專題02 空氣 氧氣（原卷版）

主題一物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用專題2空氣氧氣考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。中考新考法：從新情境、新設(shè)問(wèn)、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。課標(biāo)要求考點(diǎn)考向考法/角度常現(xiàn)關(guān)鍵詞1.了解空氣的主要成分。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)氧氣的主要性質(zhì)。3.認(rèn)識(shí)空氣、氧氣等物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。4.初步學(xué)習(xí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，歸納實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路與方法。5.以自然界中的氧循環(huán)為例，認(rèn)識(shí)物質(zhì)在自然界中可以相互轉(zhuǎn)化及其對(duì)維持人類生活與生態(tài)平衡的意義。空氣考向一空氣的組成考法1\o"空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)"空氣的各成分的體積分?jǐn)?shù)考法2空氣中含量最高氣體的判斷體積分?jǐn)?shù)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、含量最多、霧凇考向二空氣的用途考法1\o"空氣對(duì)人類生活的重要作用"空氣對(duì)人類生活的重要作用考法2\o"常見氣體的用途"常見氣體的用途供給呼吸、支持燃燒、保護(hù)氣、制氮肥、探空氣球、霓虹燈考向三空氣的污染與防治考法1\o"空氣的污染及其危害"空氣的污染及其危害考法2\o"防治空氣污染的措施"防治空氣污染的措施氣體污染物、PM2.5、酸雨、臭氧、二氧化硫、清潔能源氧氣的性質(zhì)考向四\o"氧氣的物理性質(zhì)"氧氣的物理性質(zhì)考法1\o"氧氣的物理性質(zhì)"氧氣的物理性質(zhì)密度、無(wú)色無(wú)味、易溶于水、易溶于水考向五\o"氧氣的化學(xué)性質(zhì)"氧氣的化學(xué)性質(zhì)考法1\o"氧氣的物理性質(zhì)"氧氣的助燃性考法2\o"氧氣的物理性質(zhì)"氧氣的氧化性考法3氧氣供給呼吸支持燃燒、供給呼吸、氧化、復(fù)燃氧氣的制取考向六\o"氧氣的化學(xué)性質(zhì)"氧氣的\o"氧氣的工業(yè)制法"工業(yè)制法考法1\o"氧氣的化學(xué)性質(zhì)"氧氣的\o"氧氣的工業(yè)制法"工業(yè)制法分離液態(tài)空氣、物理變化考向七\(yùn)o"實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理"實(shí)驗(yàn)室制取氧氣考法1\o"實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理"實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理考法2\o"氧氣的化學(xué)性質(zhì)"\o"實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理"氧氣\o"氧氣的制取裝置"制取裝置考法3\o"氧氣的化學(xué)性質(zhì)"\o"實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理"氧氣\o"氧氣的收集方法"收集方法考法4\o"氧氣的化學(xué)性質(zhì)"氧氣的\o"氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿"檢驗(yàn)和驗(yàn)滿高錳酸鉀、二氧化錳氯酸鉀、過(guò)氧化氫、連接儀器、排水法、帶火星的木條復(fù)燃實(shí)驗(yàn)：測(cè)定空氣中氧氣的含量考向八空氣中氧氣含量的測(cè)定考法1\o"測(cè)定空氣里氧氣含量的探究"測(cè)定空氣里氧氣含量的探究紅磷燃燒、壓強(qiáng)變化?考向一空氣的組成考法1\o"空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)"空氣的各成分的體積分?jǐn)?shù)1．（2023?蘇州）空氣由多種氣體組成，其中體積分?jǐn)?shù)約為21%的物質(zhì)是（）A．N2 B．He C．CO2 D．O2考法2空氣中含量最高氣體的判斷2．（2023?新疆）空氣是一種寶貴的自然資源，以下空氣成分中含量最多的是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳特別提醒空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：“氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%”。由此可見，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大（或含量最多）的氣體是氮?dú)狻?考向二空氣的用途考法1\o"空氣對(duì)人類生活的重要作用"空氣對(duì)人類生活的重要作用3．（2020?重慶）空氣中能供人呼吸的氣體是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．Ne考法2常見氣體的用途4．（2023?荊州）空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．氧氣可以支持可燃物燃燒 B．氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C．二氧化碳在蔬菜大棚中作氣體肥料 D．稀有氣體可制成多種用途的電光源特別提醒能作保護(hù)氣的除了氮?dú)膺€有稀有氣體，有稀有氣體作保護(hù)氣的效果更好。?考向三空氣的污染與防治考法1\o"空氣的污染及其危害"空氣的污染及其危害5．（2023?金昌）今年春天，我省大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的沙塵天氣。沙塵天氣主要的空氣污染物是（）A．二氧化碳 B．稀有氣體 C．氮?dú)?D．可吸入顆粒物考法2\o"防治空氣污染的措施"防治空氣污染的措施6．（2023?成都）成都市連續(xù)14年位居“中國(guó)最具幸福感城市”第一名，城市發(fā)展取得重大成就。下列做法不符合新時(shí)代成都發(fā)展理念的是（）A．提升非化石能源消費(fèi)比重 B．減少公園綠地增加住宅建設(shè) C．推動(dòng)大氣污染防治協(xié)同立法 D．降低PM2.5，做靚“雪山下的公園城市”易錯(cuò)易混二氧化碳能造成溫室效應(yīng)加劇，但不是空氣污染物和有害氣體。?考向四氧氣的物理性質(zhì)考法1\o"氧氣的物理性質(zhì)"氧氣的物理性質(zhì)7．（2021?重慶）2021年印度新冠疫情加劇，導(dǎo)致其國(guó)內(nèi)氧氣供應(yīng)嚴(yán)重不足。下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．用于醫(yī)療急救 B．易溶于水 C．能使帶火星木條復(fù)燃 D．可貯存在鋼瓶中特別提醒氧氣是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429g/L，比空氣的密度（1.293g/L）略大；它不易溶于水，在室溫下，1L升水中只能溶解約30mL氧氣．在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)，氧氣在約-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體，在約-218℃時(shí)變成雪花狀的淡藍(lán)色固體。?考向五\o"氧氣的化學(xué)性質(zhì)"氧氣的化學(xué)性質(zhì)考法1\o"氧氣的物理性質(zhì)"氧氣的助燃性8．（2023?湘潭）下列有關(guān)氣體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．二氧化硫是空氣污染物之一 B．稀有氣體可制成多種用途的電光源 C．氮?dú)獬淙胧称钒b中以防腐 D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性考法2\o"氧氣的物理性質(zhì)"氧氣的氧化性9．（2022?青島）空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列生活現(xiàn)象與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)的是（）A．水果腐爛 B．酥脆餅干久置變軟 C．木炭燃燒 D．動(dòng)植物呼吸考法3氧氣供給呼吸10（2022?湖北）下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，說(shuō)明氮?dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 B．魚類能在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水 C．氣焊時(shí)用純氧代替空氣使氣體燃燒更劇烈，以獲得更高溫度 D．將食物放置冰箱冷藏，以延長(zhǎng)它的保質(zhì)期易錯(cuò)易混氧氣具有助燃性，但不具有可燃性，不能用作燃料。?考向六\o"氧氣的化學(xué)性質(zhì)"氧氣的\o"氧氣的工業(yè)制法"工業(yè)制法考法1\o"氧氣的化學(xué)性質(zhì)"氧氣的\o"氧氣的工業(yè)制法"工業(yè)制法11．（2023?煙臺(tái)）下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．氧氣具有助燃性，常用作燃料 B．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì) C．工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣制取氧氣 D．空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差易錯(cuò)易混氧氣的工業(yè)制法，是利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，來(lái)分離出氧氣，是物理變化。?考向七\(yùn)o"實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理"實(shí)驗(yàn)室制取氧氣考法1\o"實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理"實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理12．（2022?重慶）學(xué)會(huì)識(shí)圖能發(fā)展科學(xué)思維。下列圖像與反應(yīng)過(guò)程的變化趨勢(shì)對(duì)應(yīng)正確的有（）序號(hào)①②③④圖像反應(yīng)過(guò)程KMnO4受熱分解向含等質(zhì)量HCl的稀鹽酸中分別加入Zn和Fe至過(guò)量向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量硫在充滿O2的集氣瓶中燃燒A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)考法2\o"氧氣的化學(xué)性質(zhì)"\o"實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理"氧氣\o"氧氣的制取裝置"制取裝置13．（2023?長(zhǎng)春）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）儀器a的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣。①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填字母序號(hào)）。③用排水法收集氧氣時(shí)，待集氣瓶里的水排完以后，接下來(lái)的操作為：。收集完成后把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈?？挤?\o"氧氣的化學(xué)性質(zhì)"\o"實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理"氧氣\o"氧氣的收集方法"收集方法14．（2020?桂林）實(shí)驗(yàn)室里用排水法收集氧氣，依據(jù)的氧氣性質(zhì)是（）A．無(wú)色 B．無(wú)味 C．不易溶于水 D．支持燃燒考法4\o"氧氣的化學(xué)性質(zhì)"氧氣的\o"氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿"檢驗(yàn)和驗(yàn)滿15．（2022?大連）在實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制取氧氣。（1）用裝置A加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為，其中發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是；收集方法為。（2）用裝置B制氧氣的化學(xué)方程式為，此裝置的收集方法是利用氧氣具有的性質(zhì)，可用驗(yàn)滿。易錯(cuò)易混二氧化錳在制取氧氣時(shí)是催化劑，只改變反應(yīng)的速率，本身不參加反應(yīng)，固反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變。?考向八空氣中氧氣含量的測(cè)定考法1\o"測(cè)定空氣里氧氣含量的探究"測(cè)定空氣里氧氣含量的探究16．（2022?武漢）某學(xué)習(xí)小組仿照拉姆塞發(fā)現(xiàn)稀有氣體的實(shí)驗(yàn)原理，用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并制備少量氮化鎂。（堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，裝置氣密性良好，夾持裝置已略去，忽略氣體密度變化）已知：①點(diǎn)燃或加熱時(shí)，鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂固體（其中氮元素為﹣3價(jià)）。②裝置丁內(nèi)收集到氣體的密度為ρg/mL。部分實(shí)驗(yàn)步驟：Ⅰ．裝入藥品，連接裝置，點(diǎn)燃甲處酒精燈，通入一段時(shí)間空氣。Ⅱ．點(diǎn)燃丙處酒精燈，繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣。Ⅲ．停止通入空氣，熄滅酒精燈，冷卻至室溫。實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)：裝置甲、丙硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量分別增加m1g、m2g；裝置乙質(zhì)量增加m3g；最終裝置戊量筒里水的體積為VmL?；卮饐?wèn)題：（1）空氣中能供給呼吸的氣體是（填化學(xué)式）。（2）裝置甲硬質(zhì)玻璃管內(nèi)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（3）裝置丙硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）步驟Ⅰ中點(diǎn)燃甲處酒精燈，通入一段時(shí)間空氣的目的是。（5）空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（用m1、m2、m3、ρ、V的代數(shù)式表示）。特別提醒該探究最早是二百多年前，法國(guó)的化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占其體積的1/5的結(jié)論；目前，人們已能用實(shí)驗(yàn)方法精確地測(cè)定空氣里氧氣大約占其體積的21%。1．（新情境）（2022?丹東）“天宮課堂”中，航天員在水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”中體積分?jǐn)?shù)最大的是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳2．（跨學(xué)科）（2023?巴中）如圖是利用壓力傳感器測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置及壓強(qiáng)變化曲線。（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為。（2）分析圖2，CD段壓強(qiáng)發(fā)生變化的原因，。3．（新情境）（2023?廣東）【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與跨學(xué)科實(shí)踐】（1）實(shí)驗(yàn)室制取O2及性質(zhì)檢驗(yàn)i.圖1中儀器a的名稱是。ii.用高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選擇圖1中的發(fā)生裝置（填字母），化學(xué)方程式為。iii.收集一瓶O2并進(jìn)行性質(zhì)檢驗(yàn)。操作現(xiàn)象結(jié)論硫燃燒時(shí)，（填字母），生成刺激性氣味的氣體a.產(chǎn)生大量白煙b.生成黑色固體c.發(fā)出藍(lán)紫色火焰O2只有氧化性集氣瓶中NaOH溶液的作用是。（2）制作氧自救呼吸器查閱資料：超氧化鉀（KO2）為黃色固體，可分別與CO2、H2O反應(yīng)生成O2和白色固體，產(chǎn)氧效率高，適合作生氧劑。原理分析：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2，4KO2+2H2O═4X+3O2↑，則X的化學(xué)式為。動(dòng)手實(shí)踐：設(shè)計(jì)并制作氧自救呼吸器、如圖2所示。使用一段時(shí)間后，觀察到生氧劑由（填顏色變化）時(shí)，則基本失效。1．（2023?安慶模擬）“綠水青山就是金山銀山”，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（）A．工廠煙囪加裝凈化裝置 B．在黃河沿岸大力植樹造林 C．露天焚燒垃圾 D．廢舊電池放入垃圾箱專用回收盒2．（2023?鹽都區(qū)二模）如圖表示空氣中各成分的含量，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．X可表示氮?dú)?B．Y可用于醫(yī)療急救 C．縱坐標(biāo)表示氣體質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用于電光源制造3．（2023?永州模擬）“天宮課堂”中，航天員在水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”不可能含有的成分是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．氫氣 D．二氧化碳4．（2023?天長(zhǎng)市校級(jí)二模）2022年10月12日天宮課堂第三課開課，采取天地互動(dòng)的方式進(jìn)行，航天員老師在全新的問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙授課，演示著天地迥異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！疤鞂m課堂”旨在傳播普及載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．廣大青少年從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂(lè)趣 B．利用化學(xué)知識(shí)解決宇航員自由呼吸的問(wèn)題，飛船艙內(nèi)充滿純氧 C．利用化學(xué)知識(shí)研發(fā)神舟十四號(hào)飛船的外殼材料 D．利用化學(xué)知識(shí)研制宇航服，為航天員的生命活動(dòng)提供保障5．（2023?昌邑市校級(jí)一模）用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)白磷量不足會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小 B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后1中液面上升，2中液面下降 C．用木炭代替白磷實(shí)驗(yàn)，也能得到相同的結(jié)論 D．引燃白磷利用了金屬導(dǎo)熱性6．（2023?漳州模擬）利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化如圖所示。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄的分析不正確的是（）A．b點(diǎn)壓強(qiáng)最大，說(shuō)明紅磷燃燒結(jié)束 B．a(chǎn)→b段壓強(qiáng)增大是因?yàn)榧t磷燃燒放熱 C．t1—t2時(shí)段，壓強(qiáng)降低的主要原因是氧氣大量被消耗 D．若在t3前打開止水夾，則測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小7．（2023?濮陽(yáng)模擬）空氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源。（1）2023年5月17日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧的作用是。（2）氮?dú)饪梢宰鳛槭称钒b中的保護(hù)氣是利用氮?dú)獾摹＃?）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為。8．（2023?溧陽(yáng)市一模）從下列選項(xiàng)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）。①明礬②石墨③氮?dú)猗苁焓遥?）可用于凈水的是。（2）可用作食品保護(hù)氣的是。（3）可用作電極的是。（4）可配制波爾多液的是。9．（2023?朝天區(qū)模擬）閱讀材料，回答問(wèn)題?？諝庥址Q大氣，是包圍地球的氣體混合物的總稱，除水蒸氣外，大氣的組成基本上是穩(wěn)定的，主要含有N2、O2、Ar、CO2等氣體?？諝馐巧?、燃燒和工業(yè)等所需要的氧的主要來(lái)源，空氣是重要的工業(yè)原料。（1）空氣中，體積分?jǐn)?shù)約占五分之四的氣體是（填化學(xué)用語(yǔ)）。（2）分離液態(tài)空氣制O2是利用了N2和O2的不同，淡藍(lán)色鋼瓶中存放的液態(tài)氧氣的構(gòu)成微粒是（填化學(xué)用語(yǔ)）。（3）英國(guó)科學(xué)家瑞利在研究空氣中N2的密度時(shí)，測(cè)出除雜后的N2密度總是大于標(biāo)準(zhǔn)值。你認(rèn)為瑞利實(shí)驗(yàn)除雜后的N2中最可能含有的氣體是（填序號(hào)）。A．H2B．CH4C．H2OD．Ar（4）如圖是某地去年空氣中各污染物濃度月均變化圖。分析圖像，空氣中臭氧（O3）濃度較高的月份是4月和月，CO與pM2.5在1月及12月較高的可能原因是。10．（2023?承德模擬）如圖所示是測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置，氣密性良好，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量NaOH溶液，將液面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡膠管，點(diǎn)燃硫后，迅