二年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料知識重點(diǎn)與習(xí)題

100以內(nèi)加減法

【知識點(diǎn)】

例:

兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方

35

法：先把相同數(shù)位對齊，再從個位加

起，個位上相加的和寫在個位上，十位+2

上的數(shù)直接寫在十位上。37

兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方例:35

法：先把相同數(shù)位對齊，再從個位加

+32

起，哪一位上相加的和就寫那一位上。

67

例：

兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法：

35

先把相同數(shù)位對齊，再從個位加起，個+37

位相加滿十，向十位進(jìn)1。72

例：

兩位數(shù)減兩位數(shù)或一位數(shù)（不退位）的

4536

筆算方法：先把相同數(shù)位對齊，再從個-3-2_3

4213

位減起，哪一位減得的差就寫在那一位

±o

例：

兩位數(shù)減兩位數(shù)或一位數(shù)（退位）的筆

5171

算方法：先把相同數(shù)位對齊，再從個位-3-12

4854

減起,如果個位不夠減,要從十位退1,

在個位加10后再減;如果被減數(shù)個位

是0,那么從十位退1后,個位要當(dāng)10

來計算。

★兩位數(shù)連加的筆算方法：可以簡寫成一個豎式,也可以把兩個豎式連寫，連寫比較簡便。

★兩位數(shù)連減的筆算方法：可以寫成一個豎式，能口算的可以直接口算出結(jié)果，不用列豎式，使計算簡便。

★兩位數(shù)加減混合的筆算方法：按照從左往右的順序計算（有小括號的要先算小括號里的），列豎式時可以列

成兩個，有的也可以將兩個豎式連寫成一個豎式。

1

【題型訓(xùn)練】

1.列豎式計算不進(jìn)位加法

35+4=7+12=32+50=46+22=

2、列豎式計算進(jìn)位加法

46+34=42+39=76+15=14+48=

77+8=5+85=16+29=9+12=

3、列豎式計算不退位減法

46-34=78-10=89-7=65-5=

4、列豎式計算退位減法

46-38=78-19=42-14=70-48=

77—9二85-8=32—25=62-26=

2

5、列豎式計算連加、連減和加減混合

28+34+23=80-41-25=85-70+16=

65+(46-28)=60-(39-21)=80-

(13+27)=

6、我會在計數(shù)器上畫線表示出結(jié)果，并填空。

十

上個

O十O

O057-34=O

5

O857O

0

OO1

O0O/

0

0

7、在（）里填上合適的數(shù)。

80-()=26()+13=26()-23=14

()-12=3022+()=3047-()

=23

8、在O里填上“＞、＜、="

21+29O4053-23O53-25

51-29O3234+25O25+43

9、口里最大能填幾。

57-□>3025>18+口

3

長度單位

1、在測量物體的長度時，要有統(tǒng)一的長度單位。我們學(xué)過的長度單位有厘米和米。

2、尺子是測量長度的工具。

3、直尺從刻度0到1是1厘米，從2到3也是1厘米，從3到4也是1厘米……直尺上相鄰的兩個數(shù)之

間都是1厘米，書寫時注意按從小到大的順序。

4、量較短的物體時用厘米(cm)做單位，比如：食指的寬度、書本的長度……

5、量較長的物體用米(m)做單位，比如：門高、教學(xué)樓高、樹高、黑板長……

6、1米=100厘米(比較物體長度時，要除了看數(shù)字還要看單位)

7、量物體的長度：①以刻度0對齊物體的左端，物體的右端對著幾就是幾厘米。②數(shù)一

數(shù)有多少個大格。

8、線段的特點(diǎn)：①線段是直的，有兩個端點(diǎn)②能量出長度

9、畫線段：從尺子的0刻度開始畫，需要幾厘米就畫幾厘米。(記得標(biāo)上線段的長度)

10、數(shù)線段：先固定一個端點(diǎn)，有序的找另一個端點(diǎn)。

題型一：填空題

1、測量比較短的物體通常用()作單位；測量比較長的物體通常用()作單位。

2、在直尺上從刻度0到1是()厘米,從刻度0到5是()厘米。

從刻度5到12是()厘米▲注意5到6才算1厘米,5不算1厘米

3、1米里面有()個1厘米。

4、在括號里填上合適的單位(厘米或米)

(1)三層教學(xué)樓大約高10()⑵足球場長120()

(3)課桌高70()⑷笑笑身高1()23()

(5)一根跳繩長2((6)一支粉筆長7()

(7)小明的身高130)(8)數(shù)學(xué)書長26()

4

5、排序(注意從小到大、從大到小等詞語，注意“>”符號)

2米10厘米5米22厘米15米1厘米86厘米35厘米1米99厘米

>>>>>>

題型二：用厘米量物體的長度

9

水彩筆的長度是()0鉛筆的長度是()。

題型三：厘米和米之間的進(jìn)率

1、3米=()厘米

500厘米=()米

1米30厘米=()厘米

115厘米=()米()厘米

8米+5米=()米

90厘米一50厘米=()厘米

1米-60厘米=()厘米

30厘米+70厘米=()厘米=()米

2、在O里填上或“二"。(6分)

5厘米。5米65厘米。56厘米95米+3米O100厘米

3米。30厘米1米092厘米60厘米一30厘米。30厘米

5

題型四：畫線段、量線段

1、畫出一條和下面同樣長的線段。

2.在距離起點(diǎn)3厘米處畫一朵小花，5厘米處畫一棵小樹，：10厘米處

畫一個棒棒糖。

起點(diǎn):

3、畫一條5厘米的線段。

4、畫一條比7厘米短3厘米的線段。

6

題型五：解決問題

1、（求原來）

①一匹布用了4米，又用去3米，還剩18米，這匹布原來有多少米?

②一根繩子對折后是6米，這根繩子原來有多長?

2、（求還剩）小明有一條長1米的鐵絲，用去了50厘米，還剩多少厘米？（注意統(tǒng)

一單位）

3、（比一比）

第一根繩子長7米，第二根繩子長12米，第二根繩子比第一根繩子長長多

少米？

4、（圖文結(jié)合題）

①小明身高恰好1米，波比身高多少厘米？（5分）

7

②量一量，螞蟻要爬（）厘米就能吃到蘋果。（7分）

請你提出一個數(shù)學(xué)問題并解答。

③你知道誰的個子高嗎？比另一個高多少厘米？（5分）

AOm

⑴正在進(jìn)行（）米短跑比賽。

（2）（）號運(yùn)動員是冠軍。

⑶①號運(yùn)動員比②號運(yùn)動員慢（）米。

⑷②號運(yùn)動員比④號運(yùn)動員快（）米。

8

觀察物體

【題型訓(xùn)練】

一、下面的照片是誰照的呢?用線連一連吧

二、把4個同樣大小的正方體搭成右邊的樣子，

下面圖形分別是從哪一面看到的?你能連一連嗎?

從正面看從側(cè)面看從上面看

日皿紅顯

三、我會連.

9

五、辨一辨，下面3幅畫分別是誰看到的?用線連一連。

小華小杰小亮

小明

小亮小紅小芳小明

10

表內(nèi)乘法

【知識點(diǎn)】做題之前讀一讀。

1、加數(shù)相同的加法，可以用乘法表示。幾個幾相加我們就可以寫成幾乘幾。

2、“X”這個符號為乘號，注意書寫規(guī)范。

3、乘法算式的讀作中，數(shù)字都寫阿拉伯?dāng)?shù)字，其他都寫漢字，注意漢字的書寫，不寫

錯別字。（例:2X7=14讀作:2乘7等于14。注意:讀“乘”，不讀“乘以”）

4、在乘法算式中，乘號兩邊的數(shù)字是乘數(shù)，等號后面的數(shù)是積。乘數(shù)X乘數(shù)=積

5、在乘法算式中，兩個乘數(shù)交換位置，積不變。

6、會用畫圖的方式表示乘法，會用加法算式表示乘法的含義。

7、熟記表內(nèi)乘法口訣，要求會默寫。默寫時注意所有的數(shù)字都是寫漢字，乘數(shù)部分都是小

數(shù)在前大數(shù)在后，積在十以內(nèi)的都是寫得幾的形式，積正好是十就寫一十，積大于十小于

二十時寫十幾（不寫一十幾），積大于二十時，幾十幾中間的十不能省略。

8、根據(jù)一句乘法口訣可以寫出兩個乘法算式。（特殊情況除外）

9、在計算乘加和乘減時，先算乘法，再計算其他部分。

10、在做解決問題時要分清是用乘法還是用加法。

11、做“夠不夠”“能不能”此類解決問題時，用三步法：第一步列算式，第二步比大

小，第三步答。要算出已有部分，需要部分，再將兩部分進(jìn)行比大小才能得出結(jié)論。

【題型訓(xùn)練】

一、概念填空。

1、求幾個（加數(shù)的和是多少，可以用加法計算，也可以用（）

法計算，用（）法比較簡便。

2、3X7=21,讀作（，其中3和7是（），21是

（）。

3、9+9+9+9+9=45也就是求（）個（）相加，寫成乘法算式是

（）或（），計算時用的乘法口訣是

（）。

4、兩個乘數(shù)都是7,積是（）

5、把加法算式改寫成乘法算式。

3+3+3+3+3=（）6+6+6+6=（）

11

、看圖列式。

95*51VSWS^VS^^n

）個（>

加法算式：（

2

小兔一共跳了（）個小格,列式計算：（）

3）條腿,5只起（）條腿。

一只4條腿,3只

4

AAAAAAAAA

1J1>七A.，A

加法算式：（加法算式：（）.

乘法算式：（）乘法算式：（）

乘法口訣：（）乘法口訣：（

5、

OOOOOOO

C)X<>-()做)

米

)X()=()(米)

□□□團(tuán)每本9元

()X()=()(元)

6TUXX

⑴每袋3顆巧克力，一共有多少顆?

乘法算式：（）乘法口訣：（：）

12

⑵每顆巧克力4元，一共需要多少錢?

乘法算式：（)乘法口訣：（)

三、補(bǔ)充口訣。

二三（）(）得九三（）十五

四（）二十四(）四十二五六（）

二（）得八四六（)（）七二十一

（）十二(）二十（）二十四

（）二十五二四()六六（）

二（）十八三（）二十四（）九六十三

三（）二4^一(）八四十八七七（）

四、在。里填上“〉、〈、

2X202+26X6O4X43+309

3+3O3X35X2O3X42X404+2

2X802X98X909X87+107X1

4X2048-85X506X69+904X4

五、（）里最大能填幾。

5X()<274X.()<15()X9<28

7X()<633X：()<25

六、（）里最小能填幾。

()X3>10()X6>1536<5X()

6X()>42()X9>7037<()X7

3X()>11()X6>2150<6X()

七、判斷題。

1.5與3的和是多少?寫成:5X3=15()

2.4個6相加。寫成：4+6=10()

3.所有的加法算式都可以改寫成乘法算式。

13

4.2乘6,寫成:6X2

5.一個乘數(shù)是2,另一個乘數(shù)是4,積是6。

6.兩個數(shù)的積一定比它們的和要大。

八、選擇題。

1、5+6的得數(shù)（）5義6的得數(shù)

①大于②小于③等于

2、用口訣“三四十二”計算的算式是（）0

①3+4②4-3③3X4

3、4個6相加，列式錯誤的是（）。

①4+6②6+6+6+6③6X4

4、下面加法算式可以直接寫成乘法算式的是（）。

①1+2+3+5②2+2③3+3+7

5、在9的乘法口訣里，前一句得數(shù)和后一句得數(shù)相差（）。

①1②8③9

6、，兩個乘數(shù)都是最大的一位數(shù)，積是（）o

①18②11③81

7、小紅買了4支鉛筆，每支2元，一共多少錢?下面算式正確的是（）。

①4+2=6（元）②4+4=8（元）③4X2=8（元）

8、一塊橡皮5角錢,7塊橡皮（）□

①35元②3元5角③12角

14

9、晶晶幫媽媽到超市買東西，她買了3個西紅柿花了5元，2根黃瓜花了3元，晶晶

一共花了多少錢?列式是（）o

①5+3=8（元）②5X3=15（元）③3X2=6（元）

八、在。里填上“+、-或X”。

903=272505=30903=3903=6

602=12202=4301=3201=1

404=16505=25603=3600=6

205=10804=4305=15402=8

九、解決問題。

一共有多少個小朋友參加體操表演？（5分）

《盧'c人才八

Me於D

%6」20

十、畫圖表示下面算式的含義。

15

角的初步認(rèn)識

【知識點(diǎn)】

1、判斷角兒歌：角的頂點(diǎn)尖尖的，角的兩邊直直的。

一個頂點(diǎn)兩條邊，不尖不直不是角。

2、角的大小關(guān)系：（1）角的大小與兩邊的長短無關(guān)，只與兩邊張開的大小

有關(guān)（角兩條邊張開越大，角越大；張開越小，角越小。）

3、畫角要求：（1）用直尺畫（2）先畫頂點(diǎn)再畫邊（3）畫完標(biāo)上角的符號

4、認(rèn)識直角、鈍角、銳角：鈍角比直角大，銳角比直角小

重疊法比較角的大小：三角板上的直角和所比較角的頂點(diǎn)、一條邊對齊，看另外一條邊

張開大?。c(diǎn)對點(diǎn)，邊對邊，大小再看另一邊）

5、拼角:直角+銳角=鈍角（一定）銳角+銳角［可能拼成鈍角

【題型訓(xùn)練】

1、一個角是由（）個頂點(diǎn)和（）條邊組成的。

2、三角尺上有（）個角，其中有（）個直角。

3、紅領(lǐng)巾上有（）個鈍角,有（）個銳角。

4、一個長方形有（）角，有（）個角是直角。

5、拿一張紙，先上下對折，再對折可以得到（）個直角。

6、課桌上的直角和三角板上的直角（）。

7、畫角先畫（），再畫（），最后（）

8、鈍角比直角（），銳角比直角（）

9、想知道一個角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比

16

二、分一分(填序號)

鈍角銳角直角

三、數(shù)一數(shù)、填一填。

()個角)個角

()個直角，個直角

()個角()個角()個角

()個直角()個直角()個直角

17

17

四、判斷。

1、桌面上的直角比書面上的直角大。(

2、用放大鏡看到的角比原角大。(

3、直角是三角板中最大的角。(

4、角有3個頂點(diǎn)和3條邊。(

5、扇子有3個角。(

6、一個角的兩條邊越長，這個角就越大。(

7、一張正方形的紙，用剪刀剪去1個角以后，還有3個角.(

8、直角不是角。(

五、畫角

1、以下面的點(diǎn)為頂點(diǎn)，畫一個直角、一個銳角、一個鈍角，并標(biāo)出各部分名稱。

2、畫一個有直角的三角形

18

認(rèn)識鐘表

【知識點(diǎn)】做題之前讀一讀。

1、鐘面上有什么？

(1)鐘面上有時針和分針，

走得快的，較長的是分針；走得慢的，較短的是時針；

(2)鐘面上有12個大格，60個小格，1個大格有5個小格。

時針走1大格是1小時，分針走1大格是5分鐘。【很重要】

2、時針表示時，看大格。分針表示分，看小格。它們之間有什么關(guān)系呢?

①時針走1大格，分針要走一圈，所以1時=60分；

②半小時=30分,一刻鐘=15分鐘

3、會認(rèn)時間，會寫時間【普通計時法，電子計時法】

①整時：分針指向12,時針指向幾，就是幾時。

②半時：分針指向6,時針走過幾，就是幾時半。

③幾時幾分：時針走過幾，分針走了多少分，就是幾時多少分。

()5

4、計算分的方法：

⑴乘法：(數(shù)字)X5)

⑵乘法口訣：含5的乘法口訣

(3)加法：(上一個的得數(shù))+515

19

搭配⑴

1、有序的思考，不重復(fù)，不遺漏。

2、交換位置法、固定法（固定數(shù)位、固定顏色等）（解決排列問題。）

3、能夠初步的感知排列和組合的區(qū)別，前者與順序有關(guān)（如兩數(shù)搭配組

成兩位數(shù)問題，用2和3可以組成23和32有兩種情況），后者與順序無關(guān)，

（如兩數(shù)搭配求和問題,5+7=12、7+5=12,這里取一種情況即可，即得

數(shù)只有一種情況）

【題型訓(xùn)練】

一.想一想、填一填。

1、用4、5、6能組成（）個兩位數(shù)，它們是

（）、（）、（）、（）、

（）、（）O

2、有3個數(shù)字6、7、8,任意選取其中2個求和，得數(shù)有幾種可能?得數(shù)分

別是（）。

3、三個小朋友見面，每兩個小朋友握一次手，一共握（）次手。

4、三個小朋友坐在一排合影，有（）種坐法。

-——、

（1）9、7、5、4這四個數(shù)字能組成多少個不同的兩位數(shù)?請按從大到小的

順序排一排。

（2）小動物手中分別拿著紅、黃、藍(lán)三種顏色的氣球，如果把兩種不同顏色

的氣球放在一起，有多少種不同的放法？

20

、生活中的數(shù)學(xué)。

1、小明要買一本數(shù)學(xué)家的故事書，他有下列面值的人民幣若干張，可以怎樣付錢?寫出其

中的5種。

10元5元2元1元

第一種

第二種

第三種

第四種

10元第五種

2、有3個數(shù)3、6、8任意選取其中2個求積，得數(shù)有（）種可能，寫一寫你的

想法。

3、用下面3張錢幣可以取出（）種不同的面值，寫一寫你的想法。

21

r

J

22

3、一捆電線長100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去了多少米?還剩多少米?

第三類：用連加、連減或加減混合運(yùn)算解決問題