甘肅省酒泉市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

甘肅省酒泉市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

huǒcháikěliánlàzhúkēlì

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)組詞。

晴(

)玩(

)間(

)往(

)爪(

)

睛(

)遠(yuǎn)(

)問(wèn)(

)住(

)瓜(

)2）.填空。

顏真卿是唐代著名的書(shū)法家。他的___________具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)。人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”中的“顏筋”，就是形容他的書(shū)法筋肉豐滿，渾厚有力。他的代表作之一是________________。3）.看拼音，寫生字。

（1）這份大學(xué)生shēn(

)請(qǐng)jiān(

)職的wěi(

)托書(shū)破sǔn(

)還能用嗎？

（2）zhěn(

)所的醫(yī)生說(shuō)曉軍的胳膊三天后就可以拆掉bēng(

)帶了。4）.課內(nèi)積累。

（1）來(lái)到草原，看到這樣迷人的景色，我不由得吟起了老舍筆下的《草原》：在天底下，一碧千里，___________。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，__________________________________________________

_________________________,______________________________,______________________________,________________________,_________________________________。

（2）住在鄉(xiāng)下奶奶家，睡前聽(tīng)著窗外鳴蟬、蛙聲，讓我想起了辛棄疾的詞《__________》明月別枝驚鵲，_______________________。_______________________,_________________。

（3）在這次的演講比賽中，為了凸顯革命戰(zhàn)士大無(wú)畏的精神，我的演講稿中引用了《七律·長(zhǎng)征》中的這句話：五嶺逶迤騰細(xì)浪，_____________________________________。為表現(xiàn)他們保家衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)定信念，我引用了李綱的：祖宗疆土，_______________________,__________________________。5）.我會(huì)默寫。

（1）詩(shī)中有花之美：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，______________?！薄癬__________________，人來(lái)鳥(niǎo)不驚?！痹?shī)中有山高云深：“只在此山中，_________________?！?/p>

（2）詩(shī)中的雞很威風(fēng)：“平生不敢輕言語(yǔ)，____________________?！痹?shī)中的孩子很調(diào)皮：“__________________，偷采白蓮回。”詩(shī)中漂泊在外的人思念故鄉(xiāng)：“__________________，低頭思故鄉(xiāng)?！痹?shī)中的人情深意重：“桃花潭水深千尺，_____________________?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．“真的是這樣嗎？”他吃驚地問(wèn)道：“我真的沒(méi)想到這件事居然是他做的！”B．它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東西南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。C．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。2）.白日依山盡（）A．依據(jù)B．依靠C．依然3）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．總而言之，統(tǒng)而言之，這一輩子讀到的中外文藝作品。B．趁著這次班干部改選的時(shí)機(jī)，我們得眾星拱月，把李剛推上臺(tái)去。C．張強(qiáng)是龍崗本地人，他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且他一點(diǎn)也不驕傲。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子把下面每組的兩個(gè)句子合成一句話。

例：哪吒取下乾坤圈。哪吒把夜叉打死了。

哪吒取下乾坤圈把夜叉打死了。

1．爸爸回到家。爸爸趕緊洗臉。

_______________________

2．我坐在閱覽室里。我聚精會(huì)神地讀課外書(shū)。

_____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.用直線將相關(guān)內(nèi)容連起來(lái)。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》美國(guó)丹尼爾·笛福

《魯濱遜漂流記》瑞典馬克·吐溫

《騎鵝旅行記》英國(guó)塞爾瑪·拉格洛芙2）.讀一讀，連一連。

應(yīng)憐屐齒印蒼苔眉眼盈盈處葉紹翁《浣溪沙》

欲問(wèn)行人去那邊門前流水尚能西杜甫《游園不值》

誰(shuí)道人生無(wú)再少喚取歸來(lái)同住蘇軾《卜算子·送鮑浩然之浙東》

若有人知春去處絕勝煙柳滿皇都韓愈《早春呈水部張十八員外》

最是一年春好處青春作伴好還鄉(xiāng)黃庭堅(jiān)《清平樂(lè)》

白日放歌須縱酒小扣柴扉久不開(kāi)王觀《聞官軍收河南河北》6、排序題（每題5分共2題）

1）.按課文內(nèi)容排列順序，標(biāo)上序號(hào)。

()武松連喝了十八碗。

()武松赤手空拳打死老虎。

()武松來(lái)到酒店吃酒。

()武松遇到老虎。

()武松不聽(tīng)勸告執(zhí)意上了岡。

()大蟲(chóng)“撲、掀、剪”，武松“閃、躲”。

()武松一步步挨下岡來(lái)。2）.把下列句子整理成一段意思連貫的話。

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見(jiàn)皇帝和百官都怕它，膽子越來(lái)越大，甚至把龍袍咬破了。

(

)聽(tīng)說(shuō)皇帝連金鑾殿都不敢上了，百官也嚇壞了。

(

)金鑾殿出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝沒(méi)見(jiàn)過(guò)老鼠，以為是個(gè)妖怪。

(

)這樣一來(lái)，大家更加驚慌起來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正（√）誤（×）。

1．《海上日出》一文是按時(shí)間的先后順序?qū)懗鋈粘龅娜^(guò)程的。(

)

2．《我們家的男子漢》通過(guò)寫外甥的倔強(qiáng)表達(dá)了“我”對(duì)他的憎惡。(

)

3．《蘆花鞋》主要表現(xiàn)的是青銅很會(huì)做生意，特別機(jī)靈。(

)

4．小英雄雨來(lái)為了掩護(hù)李大叔，犧牲了。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。登鸛雀樓[唐]王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1．解釋下列加點(diǎn)的字。

白日(

)依山盡(

)(

)

更上一層樓(

)欲窮(

)(

)

2．在這首詩(shī)中作者所描寫的景物有：_______、_______、_______、_______。

3．這首詩(shī)告訴我們的道理可從詩(shī)句“_______________，_________________”中體會(huì)到。

4．詩(shī)句“_____，______”，與我們現(xiàn)在常說(shuō)的“站得高，望得遠(yuǎn)”，意思很相近。

5．這首詩(shī)告訴了我們一個(gè)什么道理?

____________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.想一想，寫一寫。(不會(huì)寫的字用拼音代替)

小白兔在森林里采蘑菇，忽然，從樹(shù)的后面跳出一只大老虎。

大老虎說(shuō)：“我好久沒(méi)吃東西了，你來(lái)得正好!”

這可怎么辦呢?快幫小白兔想想辦法吧!

_________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。鐘氏之子鐘毓（yù）、鐘會(huì)少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇（yáo）曰：“可令二子來(lái)?！庇谑请发僖?jiàn)。毓面有汗，帝曰：“卿②面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)③惶惶④,汗出如漿。”復(fù)問(wèn)會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗⑤，汗不敢出?！薄咀⑨尅竣匐罚╟hì）：皇帝召見(jiàn)。②卿：古時(shí)帝王對(duì)臣子的稱呼，即你。③戰(zhàn)戰(zhàn)：恐懼得發(fā)抖。④惶惶：恐懼不安。⑤栗栗：哆嗦，發(fā)抖。1．聯(lián)系上下文，猜測(cè)加點(diǎn)字詞的意思。

少（shào）有令譽(yù)(

)可令二子來(lái)(

)

卿面何以汗(

)復(fù)問(wèn)會(huì)(

)

2．你有過(guò)因緊張而出汗的經(jīng)歷嗎？聯(lián)系生活仔細(xì)品味，根據(jù)兩人的表現(xiàn)和回答可以看出兩人不同的性格特點(diǎn)。鐘毓(

)，鐘會(huì)(

)，試著選一選，填序號(hào)。

A．才思敏捷而隨機(jī)應(yīng)變，有膽識(shí)B．老實(shí)規(guī)矩而知畏懼，守禮儀

3．面對(duì)魏文帝的問(wèn)題，兩個(gè)人都給予了各自不同的應(yīng)答。有人評(píng)論說(shuō)，鐘毓回答得好，也有人說(shuō)鐘會(huì)答得好。你看了以后，更欣賞誰(shuí)的回答呢？為什么？

我欣賞______

我的理由是______11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀?；鹦恰厍虻摹皩\生兄弟”①40多億年前，火星與地球逐漸形成了。這兄弟倆長(zhǎng)得太像了□同樣有南極□北極□同樣有高山□峽谷□同樣有白云□塵暴和龍卷風(fēng)口□同樣是四季分明□甚至連一天的時(shí)間都差不多。難怪，人們把地球和火星稱為太陽(yáng)系中的“孿生兄弟”，并由此推測(cè)，火星也和地球一樣有水和生命存在。②科學(xué)家研究分析了火星的照片資料，發(fā)現(xiàn)火星上有干涸的河床，該河床寬達(dá)上百千米，遠(yuǎn)勝過(guò)今天地球上的亞馬孫河。2004年3月以后，人類通過(guò)對(duì)火星巖石的鉆孔分析，進(jìn)一步證實(shí)了火星上曾經(jīng)有水的推斷。那么，火星上的水是從哪里來(lái)的呢？③最初，這兄弟倆都沒(méi)有水，沒(méi)有生命，不但荒涼寂寞，還經(jīng)常遭到彗星和隕石突如其來(lái)的襲擊。當(dāng)時(shí)，太陽(yáng)系內(nèi)有無(wú)數(shù)大大小小的碎片四處游蕩，彼此碰撞是家常便飯。④隕石的水分比較少，而彗星本身大多是些大冰塊，含有豐富的水。也許是持續(xù)了數(shù)億年的彗星和隕石風(fēng)暴，給兄弟倆送去了最初的水。⑤與地球一樣，火星上的水可能還有另外一種來(lái)源，在兄弟倆誕生之初，水的成分就已經(jīng)潛藏在一些礦物中了。當(dāng)火山爆發(fā)時(shí)，這些礦物便分離出水，隨著熔巖釋放出來(lái)。其中大部分以蒸氣狀態(tài)飄散在空中，一部分隨后變成雨水落下來(lái)，形成了湖泊和海洋。從宇宙飛船拍攝的火星照片看，上面有數(shù)以百計(jì)的干涸的河床和峽谷，河床上布滿了洪水沖刷的痕跡。看著這些照片，我們仿佛可以聽(tīng)到當(dāng)年火星上洪水的咆哮。⑥火星的環(huán)境與地球相似。地球上的水不但能留下來(lái)，而且孕育出了生命；火星上的水原本可能比地球上的還多，為什么沒(méi)能留住呢？⑦火星本身的致命缺陷導(dǎo)致了這個(gè)結(jié)果。火星比地球小得多，對(duì)物體的吸引力也小得多，所以氣體脫離火星就不需要太快的速度。在太陽(yáng)的照射下，火星表面的水蒸發(fā)成氣體，這些氣體很快就取得了足夠的熱量，達(dá)到能夠脫離火星的速度而一去不復(fù)返。持續(xù)不斷的火星氣體集體大逃亡，使得火星表面的液態(tài)水難以長(zhǎng)時(shí)間存在。這樣，雖然彗星和隕石能給火星帶來(lái)大量的水，但很快被火星氣體裹挾著逃向太空了。⑧水是生命的源泉，看來(lái)在火星表面找到生命的希望已十分渺茫。然而，科學(xué)家推測(cè)，火星地表下面仍然可能有水，只要有適當(dāng)?shù)臏囟?，就可能孕育出生命?lái)。如果地表下真的有生命，它們是什么模樣，是怎樣生存的？這仍然是一個(gè)謎。1．在第①自然段方框內(nèi)加標(biāo)點(diǎn)，最合適的是（）A．冒號(hào)逗號(hào)分號(hào)逗號(hào)分號(hào)逗號(hào)分號(hào)逗號(hào)B．冒號(hào)頓號(hào)分號(hào)頓號(hào)分號(hào)頓號(hào)分號(hào)逗號(hào)C．破折號(hào)逗號(hào)逗號(hào)逗號(hào)逗號(hào)逗號(hào)逗號(hào)逗號(hào)D．破折號(hào)頓號(hào)逗號(hào)頓號(hào)逗號(hào)頓號(hào)逗號(hào)逗號(hào)2．第①自然段作者連用了四個(gè)“同樣”，這樣寫（）A．用詞重復(fù)B．突出“孿生”C．讀有節(jié)奏D．概括內(nèi)容3．第②自然段中畫(huà)線的句子（）A．啟發(fā)小讀者深入思考，引出下文“火星上水的來(lái)源”。B．承接上文“火星上有水”，引出下文“火星上水的來(lái)源”。C．向讀者提出“火星上的水是從哪里來(lái)的呢”這一問(wèn)題。D．明知故問(wèn)，在文中多余，完全沒(méi)有必要提出這個(gè)疑問(wèn)。4．第⑤自然段中畫(huà)線的句子（）A．告訴讀者火星照片拍得很清晰。B．告訴讀者上文推測(cè)是有依據(jù)的。C．說(shuō)明火星上確有許多水存在過(guò)。D．說(shuō)明現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛地發(fā)展。5．第⑦自然段的段意是（）A．火星本身的致命缺陷導(dǎo)致了水沒(méi)能在火星上留下來(lái)。B．火星上的水被其氣體裹挾著逃向太空。C．火星比地球小，對(duì)物體的吸引力不足。D．火星吸引力小使火星氣體裹挾水逃離。6．讀第⑧自然段畫(huà)線的句子，能正確表達(dá)句意的停頓是（）A．看來(lái)在火星/表面找到生命的/希望/已十分渺茫。B．看來(lái)在/火星表面找/到生命的希望已/十分渺茫。C．看來(lái)/在火星表面/找到生命的希望/已十分渺茫。D．看來(lái)在火星表面/找到生命的/希望已/十分渺茫。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”選擇正確的讀音。

（1）我不禁埋怨道：“