遼寧省本溪市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

遼寧省本溪市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)真書寫詞語(yǔ)

ǒuěrxīnshǎngshèjìxiūjiàn

bǎocúnjìxùpǔtōngxùnsù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.7.背一背，然后補(bǔ)寫完整。（1）家家乞巧________，穿盡紅絲________?！镀蚯伞罚?）在食堂吃飯，看到有的同學(xué)浪費(fèi)糧食，我想告訴他：一粥一飯，當(dāng)思_________；半絲半縷，恒念_________。（3）“問(wèn)渠那得________？為有源頭________”告訴我們：只有不斷學(xué)習(xí)、更新和發(fā)展，才能汲取新的知識(shí)。2）.讀一讀，填一填。

（1）“__________江山麗，春風(fēng)__________。_________飛燕子，沙暖____________?！边@首詩(shī)是唐代詩(shī)人____________寫的《________》，字里行間表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生機(jī)盎然的春景圖的________之情。

（2）在生活中，我們勸同學(xué)看到別人好的地方要學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò)的地方要及時(shí)改正，可以這樣說(shuō)“____________，____________”；在學(xué)習(xí)中，不管遇到任何困難，我們總有相應(yīng)的對(duì)付方法，正如俗話說(shuō)的“________________，_________________”。

（3）這個(gè)學(xué)期，我讀了很多中國(guó)的寓言故事，如《_________________》，體會(huì)到了故事中的道理：___________________________。3）.將下列古詩(shī)文填寫完整。

（1）古詩(shī)詞是一幅畫，畫中是“大漠沙如雪，__________”的神奇與夢(mèng)幻；古詩(shī)詞是一首歌，這歌是“陽(yáng)春布德澤，__________”的贊美與珍惜；詩(shī)中有浩然正氣“____________，要留清白在人間”；詩(shī)中有錚錚鐵骨“____________，任爾東西南北風(fēng)”；詩(shī)中也有“__________，脈脈不得語(yǔ)”的離愁別緒。

（2）____________，事非經(jīng)過(guò)不知難。

（3）使弈秋誨二人弈，____________，惟弈秋________；__________，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）陽(yáng)春三月，在杜甫的詩(shī)句“__________，__________?！敝校覀兛吹搅舜喝盏拿鼷愋忝?。

（2）詩(shī)人王維用“__________，__________?！北磉_(dá)自己在重陽(yáng)節(jié)時(shí)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念。

（3）遇到困難，我們不要害怕，因?yàn)椴唤?jīng)歷艱險(xiǎn)就不能取得成功。正所謂“__________，__________?！?/p>

（4）《左傳》中的一句話告訴我們知錯(cuò)能改是好品質(zhì)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？__________，__________。”

（5）《守株待兔》中，“耕者”最后的下場(chǎng)是：兔不可復(fù)得，_________。這個(gè)故事告訴我們：__________。

（6）《我變成了一棵樹(shù)》是一篇________故事。作者通過(guò)大膽的________，生動(dòng)、有趣地描述了“我”變成了______之后的故事。5）.9.根據(jù)語(yǔ)境填空。（1）愛(ài)國(guó)情懷代代相傳，它在藺相如將和氏璧______（填成語(yǔ)）時(shí)的眉宇間；在陸游“______，家祭無(wú)忘告乃翁”的臨終叮囑中；在梁?jiǎn)⒊懊涝?，我少年中?guó)，______！壯戰(zhàn)，我中國(guó)少年，______！”的美好祝愿里。（2）關(guān)于讀書，古人的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。孔子的“______”告訴我們讀書態(tài)度要誠(chéng)實(shí)；朱熹的“余嘗謂讀書有三到，______”告訴我們讀書方法很重要；蘇軾的“______，熟讀深思子自知”告訴我們經(jīng)典的書籍要反復(fù)誦讀。（3）葛洪曾說(shuō)“不飽食以終日，______”；岳飛也曾感嘆“莫等閑，______”。人的一生很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命，努力奮斗。（4）周總理一生對(duì)國(guó)家鞠躬盡瘁，對(duì)自己艱苦樸素，正如《尚書》里說(shuō)的一句話：“______”。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列哪句詩(shī)句與其他句描寫的季節(jié)不相同？（）A．荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。C．停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。D．蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。2）.給詩(shī)句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

1．畢竟西湖六月中（）A．究竟，到底B．竟然2．映日荷花別樣紅（）A．像別的一樣紅B．不同一般的紅3．門泊東吳萬(wàn)里船（）A．?？緽．經(jīng)過(guò)3）.下列三組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是（）A．痕（hén）跡遵（zūn）循一乘（chéng）轎子B．夾（jiá）襖嘹（liáo）望和（huó）弄和弄C．丁零（líng）皺（zhòu）眉一模（mú）一樣4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.看圖，照樣子寫一寫。

一個(gè)大，一個(gè)小，一頭大象一只羊。

一個(gè)大，一個(gè)小，_______________

一邊多，一邊少，_______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將對(duì)應(yīng)的名言或詩(shī)句用直線連起來(lái)。

忠厚傳家遠(yuǎn)力行近乎仁

晚來(lái)天欲雪報(bào)之以瓊瑤

好學(xué)近乎知能飲一杯無(wú)

投我以木桃詩(shī)書繼世長(zhǎng)2）.將下列甲骨文與相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代漢字連起來(lái)。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.連詞成句。

（1）一望無(wú)邊的像是海洋綠色的蘆葦

______________________________

（2）吸引這里許多每年中外游人都

_____________________________2）.連詞成句。

（1）一個(gè)蜘蛛爸爸能手是捉的遠(yuǎn)近聞名

____________________________________

（2）不是那寶貝的我嗎兒子

____________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．閱讀時(shí)只能圍繞文章內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。()

2．“挑大梁”常用來(lái)指扛起大木頭，形容力氣很大。()

3．“富繞、程度、撥打、幻想”這組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字。()

4．一封書信包括“稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期”六部分。()

5．《扁鵲治病》一文中，蔡桓侯病情的發(fā)展過(guò)程是：皮膚上→皮肉之間→腸胃里→深入骨髓。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品讀詩(shī)詞，完成練習(xí)。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

(1)重：______________。抖擻：_________________。

拘：______________________。

(2)這兩句話出自________代詩(shī)人_____的《__________》表現(xiàn)了詩(shī)人渴望______________，出現(xiàn)一個(gè)_______________的愿望。詩(shī)意：____________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.我能寫（沒(méi)學(xué)過(guò)的字可寫拼音）。

提示：圖上是什么時(shí)候？都有誰(shuí)？在哪里？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。材料一A句：知之為知之，，是知也。B句：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。C句：默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。D句：我非生而知之者，好古，?！墩撜Z(yǔ)》注釋：敏：此處指聰敏；好：愛(ài)好；恥：以……為恥；下問(wèn)：向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教材料二余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——【宋】朱熹(1)把句子補(bǔ)充完整。

(2)材料一選自《論語(yǔ)》，是記錄__________（誰(shuí)）及其弟子言行的典籍。

(3)《論語(yǔ)》富含豐富的哲理，請(qǐng)你把每句蘊(yùn)含的道理選一選、連一連。

A句B句C句D句

要多問(wèn)要誠(chéng)實(shí)要勤勉要積累

(4)根據(jù)注釋用自己的話說(shuō)說(shuō)“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！钡囊馑肌?/p>

____________________

(5)材料二中朱熹倡導(dǎo)“讀書三到”即心到、眼到、__________，“三到”之中強(qiáng)調(diào)了___________是最重要的。

(6)之所以認(rèn)為“心到”最重要，是因?yàn)椤癬_____________?！保ㄓ迷闹械木渥踊卮穑?/p>

(7)聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，說(shuō)說(shuō)那句話對(duì)你的啟發(fā)最大？為什么？

_________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.（節(jié)選）三①蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，（）一根極細(xì)的電線，它（）能靈巧地避開(kāi)。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？②為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。③科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。④三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。1．從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

靈活(

)敏捷(

)清晰(

)

2．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3．下面選項(xiàng)中能體現(xiàn)蝙蝠習(xí)性的是（）。A．夜里飛行B．眼睛特別敏銳C．捕捉飛蛾和蚊子D．避開(kāi)障礙物4．為了弄清蝙蝠夜里飛行的秘密，科學(xué)家做了(

)次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？

______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌＃ㄖ惶钚蛱?hào)）

完：①盡，沒(méi)有了②做成，了結(jié)

1．我的零用錢已經(jīng)用完了。(

)

2．蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。(

)

錢：①貨幣（bì）②姓③財(cái)務(wù)

3．一本兒童故事書15元錢。(

)

4．錢學(xué)森是我們中國(guó)了不起的大科學(xué)家。(

)2）.下面句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法。

A．打比方

B．列數(shù)字

C．作比較

D．舉例子

（1）舵鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。_____

（2）地道的式樣有很多種。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村