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文檔簡介
11.荒蕪了的花園
上節(jié)課我們一起讀了《荒蕪了的花園》這篇課文,那么你能用一兩句話說說這篇課文主要講了一件怎樣的事情嗎?
荊棘荒蕪
灌溉
凄涼追慕
惋惜縮回滔滔不絕一、復習詞語。我會讀
小提示:“灌”“荊”是左右結構,不能寫成上下結構1、自讀課文1—4段,勾畫出相關句子:這荒蕪的花園昔日如何光景?現(xiàn)在又究竟荒蕪到了什么地步?
二、自主學習細讀感悟。2、當花園的來客面對花園的凄慘景象,他們的反映是什么?勾出你認為是重點的詞句,有感情的讀一讀。3、這幾個人說了些什么?
4、青蛙和蟋蟀看到這群來客雄心勃勃的想把花園建好,它們是什么表現(xiàn)?畫出來體會著讀一讀。
5.那么,花園來客們接著做了什么?
就讓我們走進他們的討論,看看他們討論的經(jīng)過,從那些句子可以看出他們的決心很大。6.結果怎么樣呢?為什么荒蕪了的花園依然荒蕪著?
(細細地討論、、悉心的討論、、滔滔不絕地討論)7、你們是從哪看出來他們光說不做的?(他們由黎明討論到傍晚,從詳細計劃到入手方法,從“互相辯論”到“漫罵、扭打”時間在一分一秒地逝去,他們卻沒有一絲一毫的行動)8.面對這樣的結局,青蛙和蟋蟀又有那些變化?(青蛙等得不耐煩了,哭喪著臉,不高興的,一步一步,慢騰騰地仍舊走進石罅中去。蟋蟀的希望也漸漸地破滅了,它不愿意再看他們的爭斗,終于把頭縮回草叢中,跑到墻角下,拖長它的音調(diào),又悲鳴起來。)剛開始時小動物的滿懷希望,現(xiàn)在呢,小動物們對人們的希望破滅了。試想它們又會對花園來客說點什么?三、分角色朗讀。
四、拓展延伸:(1)快速閱讀《亡羊補牢》,把自己感悟到的與大家交流。
從前有一個牧民,養(yǎng)了幾十只羊。他白天放羊,晚上就把羊趕進木樁做的羊圈。一天早晨,這個牧民去放羊發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿,夜間有狼把羊叼走了。鄰居勸告他說:“趕快把羊圈修一修,堵上那個窟窿吧。”他說:“羊已經(jīng)丟了,還去修羊圈干什么呢?”結果第二天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。原來狼又從窟窿里鉆進羊圈,又叼走了一只羊。這位牧民很后悔,馬上聽從鄰居的勸告堵上了窟窿。
(出了問題以后想辦法補救,可以防止繼續(xù)受損失。)(2)課下閱讀一
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