《明朝君權(quán)的加強》三維訓練1

第15課明朝君權(quán)的加強基礎(chǔ)達標1.如果你是明朝一地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝，應(yīng)去（）

A.南京

B.北京C.西安

D.洛陽

2．明政府規(guī)定科舉考試的范圍是（

）

A.詩賦

B.三通四史

C.前四史

D.四書五經(jīng)

3.明太祖設(shè)立的特務(wù)機構(gòu)是(

)

A.東廠

B.西廠C.錦衣衛(wèi)

D.內(nèi)閣

4．我們現(xiàn)在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝時修建的

A.朱元璋

B.朱棣

C.建文帝

D.崇禎帝

5．不屬于明朝統(tǒng)治者為加強君權(quán)而采取的措施是（

）

A.分封子孫到各地做藩王

B.廢行中書省，設(shè)三司

C.設(shè)立錦衣衛(wèi)、東廠等特務(wù)機構(gòu)D.明朝科舉考試實行“八股取士

6.明朝君主專制高度強化的突出表現(xiàn)是

A.廢行省，設(shè)三司

B.設(shè)廠衛(wèi)等特務(wù)機構(gòu)

C.廢丞相，設(shè)六部

D.設(shè)立殿閣大學士能力提升1、明朝的建立時間在（）A．1368年B．1399年C．1421年D．1402年2、我國內(nèi)閣決策制度形成于（）A．明太祖時B．明成祖時C．元朝D．南宋3、明代一知識分子想?yún)⒓涌婆e考試，他必須復習的內(nèi)容是

A.唐詩

B.宋詞C.四大名著

D.四書五經(jīng)4、明朝采取的下列措施中，最能說明封建制度已經(jīng)漸趨衰落的是（）A、廢除丞相，權(quán)分六部B、廢行省，設(shè)三司C、設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)D、以八股取士5、朱棣登上皇位的過程，類似于（）A、劉秀

B、楊廣C、李世民

D、趙匡胤6、關(guān)于明朝科舉制（）①明朝沿襲了前代科舉取士制度②明朝開始八股取士制度③科舉試卷僅從四書、五經(jīng)中命題④答卷文體有嚴格規(guī)定，不許發(fā)揮個人見解知識空間明朝名稱的來歷朱元璋是元末起義軍之一，是繼承郭子興而發(fā)展起來的，郭子興屬于白蓮教組織。白蓮教宣稱“黑暗即將過去，光明將要到來”，借以鼓舞人民反對黑暗的元朝統(tǒng)治。所以又稱“光明教”。白蓮教的首領(lǐng)韓山童稱“明王”（他的兒子韓林兒稱“小明王”），都體現(xiàn)其教義宗旨。朱元璋不僅曾經(jīng)信仰白蓮教，而且承認自己是白蓮教起義軍的一支（他曾為小明王左副元帥）。朱元璋取得政權(quán)后，國號稱“明”。知識空間南京明孝陵明孝陵，明代開國皇帝朱元璋和皇后馬氏的合葬陵墓。因皇后謚“孝慈”，故名孝陵。坐落在南京市東郊紫金山南麓獨龍阜玩珠峰下，茅山西側(cè)，東毗中山陵，南臨梅花山，是南京最大的帝王陵墓，也是中國古代最大的帝王陵寢之一。2003年聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會第27屆會議2003年7月3號決定，入選世界文化遺產(chǎn)。其周邊的常遇春墓、仇成墓、吳良墓、吳楨墓及李文忠墓等5座功臣墓也同時被劃入世界遺產(chǎn)保護范圍。A．①②③④全對B．①②③④不對C．①②③對④不對D．①不對②③④對7.識圖題：（1）請在右邊《清朝疆域圖》中填出北京和南京的準確位置。

（2）

年，

以

為南京稱皇帝，建立明朝。

（3）靖難之役之后，

改

為北京，于

年，遷都北京，以加強

。拓展探究1.后世人朝諷明朝以來考取功名的人說：“擺尾搖頭，便道是圣門高第。可知道三通、四史是何等文章，漢祖、唐宗是哪一朝皇帝？……辜負光陰，白白昏迷一世，就叫他騙得高官，也是百姓、朝廷的晦氣！”

閱讀材料后請回答：（1）這則材料說明了什么？

（2）造成材料所說的這種狀況的原因是什么？

(3)有人說：“科舉制的實行，用統(tǒng)一的標準來選拔社會上的優(yōu)秀分子，使之參與了國家的政治?！庇腥苏f：“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之效……”結(jié)合史實談?wù)勀銓@兩種觀點的評價。

2.1990年，我國發(fā)行了由沈陽造幣廠鑄造的“中國杰出歷史人物紀念幣（第七組）金幣”。該套紀念金幣共一枚，紀念金幣上的朱元璋相貌堂堂，頭戴皇冠，身穿龍袍，端坐在龍椅之上，左手持書卷，雙目凝視前方，儼然帝王氣派。但是從我們的歷史教科書朱元璋的畫像來看，朱元璋是非常丑陋的，《明史》本傳記載：朱元璋“姿貌雄偉，奇骨貫頂”。應(yīng)說這是一副奇特古怪，長相不雅的容貌。那么，朱元璋的相貌到底是丑是??？請你查閱有關(guān)資料深入探究一下，明太祖朱元璋是個好皇帝還是不好的皇帝？參考答案第15課明朝君權(quán)的加強基礎(chǔ)達標1.A

2.D

3.C

4.B

5.A

6.B

能力提升1.A2.A3.D4.C5.C6.A7.（1）略

（2）1368年，朱元璋應(yīng)天

（3）明成祖北平

1421年

中央對北方的控制

拓展探究1.（1）說明了明朝以后很多讀書人只顧埋頭攻讀經(jīng)書，不講求實際學問。

（2）明政府為了選拔能聽命于皇帝的官吏，明政府規(guī)定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，考生只能根據(jù)指定的觀點答卷，不準發(fā)揮自己的見解。這種選拔官員的方式禁錮了人們的思想。（3）提示：科舉制的實行，為讀書人參政開辟