鄖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020-2021學(xué)年蘇教版上學(xué)期八年級(jí)第一次月考語文試卷

鄖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013---2014學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)第一次月考語文試題語言積存和運(yùn)用?！补灿?jì)27分〕1、以下字音、字形全對(duì)的一項(xiàng)是〔〕(3分)A.蜷〔quán〕縮綿亙(gèng)廣袤(mào)嗚咽(yàn〕B.踉〔niàng〕蹌澎湃〔pài〕慍〔wèn〕怒抽噎〔yē〕C.打顫〔chàn〕猝(cù)然驀(mù)地蹊〔qī〕蹺D.逶迤〔yí〕嫣〔yān〕紅咀嚼〔jué〕萬籟(lài)2、以下句中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A．雖已屆風(fēng)燭殘年，只要有心，依舊可以對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。B．夜深了，萬籟俱寂，只聞聲樓上有人還在竊竊私語。C．.魔術(shù)師總喜愛故弄玄虛，引起觀眾的好奇心。D．在艱難環(huán)境中工作，經(jīng)過千錘百煉，他意志越來越堅(jiān)強(qiáng)了。3、選出沒有語病的一個(gè)句子。(3分)A、這些深受同學(xué)喜愛的活動(dòng)，使同學(xué)的主人翁意識(shí)得到了加強(qiáng)和培養(yǎng)。B、學(xué)習(xí)成績的提升，主要取決于同學(xué)自身是否努力。C、我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來的默默付出。D、最近全國各地加大了對(duì)醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。4、以下對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是〔〕(3分)A、《最后一課》體裁小說，作者都德，法國小說家。本文采納第一人稱，以“我〞〔小弗郎士〕的所見所聞所感為線索，表現(xiàn)了法國人激烈的愛國主義精神。B、《泊秦淮》作者唐代詩人杜牧，與李商隱齊名，世稱“小李杜〞。詩歌描寫了秦淮河酒店歌女醉生夢(mèng)死的生活，抒發(fā)了詩人對(duì)她們的憤慨和對(duì)世道人心的憂患。C、《十一月四日風(fēng)雨大作》作者陸游，南宋愛國詩人。該詩表現(xiàn)詩人雨夜追憶往昔軍旅生涯，表達(dá)自己為收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國而獻(xiàn)身的激烈愿望，也飽含了壯志難酬的痛切愁思。D、《老山界》作者陸定一，無產(chǎn)階級(jí)革命家。本文采納順敘的方法，按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換安排文章層次，生動(dòng)地表達(dá)了紅軍翻越老山界的全過程，表現(xiàn)了紅軍不怕困難、艱難奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。5．以下句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是〔3分〕①但是人類錯(cuò)了，大自然在某個(gè)清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照耀，都成了人類必需面臨的嚴(yán)峻困境。②或許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。③當(dāng)原本無償?shù)臇|西開始收費(fèi)以后，人類才珍視它們。④我們?cè)詾榇笞匀豁镣粞螅梢詿o限攫取。⑤人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。A.④⑤①③②B.②⑤④⑨①C.④③②①⑤D.②④①⑤③6.以下對(duì)消息標(biāo)題的擬寫，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)十堰晚報(bào)訊幾經(jīng)權(quán)衡，在浙江大學(xué)讀書的十堰籍女孩王敏訥昨天決定選擇美國約翰?霍普金斯大學(xué)，攻讀全日制金融碩士。此前，王敏訥陸續(xù)收到4所美國名校的錄取通知書。昨日，王敏訥的父親向記者展示了4份美國名校的錄取通知書，它們來自約翰?霍普金斯大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、里海大學(xué)和德州大學(xué)。記者查閱資料發(fā)現(xiàn)，這幾所大學(xué)均在美國名校之列。其中，霍普金斯大學(xué)在美國2012年排名中位列13位，以醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、科學(xué)研究等領(lǐng)域的卓越成就而聞名世界。王敏訥說，她更看好霍普金斯大學(xué)的金融專業(yè)，因?yàn)檫@是她興趣所在。今年秋季開學(xué)，她將赴美學(xué)習(xí)。(內(nèi)容有刪改)A.十堰才女被美國4所名校錄取。?霍普金斯大學(xué)錄取。C.浙大女生王敏訥收到4所美國名校錄取通知書。D.十堰女孩王敏訥選擇霍普金斯大學(xué)，今秋赴美攻讀金融碩士。7.詩詞默寫填空。(4分，每題1分)(1)五嶺逶迤騰細(xì)浪，〔〕。〔毛澤東《七律長征》〕(2)僵臥孤村不自哀，〔〕。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)〔３〕杜甫在《春望》中真切表達(dá)戰(zhàn)亂中人思念離散親人、盼望得到親人音訊心情的千古名句是〔，〕(4)杜牧在《泊秦淮》中用“，〞兩句為我們描述了一幅迷蒙冷寂的畫面，并顯示了時(shí)間、地點(diǎn)，照顧了詩題。語文綜合性學(xué)習(xí)與探究。今年是新中國誕辰64周年，鄖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育處要求各班組織展開以“祖國頌〞為主題的愛國主義教育活動(dòng)，并做到內(nèi)容豐富，形式多樣，班級(jí)活動(dòng)有特色，力爭讓活動(dòng)取得最大成效。假假設(shè)你班組織展開“愛國歌曲大聯(lián)唱〞，作為主持人，請(qǐng)你：編排出一個(gè)小小節(jié)目單〔要求：至少有三個(gè)節(jié)目〕〔2分〕〔2〕依據(jù)上面的節(jié)目單，任選相鄰兩個(gè)節(jié)目寫下你的串聯(lián)詞。〔3分〕二、現(xiàn)代文閱讀?！部傆?jì)29分〕〔一〕幸福的秘密〔15分〕拿到新房鑰匙的那一刻，我高興得差點(diǎn)流出了眼淚。想到從此能讓爺爺過上溫暖舒適的日子，我的內(nèi)心充滿了欣慰和喜悅，積壓了兩年的心事終于落地。自從今春決定買房，我的生活就變得忙碌不堪：選房、籌錢、辦貸……房奴的路不好走，但想想爺爺，他又無法退縮。爺爺已經(jīng)七十二歲，為了不給他增加負(fù)擔(dān)，至今仍在故鄉(xiāng)的偏野山村獨(dú)自生活。爺爺還有多少生命的時(shí)光可讓他盡孝？孝心哪能等呢。他是爺爺撿來的孩子，小時(shí)候，大伯和叔叔多次指責(zé)爺爺養(yǎng)他這個(gè)累贅。每次，爺爺總會(huì)緊緊摟著他，生氣地辯解，俺有能力養(yǎng)，不用你們養(yǎng)。為了收養(yǎng)他，大伯和叔叔至今和爺爺都不來往。爺爺節(jié)衣縮食，用微薄的退休金將他扶養(yǎng)成人，又供他到大學(xué)畢業(yè)。參加工作后，他多次勸爺爺來城里，爺爺執(zhí)拗不來，他這才悄悄動(dòng)了買房的心思。為了不讓爺爺擔(dān)心，這幾個(gè)月，他借錢買房一直瞞著爺爺，現(xiàn)在一切都安排好了，他準(zhǔn)備回家接他過來，揭曉這個(gè)幸福的秘密。當(dāng)然欠外債的事，他會(huì)只字不提，不給老人增添心事。這天，他坐了三個(gè)小時(shí)的火車，回到魂?duì)繅?mèng)繞的家。山腳下院門卻深鎖。他心中納罕，大聲喊爺爺，沒人應(yīng)，他趕緊去房間查看，床上空空的，像是久無人住。他頓時(shí)恐慌起來，急忙撥打爺爺手機(jī)，就在昨晚，爺爺還在里告訴他家中一切都好。這一回，卻沒有打通。到鄰居家打聽，鄰人很驚奇，老爺子幾個(gè)月前就進(jìn)城了，你不知道嗎？他的頭轟的一聲就大了，腦中一片空白。直到黃昏的時(shí)候，才跟爺爺聯(lián)系上。原來，爺爺就在他所在的城市！當(dāng)他風(fēng)塵仆仆趕到郊區(qū)橡膠廠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見爺爺正站在廠前面的一個(gè)路口等他，他穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝，因?yàn)槭荩路翊罅艘淮a，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的，他鼻子一陣發(fā)酸，眼淚就要掉下來。看見他，爺爺眼里頓時(shí)顯出了許多笑意，深深淺淺的皺紋里全是喜悅，但又只是笑，不說什么，只是像小時(shí)候一樣，拉著他的手，笑瞇瞇地進(jìn)了廠門口左側(cè)的傳達(dá)室。他環(huán)視四周，心酸又有些生氣，您怎么這么大年紀(jì)了還出來做工，也不告訴我一聲？爺爺像犯錯(cuò)誤的小孩，只是笑著收拾桌上的報(bào)紙，過了一會(huì)兒，才下決心似的向他解釋：“你借錢買房的事，俺聽鄰村的盛子說了，想阻止，盛子說已買了，攔也攔不住了。你上班才兩年，哪有錢買房啊。為這，俺整天愁得睡不著，琢磨著咱咋還債。正好老相識(shí)家的這個(gè)廠，缺個(gè)看大門的，俺一說就來這兒了，活不累，雖說工資不高，但能顧住生活。〞說到這里，爺爺很有成就感地沖他一樂，俺早把賬算過了，這樣以后能把俺的工資全攢下來還債，一年攢一萬，俺要是再活十年，最少也能還十萬啊。他的眼淚不知什么時(shí)候起已噼里啪啦地落在桌面上，原來，他們都有一個(gè)讓對(duì)方幸福的秘密。伴著內(nèi)心那些生氣、責(zé)備、心疼、溫暖，他想他要趕快告訴爺爺那個(gè)屬于他們的幸福的秘密……〔出自《做人與處事》2013年06期〕9.請(qǐng)用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容?！?分〕10.“幸福的秘密〞中的“秘密〞在文中具體指什么？〔3分〕11.第四段中寫大伯和叔叔有什么作用？〔3分〕12.文中是怎樣刻畫爺爺這一形象的？試舉一例簡要分析?！?分〕13.讀了本文后，你獲得了怎樣的啟發(fā)？〔3分〕〔二〕讓生命在每一刻都說出得體的話〔14分〕①很好的陽光，空氣中彌漫著遲開的芬芳。②我站在一個(gè)兒童攝影棚前等人。突然，一個(gè)小女孩兒把車騎到了我跟前，險(xiǎn)些撞到我。我趕忙躲她，不想她竟追過來。我只好無奈地沖她笑了。她也沖我笑，一個(gè)仙子般的小姑娘?！鞍⒁蹋曀钢鴶z影棚外墻上足有兩米高的巨幅照片對(duì)我說，“這是我，〞我這才注意到，原來，這騎童車的女孩兒競是那巨幅廣告上的小模特！我看看照片，再看看身邊的女孩兒，不住地夸說“美麗〞。女孩兒得意得不得了，頭腦搖動(dòng)得像條歡快的小狗。此時(shí)，我不由想起了發(fā)生在南懷瑾大師身上的一件事。③有一回，南懷瑾乘火車，身邊坐了一個(gè)年輕人，捧著一本書入神地看。南懷瑾瞟了他手里的書，隨口問了一句：“有那么好看嗎？〞年輕人做出了肯定的回答，并說自己一直十分喜愛讀這位作家的作品，南懷瑾說：“哦。那我回頭也買一本來看看。〞那本書的作者正是南懷瑾。④我喜愛小女孩不依不饒追著我這個(gè)陌生的阿姨，邀寵般地告訴我說那墻上的照片就是她，她說破，是因?yàn)樗该?；我也喜愛南懷瑾不曾道出自己就是那本“好書〞的作者，他緘口，是因?yàn)樗N(yùn)藉。⑤我不能接受女孩兒拋卻一派天真，扮演大師的深沉；也不能接受大師拋卻沉靜內(nèi)斂，扮演女孩兒的單純。⑥我愿意擬想，大師也曾擁有無飾無邪的童年，愿意將自己的美事、樂事、幸事張揚(yáng)天下，不懼人譏，不怕人妒。就像花不會(huì)藏掖自己的芬芳，透明的心也不會(huì)藏掖自己的景致。那么沒道理，那么沒章法，反正就是讓童車沖到你腳下，糾纏著你，迫著你唱贊美詩。這讓你很便捷地就懷了一回舊，你生了銹的感覺在一顆開花的童心面前一下子生動(dòng)起來，搖曳起來。⑦我更愿意擬想，女孩兒將一步一步修行，直到學(xué)會(huì)對(duì)著歲月深處那個(gè)急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童發(fā)出不屑的哂笑。南懷瑾大師特別看重生命的“莊嚴(yán)感〞，莊嚴(yán)的生命必是擯棄浮華、拂去塵屑的。一個(gè)擁有了美好的“精神目標(biāo)〞的人，斷然不會(huì)熱衷于在生活的大海中釣取廉價(jià)的恭維與褒揚(yáng)；只有虛妄的人，才會(huì)那么黏，總是試圖粘住更多激賞的目光。⑧行走人世間，我多么希望自己有一雙善于擷取的手，擷取了天真，就在這一刻歡悅吧；擷取了內(nèi)斂，就在這一刻凝思吧。而在這兩個(gè)故事的連接處，我愿意試著繡上自己細(xì)密的心思告訴自己，或許，這一邊，正是我漸去漸遠(yuǎn)的昨日，那一邊，恰是我愈行愈遠(yuǎn)的明朝。⑨攬萬物以為鏡，窺見自我一息一變的心顏。不是所有的“可愛〞都適宜窖藏，此時(shí)的口無遮攔，彼時(shí)可能變成了庸俗輕淺。風(fēng)度，往往與一個(gè)人的自知度呈“正相關(guān)〞。對(duì)一個(gè)個(gè)體生命而言，沒有恒久不變的“一派天真〞，也沒有與生俱來的“沉靜內(nèi)斂〞。⑩自覺修行的生命，會(huì)在每一刻都說出得體的語言，不造作，不夸飾，不張揚(yáng)，在熨帖中開出最美的花朵。〔選自《美文閱讀》2013年5月，選文有刪改?！?4.第②段畫線句子“此時(shí)，我不由得想起了發(fā)生在南懷瑾大師身上的一件事〞在結(jié)構(gòu)上有什么作用？〔3分〕15.第④段中加點(diǎn)詞“透明〞、“蘊(yùn)藉〞可分別用文中“〞、“〞兩個(gè)詞語來替換。〔2分〕16.分別寫出第⑧段兩個(gè)加點(diǎn)詞“這一刻〞指代的內(nèi)容?！灿米约旱脑捈右愿爬ǎ?分〕〔1〕擷取了天真，就在這一刻歡悅吧。〔2〕擷取了內(nèi)斂，就在這一刻凝思吧。17.結(jié)合語境，對(duì)第⑦段中的畫線句子進(jìn)行賞析?！?分〕一個(gè)擁有了美好的“精神目標(biāo)〞的人，斷然不會(huì)熱衷于在生活的大海中釣取廉價(jià)的恭維與褒揚(yáng)；只有虛妄的人，才會(huì)那么黏，總是試圖粘住更多激賞的目光。賞析：18.結(jié)合文意，選出對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是〔〕〔3分〕A．選文通過講故事、談看法，以小見大，寄寓了作者的思想感情。B．選文以“說〞為載體，“得體〞為主旨，引發(fā)人們對(duì)生命意義的思索。C．選文用詞準(zhǔn)確，語言非常生動(dòng)形象，人物形象鮮亮。D．選文結(jié)構(gòu)上水到渠成，由事入理，析理透徹，卒章顯志。三、古詩文閱讀?！补灿?jì)14分〕〔一〕閱讀《晏子使楚》，完成19--22題晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？〞左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人，過王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。〞晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？〞對(duì)曰：“齊人也，坐盜。〞王視晏子曰：“齊人固善盜乎？〞晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？〞王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。〞19、解釋以下詞語?！?分〕〔1〕坐盜。坐：〔2〕圣人非所與熙也。熙：20、把以下句子譯成現(xiàn)代漢語。〔3分〕〔1〕葉徒相似，其實(shí)味不同?！?〕得無楚之水土使民善盜耶？21、選出以下各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是〔〕。〔2分〕A、針對(duì)楚王的發(fā)難，晏子運(yùn)用了類比推理的方法進(jìn)行反駁，使楚王陷于尷尬的境地。B、晏子在席間的對(duì)話表現(xiàn)出其超人的智慧與膽識(shí)。C、從文末楚王的話語可以看出，楚王尚能知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)。D、晏子用“橘生淮南為橘，生于淮北則為枳〞這句話強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的成長起著決定