(yīng)為Aa，6號(hào)和7號(hào)基因型相同，則6號(hào)為純合體的概率為0；3號(hào)、4號(hào)的基因型均為Aa，其兒子9號(hào)表現(xiàn)正常，是雜合體的概率為2/3。（4）7號(hào)和8號(hào)基因型均為Aa，再生一個(gè)孩子有病的概率為1/4。（5）6號(hào)個(gè)體基因型為Aa，9號(hào)個(gè)體基因型為1/3AA、2/3Aa，二者結(jié)婚，他們生出有病孩子的概率為（2/3）×（1/4）=1/6，若他們所生第一個(gè)孩子有病，則他們的基因型均為Aa，再生一個(gè)患病孩子的概率與前一個(gè)孩子無(wú)關(guān)，再生一個(gè)孩子也有病的概率是1/4?！军c(diǎn)睛】由子代推斷親代的基因型(逆推型)(1)基因填充法：根據(jù)親代表現(xiàn)型→寫(xiě)出能確定的基因(如顯性性狀的基因型用A_表示)→根據(jù)子代一對(duì)基因分別來(lái)自兩個(gè)親本→推知親代未知基因。若親代為隱性性狀，基因型只能是aa。(2)隱性突破法：如果子代中有隱性個(gè)體，則親代基因型中必定含有一個(gè)a基因，然后再根據(jù)親代的表現(xiàn)型作出進(jìn)一步判斷。(3)根據(jù)分離定律中規(guī)律性比值直接判斷(用基因B、b表示)后代顯隱性關(guān)系雙親類型結(jié)合方式顯性∶隱性＝3∶1都是雜合子Bb×Bb→3B_∶1bb顯性∶隱性＝1∶1測(cè)交類型Bb×bb→1Bb∶1bb只有顯性性狀至少一方為顯性純合子BB×BB或BB×Bb或BB×bb只有隱性性狀一定都是隱性純合子bb×bb→bb9、脫氧核苷酸鏈（或脫氧核苷酸鏈片段）DNA聚合d轉(zhuǎn)錄核糖體AUG【解析】

圖甲中各番號(hào)的含義分別為：1-C與G互補(bǔ)配對(duì)，2-一條脫氧核苷酸鏈片段，3-脫氧核糖，4-磷酸，5-脫氧核苷酸，6-含氮堿基，7-氫鍵；圖乙中各字母的含義分別為：a為DNA復(fù)制時(shí)，其中一條母鏈，b為子鏈1（后隨鏈或稱滯后鏈），A代表解旋酶，B代表DNA聚合酶，d為另一條母鏈，c為子鏈2（前導(dǎo)鏈）；圖丙中A-mRNA，B-核糖體，C-tRNA，D-多肽鏈?！驹斀狻浚?）圖甲2方框中所示結(jié)構(gòu)的名稱是脫氧核苷酸鏈（或脫氧核苷酸鏈片段）；（2）圖乙中，A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶，其中B是DNA聚合酶。由于a與b互補(bǔ)，c與d互補(bǔ)，a與d互補(bǔ)，故形成的子鏈b與d鏈堿基排列順序相同。（3）圖丙中在細(xì)胞核發(fā)生的過(guò)程叫做轉(zhuǎn)錄，其中B的名稱是核糖體，G上的反密碼子是UAC，故它轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸遺傳密碼是AUG?！军c(diǎn)睛】考查DNA復(fù)制和遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．10、細(xì)胞核模板、原料、能量、酶B半保留復(fù)制1：2：3：11/8【解析】試題分析：本題考查DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制?？疾閷?duì)DNA復(fù)制的條件、特點(diǎn)的理解。解答此題，可根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則理解DNA的半保留復(fù)制。（1）DNA主要發(fā)生在真核細(xì)胞的細(xì)胞核