部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷（培優(yōu)）

部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.當(dāng)你看到同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，你應(yīng)該（

）。A.對(duì)欺負(fù)行為說“不”B.不管自己的事，抓緊躲開C.看熱鬧2.（

）是飼養(yǎng)家禽、家畜的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。A.畜牧業(yè)B.林業(yè)C.種植業(yè)3.四川最著名的民間藝術(shù)是（

）。A.舞獅B.皮影戲C.變臉4.有時(shí)候（

）的要求，會(huì)傷害到朋友之間的友誼。A.合理B.不合理C.善意5.下列不屬于學(xué)校中的欺負(fù)行為的是（

）。A.故意打、推、撞、踢同學(xué)B.給同學(xué)起侮辱性的外號(hào)C.小明把同學(xué)打低年級(jí)學(xué)生的事，告訴了王老師D.管低年級(jí)學(xué)生要錢6.“二人轉(zhuǎn)”是（

）的民間藝術(shù)形式，很受老百姓歡迎。A.西北B.東北C.南方7.說話不算數(shù)的人，最后失去的是（

）。A.勇氣B.毅力C.恒心D.信用8.我們（

）說到做到的人。A.尊重B.討厭C.鄙視D.不重視9.下列屬于種植業(yè)產(chǎn)出的是（

）。A.小麥、玉米、花生B.馬、牛、羊C.木材、魚、蝦10.下面可能在學(xué)校發(fā)生欺負(fù)行為的是（

）。A.給同學(xué)起“綽號(hào)”B.小強(qiáng)不聽爸爸的安排C.上課時(shí)小宇講話被班長(zhǎng)制止D.放學(xué)路上小明買水沒有給小強(qiáng)二.填空題(共10題，共38分)1.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)（

）。2.每個(gè)地方都有獨(dú)特的風(fēng)俗，這些風(fēng)俗和我們的（

）密切相關(guān)。3.是必要的行為規(guī)范，也是（

）的基本要求。我們?cè)谫徫飼r(shí)需要培養(yǎng)（

）的購物習(xí)慣，做一個(gè)文明的消費(fèi)者。這既4.民間藝術(shù)包括（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等等。5.在校外受到欺負(fù)時(shí)，也需要果斷（

），保護(hù)自己。6.學(xué)會(huì)與朋友相處，（

）才能深厚長(zhǎng)久。7.在購物過程中，如果遇到一些侵犯自己（

）的行為，我們要有（

）意識(shí)，維護(hù)自身（

）。8.被人欺負(fù)是痛苦的，如果我們（

），欺負(fù)可能（

），痛苦也會(huì)加劇。9.人們無論從事什么職業(yè)，只是（

），沒有（

）。10.自2018年起，我國將（

）定為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”，這是為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日。三.判斷題(共10題，共20分)1.吃飯時(shí)小明總是吃剩下的就扔，不懂得節(jié)約。（

）2.能夠指出自己過錯(cuò)的朋友算得上益友。（

）3.一些民間藝術(shù)跟不上時(shí)代的發(fā)展，我們不用繼承和發(fā)展他們。（

）4.由儉入奢易，由奢入儉難。（

）5.在購物過程中，我們一定要文明購物，不能出現(xiàn)隨意拆毀包裝的現(xiàn)象。（

）6.遇到?jīng)_突時(shí)，我們可以毫不留情的指責(zé)對(duì)方。（

）7.在我國，各地慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的方式都是一樣的。（

）8.合理消費(fèi)是擁有健康生活的重要條件。（

）9.我們都渴望友誼，但我們應(yīng)該明白什么才是真正的友誼。（

）10.社會(huì)生產(chǎn)的各行各業(yè)之間都是互相聯(lián)系與合作的。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.快樂連連看：林業(yè)

養(yǎng)殖魚蝦漁業(yè)

種植果樹種植業(yè)

放牧牛羊畜牧業(yè)

植樹造林五.填表題(共1題，共12分)1.填表：六.簡(jiǎn)答題(共6題，共31分)1.請(qǐng)你說一說你爸爸媽媽的職業(yè)，并且說一說他們工作的主要內(nèi)容。2.留意一天的生活，你知道有哪些人在為我們服務(wù)？假如沒有他們，我們的生活會(huì)怎么樣？3.王承富認(rèn)為：每個(gè)人職責(zé)有大有小，但都在各盡其能，就像生活用品一樣各有各的用處。聯(lián)系爸爸媽媽所從事的職業(yè)，說說你對(duì)這句話的理解。4.請(qǐng)你談一下“生肖”的涵義，并說明中國的“十二生肖”什么？5.選擇一門民間藝術(shù)，深入地了解這項(xiàng)藝術(shù)，并且把你了解到的分享給大家。6.當(dāng)你的朋友向你提出不合理要求時(shí)，應(yīng)該怎么做？七.辨析題(共1題，共8分)1.小明說：“服務(wù)行業(yè)猶如清潔工，這是又臟又累的工作讓別人看不起，不會(huì)受到社會(huì)的尊重，將來我們不要從事這樣的工作?！彼f得對(duì)嗎？為什么？八.材料題(共1題，共12分)1.2020年春節(jié)是一個(gè)不平凡的難忘的春節(jié)。一場(chǎng)抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗，從大年三十全國人民開始打響了，這場(chǎng)戰(zhàn)役沒有硝煙、沒有局外人，人人都是戰(zhàn)斗員。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，回答下列問題：（1）你所在的家鄉(xiāng)在哪個(gè)省哪個(gè)市或縣？你關(guān)注家鄉(xiāng)的疫情報(bào)告了嗎？（縣市疫情風(fēng)險(xiǎn)是低風(fēng)險(xiǎn)、中風(fēng)險(xiǎn)還是高風(fēng)險(xiǎn)）（2）在抗擊疫情戰(zhàn)爭(zhēng)中，你是如何為抗擊疫情作貢獻(xiàn)的？（3）寫兩條抗擊疫情的宣傳標(biāo)語。（4）回顧這次疫情，對(duì)家鄉(xiāng)今后的發(fā)展有何意見或建議？九.綜合題(共3題，共28分)1.學(xué)習(xí)了關(guān)于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的知識(shí)，四（2）班的幾名同學(xué)正在討論著自己對(duì)工業(yè)與農(nóng)業(yè)的看法，請(qǐng)你也參與他們的討論吧。（1）請(qǐng)你對(duì)四（2）班幾個(gè)同學(xué)討論的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷，在你支持的觀點(diǎn)后面畫“√”，不支持的觀點(diǎn)后面的畫“×”。A說：我們的衣食住行用樣樣離不開農(nóng)業(yè)，所以農(nóng)業(yè)比工業(yè)重要。（

）B說：我們的衣食住行用樣樣離不開工業(yè)產(chǎn)品，所以工業(yè)比農(nóng)業(yè)更重要。（

）C說：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要相互支持，才能發(fā)揮更大作用，所以都很重要。（

）（2）結(jié)合討論內(nèi)容，說說你的觀點(diǎn)。（

）。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)舉一例說明工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是如何相互支持的。（

）。2.光盤行動(dòng)”這項(xiàng)公益活動(dòng)由北京市一家民間組織發(fā)起，很快就推行到全國。假如你是一名“光盤行動(dòng)”的志愿者，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。學(xué)校附近有一家酒店，每天都要倒掉吃剩的很多飯菜。你打算向酒店李經(jīng)理提一條減少浪費(fèi)的具體建議，作為陌生人，你該如何跟李經(jīng)理表達(dá)你的看法？3.列舉這個(gè)行業(yè)還生產(chǎn)哪些商品，以及沒有這個(gè)行業(yè)的危害？種植業(yè)商品還有：（

）、（

），如果沒有種植業(yè)，我們的生活會(huì)（

）。畜牧業(yè)商品還有：（

）、（

），如果沒有畜牧業(yè)，我們的生活會(huì)（

）。林業(yè)商品還有：（

）、（

），如果沒有林業(yè)，我們的生活會(huì)（

）。漁業(yè)商品還有：（

）、（

），如果沒有漁業(yè)，我們的生活會(huì)（

）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.B5.C6.B7.D8.A9.A10.A二.填空題1.美德2.生活3.良好；社會(huì)道德4.民間文學(xué)；民間音樂；民間舞蹈；民間美術(shù)；民間手工藝5.采取措施6.友誼7.權(quán)益；維權(quán)；合法權(quán)益8.不抵抗；變本加厲9.分工不同；高低貴賤之分10.每年秋分日三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.人們聚集到泉邊，喝泉水，開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)。家家戶戶做五色糯米飯，染彩色蛋，進(jìn)行對(duì)歌活動(dòng)。藏歷新年；進(jìn)行傳統(tǒng)賽馬與表演活動(dòng)。孝順節(jié)；人們煮拗九粥送親朋好友，已經(jīng)出嫁的女兒要回家孝敬父母。那達(dá)慕；人們從四面八方聚集到一起，進(jìn)行賽馬，摔跤，射箭等喜慶活動(dòng)。潑水節(jié)；人們相互潑水，歡度自己的節(jié)日。六.簡(jiǎn)答題1.示例：我的父母都是老師。他們每天七點(diǎn)就踏上了去學(xué)校的道路，直到晚上6鐘才能回到家里。他們每天都要在學(xué)校里上課，幫助學(xué)生們提高自己的學(xué)習(xí)水平。2.老師、醫(yī)生、警察、環(huán)衛(wèi)工人等等。如果沒有老師，學(xué)生就無法進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)；如果沒有警察，那社會(huì)秩序就會(huì)很亂，我們的生命財(cái)產(chǎn)就會(huì)受到威脅等等。3.爸爸是公交車司機(jī)，為人出行提供方便。媽媽是小學(xué)老師，為學(xué)生提供豐富的精神食糧。他們之間只有分工不同，沒有高低之分。他們都在盡自己的職責(zé)，讓這個(gè)社會(huì)更美好和幸福，每一種工作分工都有其存在的理由和價(jià)值，我們要尊重每一個(gè)具體的分工與職責(zé)。（合理即可）4.生肖也稱屬相，是中國和其他東亞國家的一些民族用來代表年份和人出生的年號(hào)。“生”是出生的意思，“肖”是相似、相像、肖像的意思。生肖的周期為12年。中國的“十二生肖”即鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬羊、猴、雞、狗、豬。5.山東大鼓是我國北方現(xiàn)存最早的曲藝鼓書暨鼓曲形式，相傳形成于明代末年，至今已有三四百年的歷史。由于使用半月形犁鏵片伴奏，又被稱為“犁鏵大鼓”等。它最初發(fā)源于魯西北農(nóng)村，后來流傳到北京、天津、河北、東北乃至南方的上海、南京、重慶等地。6.先委婉拒絕，然后找機(jī)會(huì)解釋溝通。七.辨析題1.不對(duì)。社會(huì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，人們無論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒有高低貴賤之分。都會(huì)受到社會(huì)的尊重。八.材料題1.（1）示例：我的家鄉(xiāng)在湖北省丹江口市。疫情被確定為高風(fēng)險(xiǎn)。（2）示例：響應(yīng)政府號(hào)召，我堅(jiān)持居家隔離。支持爸媽到社區(qū)值班值守，我在家自覺上網(wǎng)課，認(rèn)真做筆記，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，同時(shí)堅(jiān)持課間鍛煉，多喝水，提高自己的免疫力，自覺做一些力所能及的家務(wù)活。（3）示例：我宅家，我驕傲，我為國家省口罩。疫情就是命令，防控就是責(zé)任！（4）建議：政府要重視醫(yī)療、科技、教育，加大投入；要完善公共衛(wèi)生事件的預(yù)警機(jī)制；對(duì)撲殺、販賣、食用野生動(dòng)物的要嚴(yán)厲打擊，從嚴(yán)執(zhí)法；加大保護(hù)大自然的宣傳力度等。九.綜合題1.×；×；√；我們的生活離不開工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝宿r(nóng)產(chǎn)品和工業(yè)品，工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)同等重要，它們相互配合，相互補(bǔ)充。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為工業(yè)生產(chǎn)