教科版科學五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷【名師系列】

教科版科學五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共22分)1.人們在金魚缸中種植水生植物，主要是為了（)。

A.給金魚提供食物B.給金魚提供氧氣C.給金魚提供二氧化碳2.生態(tài)瓶中水量的減少小魚浮出水面的次數(shù)應該（)

A.少些

B.多些

C.不變3.奇奇到參觀區(qū)，宣傳板上介紹了蚯蚓可以幫忙松土，它適宜生活在（)。

A.干燥的土壤里

B.潮濕的沙堆里C.草堆下的濕土壤里

D.潮濕的草堆上4.魚必須在水里生活，一旦離開水，過不了多少它就會死亡。這是因為(

)

A.生物影響環(huán)境

B.生物改變環(huán)境

C.生物依賴環(huán)境5.種子萌發(fā)最不可缺的一組條件是（)。

A.陽光、適宜的溫度、水分B.土壤、充足的空氣、水分C.適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣6.奇奇發(fā)現(xiàn)旁邊的黑豆芽有的葉子翠綠且莖粗短，但有的葉子發(fā)黃且莖細長，可能是因為（)造成的。

A.缺少陽光

B.溫度過低

C.缺少水分

D.缺少空氣7.把浸泡一夜的綠豆種子各10粒分別放在兩個相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空氣,另一只瓶中不抽。把它們放在箱子中保持20℃,觀察種子發(fā)芽情況。這個實驗操作可以用來研究種子發(fā)芽是否必需(

)A.水

B.空氣

C.土壤8.奇奇制作生態(tài)瓶時，下面做法合適的是（)。

A.把生態(tài)瓶放置避光處B.植物可以供氧氣，所以瓶子里的植物越多越好C.瓶子內的水用消毒過的自來水D.瓶子內的生物數(shù)量和種類要平衡9.用一些沙子、金魚藻和小魚做成生態(tài)瓶，瓶中這些沙、金魚藻、小魚之間(

)A.有的存在食物聯(lián)系

B.它們構成食物網(wǎng)

C.只有食物聯(lián)系10.小玲想要做一個“種子的發(fā)芽是否需要陽光”的對比實驗，可是連續(xù)幾天都下雨沒有陽光。終于等到了晴天，小玲取20顆相同的蠶豆種子分成兩組，將10顆放在地面下3厘米處無陽光照射，另外10顆放在地面上，陽光照射一周后，小玲刨開地面，發(fā)現(xiàn)地面下的10顆種子全部發(fā)芽，而地面上的10顆種子全部未發(fā)芽。由此小玲得出：蠶豆種子必須在沒有陽光照射的條件下才能發(fā)芽（1）小玲每組取10粒種子而不是1粒種子的目的是：

。（2）請問小玲得出的結論是否可靠？并說明理由。二.填空題(共10題，共28分)1.完全浸泡在水中的種子比半露在空氣中的種子發(fā)芽(

)。

A.快

B.慢

C.相同2.食物鏈中能自己制造食物的生物叫(

)，直接或間接消費別人制造食物的生物叫(

)。3.一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一片海洋等都可以看成是一個(

)。4.由多條食物鏈組成的生物之間的復雜的食物關系形成了一個網(wǎng)狀結構，叫(

)。5.草、田鼠、老鷹這些生物構成了田野生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈。請寫出這條食物鏈：6.在食物鏈中（)是生產者

A.植物

B.動物

C.肉食動物7.如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會(

)。8.雌雄動物經(jīng)過交配，(

)和(

)結合形成受精卵后，發(fā)育成新一代。9.生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做(

)。這種關系中綠色植物被稱為(

)。10.生態(tài)瓶中的小動物之所以能夠生存，是因為水中有食物和(

)等物質，這些物質的制造者是(

)。

三.判斷題(共10題，共20分)1.在探究減少生態(tài)瓶里的水對動物的影響時，除了減少水量，生物也可以更換。（）2.自然界的生態(tài)系統(tǒng)，如果有群落受到了破壞，就會失去平衡。（）3.做對比實驗時，實驗組與對照組應該只有一個條件不同，其他條件應相同。（）4.生態(tài)瓶里綠色植物放得越多，越利于動物生活。（）5.如果在生態(tài)瓶里增加很多動物，就會導致生態(tài)瓶里的生物數(shù)量不平衡，造成生態(tài)瓶制作不成功的后果。（）6.生態(tài)瓶中的植物放得越多越好，可以給動物提供更多的氧氣和食物。（）7.在自然界中，人也是消費者。（）8.種子必須浸泡才會發(fā)芽。（）9.人類不干擾野生動植物的√常生活，不干擾生態(tài)系統(tǒng)，長遠看是在保護人類。（）10.為了保持生態(tài)平衡我們必須要大量的平湖改良田。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共20分)1.冬季生豆芽時室內要增溫，為什么呢？2.為了維護生態(tài)平衡，我們應該怎么做？(至少寫3條）3.一步一步完成哪些實驗操作，可以確定綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光?根據(jù)什么做出結論?4.你制作的生態(tài)瓶中有哪些動物和植物？減少生態(tài)瓶里的水，它們發(fā)生了什么變化？5.當環(huán)境不適應動物生存的時候，它們會重新選擇合適的環(huán)境生活，否則它們將會難以生存。請說一說動物和環(huán)境之間的關系，并舉例說明在環(huán)境日益惡化的今天，我們能做些什么呢？六.綜合題(共3題，共17分)1.想讓生態(tài)瓶中的生物生活得更好，我們應該注意些什么？2.為了研究蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境，請制訂實驗計劃，并在括號中打“√”。研究問題蚯蚓喜歡陽光還是陰暗的環(huán)境?()蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境?()我的猜想蚯蚓喜歡陰暗的環(huán)境()蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境()要改變的條件環(huán)境陰暗與陽光()環(huán)境的濕度()蚯蚓的種類相同()不改變的條件環(huán)境陰暗與陽光()環(huán)境的濕度()蚯蚓的種類相同()實驗方法(用文字、畫圖等方式說明)3.將下列實驗項目與改變的條件連接起來。研究綠豆種子發(fā)芽與水的關系

空氣研究綠豆種子發(fā)芽與溫度的關系

溫度研究綠豆種子發(fā)芽與空氣的關系

水參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.C5.C6.A7.B8.D9.A10.（1）排除偶然因素（2）不可靠，沒有控制其他變量相同二.填空題1.B2.生產者；消費者3.生態(tài)系統(tǒng)4.食物網(wǎng)5.草→田鼠→老鷹6.A7.失去平衡8.精子；卵子9.食物鏈；生產者10.氧氣；植物三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.豆芽生長適宜溫度在15-32℃左右

，冬季氣溫低，不利于種子的萌發(fā)，所以需要增溫。2.1.愛護動植物,不傷害它們。

2.保護森林,不亂砍濫伐。

3.多建立自然保護區(qū),保護珍稀的動植物。

4.保護草原,合理放牧。

3.取相同的發(fā)育良好的綠豆種子，噴適宜的水分，一個有陽光，一個避光，觀察發(fā)芽情況；根據(jù)兩者均發(fā)芽，說明綠豆發(fā)芽不需要陽光。4.生態(tài)瓶中應該有生產者、消費者以及分解者，而且各種生物的比例應該適合。消費者的個體不宜太大。水的量也不應太多，一般要留出大約1/3的空間。如果水量太少，會造成生物的死亡。

5.不同的動物生活在不同的環(huán)境中，動物和環(huán)境是相互依存的，所以我們要保護動物生存的環(huán)境。我們可以保護小動物，愛護大自然。六.綜合題1.1.選擇生命力較強的生物放入生態(tài)瓶中，且生態(tài)瓶里植物和動物的數(shù)量要保持平衡。⒉要讓生態(tài)瓶有一定的光照時間。3.要及時換水。

2.研究問題蚯蚓喜歡陽光還是陰暗的環(huán)境？（