2025屆江蘇省興化市戴南高級(jí)中學(xué)高一下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2025屆江蘇省興化市戴南高級(jí)中學(xué)高一下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．動(dòng)物受到驚嚇刺激時(shí)，興奮經(jīng)過反射弧中的傳出神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，使其分泌腎上腺素；興奮還通過傳出神經(jīng)作用于心臟。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．興奮是以電信號(hào)的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的B．驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺感受器C．神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)、也可通過內(nèi)分泌活動(dòng)間接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)D．腎上腺素分泌增加會(huì)使動(dòng)物警覺性提高、呼吸頻率減慢、心率減慢2．如下圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列有關(guān)疫苗接種的敘述，正確的一項(xiàng)是A．接種不同的疫苗，具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用，使免疫反應(yīng)加強(qiáng)B．疫苗接種追加第二劑，增加抗體所需要的時(shí)間短C．疫苗接種追加第二劑后，非特異性免疫發(fā)揮功能，使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體D．疫苗接種追加第二劑后，第一劑殘留的具專一性的抗體大量增加3．下列屬于單倍體的是A．由蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪 B．由花粉離體培育成的幼苗經(jīng)秋水仙素處理長(zhǎng)成的小麥植株C．由玉米種子發(fā)育成的幼苗 D．由小麥含三個(gè)染色體組的花粉直接培育成的試管幼苗4．在“觀察蠶豆葉下表皮”實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡視野下觀測(cè)到保衛(wèi)細(xì)胞位于視野右角，欲在高倍鏡視一步清晰觀察該細(xì)胞，下列操作過程中錯(cuò)誤的是A．移動(dòng)載玻片 B．換為低倍鏡 C．換為高倍鏡 D．調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器5．用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體（淘汰隱性個(gè)體不統(tǒng)計(jì)在子代中），根據(jù)各代基因型頻率（Aa在群體中的概率）繪制曲線圖，下列分析錯(cuò)誤的是A．曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代產(chǎn)生A和a兩種配子的概率始終相等B．曲線Ⅱ表示的方式是隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體C．曲線Ⅲ表示的方式是連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體D．曲線Ⅳ表示的方式是隨機(jī)交配6．下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是A．ATP中的能量可以來(lái)源于光能或化學(xué)能B．ATP中的A代表腺苷C．短跑過程中，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過產(chǎn)生ADP的速率D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是時(shí)刻不停地發(fā)生二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[]_____中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)堿基順序是_____。（2）翻譯的場(chǎng)所是[]_____,翻譯的模板是[]_____,運(yùn)載氨基酸的工具是[]_____,翻譯后的產(chǎn)物是_____。（3）③由細(xì)胞核到達(dá)目的地共穿越_____層生物膜。（4）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在_____中,也有一部分分布在_____中。8．（10分）現(xiàn)有兩個(gè)純合普通小麥品種，品種①高稈抗?。═TRR），品種②矮稈易感病（ttrr），控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。下圖表示利用品種①②培育品種⑤矮稈抗病純種的相關(guān)育種方法，其中I～V代表育種過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）I過程是雜交，其目的是______________。II過程從F2開始選育矮稈抗病個(gè)體，原因是_________。（2）IV過程可用________或低溫處理幼苗，其作用原理、作用結(jié)果分別是________、____________。（3）V過程常用X射線處理萌發(fā)的種子，其原因是_____________，該育種方法稱為____________。（4）上述I～V過程前后，體細(xì)胞染色體組數(shù)目不變的是____________（填羅馬數(shù)字）過程。9．（10分）下面是某家族遺傳病系譜圖，該病由一對(duì)等位基因A、a控制，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題（1）該病屬于______性遺傳病，判斷的理由是：_________________________。（2）114的基因型是______，Ⅲ7的基因型是_______________，她是純合體的可能性是________。（3）若Ⅲ7和Ⅲ10結(jié)婚,他們生的第一個(gè)小孩有病，預(yù)計(jì)他們的第二個(gè)小孩是正常男孩的概率是________。10．（10分）圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳由一對(duì)等位基因(A、a)控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請(qǐng)回答下列問題：(1)甲遺傳病致病基因位于_______染色體上，乙遺傳病致病基因位于染色體上。(2)Ⅱ2的基因型為，Ⅲ3的基因型為。(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子，為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是。(4)若Ⅳ1與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是。11．（15分）圖1是人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。圖2表示兩個(gè)家庭三種遺傳病的情況。（1）若酶①由A個(gè)氨基酸組成，則控制酶①基因的堿基數(shù)目至少____（不考慮終止密碼子）。（2）圖2一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。Ⅱ1患有苯丙酮尿癥，Ⅱ3因缺乏____而患有尿黑酸尿癥，II4不幸患血友?。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用A與a，B與b，H與h表示）。I3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是____。II3已經(jīng)懷有身孕，如果她生育一個(gè)女孩，患病的概率是____（3）白化病是由于控制酪氨酸代謝的酶的基因突變而引起，導(dǎo)致患者不能將酪氨酸合成為黑色素。DNA分子中發(fā)生____，叫做基因突變。（4）從圖1代謝途徑實(shí)例可以看出，基因通過___，控制生物體的性狀。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。動(dòng)物的生命活動(dòng)由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用，神經(jīng)調(diào)節(jié)比激素調(diào)節(jié)更加迅速準(zhǔn)確，激素調(diào)節(jié)在神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響下進(jìn)行。腎上腺素具有促進(jìn)肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等作用?！驹斀狻颗d奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，在突觸部位以電信號(hào)－化學(xué)信號(hào)－電信號(hào)的形式傳遞，A正確；驚嚇刺激可以通過圖像、聲音、接觸等刺激作用于視覺、聽覺或觸覺感受器，B正確；由題中信息：興奮經(jīng)過反射弧中的傳出神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，使其分泌腎上腺素，從而加快心跳，說明神經(jīng)系統(tǒng)可通過內(nèi)分泌活動(dòng)間接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)。由題中信息：興奮還通過傳出神經(jīng)作用于心臟（效應(yīng)器即傳出神經(jīng)末梢及其支配的心臟），說明神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)，C正確；腎上腺素分泌增加會(huì)使動(dòng)物警覺性提高、呼吸加快、心跳與血液流動(dòng)加速，D錯(cuò)誤。故選D。2、B【解析】抗體甲的產(chǎn)生量與疫苗乙無(wú)關(guān)，因此接種不同的疫苗乙后，抗體甲產(chǎn)量不會(huì)增加，A錯(cuò)誤；由于記憶細(xì)胞的存在，同種疫苗再次接種后，記憶細(xì)胞迅速增殖分化成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體所需要的時(shí)間縮短，B正確；產(chǎn)生抗體的過程屬于特異性免疫，C錯(cuò)誤；同種疫苗再次接種后，再次免疫產(chǎn)生的抗體大量增加，D錯(cuò)誤；答案是B?！究键c(diǎn)定位】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【名師點(diǎn)睛】易錯(cuò)警示與體液免疫和細(xì)胞免疫有關(guān)的2個(gè)易混辨析（1）體液免疫和細(xì)胞免疫雖然都有T細(xì)胞參與，但是所起的作用不同。體液免疫中T細(xì)胞主要起到釋放淋巴因子，增強(qiáng)免疫的作用。細(xì)胞免疫中T細(xì)胞主要起到增殖、分化成效應(yīng)T細(xì)胞，裂解靶細(xì)胞的作用。（2）體液免疫和細(xì)胞免疫雖然都有免疫活性物質(zhì)參與，但是起作用的結(jié)果不同?？贵w能與抗原結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化，但是干擾素等淋巴因子能促進(jìn)淋巴細(xì)胞的增殖和分化，增強(qiáng)免疫力。3、D【解析】

由受精卵發(fā)育而來(lái)的個(gè)體體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組即為幾倍體；由本物種的配子不經(jīng)受精作用直接發(fā)育而成的個(gè)體，其體細(xì)胞中不管有多少染色體組都叫“單倍體”?！驹斀狻坑赏艿氖芫寻l(fā)育成的蝌蚪屬于二倍體，A錯(cuò)誤；由小麥花粉離體培育成的幼苗屬于單倍體，而再經(jīng)秋水仙素處理長(zhǎng)成的小麥植株屬于多倍體（六倍體），B錯(cuò)誤；由玉米種子發(fā)育成的幼苗屬于二倍體，C錯(cuò)誤；由花粉直接培育成的試管幼苗屬于單倍體，D正確。4、B【解析】

高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見?！驹斀狻緼、換到高倍鏡前，需要先移動(dòng)載玻片，將細(xì)胞移到視野的中央，A正確；BC、要進(jìn)一步清晰觀察該細(xì)胞，應(yīng)該換為高倍鏡，B錯(cuò)誤；C正確；D、在高倍鏡下要清晰的觀察該細(xì)胞，應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器，D正確。故選：B。5、D【解析】分析圖形可知曲線Ⅰ在自交一代后基因型頻率不變，說明應(yīng)是隨機(jī)交配，而曲線Ⅳ隨著自交代數(shù)增加雜合子基因頻率一直在下降，說明是連續(xù)自交，D錯(cuò)誤。無(wú)論是隨機(jī)交配還是連續(xù)自交在子代中產(chǎn)生A和a兩種配子的概率一直都是相等的，A正確。曲線Ⅱ比曲線I有所低，表示的方式是隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體，B正確。曲線Ⅲ表示的方式比連續(xù)自交中的雜合子頻率高，應(yīng)是連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體，C正確。點(diǎn)睛：隨機(jī)交配的子代中基因頻率和基因型頻率都不發(fā)生改變，連續(xù)自交后代中雜合子的比例是逐漸降低的。6、C【解析】

ATP的產(chǎn)生途徑中需要的能量可來(lái)源于光合作用的光能和呼吸作用中有機(jī)物中的化學(xué)能，ATP的合成與分解過程是不可逆的，物質(zhì)可逆能量不可逆。人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要消耗能量，ATP是直接能源物質(zhì)，細(xì)胞消耗ATP的速率增加，同時(shí)產(chǎn)生ATP的速率也增加?！驹斀狻啃纬葾TP的能量來(lái)自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用中的光能，即ATP中的能量可以來(lái)源于化學(xué)能或光能，A正確；ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤與核糖組成，B正確；短跑過程中，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率和產(chǎn)生ADP的速率相等，C錯(cuò)誤；活細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)需要ATP提供能量，因此在活細(xì)胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程時(shí)刻不停地發(fā)生，D正確?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力。需要學(xué)生識(shí)記及理解ATP的結(jié)構(gòu)與功能。二、綜合題：本大題共4小題7、④DNATACCGAAGAAAG②核糖體③信使RNA①轉(zhuǎn)運(yùn)RNA蛋白質(zhì)0細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)【解析】

分析題圖：圖示為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的模式圖．左圖表示遺傳信息的翻譯過程，場(chǎng)所為②核糖體，模板是③mRNA，原料是氨基酸，此外還需要酶、能量和①tRNA；右圖表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，產(chǎn)生是細(xì)胞核，模板是④DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸，還需要酶和能量。【詳解】（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[④]DNA中的一條鏈，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG。（2）翻譯進(jìn)行的場(chǎng)所是②核糖體，模板是③mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是①tRNA，翻譯后的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)。（3）③由細(xì)胞核到達(dá)目的地即細(xì)胞質(zhì)是通過核孔，此時(shí)沒有穿越生物膜。（4）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外還有少量分布在細(xì)胞質(zhì)中?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：細(xì)胞核內(nèi)合成的RNA到細(xì)胞質(zhì)中是通過核孔進(jìn)入，所以RNA在此過程沒有穿越核膜的2層膜。8、將兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過雜交集中在一起從F2開始發(fā)生性狀分離秋水仙素抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍萌發(fā)的種子的細(xì)胞分裂旺盛，發(fā)生基因突變的概率較大誘變育種I、II、V【解析】

由圖可知，I、II為雜交育種，I、Ⅲ、Ⅳ為單倍體育種，V為誘變育種，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）I過程是雜交，其目的是將兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過雜交集中在一起。由于從F2才開始發(fā)生性狀分離，所以II過程從F2開始選育矮稈抗病個(gè)體。（2）IV過程可用秋水仙素或低溫處理幼苗，其作用原理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍。（3）由于DNA復(fù)制時(shí)期容易發(fā)生基因突變，而萌發(fā)的種子的細(xì)胞分裂旺盛，所以發(fā)生基因突變的概率較大，故V過程常用X射線處理萌發(fā)的種子，該育種方法稱為誘變育種。（4）雜交育種和誘變育種過程中染色體組數(shù)目不變，而單倍體育種過程中染色體組數(shù)目發(fā)生變化。所以上述I～V過程前后，體細(xì)胞染色體組數(shù)目不變的是I、II、V過程。【點(diǎn)睛】本題考查不同育種途徑的比較，意在考查考生對(duì)各種育種過程的識(shí)記和理解應(yīng)用能力。9、隱Ⅰ1和Ⅰ2正常，但Ⅱ5患病AaAa或AA1/33/8【解析】分析系譜圖I1和I2雙親沒有病而生了一個(gè)患病的女兒，所以該病是常染色體上隱性遺傳病。II4雙親沒有病，妻子也正常但有一個(gè)患病的兒子，說明他們的基因型都是雜合子，即Aa。7號(hào)個(gè)體沒有病，但因?yàn)楦改甘菙y帶者，所以其有可能是AA和Aa，是AA的概率是1/3，是Aa的概率是2/3。即純合體的可能性是1/3。如果7和10結(jié)婚，他們生有一個(gè)患病的小孩，說明他們的基因型都是雜合子，生第二個(gè)小孩是正常男孩的概率是3/4*1/2=3/8。點(diǎn)睛：對(duì)于解答人類遺傳病習(xí)題，首先要分析該病的遺傳方式，此時(shí)最好找雙親都有病或雙親都無(wú)病的來(lái)做為突破口，如果雙親無(wú)病而其女兒有病一定是常染色體隱性遺傳病，如果雙親無(wú)病而其兒子有病可能是常染色體隱性遺傳病也可能是伴X隱性遺傳病。如果雙親有病而其有一個(gè)兒子沒有病，一定是伴X顯性遺傳病，如果有一個(gè)女兒沒有病可能是常染色體顯性遺傳病也可能是伴X顯性遺傳病還需根據(jù)系譜圖進(jìn)一步分析。10、（1）常，X(2)AaXBXb，AAXBXb×AaXBXb，（3）1/24（4）1/8【解析】（1）由系譜圖可看出，甲乙病均符合“無(wú)中生有”為隱性病，又Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因，可知甲病是常染色體隱性遺傳病，乙病是伴X染色體隱性遺傳??；（2）據(jù)Ⅲ2患甲病，可推知Ⅱ2的基因型為Aa，據(jù)Ⅳ2或Ⅳ3患乙病→Ⅲ3的基因型為XBXb，可進(jìn)一步推知Ⅱ2的基因型為XBXb，因此Ⅱ2的基因型為AaXBXb．據(jù)Ⅲ2患甲病→Ⅱ1、Ⅱ2的基因型分別為Aa、Aa，可推知Ⅲ3的基因型為AA或Aa，因此Ⅲ3的基因型為AAXBXb或AaXBXb；(3)Ⅲ3的基因型為1/3AAXBXb、2/3AaXBXb，Ⅲ4的基因型為AaXBY，若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子，為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率為2/3×1/4×1/4=1/2